談讀書閱讀答案【精選】
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的談讀書閱讀答案【精選】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
�、谧x書要忌雜。即使是一流的好書，也切忌雜亂無(wú)章地讀。好書需要形成系統(tǒng)，需要時(shí)間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
③無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明：讀書不在多，而在于一個(gè)“精”字，在于有沒(méi)有合理的系統(tǒng)和計(jì)劃，你的系統(tǒng)和計(jì)劃有沒(méi)有良好的邏輯聯(lián)系。
�、芘e例說(shuō)，假如你讀詩(shī)，在一段時(shí)間可以專門讀一讀唐詩(shī)，而在某段時(shí)間則可以專門讀李白，在你精讀了李白的代表作品以后，可以寫點(diǎn)讀后感，再看一看有關(guān)李白的評(píng)論文章，強(qiáng)迫自己在高層次上與世界最杰出的.人物對(duì)話。
�、葑x書不可強(qiáng)求，應(yīng)該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無(wú)法接受，那就暫時(shí)放下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。
�、弈阋嘈�，世界一流的知識(shí)星座漫天閃爍，總有一個(gè)星座是與你有緣的，或者說(shuō)具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)。在這個(gè)“波段”上，你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。
�、吆芏嗳耍ㄒ恍⿲W(xué)者、教授，都習(xí)慣于做讀書卡片，對(duì)此，我有不同看法。就拿人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該讀他們的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。
�、啵ㄎ覀冏x一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應(yīng)該是生長(zhǎng)在泥土中隨風(fēng)搖曳散發(fā)出沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的、令人陶醉的應(yīng)該是她整體的風(fēng)韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會(huì)那么愛她么？這朵花還有什么觀賞價(jià)值呢？）所以，從這個(gè)角度看，讀書不應(yīng)該依賴做卡片。
1、文中是怎樣論證“讀書要忌雜”的？
2、分析下列句中括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)的比喻義，體會(huì)它們的表達(dá)效果。
世界一流的知識(shí)星座漫天閃爍，總有一個(gè)星座是與你有緣的，或者說(shuō)具有某種（“同構(gòu)關(guān)系”）。
在這個(gè)“波段”上，你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。
3、賞析文中帶括號(hào)的句子在表達(dá)上的妙處。
參考答案：
1、文中是這樣論證“讀書要忌雜”的：“即使是一流的好書，也切忌雜亂無(wú)章地讀。好書需要形成系統(tǒng)，需要時(shí)間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。”
2、句中的“同構(gòu)關(guān)系”的比喻義指“你的生命信息、審美趣味、接受波段”與一些書“彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)”并且在某一段彼此之間契合度最高的波段“彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴”。
其表達(dá)效果：形象生動(dòng)的將每個(gè)人能夠找到與自己相適合的書，并閱讀將其中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)比喻成”星座“（即“同構(gòu)關(guān)系”），讓讀者能夠比較容易理解。
3、將我們”讀一本好的書“比作”觀賞一朵美麗的花“，將”我們“讀”到的、令人陶醉的“比作”她整體的風(fēng)韻或者一種神韻“，讓我們能夠清楚的知道，讀一本書，讀的不是它的內(nèi)容，而是書中所要表達(dá)的內(nèi)涵或精神或一種信仰；后又連用”如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會(huì)那么愛她么？這朵花還有什么觀賞價(jià)值呢？“這兩個(gè)問(wèn)句，不僅僅是作者的自問(wèn)，同時(shí)也是問(wèn)讀者，我們讀書究竟是否可以把它拆開來(lái)讀，分開來(lái)讀？答案明顯呼之欲出——”讀書不應(yīng)該依賴做卡片“。所以，讀書要記得一定要統(tǒng)領(lǐng)全篇，領(lǐng)會(huì)其真正的“神韻”。
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