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《你不能施舍給我翅膀》閱讀附答案
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《你不能施舍給我翅膀》閱讀附答案 1
在蛾子的世界里，有一種蛾子叫“帝王蛾”。
以“帝王”來命名一只蛾子，你也許會說，這未免太夸張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那的確是有夸張之嫌；但是當你知道了它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。
帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發生質的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的`時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。
有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在，穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。
沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。
我們不可能成為統轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設置的重重險阻，義無反顧地射向那寥廓美麗的長天！
1．根據前兩段的文意，你認為第二段末尾一句中的“帝王”的含義是什么？
2．本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？
3．在你成長的過程中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的“鬼門關”，只不過“關口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關”的？請你寫一個這方面的經歷和體會。
參考答案：
1．“帝王”一詞既是對“帝王蛾”因其擁有長達幾十厘米的雙翼成為蛾類精英的肯定，又是對其沖破命運的苛刻設定而獲得飛翔快樂的贊美。
2．①不能靠別人的施舍和資助。②靠自己努力。③要經過艱苦的磨煉。④要有永不墜落的理想。
3．舉例要恰當。（①遇到困難、挫折、缺陷等；②如何面對、處理；寫出經驗或教訓。）
《你不能施舍給我翅膀》閱讀附答案 2
①在蛾子的世界里，有一種蛾子叫“帝王蛾”。
②以帝王來命名一只蛾子，你也許會說，這未免太夸張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那??確是有夸張之嫌；但是當作知道了它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。
③帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發生質的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。
④有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了??助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在，穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；惟有兩翼充血，帝王蛾才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。
⑤沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。
⑥我們不可能成為統轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯錦風聲，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設置的重重險阻，義無反顧地射向那寥廓美麗的長天！
1．（1）根據①②段的文意，你認為第②段中的“帝王”的含義是：（2分）
（2）第⑥段中的“帝王”的意思是：（2分）
2．本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？（6分）
3．在你成長的過中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的'“鬼門關”，只不過“關口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關”的？請你寫一個這方面的經歷和體會。（5分）
4．在我們的生活中有不少像“他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大”那樣的人和事。請你寫一個這樣的生活事例，并說說你的看法。（5分）
答案：
1．（1） “帝王”一詞既是對“帝王蛾”因其擁有長達幾十厘米的雙翼麗成為蛾類精英的肯定（1分），又是對其沖破命運的苛刻設定而獲得飛翔快樂的贊美（1分）。（2分）
（2） “主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那樣依靠自身的拼搏決定自己的命運的人”均可（2分）
2．本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？（6分）答：①不能靠別人的施舍和資助②靠自己努力③要經過艱苦的磨練④要有永不墜落的理想（答對其中任何3點均可評滿分）
3．在你成長的過中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的“鬼門關”，只不過“關口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關”的？請你寫一個這方面的經歷和體會。（5分）
答：舉例恰當（①遇到困難、挫折、缺陷等評1分，②如何面對、處理評2分；寫出經驗（勇敢面對并克服）或教訓（回避而無成）評2分。
4．在我們的生活中有不少像“他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大”那樣的人和事。請你寫一個這樣的生活事例，并說說你的看法。（5分）
答：舉例恰當（家長、教師、政府等因溺愛、因方法不當、因體制缺陷而包辦代替、好心辦壞事的現象）評2分；寫出評價性看法（評判正誤、分析后果、正面明理等）評2分！、語言表達好另加1分。
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