玉樹荒野的雪地閱讀以及答案
（1）凡對中國西部真正了解的人都知道，“草原”這個(gè)詞匯絕非“翠綠”和“茂盛”的同義語。有一種草原叫荒漠草原，沙礫地面，淺草稀疏，幾乎不長樹木。荒漠草原呈現(xiàn)一派高寒、荒涼氣。青海玉樹就是這樣的荒漠草原。那兒的縣城，往往僅只是幾排平房。
（2）二十世紀(jì)九十年代我南北縱穿青海省的時(shí)候，玉樹一帶的荒涼同柴達(dá)木盆地一樣讓我吃驚，天野茫茫，罕有人煙。
（3）一九九九年，一位挪威小伙子單身來到玉樹荒原上的甲乙小學(xué)認(rèn)真地為藏族牧民的孩子當(dāng)起教師來。幾間平房的小學(xué)坐落在遼遠(yuǎn)的雪地上。這位白皮膚、高鼻梁的異國教師同膚色黝黑的少年們一起起勁地踢著足球。他同孩子們一起去河里砸冰取水，把水背回來。星期天他開車帶孩子們?nèi)タh城玩。他努力向孩子們學(xué)習(xí)藏語。如今他使用的名竽是尕藏多吉，這是一個(gè)純正的藏族名字。
（4）尕藏多吉的家鄉(xiāng)在挪威農(nóng)村，他讓母親和鄉(xiāng)親們親手做了三百雙小襪子寄到遙遠(yuǎn)的中國青海玉樹。他發(fā)現(xiàn)他的藏族學(xué)生中許多人沒穿襪子。
（5）一年多以后，我們在陜、甘、寧、青電視臺聯(lián)合播出的節(jié)目中見到了他同孩子們在雪地上踢足球的畫面。他也孩子般地喊叫著，頭上冒著汗。森林之國挪威的青年、中國荒涼遠(yuǎn)野的雪地、足球歡樂的騰飛，這是動(dòng)人的一幕。
（6）畫面的背后上：挪威人尕藏多吉必須學(xué)會吃中國藏族的，喝中國藏族的酥油茶，還必須學(xué)會在冷颼颼的房子里用牛糞生火。
（7）其實(shí)在中國的內(nèi)蒙古草原、青海湖邊的氈房里，在川、滇深山老林的村寨中，像尕藏多吉這樣來自異國的青年志愿者絕非獨(dú)例。一對美國情侶在青海湖邊自搭氈房辦學(xué)，一位金發(fā)碧眼的.女子站在桂林山間一所小學(xué)的講壇上，我們都知道白求恩、柯糠華、路易·艾黎的故事，今天的尕藏多吉們正充實(shí)發(fā)展著他們不朽的事跡。
（8）中國邊遠(yuǎn)地區(qū)的人均收入可能不到西方國家的百分之一，有的地方還沒有電，可能連一段能騎自行車的平路都沒有。這些異國的小伙子和姑娘，為什么要拋卻富貴和安逸來自討苦吃？諺語說：“條條大路通向城市的廣廈和花園”，他們?yōu)槭裁匆x擇荒涼漫長的路徑？
（9）在呼倫貝爾大草原上我目睹過萬馬嘶鳴著揚(yáng)鬃飛馳的場面，那景象是異常壯觀的。不過，在塔克拉瑪干發(fā)生的另一幕更令我難忘：一峰駱駝，步履緩慢又堅(jiān)韌地走著，昂著頭，---駱駝的頭總是昂著的，朝著它的一片孤獨(dú)的綠洲。
（10）其實(shí)還有一句話本應(yīng)深刻銘記的諺語，人們往往不愿意集注它，因?yàn)檫@句諺語似乎蘊(yùn)含著不富貴不顯赫甚至只是單純苦澀的味道。這句諺語是：為了看到人生微弱的燈火，你必須走進(jìn)最深的黑暗。
（11)尕藏多吉是挪威人而非中國青年，這是耐人尋味的
20.文章開頭寫了玉樹高原的荒涼，有什么作用？（4分）
21．請結(jié)合上下文，解釋文中劃線句子的含義（6分）
（1）條條大路通向城市的廣廈和花園。
（2）為了看到人生微弱的燈火，你必須走進(jìn)最深的黑暗。
22．文中第9自然段，描繪了兩副畫面，寓意是什么？說明了怎樣的人生道理？(6分)
23．結(jié)尾“尕藏多吉是挪威人而非中國青年，這是耐人尋味的”一句，作者的用意是什么?(4分)
20． (4分)讓讀者了解玉樹的荒涼，(1分)為下文敘述尕藏多吉的感人事跡作鋪墊。(3分)(意思對即可)
參考答案：
20． (4分)讓讀者了解玉樹的荒涼，(1分)為下文敘述尕藏多吉的感人事跡作鋪墊。(3分)(意思對即可)
21． (6分)(1)生活中，人們選擇怎樣的人生道路(1分)，都可以過上舒適.寓足的生活(2分)。(2)為了追求人生中難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（1分)，必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)(2分)。
22．（6分）萬馬競栩飛馳的場面寓意這順境中的人生追求(1分)，一峰駱駝的畫面寓意為逆境中的人生追求(1分)說明了順境中的奮斗追求固然可貴(2分)，但在艱苦環(huán)境中，甘于寂寞，不懈追求的人生更令人感動(dòng)(2分)。
23．（4分）（1)包含著作者對尕藏多古等外圍青年人追求的贊美。
（2）作者列‘中閣當(dāng)代部：分青年好逸惡勞的消極人生態(tài)度，表示了隱憂。(每點(diǎn)2分)
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