- 相關(guān)推薦
《燈下草蟲鳴》閱讀理解及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的《燈下草蟲鳴》閱讀理解及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《燈下草蟲鳴》閱讀理解及答案 1
燈下草蟲鳴
潘纖云
①倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內(nèi)傳來，時(shí)停時(shí)續(xù)，忽高忽低，帶點(diǎn)詩(shī)詞里的平仄 音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱。燈下草蟲鳴（王維《秋夜獨(dú)坐》），想著這幾個(gè)字，指尖慢慢滑過書頁，伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖得很。
②古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這 四種聲音里，春的鳥聲和夏的蟬聲過于激烈，浮躁張揚(yáng)了些，冬的雪聲又過于清寂，單調(diào)孤寒了些。而端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩(shī)人們的雅集聚會(huì)，內(nèi)心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負(fù)這詩(shī)意秋聲。
③八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下，《詩(shī)經(jīng)》里描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變。西風(fēng)起，月冷霜寒，蟲嗚斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，夜風(fēng)中的簫聲，思婦遠(yuǎn)望征人，秋蟲的低吟亦如她的心聲：唧唧唧，分明是盼 盼啊。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的云朵長(zhǎng)鳴而去；她俯首聆聽，草叢里秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲。大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪里？她的身影在秋燈里愈發(fā)孤凄。
④這種意象定格在詩(shī)書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，極富文學(xué)里的抒情美，如葉圣陶所言，蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界，讓人回味有加。而常人世界里的秋蟲聲，又是另一首音韻動(dòng)人的美好詩(shī)篇。幼時(shí)在鄉(xiāng)下，跟著嬸嬸到田野里守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物盡收眼底。紅薯、山藥、玉米的藤蔓黑黝黝的，靜靜地伏在野地里。伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，有新稻的清香從遠(yuǎn)處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾出來偷食。我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀，哪是螞蚱，哪是蟈蟈有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停。當(dāng)時(shí)頭頂上有金黃的秋月，田野里有成熟的莊稼，草棚里有醒著的我，我們都是蟲們肅穆的聽眾。那晚我著迷于這秋之天籟，到黎明方才睡去。
⑤有時(shí)覺得，塵世蕭瑟的秋里，因了蟲音而生動(dòng)起來。一個(gè)秋夜經(jīng)過小區(qū)的桂樹下，聽?zhēng)讉�(gè)女子唱小曲。他們都是鄉(xiāng)下來的保姆，夜晚得閑，唱一些做姑娘時(shí)的俚曲消磨時(shí)間。在桂花香的包圍中，我坐在她們中間，陶醉地聽。其中一個(gè)唱著唱著，卻突然靜默下來，我發(fā)現(xiàn)她眼里有淚花閃爍。問原因，她說，聽到草叢里的蟲子叫，想起年輕時(shí)一個(gè)秋天的晚上，和鄰村的二牛哥在田埂頭唱《摘石榴》，當(dāng)時(shí)蟲子就這樣唧呀唧呀叫個(gè)不停。她的臉上閃過一絲羞澀笑意，又繼續(xù)唱：聽說下?lián)P州正中我心頭，打一個(gè)包袱跟上你就走她有沒有和她的二牛哥下?lián)P州，我沒有問；但陣陣蟲鳴，讓她記憶中的愛情倏然被喚醒，讓她回到了曾經(jīng)的某個(gè)美好時(shí)刻，已使得這個(gè)秋夜溫馨滿滿。
⑥我鐘情秋天的蟲聲，還因?yàn)樗鼈冏V在大自然的音符，更能令我內(nèi)心充滿寧?kù)o。我品味著劉墉的這句話：秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細(xì)小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動(dòng)，仍然可以感受到那微微的音響。通常，在這樣的細(xì)小音韻中，沏一杯滾燙的茶，捧一本心儀的書，窗前的.燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們?cè)谝鞒Ｋ鼈兊脑捳Z和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙 的體驗(yàn)。
19.簡(jiǎn)要賞析第②段中加橫線的句子。（4分）
20.文章是從哪些角度表現(xiàn)秋蟲之聲充滿詩(shī)意的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（4分）
21.簡(jiǎn)要分析第⑤段文字在文中的作用。（4分）
22.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊詿粝虏菹x鳴為題有什么好處。（6分）
參考答案
19.運(yùn)用排比、擬人、對(duì)比（或襯托）的修辭手法，（2分）用春天鳥聲、夏天蟬聲的浮躁張揚(yáng)和冬天雪聲的單調(diào)孤寒襯托出秋蟲聲的獨(dú)特魅力。（2分）（4分。意思對(duì)即可）
20.（1）自然中的秋蟲聲，極富韻律美，觸發(fā)人們不同的詩(shī)意情感。（2）文學(xué)中的秋蟲聲，具有文學(xué)的抒情美，令人回味感慨。（3）生活中的秋蟲聲，充滿溫馨，令我內(nèi)心寧?kù)o。（4分。答出一 點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得4分，意思對(duì)即可）
21.這一段寫了秋夜樹下女子唱曲的情景，（1分）表明了蟲聲可以使蕭瑟的秋天變得生動(dòng)，（1分）豐富了文章內(nèi)涵，（1分）為下文寫作者的感受作鋪墊。（1分）（4分。意思對(duì)即可）
22.（1）以詩(shī)句為題，渲染了詩(shī)意的氛圍，增強(qiáng)了文章的文化韻味。（2）線索的作用。文章圍繞題目，寫了自然界、《詩(shī)經(jīng)》里、生活中的秋蟲聲，表達(dá)了作者對(duì)秋天的蟲聲鐘愛之情。（3）告訴人們應(yīng)該保持內(nèi)心的寧?kù)o，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。（6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
《燈下草蟲鳴》閱讀理解及答案 2
①倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內(nèi)傳來，時(shí)停時(shí)續(xù)，忽高忽低，帶點(diǎn)詩(shī)詞里的平仄 音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱。燈下草蟲鳴（王維《秋夜獨(dú)坐》），想著這幾個(gè)字，指尖慢慢滑過書頁，伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖得很。
②古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這 四種聲音里，春的鳥聲和夏的蟬聲過于激烈，浮躁張揚(yáng)了些，冬的雪聲又過于清寂，單調(diào)孤寒了些。而端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩(shī)人們的雅集聚會(huì)，內(nèi)心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負(fù)這詩(shī)意秋聲。
③八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下，《詩(shī)經(jīng)》里描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變。西風(fēng)起，月冷霜寒，蟲嗚斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，夜風(fēng)中的簫聲，思婦遠(yuǎn)望征人，秋蟲的低吟亦如她的心聲：唧唧唧，分明是盼 盼啊。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的云朵長(zhǎng)鳴而去；她俯首聆聽，草叢里秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲。大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪里？她的身影在秋燈里愈發(fā)孤凄。
④這種意象定格在詩(shī)書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，極富文學(xué)里的抒情美，如葉圣陶所言，蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界，讓人回味有加。而常人世界里的秋蟲聲，又是另一首音韻動(dòng)人的美好詩(shī)篇。幼時(shí)在鄉(xiāng)下，跟著嬸嬸到田野里守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物盡收眼底。紅薯、山藥、玉米的藤蔓黑黝黝的，靜靜地伏在野地里。伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，有新稻的清香從遠(yuǎn)處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾出來偷食。我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀，哪是螞蚱，哪是蟈蟈有的'若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停。當(dāng)時(shí)頭頂上有金黃的秋月，田野里有成熟的莊稼，草棚里有醒著的我，我們都是蟲們肅穆的聽眾。那晚我著迷于這秋之天籟，到黎明方才睡去。
⑤有時(shí)覺得，塵世蕭瑟的秋里，因了蟲音而生動(dòng)起來。一個(gè)秋夜經(jīng)過小區(qū)的桂樹下，聽?zhēng)讉�(gè)女子唱小曲。他們都是鄉(xiāng)下來的保姆，夜晚得閑，唱一些做姑娘時(shí)的俚曲消磨時(shí)間。在桂花香的包圍中，我坐在她們中間，陶醉地聽。其中一個(gè)唱著唱著，卻突然靜默下來，我發(fā)現(xiàn)她眼里有淚花閃爍。問原因，她說，聽到草叢里的蟲子叫，想起年輕時(shí)一個(gè)秋天的晚上，和鄰村的二牛哥在田埂頭唱《摘石榴》，當(dāng)時(shí)蟲子就這樣唧呀唧呀叫個(gè)不停。她的臉上閃過一絲羞澀笑意，又繼續(xù)唱：聽說下?lián)P州正中我心頭，打一個(gè)包袱跟上你就走她有沒有和她的二牛哥下?lián)P州，我沒有問；但陣陣蟲鳴，讓她記憶中的愛情倏然被喚醒，讓她回到了曾經(jīng)的某個(gè)美好時(shí)刻，已使得這個(gè)秋夜溫馨滿滿。
⑥我鐘情秋天的蟲聲，還因?yàn)樗鼈冏V在大自然的音符，更能令我內(nèi)心充滿寧?kù)o。我品味著劉墉的這句話：秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細(xì)小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動(dòng)，仍然可以感受到那微微的音響。通常，在這樣的細(xì)小音韻中，沏一杯滾燙的茶，捧一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們?cè)谝鞒Ｋ鼈兊脑捳Z和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙 的體驗(yàn)。
閱讀題：
1、文章第②段中，作者為什么認(rèn)為春的鳥聲、夏的蟬聲過于激烈，浮躁張揚(yáng)，冬的雪聲過于清寂，單調(diào)孤寒？
2、第③段引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”有什么作用？
3、請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第④段中“我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀，哪是螞蚱，哪是蟈蟈，有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停”這句話。
4、文章第⑤段寫幾個(gè)女子唱小曲的故事，有什么作用？
5、結(jié)合全文，說說作者鐘情秋天的蟲聲的原因有哪些。
答案：
1、作者認(rèn)為春的鳥聲和夏的蟬聲過于激烈，浮躁張揚(yáng)，是因?yàn)樗鼈兊穆曇籼攸c(diǎn)給人一種喧鬧、不沉穩(wěn)的感覺；冬的雪聲過于清寂，單調(diào)孤寒，是因?yàn)檠┞曂谇謇浼澎o的環(huán)境中，缺乏豐富性和溫暖感，與秋蟲聲不緊不慢、清越激昂且富有抒情性相比，顯得不夠美好和富有詩(shī)意。
2、①引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子，增添了文章的文化底蘊(yùn)和文學(xué)色彩；②具體形象地描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變，引出下文對(duì)秋蟲聲以及思婦情感的描寫，使文章內(nèi)容更加豐富，層次更加清晰。
3、這句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。將不同蟲聲比作大提琴、豎琴、風(fēng)笛，生動(dòng)形象地寫出了蟲聲的豐富多樣和美妙動(dòng)聽；“有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛”構(gòu)成排比，增強(qiáng)了語勢(shì)，突出了蟲聲此起彼伏、連綿不斷的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秋蟲聲的喜愛和陶醉之情。
4、①通過寫幾個(gè)女子唱小曲時(shí)因蟲鳴想起年輕時(shí)的美好往事，使文章內(nèi)容更加豐富，展現(xiàn)了秋蟲聲能喚起人們美好記憶的特點(diǎn)；②進(jìn)一步深化了文章主題，強(qiáng)調(diào)了秋蟲聲給人帶來的溫馨和美好感受，使文章更具感染力。
5、①伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖；②秋蟲聲不緊不慢，清越激昂，猶如詩(shī)人們的雅集聚會(huì)，讓人內(nèi)心不由自主地抒情；③秋蟲聲具有文學(xué)里的抒情美，能引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；④常人世界里的秋蟲聲如絕妙的交響曲，美好動(dòng)人；⑤秋蟲聲能喚醒人們記憶中的愛情，讓秋夜溫馨滿滿；⑥秋蟲聲譜在大自然的音符，能令“我”內(nèi)心充滿寧?kù)o，與“我”心靈的聲音匯合，帶來無比美妙的體驗(yàn)。
【《燈下草蟲鳴》閱讀理解及答案】相關(guān)文章：
燈下的月光閱讀答案07-03
《燈下的月光》閱讀答案11-01
《秋風(fēng)裊裊秋蟲鳴》閱讀答案01-22
《燈下漫筆》閱讀答案06-28
燈下白頭人閱讀答案11-03
燈下的月光閱讀題及答案07-27
《藏根草》閱讀理解和答案解析11-15
《燈下白頭人》閱讀答案10-03