岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》的閱讀答案及全詞賞析
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遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。
兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽游，騎黃鶴。
【注】萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構筑的土山苑囿、亭臺宮殿。
【試題】
�、胚@首詞中的對比是由哪兩個句子領起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪 種修辭手法？
�、圃~中寫了哪些“風塵惡”的景象？
�、窃~的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結尾說“再續漢陽游，騎黃鶴”，反映 出作者的思想感情有何變化？
【參考答案】
�、畔氘斈辏蕉瘛＝璐�。
�、畦F騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。
�、怯砷_頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河山的憤恨，對統治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復失地的決心，轉到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的'舒暢心情。
二
�。�1）這首壯詞在寫法上是散文化的，可分為四個層次，層次清晰。請概括出四個層次的層意。
答：從篇首到“蓬壺殿里笙歌作”為第一層。寫在黃鶴樓之上遙望北方失地，引起對故國往昔“繁 華”的回憶。第二層由“到而今”三字起筆，直到下片“千村寥落”句止。寫北方遍布鐵蹄的占領區，生活在說身火熱中的人們的慘痛情景。第三層“何日請纓提銳 旅，一鞭直渡清河洛”，直寫作者心中宿愿——領軍率隊，直渡黃河，肅清金人，復我河山。最后三句為第四層，寫作者樂觀地想象勝利后的歡樂。
�。�2）這首詞上片描繪歌舞升平的壯觀景象，下片寫生活在水深火熱中的人們的慘痛情景，這樣寫有什么作用。
答：這首詞突出運用了對比手法。上片是對故國往昔“繁華”的回憶，極力寫作了歌舞升平的壯觀景象。下片寫北方遍布鐵蹄的占領區，生活在水深火熱中的人們的慘痛情景。與上段歌舞升平的景象強烈對比。為下文寫作者心中宿愿，埋下伏筆。
【作者簡介】
岳飛（ 1103年3月24日—1142年1月27日），著名軍事家、民族英雄、抗金名將。字鵬舉，南宋中興四將（岳飛、韓世忠、張俊、劉光世）之一。死后20年，高宗禪位，孝宗為他平反，謚武穆，后寧宗改謚忠武，追封為鄂王。漢族。河北西路相州湯陰縣永和鄉孝悌里（今河南省安陽市湯陰縣城東30里的菜園鎮程崗村）人。
岳飛20歲投軍抗金。紹興十一年（公元1141年）十二月二十九日，秦檜以“其事莫須有”的罪名將岳飛治罪，在臨安大理寺獄中被獄卒拉肋（猛擊胸肋）而死，時年三十九歲。岳飛作為我國歷史上的民族英雄，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》至今仍是令人士氣振奮的佳作，岳飛留有《岳武穆集》。存詞3首。
【賞析】
這首詞創作時代較耳熟能詳的“怒發沖冠”詞略早。高宗紹興七年（公元1137年），岳飛曾向朝廷提出請求增兵，以便伺機收復中原，但他的請求未被采納。次年春，岳飛奉命從江州（今江西九江市）率領部隊回鄂州（今湖北武漢市）駐屯。本詞大概作于回鄂州之后。
全詞采用散文化寫法，層次分明。詞作上片前兩句寫登樓遠眺。作者站在黃鶴樓之上遙望北方失地，引起對故國往昔“繁華”的回憶，這里是表現詞人念念不忘中原故土的愛國深情。 “想當年”以下四句極其簡練地道出北宋汴京宮苑之風月繁榮。前兩句為總括：花木繁盛，風景如畫；宮闕壯麗，氣象威嚴。后二句以兩處實地為例，寫宮內豪華生活。 “珠翠繞”、“笙歌作”，極力寫作了歌舞升平的壯觀景象�！爸榇洹保瑡D女佩帶的首飾，這里指代宮女�！爸榇淅@”當然也是夸張說法。接下陡然調轉筆鋒，寫現在：“到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡�！薄敖肩堋�，指汴京所在處的千里地面�！帮L塵”，這里指戰亂�？畤@汴京慘遭金人鐵騎踐踏，戰亂頻仍，形勢十分險惡。詞作上片以今昔對比手法，往昔的升平繁華，與目前的戰亂險惡形成強烈反差，表露了詞人憂國憂民的愛國感情，和報國壯志難酬的悲憤心情。
詞作下片分兩層意思，慨嘆南宋王朝統治下士兵犧牲，人民餓死，景況蕭索，希望率師北伐，收復中原。前六句為第一層。開首是兩組自成問答的短句�！氨苍�？膏鋒鍔”，“民安在，填溝壑”。 “膏”，這里作動詞“滋潤”講，“鋒”，兵器的尖端“鍔”，劍刃。“膏鋒鍔”，是說兵士的血滋潤了兵器的夾端，即兵士被刀劍殺死�！皽羡帧保取鹗吭⊙獖^戰，卻傷于鋒刃，百姓饑寒交迫，無辜被戮，卻死無葬身之地。作者恨不得立即統兵北上解民于水火之中。提問，加以強調，對此詞人不禁發出深沉的嘆喟，憤激之情可見。后四句為一層。作為“精忠報國”的英雄，詞人決不甘心如此，于是提出：“何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛�！薄罢埨t”，請求殺敵立功的機會。 “一”、“直”和“清”字用的極為貼切，表現了必勝的信念。 最后三句，作者樂觀地想象勝利后的歡樂。詞的末句“騎黃鶴”三字兼顧現實，深扣題面。表示今日“靖康恥，猶未雪”，未能盡游興，“待重新收拾舊山河”后，定再駕乘黃鶴歸來，重續今日之游以盡興。樂觀必勝的精神與信念洋溢字里行間。從“想當年”、“到而今”、“何日”說到“待歸來 ”，以時間為序，結構嚴謹層次分明，語言簡練明快。詞作通過不同的畫面，形成今昔鮮明的對比，又利用短句，問語等形式，表現出強烈的感情，有極強的感染力。讀這首詞，可以想見作者下筆時的一腔忠憤、滿懷壯志。
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