自然之道閱讀答案(經典)
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閱讀《自然之道》（10分）
自然之道
一天傍晚，在加拉巴哥半島最高端的海島上，我和七位旅行者由一位當地的年輕人做向導，沿著白色的沙灘前進。當時，我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。
小海龜孵出后可長至330磅。它們大多在四五月份時出世，然后拼命地爬向大海，否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。
黃昏時，如果年幼的海龜們準備逃走，就會先有一只小海龜鉆出沙面來，作一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。
我恰好碰到了一個很大的、碗形的巢穴。—只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的伙伴們聚過來時，我們聽到身后的灌木叢中發出了瑟瑟的聲響，只見一只反舌鳥飛了過來。
“別做聲，注意看。”當那只反舌鳥移近小海龜的腦袋時，我們那位年輕的向導提醒說，“它馬上就要進攻了。”
反舌鳥一步一步的走近巢穴的開口處，開始用嘴①那小海龜的腦袋，企圖把它拖到沙灘上面來。
伙伴們一個個緊張得連呼吸聲都加重了。“你們干嗎無動于衷?”一個人喊道。
向導用手壓住自己的嘴唇，說：“這是自然之道。”
“我不能坐在這兒看著這種事情發生。”一位和善的洛杉磯人提出了抗議。
“你為什么不聽他的?”我替那位向導辯護道，“我們不應該干預它們。”
“既然你們不干，那就看我的吧!”另一個人打算去幫助小海龜。
我們的爭吵把那只反舌鳥給驚跑了。那位向導極不情愿的把小海龜從洞中拉了出來，幫助它向大海爬去。
然而，隨后發生的一切使我們每個人都驚呆了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙的奔向安全的大海，無數的幼龜由于收到一種錯誤的安全信號，都從巢穴中涌了出來，涉水向那高高的潮頭②去。
我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴，而且它們這種瘋狂的沖刺為時過早。黃昏時仍有余光，因此，它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
剎那間，空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切的追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝!”我聽到身后一個人懊悔的叫道，“我們都干了些什么!”
對小海龜的屠殺正在緊張的進行著。年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果，抓起一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子里，費力的走進海水里，將小海龜放掉，然后拼命的揮動手中的帽子，驅趕那一群接一群的海鳥。
屠殺過后，空中滿是劊子手們飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜的立在海灘上，希望能再逮住一只落伍的小海龜來作食物。此時所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙灘。
大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時變得沉默了。這肅靜也許包含著一種沉思。
小題1：文中橫線①②處選擇并填寫恰當的詞。（2分）
A啄B咬C爬D奔
①______________
②______________
小題2：文中寫“它們的這種瘋狂的沖刺為時過早。”其原因是____________________________（用原文回答）（2分）
小題3：文中劃線詞“初衷”指的是什么？用年輕向導的一句話回答。劃線詞“惡果”指的是什么？（用原文回答）（2分）
“初衷”指的是______________
“惡果”指的是______________
小題4：“自然之道”的“道”有怎樣的含義，選擇答案，將字母填在括號內。（）
A、道路B、道理C、述說D、規律（2分）
小題5：本文第三段使用了怎樣的修辭方法？其作用如何？請簡要回答。（2分）
參考答案：
小題1：①B ② D
小題1：黃昏時仍有余光，因此，它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
小題1：略
小題1：D
小題1：擬人。生動地描寫了小海龜為了同伴的安危忘我探路的情景。
小題1：根據語言環境，選擇適當的動詞。
小題1：學會用原文的內容來理解問題，做題時，學會從原文中找出相應答案。
小題1：從原文中找出詞語指代的內容，要求意思正確，文句通順。
小題1：根據語境推斷詞語的意思。
小題1：了解常用的修辭手法的特點，并明確其修辭手法的表達作用。結合具體語言環境做具體分析。
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