尊師重教手抄報資料

時間：2022-08-31 10:43:08 手抄報我要投稿

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尊師重教手抄報資料

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尊師重教手抄報資料

　　尊師重教作文

　　伴著幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，新的一天又來到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機又一次來到了清晨美麗的校園。太陽斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽光射進了老師們的辦公室，照在了一個小女孩身上。

　　咦，這么早就有學生來找老師了?可是老師還沒回來呀，她來干什么的呢?

　　這個小女孩長著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發編成了兩個小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領巾，雙肩背著一個紅色的書包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放著一個地球儀、一盒開著的墨水、一個插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

　　這個小女孩究竟要干什么呢?

　　只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對了，這天是教師節，是全國老師的節日!原來這個小女孩這么早來到學校是為了把這束花送給她親愛的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點得意的笑容，可能是想象到當老師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說：“ 你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個驚喜。”

　　多乖的孩子呀，她是一個尊師重教的好孩子。老師為了學生日夜操勞，為了學生不顧自己，為了學生無怨無悔，難道我們不應該在這個崇高的節日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個節日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來的小野花，哪怕只是一句小小的問候，就完全足夠了。

　　老師是辛勤的園丁，培養祖國的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師，回報老師。讓我們的世界充滿愛的味道!

　　尊師重教名言

　　1、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾

　　2、教化之本，出于學校。宋朝蘇洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。德國康德

　　4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。夸美紐斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。胡瑗

　　7、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基

　　12、為學莫重于尊師。譚嗣同

　　13、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加。克魯普斯卡婭

　　14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納

　　15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　16、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈

　　17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。英國司各特

　　19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。鮑克

　　20、師道既尊，學風自善。康有為

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。康德

　　22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾

　　23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　24、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

　　25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修

　　26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

　　27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　28、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝韓愈

　　29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。英國羅素

　　30、師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈

　　31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。王夫之

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父。關漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。清王卓《今世說》

　　36、學校之設，固治國化民之本也。田況

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也。揚雄

　　39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德

　　40、學校，王政之本也。宋朝歐陽修

　　41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　42、教育，是廉價的國防。亞里士多德

　　43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。前蘇聯加里寧

　　45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧

　　46、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯

　　47、教育是一種最艱巨的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。加里寧

　　48、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國貝多芬

　　49、國將興，心貴師而重傅。荀子

　　50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德

　　51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。羅素

　　53、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈爾

　　54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

　　56、片言之賜，皆事師也。梁啟超

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修

　　59、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威

　　61、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。美國愛迪生

　　62、教育之最終目的是培養人格。伯克

　　63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國貝多芬

　　64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子

　　尊師重教的成語

　　程門立雪

　　程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

　　遠在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進士,他特別喜好鉆研學問,到處尋師訪友,曾就學于洛陽著名學者程顥門下.程顥死后,又將楊時推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學.楊時那時已四十多歲,學問也相當高,但他仍謙虛謹慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真傳.一天,楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒.楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來.一會兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了.直到程頤一覺醒來,才赫然發現門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負重望,終于學到了老師的全部學問.之后,楊時回到南方傳播程氏理學,且形成獨家學派,世稱“龜山先生”.后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚那些求學師門,誠心專志,尊師重道的學子.

　　倒履相迎

　　比喻熱情迎接賓客，也說明對待朋友的熱情和一片誠意.

　　說的是東漢時期的大學問家蔡邕的故事，他是著名的才女和文學家蔡文姬的父親。

　　蔡邕文史、辭賦、音樂、天文無不精通，官任皇室右中郎將。人稱“人學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈座”。但蔡邕從不擺架子，從不傲慢，很善于和人交往，好朋友很多。

　　有一次，他的好友王粲來拜訪，正逢蔡邕睡午覺。家人告訴他王粲來到門外，蔡邕聽到后，迅速起身跳下床，急急忙忙踏上鞋子就往門外跑，由于太慌忙，把右腳的鞋子踏到了左腳上，把左腳的鞋子踏到了右腳上，而且兩只鞋都倒踏著。當王粲看到蔡先生是這么個模樣，便抿著嘴笑起來。

　　倒履相迎這個成語就是這么來的，履，就是鞋，指聽得有好友或所敬愛的人來訪，喜出望外，連穿鞋也來不及，倒拖著鞋急忙趕出門去迎接，形容對客人急切歡迎的心情，說明對待朋友的熱情和一片誠意。

　　孝親尊師名言詩句

　　1、為學莫重于尊師。譚嗣同

　　2、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》

　　3、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　4、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

　　5、師者，人之模范也。楊雄