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《忽略》閱讀及答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《忽略》閱讀及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀短文，回答問(wèn)題。忽略夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。
孩子滿(mǎn)心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好啊！”接著孩子咯咯地笑了，滿(mǎn)眼憧憬。
孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，“看什么呢？”
孩子忙把母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)“媽媽?zhuān)椿ㄅ枥镩L(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。”
母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛，“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的。”
母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，棄向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子“哇”的一聲哭了。
之后，孩子哽咽著問(wèn)母親“媽媽?zhuān)」厦缭趺礇](méi)了？”
“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛總愛(ài)往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒(méi)拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。
幾天后，孩子畫(huà)了一張畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫(xiě)了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿(mǎn)分。孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿(mǎn)分。媽媽待會(huì)兒帶你上街給你買(mǎi)冰淇淋。”
夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美很好。
孩子呆呆地望著花盆，覺(jué)得心里空空的。
習(xí)題
1．孩子和母親對(duì)待小瓜苗的態(tài)度有什么不同？
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2．文中哪些句子寫(xiě)出了母親對(duì)孩子的“忽略”？試舉兩例。
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3．老師為什么要給孩子滿(mǎn)分？母親又是怎樣看待孩子的滿(mǎn)分的？他們的區(qū)別在哪里？
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4．文末最后一句話(huà)表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？
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5．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“忽略”有什么含義。
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參考答案：
1．孩子認(rèn)為小瓜苗會(huì)長(zhǎng)大因此每天照顧小瓜苗，可母親認(rèn)為它們過(guò)不了幾天就會(huì)死掉因而拔掉了小瓜苗。
2．①母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了。
②“被我拔了……別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
3．老師很贊賞孩子的想法，可母親只關(guān)心分?jǐn)?shù)。區(qū)別就在于如何對(duì)侍孩子的想法。
4．表現(xiàn)了孩子極為失望的心情。
5．忽略了孩子的童心和關(guān)愛(ài)之心，呼吁大人們多替孩子著想，多站在孩子的立場(chǎng)去看問(wèn)題。
習(xí)題2
1、文章開(kāi)頭和倒數(shù)第二段都描寫(xiě)了同一景物，這樣描寫(xiě)有何作用?(2分)
答：
2、文中幾次描寫(xiě)紫羅蘭，作者描寫(xiě)紫羅蘭有何作用?(2分)
答：
3、對(duì)孩子的心理，作者作了多次描寫(xiě)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)孩子的心理變化過(guò)程。(2分)
答：憧憬→ →補(bǔ)償→
4、怎樣理解小說(shuō)的題目“忽略”?它的含意是什么?(3分)
答：
5、如果你就是文中的那個(gè)孩子，現(xiàn)在讓你對(duì)母親說(shuō)上幾句話(huà)，你將會(huì)說(shuō)些什么?(3分)
答：
參考答案：
1、開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，襯托了孩子心目中美好的憧憬；結(jié)尾的景物描寫(xiě)，反襯了孩子內(nèi)心的失落。(2分)
2、用紫羅蘭的美、引人注目來(lái)反襯小瓜苗的不被人注意。(2分)
3、把孩子的心理變化用合適的詞表達(dá)出來(lái)，意思對(duì)即可，如：憧憬→心痛→補(bǔ)償→失落)(2分)
4、雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢(mèng)想與憧憬。(3分)
5、要求：合乎情理，語(yǔ)言表達(dá)連貫即可得分。(3分)
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