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《我愛水》閱讀參考答案
在學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《我愛水》閱讀參考答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我愛水》閱讀參考答案 1
我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那潺潺的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說一個無終結的故事。
我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。
什剎海正位于我母校的后門，度過一道筑在溪水上的石橋，再一轉彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊徜徉。那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀，水邊有時是“自在飛花輕似夢”的詩境，有時是“無邊絲雨細如愁”的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我帶到又溫暖又惆悵的幻夢里。我曾有一首小詩，其中兩段是：
我曾持一卷詩一朵花來到你身旁，
在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。
詩，遺忘了；花，失落了，
而今再尋不到那流走的時光。
你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，
還有長堤上賣書老人的深色衣裳。
我曾一疊疊買去他的古書，
卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。
詩中“你”的稱謂，即是指什剎海。這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。
什剎海的可愛處，在于它的“變”，在于它的“常”，晴陰風雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。
當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠，又像是那么逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場雨后，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：“呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。”
放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧。將已逝去的，正在進行的，將要發生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。
最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏。有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色深了，堤邊水位低了，水寥花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態。那么，秋意便是滿了什剎海了。漸漸地，水邊橋頭，有個老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
島上鄉居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了……
16.“這首詩里，實在交織著無限的'懷念和悵惘”。聯系上下文，理解“懷念和悵惘”中蘊含的復雜情感。（4分）
答：
17.文中描述了什剎海四季變化的景色，請簡要說說這樣寫有什么作用。（6分）
答：
張秀亞《我愛水》閱讀答案
18.“當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。”，聯系上下文，簡要分析這句話的深層含義。（4分）
答：
19.文章的題目是“我愛水”，卻主要寫什剎海，作者這樣寫是否合理？請簡要說說你的看法和理由。（6分）
答：
參考答案：
16.①作者懷念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾之情；②作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉愁情結。
17.①具體表現了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情。
18.指夜晚的什剎海很美，能觸發詩人的創作靈感。
19.意對即可。示例：合理。題目是“我愛水”，文章開篇點題，接著由眼前之水過渡到故都之水，行文自然巧妙；文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。
示例：不合理。文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉之情，因此題目太過于籠統、寬泛。
《我愛水》閱讀參考答案 2
我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那潺潺的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說一個無終結的故事。
我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。
什剎海正位于我母校的后門，度過一道筑在溪水上的石橋，再一轉彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊徜徉。那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀，水邊有時是“自在飛花輕似夢”的詩境，有時是“無邊絲雨細如愁”的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我帶到又溫暖又惆悵的幻夢里。我曾有一首小詩，其中兩段是：
我曾持一卷詩一朵花來到你身旁，
在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。
詩，遺忘了；花，失落了，
而今再尋不到那流走的時光。
你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，
還有長堤上賣書老人的深色衣裳。
我曾一疊疊買去他的古書，
卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。
詩中“你”的稱謂，即是指什剎海。這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。
什剎海的可愛處，在于它的“變”，在于它的“常”，晴陰風雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。
當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠，又像是那么逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場雨后，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：“呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。”
放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧。將已逝去的，正在進行的，將要發生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。
最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏。有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色深了，堤邊水位低了，水寥花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態。那么，秋意便是滿了什剎海了。漸漸地，水邊橋頭，有個老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
島上鄉居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了……
閱讀題：
1、文章開頭說“我愛水”，結合全文，說說作者愛水的原因有哪些？
2、賞析文中句子“一直在那里溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿”。
3、作者在描述什剎海時，融入了自己的情感，請結合文本分析作者是如何將什剎海與自身情感緊密聯系起來的。
4、文章結尾寫“島上鄉居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了”，這樣結尾有什么作用？
答案：
1、水能帶走思念與憂慮：一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，把作者的思念與憂慮都帶走了，讓作者在岸邊悄然獨立，沉浸在琤琮微響訴說的無終結故事中。
水邊充滿詩意與幻夢：作者年少時在什剎海水邊徜徉，水邊有時是“自在飛花輕似夢”的詩境，有時是“無邊絲雨細如愁”的凄涼境界，適于少年的心靈流連徘徊，能將作者帶到溫暖又惆悵的幻夢里。
什剎海景色多變且宜人：什剎海晴陰風雨、春去夏來景色不同，最高度的美與宜人處永遠蘊藏在朦朧水霧和瀲滟清光里，引人系戀。不同季節有不同的美，春天有溫柔的春意、鷓鴣的啼喚；新秋有獨特的風情，荷葉搖曳、女孩采藕，還有感傷的情調與詩神環佩。
2、修辭手法：運用了比喻的.修辭手法，將什剎海的水面比作殷勤的主人斟得太滿的酒杯，將什剎海的水比作葡萄色的瓊漿。
表達效果：生動形象地寫出了什剎海水面溶溶漾漾、充滿生機的狀態，以及水的清澈誘人，表達了作者對什剎海的喜愛與陶醉之情。
3、直接抒情：作者直接表達對什剎海的喜愛，稱“我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了”，將什剎海視為四年的伴侶，表達出深厚的情感。
借景抒情：作者描繪什剎海不同季節的景色，如春天的溫柔春意、鷓鴣啼喚，新秋時水的顏色變化、荷葉搖曳、女孩采藕等，在描寫中融入了自己對什剎海的喜愛、懷念以及悵惘等情感。例如寫新秋時“什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩”，借景抒發了復雜的情感。
借詩傳情：作者創作了與什剎海相關的詩歌，詩中“你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，還有長堤上賣書老人的深色衣裳。我曾一疊疊買去他的古書，卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷”，通過詩歌交織著對什剎海無限的懷念和悵惘，將自身情感與什剎海緊密相連。
4、結構上：與文章開頭“我愛水”以及中間對什剎海的詳細描寫相呼應，使文章結構更加完整、嚴謹。
內容上：通過寫島上鄉居時望著山溪卻更懷念什剎海，突出了什剎海在作者心中的獨特地位和深深的眷戀之情，進一步深化了文章的主題，即表達對什剎海的喜愛與懷念。
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