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學校組織學習型活動計劃書
一、指導思想
以 “三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，“書香校園”創建系列活動為主要載體，發動全校教職工積極參與“書香致遠”活動，組織全體教師以創建學習型校園為目標，在校園內營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃厚學習氛圍，讀好書、好讀書、勤思考、勤探索，養成堅持讀書的好習慣，不斷更新教育和管理理念，以讀書來引導和幫助教師堅持高尚的精神追求，努力提升專業素養，把學習的體會和成果轉化為創新工作的思路，提高工作的科學決策水平，以教師自身素質的全面提升來促進我校教育能科學和高位持久發展。
二、活動安排
（一）強化“四個一”制度
堅持倡導全體教師每人每天自學一小時， 45周歲以下青年教師每月寫一篇讀書心得（不少于300字），每兩個月讀 1本指定書籍并寫好一篇讀書筆記（不少于3000字），每學期撰寫1篇教育教學論文（不少于1500字）；學校每個月組織一次交流與檢查（有黨支部、工會、團委、教科室交替組織，并將讀書情況在校園網上公布），每兩個月由校辦編發一份讀書活動簡報，每學期由校辦寫一篇調研報告，每學年由教科室舉辦一次讀書節活動，以確保“書香致遠”活動有成效，尤其是在全體黨員中要積極倡導“書香為伴”思想，以讀書來引導黨員干部培養高尚的道德情操，打造亮麗的人生。
（二）開展“六個一”系列活動
1、一本共同閱讀的書
發動全體教師共同閱讀，使大家在共同閱讀的過程中，形成思想上的碰撞，認識上的溝通，以提高思想認識，凝聚人心，為實現我校教育高位均衡發展的創建目標共同努力。
2、一次好書推薦會
在讀書活動中，精心挑選出一定數量的“好書代言人”，由教科室開展1-2次以教師沙龍或座談等形式舉辦的好書推薦會，向全體教師介紹自己閱讀的好書，包括書的主題思想、大致內容、推薦理由等，通過好書的推薦與分享，進而引起更多人的閱讀積極性，形成好書共享共讀氛圍。
3、一次好書交換活動
由工會組織發動全體教師開展好書交換活動，要求每位教師把自己喜歡的書籍積極與其他同志進行交換閱讀，分享各自的閱讀體驗，形成“好書大家讀”的'讀書氛圍。
4、一次好書捐助活動
我校教師要在好書交換活動的基礎上，由德育處牽頭深入發掘身邊的圖書資源，把一些有益于青少年成長的圖書捐獻出來，激發青少年讀書的興趣，讓每一名青少年都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，促進青少年知識更新、思維活躍、陶冶情操、獲取真知。
5、一次“讀書”演講活動
發動全校教師都來閱讀國內外教育家、優秀教師的先進事跡，開展主題閱讀，由工會號召并擬定一個主題開展一次活動，并在校級層面上開展“我的教育故事”演講比賽，反思自己的教育生涯，感悟先進教育理念，體會教育和教師所承擔的偉大的歷史責任。
6、一次讀書征文活動
鼓勵全校教師在閱讀必讀書目和推薦書目的基礎上，積極撰寫讀后感。由教務處在教科室協助下圍繞學校工作的主題來組織開展讀書征文評比活動，對好作品進行評比、整理、匯編成冊。
（三）開展“三走進”活動
根據當前教育發展的需要，為開拓全體教職工的視野，我校將根據情況發動號召全體教職工“走進鎮江圖書館”、“走進江大圖書館”、“走進書店”等活動，依托圖書館、圖書中心的豐富資源，讓每一位教育工作者都能夠找到最適合自己發展需要的書籍，養成愛讀書、會讀書的良好習慣，增強讀書能力，提高個人素養。
充分運用網絡優勢，鼓勵全體教師在研修網上進行交流，開展網上讀書沙龍活動。教務處和教技處在校園網上創辦讀書論壇，并開設相應的子欄目：讀書體會、精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹等。為教師搭建一個讀書、交流的平臺，為教師閱讀交流提供便利。
（五）開展“我愛教育”美文經典誦讀會
鼓勵教師在充分閱讀的基礎上進行詩文創作，在慶祝新年系列活動中，由語文組在教科室指導下舉辦美文經典誦讀會，進一步拓展我校全體教職工的思想，激發教育熱情，構建以閱讀樂趣為內在動力的閱讀文化。
（六）開展“讀書明星”評比表彰活動
學校將根據教師在讀書活動中的綜合表現進行考察評選，并對評選出的“讀書明星”和在“五個一”系列活動（如征文評比、演講比賽等）中表現出色的人員報區教育局進行表彰與獎勵。通過評選表彰活動，進一步在全體教師中形成良好的讀書氛圍。
三、主要書目推薦
由教科室負責新購部分圖書并展開讀書活動
1、必讀書目： 《給教師的建議》《教育倫理學》《做一名有謀略的教師》《集智匯力 轉型發展》《唐駿日記》《超越自己創造自己肯定自己》《教育的藝術》《怎樣成為一名優秀的教師》《周國平論教育》《做最好的自己——我能》
2、推薦書目：《中華文化史》《有效教學十講》《教育的奇跡》《最好的醫生是自己》《陽光心態》《如何做最好的教師》《破解幸福密碼》《穆斯林的葬禮》《愿干勝于能干》《有一種智慧叫包容》《如何做最好的校長》《從容地生活，快樂地工作》《課堂密碼》《百年百篇經典散文》《丑陋的中國人》《大國經濟之路》
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