《負荊請罪》習題

時間：2024-04-12 17:01:59 習題我要投稿

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《負荊請罪》習題

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最離不開的就是練習題了，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！什么樣的習題才是好習題呢？以下是小編收集整理的《負荊請罪》習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《負荊請罪》習題

《負荊請罪》習題1

　　一、基礎積累

　　（1）字音

　�。ǎ﹍ián pō hán jù chún qíng

　　趙國（）（）（）國（）怕嘴（）上（）

　�。�2）詞義

　　1、針鋒相對：2、唇槍舌劍：

　　3、府�。�4、門客：

　　5、寸步不讓：6、侮辱：

　　7、著想：8、上卿：

　　9、負荊請罪：10、懼怕：

　　二、填空

　　1、《負荊請罪》出自（）[誰]寫的《》[著作]。

　　2、劇本的一般特點是劇本開頭先寫明故事發生的.（）、（）和劇本的任務，句始和句中的方括號內主要交待（）及人物活動情況，句中小括號內主要交待人物說話時的（）、（）、（）等。

　　三、能力遷移

　　1、概括廉頗和藺相如兩人的性格特點。

　　2、結合本文，說說藺相如的“深明大義、寬容大度”體現在什么地方？

　　3、本文的中心思想。

　　4、如果藺相如跟廉將軍鬧翻了，后果將會怎樣？

　　5、再第二幕中運用了語言、動作、神態描寫，有什么作用？

《負荊請罪》習題2

　　一、初讀感知

　　1、請你簡要介紹一下書上125頁插圖中的人物分別是誰，各自是什么身份：

　　2、本文的形式挺特別，它是一篇歷史小話劇的()。劇本的主體是人物的()，在開頭交代故事發生的()、()、()。

　　在“{”中主要交代舞臺布景及人物的.活動情況，而“()”中交代人物說話的()、()等。

　　3、“負荊請罪”從字面上來講的意思是()，這個詞常用來形容()。文中是()向()負荊請罪，請罪的原因是()，請罪的結果是()。

　　4、第一幕的主要內容是：

　　第二幕主要是講：

　　一、細讀品味

　　1、起初，韓勃認為藺相如對廉頗是()字當頭：(1)在大街上();(2)該上朝時()。韓勃認為藺相如完全沒有必要這樣，因為()，故而感到十分()。后來，韓勃卻認為藺相如做得對，這是因為他明白了()

　　2、第一幕主要塑造的是()這個人物形象：(1)對秦王，他();而對廉頗，他卻()。(2)他一不怕()，二不怕()，可就怕()。從中，我們可以體會到他處處以()為重，不計較()的寬廣胸懷。

　　3、在第二幕中，人物的性格躍然紙上。(1)廉頗在上門請求藺相如寬恕自己時態度十分()，不僅()，還()。在進行自我批評時，他罵自己是()，還把自己()和()的事情一一袒露，這可見他為人()。明白犯了錯誤時，他完全不顧大將軍的面子，以實際行動請罪，這種()的精神真是難能可貴。(2)藺相如()的風范在這一幕顯得十分突出。當一再侮辱他的廉頗上門讓他責打時，他先()，在()，三()。當廉頗數說自己的錯誤時，他以()一說了之。

　　4、藺相如的心思用他在第一幕的話說就是()，意思是說()。

　　二、理解運用

　　請學習劇本的寫法，給126-127頁上未加“()”的人物對話添上“()”并在其中加上合適的動作、表情或語氣等。

《負荊請罪》習題3

　　一、比一比，再組詞。

　　懼怕饒恕清廉唇齒

　　俱佳怒火平庸早晨

　　二、在括號里填上合適的關聯詞語。

　　1·因為所以

　　2·不是而是

　　3·不管都

　　4·如果就

　　三、閱讀詞典中關于“負荊請罪”的解釋，然后完成練習。

　　1·背負荊條

　　2· 《史記·廉頗藺相如列傳》廉頗和藺相如

　　3·表示誠懇賠禮道歉

　　4·小明欺負了小紅，小紅哭了，最后小明認識到自己的`錯誤，去找小紅負荊請罪去了！

　　四、閱讀課文片段，完成練習。

　　1· B· bù

　　B· bù

　　A· bú

　　2·不滿地不解地若有所悟

　　3·辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！

　　4·秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設想。

　　5·廉頗：知錯就改

　　藺相如：深明大義，寬容大度

《負荊請罪》習題4

　　1、有的成語來自于一個故事。照樣子，把故事的主人翁填在括號里。

　　例：（廉頗）負荊請罪

　�。� ）完壁歸趙（）鑿壁借光（）囊螢映雪（）精忠報國

　　2、“負荊請罪”的故事發生在________。文中的主人公是趙國的______和________。這篇歷史小話劇共分為___幕，第一幕的主要人物是_______，他是個____________的'人。第二幕的主要人物是________，他是個______________的人。我還知道知錯就改的成語有____________、_____________、_____________、________________等。

　　3、文中勇于改過、爽直磊落的廉頗給我們留下了深刻的印象。人非圣賢，熟能無過。一但有錯，關鍵在于對待錯誤的態度。古往今來，許多名人都在這方面給我們做出了表率。搜集一兩個這樣的故事講給同學們聽一聽。

　　4、寫幾句連貫的話，用上“唇槍舌劍”和“好不熱鬧”兩個詞語。

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　　5、用恰當的關聯詞語，把每組的兩個句子連成一句話。

　�。�1）我連秦王都不怕。我更不怕廉將軍了。

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　�。�2）秦國不敢侵犯趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。

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　　6、把課文第二幕改成一則小段文。

　　7、戰國時期的著名人物很多，除了廉頗和藺相如，你還知道哪些？請寫三個。

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　　8、關于藺相如的故事也很多，你能寫出幾個耳熟能詳的故事名字嗎？