高蟾《金陵晚望》韋莊《金陵圖》閱讀答案與解析
金陵晚望
高蟾
曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
金陵圖
韋莊
誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。
【注】高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。
14.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A.《金陵晚望》描寫秋天的傍晚，詩人登上金陵城頭遠望，只見浮云落日映照著這座古城，一種滄桑之感涌上心頭。
B.《金陵晚望》采用擬人、反襯的表現手法，生動形象地r寫出金陵古城的景象并抒發唐朝因衰敗而傷心之情。
C.《金陵圖》在否定了“傷心畫不成”的說法后，舉出一個例證“六朝金陵圖”，畫面上古木枯凋，寒云籠罩，一片凄清荒涼。
D.兩首詩都是懷古詠史詩，不僅創作背景相同，而且取材也相同；從創作時間上看，高詩應早于韋詩。
15.這兩首詩抒發了相同的思想感情，可高詩說“一片傷心畫不成”，韋詩卻說“誰謂傷心畫不成？”，各有何道理？請結合詩句分析。
答
14.B
15.高詩著眼于景，雖有“浮云”“落日”，然而，“一片傷心”是心中的痛，心中的情，是抽象的情感，縱有丹青妙手，也難以描繪，所以說“畫不成”。韋詩立足于“老木”“寒云”，用“老木”“寒云”來象征頹靡的時代，表現了深沉的歷史感慨和現實憂思，見“老木”“寒云”如見那顆枯萎的心，所以說能畫成。
析
【14題詳解】
本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“對這首詩的理解和分析，不正確的一項”，然后要注意了解詩歌的創作背景，逐句翻譯詩句，再對照選項一一確認，得出答案。
B項，“反襯”錯誤，所謂“反襯”指利用與主要形象相反、相異的次要形象，從反面襯托主要形象，要求主要事物（本體）與陪襯事物（襯體）有相反的特點或不同的情況；從詩中所寫的景象來看，“曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲”，浮云歸于暮山，將是白日的結束，落日懸浮于秋聲，亦是一年的殘景，這里凄涼的日之暮、歲之暮的景象屬于哀景，最后兩句流露的情感是“傷心”，屬于哀景哀情，這是正襯，也可以說是寓情于景。
故選B。
【15題詳解】
本題考查學生鑒賞文學作品的語言，評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度的能力。解答這類題目，首先明確題干的要求，如本題“這兩首詩抒發了相同的思想感情，可高詩說‘一片傷心畫不成’，韋詩卻說‘誰謂傷心畫不成？’，各有何道理？”，然后分析這兩首詩歌共同的情感是什么，再結合具體的.詩句分析“畫不成”和“畫得成”的原因。結合兩首詩歌中所寫景物的特點和詩中直接表達情感的“傷心”二字可知，這兩首詩歌抒發的都是哀情，都是傷心之情。再看《金陵晚望》，詩歌前兩句主要是寫景，在浮云、晚翠等自然景象的描繪中展示故都盛衰無常，后兩句流露情感，金陵曾是南朝六代建都之地，曾經佳麗所萃，而今唯有廢墟殘景，自然、歷史和社會的種種悲慨涌上心頭，拂逆不去，濃得化不開，只有眼前景象才能訴說和接納心中無限事了，但人與自然只能是心有靈犀的默契，不能表情達意的對話，望中晚景可訴諸畫筆，人盡可識，而自己久久郁積于心的傷感何由表現，無論延請多少畫師，都無法描繪出詩人難以排遣的傷心，所以詩人說“畫不成”。再看《金陵圖》，詩人先說“誰謂傷心畫不成”，然后以“老木寒云滿古城”來展現這令人傷心的畫面，畫面繪出許多老木寒云，繪出危城破堞，使人看到三百年后的金陵，并非什么郁郁蔥蔥的帝王之州，倒是使人產生傷感的古城，詩句中的“老木”和“寒云”也就具有了象征的意義，應是象征頹靡的時代，由此可見，這“傷心”完全可以畫成，所以詩人說“誰謂傷心畫不成”。
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