口技的閱讀理解含答案

　　閱讀下面的文言文。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然扶尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　【小題1】在語段空格處，應填寫的.關于時間的詞語是____。再寫一個這個詞的同義詞 (2分)

　　【小題2】指出下列字詞的古今義。（4分）

　　古義：________________ 古義：________________

　　雖 名

　　今義：________________ 今義：________________

　　【小題3】解釋下列劃線字。（2分）

　　（1）中間力拉崩倒之聲，火爆聲 __ ____

　　（2）又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ____ __

　　【小題4】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走：

　　（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端：

　　【小題5】語段中畫線的句子表現了什么情態？它是什么描寫？它在文中起什么作用？（3分）

　　【小題6】結尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去？為什么（2分）

　　答案：

　　【小題1】俄而

　　【小題2】雖：古，即使 今，雖然 名：古，說出 今，有名

　　【小題3】 （1）夾雜 （2）象聲詞

　　【小題4】（1）揚起袖子，露出手臂，兩腿發抖，大家都想爭先恐后地跑走。

　　（2）即使人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指明其中的一處。

　　【小題5】表現聽眾聽了說書人以假亂真的表演后害怕的情態；它屬于側面描寫；通過對聽眾害怕的動作、神態描寫，來側面表現說書人說書技藝的高超。

　　【小題6】不能刪去，結尾再次寫到道具的簡單，既呼應前文，又可起到側面表現說書人技藝高超的作用，他就是用那樣簡單的道具表演出了那樣復雜的聲音。