千金市骨古詩閱讀答案

　　在平時的學習、工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的千金市骨古詩閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　古之君人①有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人②言于君曰：“請求之。”君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事③死馬而捐五百金？”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是，不能期年，千里之馬至者三。（選自《戰國策·燕策一》）

　　注釋

　　①君人：君主。

　　②涓人：宦官。

　　③安事：何用

　　1、下列選項解釋錯誤的一項是（）

　　A、安事死馬而捐五百金（花費）

　　B、死馬且市之五百金（尚且）

　　C、涓人對曰（回答）

　　D、天下必以王為能市馬（市場）

　　2、與下列例句中加粗詞的意思相同的一項是（）

　　例：有以千金求千里馬者

　　A、天下必以王為能市馬

　　B、屠暴起，以刀劈狼首

　　C、焉用亡鄭以陪鄰

　　D、越國以鄙遠

　　3、將文言閱讀材料中畫線的句子譯為現代漢語。

　　（1）越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

　　___________________________________________________

　　（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。

　　___________________________________________________

　　（3）君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報君。

　　___________________________________________________

　　【閱讀答案】

　　1、D

　　2、B

　　3、（1）越過別國而把遠地當做邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？領國的實力雄厚了，您秦國的實力也就相對削弱了。

　　（2）假如沒有那個人的支持（我）是不會到達今天的地步。依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的。

　　（3）君主派他出去買千里馬。三個月后他買到了千里馬，可馬已經死了，他用五百兩金子來了那馬頭，返回向君主報告。

　　現代文閱讀選擇題怎么做

　　注重整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，并用筆劃出稱代詞、關聯詞、標志詞。閱讀題目，找出選項相對應的區域。文章內容與題目相互驗證。

　　【科學文】總體解題技巧

　　將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有"根據""證據""原因"等字樣的題干，選項與題干之間要能構成因果關系。將稱代內容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持一致。找出選項所關涉的內容區域，將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區別。

　　正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。

　　【概念詞語】理解題

　　答題技巧：找出選項相對應的內容區域，劃出文章中相對應的語句，聯系詞語的本義，抓住語境義。

　　【句子】理解題

　　答題技巧：理清復雜句子的結構關系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　【信息】篩選題

　　答題技巧：找出選項相對應的.內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特征。

　　要點概括題

　　答題技巧：找出文章中相對應的語句，抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關系不能顛倒。注意選枝之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。

　　【推斷想象】題

　　答題技巧：找出推斷的根據。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大，不縮小，不無中生有。

　　總之：所有的判斷都必須來自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道選擇題，對全文有一個整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法（尤其是表述絕對的選項）。同時必須用？或其他記號來提示自己

　　語文閱讀理解萬能公式

　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　三、說明文分類：

　　1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）

　　四、某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊，總領下文。

　　2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文

　　3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）

　　五、句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

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