尊師重教的名言120句
一、尊師重教的含義
“尊師重教”出自《禮記·學(xué)記》，是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。是中國(guó)古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國(guó)晚期。
據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學(xué)生樂正克。尊師重教這個(gè)成語(yǔ)出自《后漢書——孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”，可見尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、尊師重教的名言（精選120句）
道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。以下是小編幫大家整理的尊師重教的名言（精選120句），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
2、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。——雨果
3、教育是廉價(jià)的國(guó)防。——亞里士多德
4、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——斯賓塞
5、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧
6、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
7、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——貝多芬
8、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
9、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
10、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
12、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
13、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
14、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。——鮑克
15、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
16、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
17、學(xué)校是造就人才的工廠。——夸美紐斯
18、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
19、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——巴爾扎克
20、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
21、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
22、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
23、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。——華茲華斯
24、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
25、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東
26、凡是教師缺泛愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅曼·羅素
27、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。——朱熹
28、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢？——夸美紐斯
29、教化之本，出于學(xué)校。——蘇洵
30、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
31、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
33、教化之本，出于學(xué)校。——蘇洵
34、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
35、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。——田況
37、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
38、學(xué)校，王政之本也。——宋朝：歐陽(yáng)修
39、師者，人之模范也。——楊雄
40、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之
41、君子隆師而親友。——《荀子修身》
42、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
44、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
45、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——?jiǎng)e林斯基
46、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。——貝多芬
49、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
50、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭
51、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——司各特
52、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——泰戈?duì)?/p>
53、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
54、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
55、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
56、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——?dú)W陽(yáng)修
57、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
58、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
59、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
60、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——康德
61、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
62、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子
63、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧
64、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。
65、只有受過一種合適的'教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
66、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。——貝多芬
67、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
68、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
69、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
70、數(shù)量增加的唯一手段。——巴爾扎克
71、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。
72、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好。
73、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
74、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
75、教育是廉價(jià)的國(guó)防。——亞里士多德
76、舉世不師，故道益離。——柳宗元
77、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅曼·羅素
78、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
79、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》
80、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
81、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
82、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯
83、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基
84、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。——亞里士多德
85、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
86、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。——田況
87、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
88、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納明
89、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。——亞里士多德
90、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
91、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
92、善之本在教，教之本在師。——李覯
93、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>
94、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——康德。
95、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭
96、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
97、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧
98、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
99、而且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧
100、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
101、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
102、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
103、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
104、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
105、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——貝多芬
106、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
107、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
108、師者，人之模范也。——揚(yáng)雄
109、學(xué)校，王政之本也。——?dú)W陽(yáng)修
110、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
111、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧
112、國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
113、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金
114、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵
115、教育的目的在于品德的形成。——斯賓塞
116、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
117、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
118、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
119、學(xué)校是造就人才的工廠。——夸美紐斯
120、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
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