山不在高，有仙則名的閱讀及答案
山不在高，有仙則名的閱讀及答案1
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．解釋文中加橫線字的意思。
有仙則名（ ）。
惟吾德馨（ ）。
斯是陋室（ ）。
無絲竹之亂耳（ ）。
2．翻譯下列句子。
談笑有鴻儒，往來無白丁。孔子云：何陋之有？
_______________________________________________________
3．作者為什么認為他的陋室不陋？
_______________________________________________________
4．“南陽諸葛廬”中的“諸葛”是指____________，“西蜀子云亭”中“子云”是指 ______________________。
5．有人認為本文反映了作者消極避世的心態。你同意這種看法嗎？為什么？
_________________________________________________________________
參考答案：
1．出名、著名；沒有學問的人 ；奏樂的聲音；這
2．“略”。
3．“惟吾德馨”或精神充實。
4．諸葛亮；揚雄。
5．言之成理即可。
山不在高，有仙則名的閱讀及答案2
閱讀下面的文字，回答題目。（14分）
【甲】山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色人簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
（劉禹錫《陋室銘》）
【乙】震①孤貧好學，明歐陽《尚書》②，通達博覽，諸儒為之語曰：“關西③孔子楊伯起。”教授二十余年，不答州郡禮命④，眾人謂之晚暮⑤，而震志欲篤。騭⑥聞而辟⑦之，時震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑⑧，故所舉荊州茂才⑨王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺⑩震。震曰：“故人⑩知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知，何謂無知者！”密愧而出。
（節選自《資治通鑒》卷四九）
①震：楊震，字伯起。②歐陽《尚書》：指歐陽和伯創立的《今文尚書》。③關西：指潼關以西的地區。④州郡禮命：州郡的聘請任命。⑤晚暮：意思是年紀老了。⑥騭：即鄧騭，時任大將軍。⑦辟：征召。⑧昌邑：漢代縣名。⑨茂才：即秀才。⑩故人：對門生、故吏的自稱。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞語。（2分）
（1）山不在高，有仙則名 名：
（2）故人知君，君不知故人，何也 知：
小題2:把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
譯文：
⑵天知，地知，我知，子知，何謂無知者！
譯文：
小題3:請對甲文中加線的句子進行簡要賞析。（3分）
答：
小題4:甲文在語言運用上有怎樣的特點？（2分）
答：
小題5:請為乙文擬一個恰當的標題。（3分）
答：
參考答案：
小題1:（2分）
（1）聞名，出名 （2）了解（每詞1分，共2分）
小題1:（4分）
（1）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。
（2）天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能說沒人知道！（每句2分，意思對即可）
小題1:（3分）
這兩句不僅對仗十分工整，而且描寫出了陋室清幽、生意盎然的自然環境，給人以美的享受。（言之成理即可）
小題1:語言凝練精警，言簡意賅；多用對偶句，句式整齊，駢散結合；音韻和諧，瑯
瑯上口，富有音樂美。（答出其中任意兩個方面可得2分，意思對即可）
小題1:（3分）
示例：楊震暮夜拒金（意思對即可）
小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
小題1:學生能學會用自己的語言概括內容，提高對文本內容的理解能力。內容表述合理即可。
小題1:從句式修辭，語言運用等方面來理解作答。
小題1:能概括文章內容，意思表述合理即可
山不在高，有仙則名的`閱讀及答案3
[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （劉禹錫《陋室銘》）
[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說不若己者。不知其子，視⑤其父；不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑥矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”
[注釋]①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤視：看，比照。⑥化：融和。
1．解釋下列加粗的詞語：
①談笑有鴻儒（ ）
②無案牘之勞形 （ ）
③是以君子必慎其所與處者焉（ ）
④賜好說不若己者（ ）
2．將下列句子翻譯成現代漢語。
①斯是陋室，惟吾德馨。
______________________________________________
②商好與賢己者處，賜好說不若己者。
______________________________________________
3．[乙]段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“__________”和“__________”都稱得上是“芝蘭之室”。
4．[甲]段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟？請聯系文段內容自選角度具體談談你的看法。
______________________________________________
參考答案：
1．①博學的人 ②使身體勞累 ③所以，因此 ④談論。
2．①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不顯得簡陋了。②商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。
3．諸葛廬（南陽諸葛廬） 子云亭（西蜀子云亭）
4．“略”。
山不在高，有仙則名的閱讀及答案4
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）子曰：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！
1．解釋下面加粗字的含義。
（1）斯是陋室 斯________________。
（2）往來無白丁 白丁______________。
（3）一簞食 簞________________。
（4）回也不改其樂 樂________________。
2．用現代漢語解釋下面的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
_________________________________________________
（2）人不堪其憂，回也不改其樂。
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3．用《陋室銘》原句填空。
空山無人，水流花開二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；勝固欣然，敗亦可喜二句，極
手談（下圍棋）之妙境；_________________，_________________二句，極交友之妙境。
4．劉禹錫和顏回一居陋室，一在陋巷，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？
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5．作者筆下的居室寧靜、雅致。請你用自己的語言描述苔痕上階綠，草色入簾青調素琴，閱金經展示給你的畫面。
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6．請寫出你的居室（無論是你自己獨居的小天地，還是和家人、親戚或同學合住的一室）最值得你驕傲的地方，并簡要說明理由。
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參考答案：
1．（1）代詞，這。（2）文化素養較低的人。（3）古代盛飯用的竹器。（4）樂于學。
2．（1）這是簡陋的屋子，只是我（屋的主人）的品德好（就不感到簡陋了）。
（2）別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。
3．談笑有鴻儒，往來無白丁
4．劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂。體現了他們都具有安貧樂道的精神。
5．示例：連片的青苔蔓延上臺階，階上一片碧綠；芳草的顏色映入簾里，簾內滿目青蔥。在簡陋的屋子里，有人在盡情地彈奏古樸的琴，有人在吟誦佛經。
6．略。描寫清楚，語言流暢即可。
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