中考備考工作總結(jié)（精選8篇）

　　中考，即“中學(xué)畢業(yè)考試”，是學(xué)生在完成初中階段學(xué)業(yè)后，參加的一場綜合性考試。它不僅是對學(xué)生初中階段學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗，也是學(xué)生進入高中階段學(xué)習(xí)的重要選拔依據(jù)。以下是小編幫大家整理的中考備考工作總結(jié)（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　中考備考工作總結(jié)1

　　為了備考語文中考，我們團隊進行了系統(tǒng)而有目的性的備考工作。通過這段時間的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

　　一、制定了詳細的備考計劃，包括每天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排以及練習(xí)題目。

　　在這個基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真執(zhí)行，確保每一個環(huán)節(jié)都按計劃進行。我們還根據(jù)試卷的題型和重點，制定了針對性的學(xué)習(xí)和練習(xí)計劃，以便更好地掌握知識點和題型。這為我們的備考工作提供了清晰的方向和目標(biāo)。

　　二、注重了課外閱讀和寫作的訓(xùn)練。

　　通過大量的閱讀，我們不僅豐富了知識，還提高了語感和表達能力。同時，我們也積極參加寫作比賽和課外輔導(dǎo)班，不斷鍛煉寫作技巧和思維能力。這些活動不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還為我們在考試中發(fā)揮余地和展現(xiàn)才華提供了重要的保障。

　　三、定期組織模擬考試，密切關(guān)注學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整備考策略。

　　通過模擬考試，我們能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補。同時，也能夠提高我們的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，為考試做好充分準(zhǔn)備。

　　在接下來的時間里，我們將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，突出重點、抓住難點，力求在語文中考中取得更好的成績。我們相信，在團隊的努力下，我們一定能取得令人滿意的成績。

　　中考備考工作總結(jié)2

　　隨著中考的臨近，我校全體師生以高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴地投入到備考工作中。在過去的幾個月里，我們緊緊圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、優(yōu)化備考環(huán)境、加強心理輔導(dǎo)等方面，開展了一系列扎實有效的工作。現(xiàn)將備考工作進行總結(jié)如下。

　　一、備考工作回顧

　　1. 制定備考計劃：結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，我們制定了詳細的備考計劃，明確了各個階段的目標(biāo)和任務(wù)。同時，我們要求各班級、各科目組根據(jù)計劃，結(jié)合本班、本科目的實際情況，制定具體的實施方案。

　　2. 加強教學(xué)管理：我們加強了教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序井然有序。教師們嚴(yán)格按照教學(xué)計劃授課，注重知識點的講解和訓(xùn)練，加強了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力訓(xùn)練。同時，我們還加強了作業(yè)管理，確保學(xué)生按時完成作業(yè)，并及時進行批改和反饋。

　　3. 優(yōu)化備考環(huán)境：為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的備考環(huán)境，我們加強了校園環(huán)境的整治和美化。同時，我們還改善了教室設(shè)施，確保學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我們還加強了學(xué)生宿舍的管理，確保學(xué)生有足夠的`休息和睡眠時間。

　　4. 加強心理輔導(dǎo)：針對學(xué)生在備考過程中可能出現(xiàn)的焦慮、緊張等心理問題，我們加強了心理輔導(dǎo)工作。學(xué)校設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供了心理咨詢服務(wù)。同時，我們還通過班會、講座等形式，向?qū)W生傳授心理調(diào)適的方法和技巧。

　　5. 組織模擬考試：為了讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，我們組織了多次模擬考試。每次模擬考試后，我們都及時對試卷進行分析和評講，幫助學(xué)生查漏補缺，提高應(yīng)試能力。

　　二、取得的成績

　　經(jīng)過全體師生的共同努力，我校在中考備考工作中取得了顯著的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍提高，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣得到了明顯的改善。同時，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量也得到了提升，得到了家長和社會的廣泛認(rèn)可。

　　三、存在的問題及改進措施

　　在備考工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，缺乏自信心；部分教師的教學(xué)方法和手段需要改進；部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，需要加強心理輔導(dǎo)等。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：

　　1. 加強思想教育：我們將加強學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

　　2. 提高教師教學(xué)能力：我們將加強對教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)能力和水平，改進教學(xué)方法和手段。

　　3. 加強心理輔導(dǎo)：我們將進一步加強心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供更加全面、專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。

　　中考備考工作總結(jié)3

　　隨著中考的臨近，我在這段時間里全身心地投入到備考工作中。經(jīng)過幾個月的努力，我深感自己在知識儲備、應(yīng)試技巧和心態(tài)調(diào)整等方面都有了明顯的提升。現(xiàn)在，我將對自己這段時間的備考工作進行總結(jié)，以期在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠持續(xù)進步。

　　一、備考過程回顧

　　1、制定學(xué)習(xí)計劃：在備考初期，我根據(jù)自己的實際情況和中考要求，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。計劃包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)進度和模擬考試安排等，確保自己能夠有序地進行備考。

　　2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識：我按照中考大綱的要求，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了各個學(xué)科的'知識點。通過不斷地回顧和鞏固，我加深了對知識的理解和記憶，為考試打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　3、進行模擬考試：為了檢驗自己的備考效果，我參加了多次模擬考試。通過模擬考試，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高應(yīng)試能力。

　　4、加強弱項訓(xùn)練：針對自己在模擬考試中暴露出的弱項，我加強了針對性的訓(xùn)練。通過大量的練習(xí)和反思，我逐漸克服了這些弱項，提高了自己的整體水平。

　　5、調(diào)整心態(tài)：在備考過程中，我始終保持良好的心態(tài)。面對困難和挫折，我能夠積極面對，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。

　　二、備考成果總結(jié)

　　1、知識儲備：經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，我掌握了中考所需的大部分知識點，為考試做好了充分的準(zhǔn)備。

　　2、應(yīng)試能力：通過模擬考試和弱項訓(xùn)練，我提高了自己的應(yīng)試能力，能夠在考試中更加熟練地運用所學(xué)知識。

　　3、心態(tài)調(diào)整：我始終保持積極的心態(tài)，面對考試壓力能夠保持冷靜和自信，為取得好成績提供了有力的保障。

　　三、存在的問題與改進方向

　　1、時間管理：在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面還有待提高。未來，我將更加注重時間管理，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、知識細節(jié)：雖然我已經(jīng)掌握了大部分知識點，但在一些細節(jié)方面還需要加強。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和理解知識細節(jié)，確保自己能夠全面掌握中考所需知識。

　　3、應(yīng)試技巧：在應(yīng)試技巧方面，我還有待進一步提高。我將繼續(xù)參加模擬考試和訓(xùn)練，不斷提高自己的應(yīng)試能力，爭取在考試中取得更好的成績。

　　中考備考工作總結(jié)4

　　為了更好地備戰(zhàn)中考政治考試，政治組在過去的幾個月里進行了系統(tǒng)化、全面化的備考工作。在學(xué)生和教師們的共同努力下，取得了一定的成績和進步。

　　注重了知識的系統(tǒng)化整理和梳理。通過對教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和理解，幫助學(xué)生建立起扎實的政治基礎(chǔ)知識。同時，我們還通過組織專門的復(fù)習(xí)講座和答疑活動，幫助學(xué)生解決在復(fù)習(xí)過程中遇到的難點和疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　注重了綜合能力的提升和訓(xùn)練。通過組織模擬考試、練習(xí)題庫和課外讀物的'閱讀，幫助學(xué)生提高分析、推理、判斷等綜合能力，增強對政治問題的理解和解決能力。同時，我們也注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生正確把握學(xué)習(xí)重點和難點，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

　　注重了心理素質(zhì)的培養(yǎng)和建設(shè)。通過組織心理輔導(dǎo)、情感交流和團體活動，幫助學(xué)生建立自信、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服考試焦慮和緊張情緒，保持心情平和，保持良好的備考狀態(tài)。

　　在政治組備考工作中，我們注重了系統(tǒng)化、全面化的備考內(nèi)容，注重了綜合能力和學(xué)習(xí)方法的提升，注重了心理素質(zhì)的建設(shè)和培養(yǎng)。希望這些努力能夠為學(xué)生們在中考政治考試中取得更好的成績和表現(xiàn)。同時，也希望在今后的備考工作中，我們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，更好地幫助學(xué)生備戰(zhàn)中考，實現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。謝謝！

　　中考備考工作總結(jié)5

　　隨著中考的臨近，我校全體師生共同經(jīng)歷了緊張而有序的備考階段。在此期間，我們遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生個性化發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)資源配置，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力為目標(biāo)，全面開展了中考備考工作。

　　一、備考工作回顧

　　1. 制定備考計劃：根據(jù)中考大綱和歷年考試情況，我們制定了詳細的備考計劃，明確了各科目復(fù)習(xí)進度、重點難點攻克策略以及模擬考試安排。

　　2. 加強師資培訓(xùn)：為提高教師的備考指導(dǎo)能力，我們組織了多次教師培訓(xùn)和交流活動，讓教師們了解最新的教育教學(xué)理念和中考動態(tài)。

　　3. 優(yōu)化教學(xué)資源：我們積極整合校內(nèi)外資源，引進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料和模擬試題，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

　　4. 實施個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同特點和需求，我們開展了個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5. 加強心理輔導(dǎo)：為緩解學(xué)生的心理壓力，我們邀請了心理專家進行心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，增強信心。

　　二、備考成果展示

　　經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的中考備考工作取得了顯著成效。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1. 學(xué)生成績穩(wěn)步提升：在模擬考試中，學(xué)生的平均成績和優(yōu)秀率均有所提高，部分學(xué)生甚至達到了歷史新高。

　　2. 學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升：在備考過程中，學(xué)生不僅掌握了扎實的學(xué)科知識，還提高了解決問題的能力、團隊合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。

　　3. 教師教學(xué)能力得到提高：通過培訓(xùn)和交流，教師們的教學(xué)水平和備考指導(dǎo)能力得到了顯著提升。

　　三、存在問題與改進措施

　　雖然我們在中考備考工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分教師的'教學(xué)方式需要改進等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：

　　1. 加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：我們將加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2. 優(yōu)化教學(xué)方式：我們將鼓勵教師探索新的教學(xué)方式，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

　　3. 加強家校合作：我們將加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。

　　中考備考工作總結(jié)6

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。朱河鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，落實“標(biāo)準(zhǔn)高、作風(fēng)實、安排細、效果佳”的工作要求，用科學(xué)的制度規(guī)范人心，用常規(guī)運行機制靜化人心，用創(chuàng)新精神激勵人心，用公正公平的態(tài)度贏得人心。強化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得備考工作“接天蓮葉無窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”，幫助480名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考，刷新了我校中考錄取人數(shù)的歷史記錄，再創(chuàng)了朱河鎮(zhèn)中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人，各單科名次亦均居全縣之首。現(xiàn)將備考工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強大的思想動力

　　領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強大的思想動力，是20xx屆中考取得驕人成績的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)，給予了朱河鎮(zhèn)中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各教研員親臨我校進行備考指導(dǎo)與督察，學(xué)校校長室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動員暨百日誓師大會，學(xué)校的四位校長分別代表各線，做了重要講話，楊校長還代表學(xué)校為初三年級授倒計時日歷。隨后，吳校長坐鎮(zhèn)初三與老師們同甘共苦、同起同落。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷猶如一場及時雨，給初三教師注入強大的思想動力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會，強勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確，教學(xué)后勁充足，教學(xué)效果顯著。全體教師心往一處想，勁往一處使。

　　二、健全中考領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，是奪取中考勝利的組織保證。

　　1、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長為組長，分管教學(xué)副校長吳克勝、初三年級組長夏雨舟為副組長，初三班主任，各學(xué)科組長為成員的中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)和組織備考工作，大力構(gòu)建高效課堂，定期召開“碰頭”會，對備考過程中出現(xiàn)的`問題進行研究。如班級管理、學(xué)生的思想動態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個備考過程中都能做到高效有序。

　　特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時召開班級課任教師聯(lián)系會、召開學(xué)生座談會，在距中考100天之時，在教室懸掛勵志標(biāo)語，使學(xué)生士氣大振，學(xué)習(xí)興趣高漲，第三次模擬考試上線突破19人，在中考中更是錦上添花，硬上線23人，創(chuàng)平行班級歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。

　　2、成立中考科研攻關(guān)小組。吳克勝校長為組長，教導(dǎo)主任王金波、教研主任夏雨舟為副組長，學(xué)科帶頭人及教研組長為組員，負責(zé)中考中的課題研究，協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語文教師王尚海，為備戰(zhàn)中考，自費添置電腦。數(shù)學(xué)教研組長、初三數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華，在平時復(fù)習(xí)備考中，遇到疑難問題，上網(wǎng)查詢，同伴研討，不能解決的問題，及時打電話向縣教研員請教。化學(xué)組組長老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實效、認(rèn)死理”的一線教師，我們才不會把難題在中考中留給學(xué)生。

　　三、嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，是取得中考勝利的首要條件。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開初三教學(xué)專題會議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會，分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補差的方法，力爭教學(xué)最優(yōu)，為增強教師的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機修改并出臺“朱河鎮(zhèn)中學(xué)中考獎勵方案”，實施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規(guī)周查制。初三備考工作效果，通過組織一月一考試，一月一評估，一月一分析的形式來體現(xiàn)、落實講、練、批、復(fù)、考、輔、補等環(huán)節(jié)；教學(xué)常規(guī)執(zhí)行一個周一檢查；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監(jiān)督之下，開展課堂教學(xué)，并實施隨機推門聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，結(jié)對幫扶，共求進步。

　　和諧的獎勵制度和嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情，為打造團隊精神，提高整體工作，增添了后勁。

　　四、抓住幾個關(guān)鍵點，是取得中考勝利的必要手段

　　（一）落實教學(xué)的三個關(guān)鍵

　　1、早抓，夯實基礎(chǔ)。

　　2、巧抓，專項突破，

　　3、狠抓，重在高效。

　　（二）強化兩種意識

　　1、效率意識。

　　2、規(guī)范意識。

　　①考試要規(guī)范，我們的口號是“讓考試成為習(xí)慣”。

　　②做題要規(guī)范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；

　　③書寫要規(guī)范，卷面要整潔，不用涂改液，整體布局合理。

　　（三）營造良好的師生關(guān)系，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作

　　1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭人物，加強了對尖子生的培養(yǎng)。

　　2、做好臨界生工作是增長中考上線數(shù)的關(guān)鍵。

　　3、做好后進生工作是班級穩(wěn)定的保證。

　　中考備考工作總結(jié)7

　　一學(xué)年來，在xx市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校中考政治備課組教師精誠團結(jié)，研究開發(fā)政治校本教材，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，挖掘社會熱點題材，強化中考政治模擬練習(xí)，堅定不移地提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格落實復(fù)習(xí)計劃，全力以赴備戰(zhàn)中考，取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)將中考政治學(xué)科備考工作做如下總結(jié)：

　　一、堅持備考工作創(chuàng)新，中考政史成績實現(xiàn)歷史性突破。

　　創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，也是中考取得良好成績的基本保證。三十七中中考政治學(xué)科備課組根據(jù)學(xué)生情況和20xx年中考形勢，因地制宜創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新備課模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新基礎(chǔ)訓(xùn)練思路，有效地促進了中考政治成績的穩(wěn)步提升。在歷年來的中考成績排名中，三十七中政治平均成績始終在全市前五名之間徘徊，20xx年中考政史合卷成績達到95分的有100人，20xx年下降為37人，政史備課組承受著巨大壓力，積極應(yīng)對嚴(yán)峻的考驗。在教師們共同努力下，20xx年中考政史成績總分達到A級的有147人，徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面，取得了南寧市第一名的好成績，實現(xiàn)了歷史性突破。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，中考政治備考工作得到強力支持。

　　為改變我校20xx年中考政史學(xué)科被動局面，市教研組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次蒞臨指導(dǎo)教學(xué)工作，主動出謀劃策，為政治學(xué)科實現(xiàn)歷史性突破奠定了良好基礎(chǔ)。我校各級領(lǐng)導(dǎo)也高度重視政治科學(xué)備課與教學(xué)工作，書記周某某、副校長李某某等領(lǐng)導(dǎo)親自參與教研、備課與教學(xué)活動，帶領(lǐng)初三政治教師團隊開拓創(chuàng)新，努力工作，為備戰(zhàn)中考創(chuàng)造了良好環(huán)境。針對中考政治學(xué)科問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議，要求政治備課組成員創(chuàng)新思路，貼近學(xué)生實際和中考形勢，抓住熱點問題強化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，提高教學(xué)與復(fù)習(xí)成效，為備戰(zhàn)中考指明了正確的宏觀方向。同時，學(xué)校在師資力量、教學(xué)資源、教材選用、備考材料開發(fā)等方面統(tǒng)籌安排，強力地支持了政治備考教學(xué)工作。

　　三、團結(jié)協(xié)作，備考團隊發(fā)揮主導(dǎo)作用。

　　中考備考工作是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，既要考慮各學(xué)科特點與中考成績比重結(jié)構(gòu)，又要考慮各學(xué)科之間的滲透性。我校統(tǒng)籌安排各項備考工作，狠抓備考團隊建設(shè)，打造了分工明確、相互協(xié)作、團結(jié)一心的備考團隊，有效地發(fā)揮了備考成員的優(yōu)勢，形成了優(yōu)勢互補、合力奮進的備考局面。一是創(chuàng)建精誠團結(jié)的中考備課組。學(xué)校黨委書記周某某，是xx·市政治學(xué)科帶頭人與教科所中心成員，有著豐富的中考備考經(jīng)驗，不僅參與中考備課活動，而且親自參與兩個重點畢業(yè)班級政治科學(xué)教學(xué)活動，對每年的中考方向有著深刻準(zhǔn)確掌握，發(fā)揮其優(yōu)勢，使20xx年政治備考工作有了明確的宏觀思路和正確的教學(xué)方向；副校長李某某，有著豐富的備考經(jīng)驗，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，分析問題到位，他親任初三年級備課組長，負責(zé)制定備考計劃，指導(dǎo)具體復(fù)習(xí)內(nèi)容與進度；xx老師，系上屆初三老師，年輕有闖勁，對中考和備考工作有著全面細致的把握，負責(zé)傳授上屆的備考經(jīng)驗，發(fā)揮學(xué)校多年來積累的優(yōu)勢與強項；xx老師，系大學(xué)畢業(yè)生，20xx年剛剛參加教學(xué)工作，初次從事畢業(yè)班管理與教學(xué)活動，主要負責(zé)跟班學(xué)習(xí)，協(xié)助處理備考事務(wù)。中考備課組成員結(jié)構(gòu)合理，各具優(yōu)勢，既有閱歷資深的學(xué)科帶頭人，也有重點培養(yǎng)的年輕對象，較好地發(fā)揮了團隊的凝聚力。二是創(chuàng)建無私奉獻的專家組團隊。我校將有著多年中考備考經(jīng)驗的石強老師、彭興老師、莫世全老師等選為政治學(xué)科專家組成員，他們經(jīng)常性地聽課評課，幫助教師尋找課堂教學(xué)存在問題；時常加班加點，研究中考動向，設(shè)計了大量的模擬試卷，并負責(zé)提供以往備考留下的珍貴備考資料，參與備考工作中的集體備課，幫助提高備課與教學(xué)質(zhì)量等，為備考工作嘔心瀝血，保證了中考政治取得優(yōu)異成績。

　　四、精益求精，做好政治學(xué)科集體備課工作。

　　集體備課是集思廣益、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是我校的特色與傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于貫徹精細備課原則，提高集體備課活動的質(zhì)量。我校在初三政治學(xué)科集體備課活動做到了以下幾點：一是集體備課活動頻次多。按照我校規(guī)定，每周要開展一次集體備課活動，但是為了提高初三政治學(xué)科復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)成效，我校初三政治學(xué)科每周開展集體備課活動少則2次，多則3-4次，使一線政治教師能夠隨時互通信息，相互交流，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。二是關(guān)注備課活動細節(jié)性問題。細節(jié)決定成敗，也決定了集體備課活動質(zhì)量，我校將精細意識貫穿集體備課活動的每個環(huán)節(jié)，不走過場形式，確保了備課質(zhì)量與效果。每一節(jié)復(fù)習(xí)課與講評課的內(nèi)容與形式都要經(jīng)過集體討論而定，針對不同的.教學(xué)內(nèi)容備課組對各類不同的教學(xué)方法也要進行細致的探討，使備課全面、細致、充足，為提高復(fù)習(xí)效率做好了鋪墊。三是集思廣益，精益求精。備課時由備課組長李副校長主持，本著精益求精的原則，對備考內(nèi)容進行詳細、充分、深入的討論，對于重點內(nèi)容反復(fù)醞釀，同時注重發(fā)揮每位老師的聰明才智，每個老師都可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點、看法，最后統(tǒng)一意見形成共識，共同落實復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法。

　　五、研發(fā)校本教材，強化基礎(chǔ)練習(xí)。

　　20xx屆備考工作中，我校政治教學(xué)非常重視課本知識點的掌握，一定程度上忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，使參考學(xué)生的視野、經(jīng)驗、答題思路、解決實際問題的能力都受到了一定的局限。吸取上屆教訓(xùn)，備課組明確每名教師的分工，利用寒假時間多方收集復(fù)習(xí)資料，結(jié)合20xx年中考形勢和學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，整合各類內(nèi)容，研究開發(fā)了一套適合學(xué)情的備考復(fù)習(xí)資料，包括基本知識點訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練、運用能力訓(xùn)練、答題技巧訓(xùn)練等，形成了包涵內(nèi)容訓(xùn)練與方法指導(dǎo)的特色備考教材體系，在全面落實考點的基礎(chǔ)上加強學(xué)生對考點的作答訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把握答題技巧，較好提升了參考學(xué)生的分析問題與解決問題的能力。

　　六、多措并舉，提高備考工作成效。

　　備課組對近年來的國家新政策、全國熱點問題以及廣西時事等時政內(nèi)容進行細致分析整理，結(jié)合課本知識點，加大出題訓(xùn)練力度，全面落實，使學(xué)生時事內(nèi)容有了明確細致的把握。在日常訓(xùn)練，周書記抓中了熱點問題的出題角度，所出的有關(guān)xxxxxx·的模擬訓(xùn)練題目切中了今年中考政治內(nèi)容、方向與出題形式，為增加我校中考平均分值奠定了基礎(chǔ)；針對歷年來出現(xiàn)的復(fù)習(xí)時間緊張的狀況，政治備考組顧全大局，不與其他學(xué)科爭時間，通過高效課堂來完成中考備考任務(wù)。政治教師都能夠結(jié)合集體備課達成的共識，抓住重點，精選教學(xué)內(nèi)容，做到精講精練，確保每節(jié)課完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，達到理想效果。多措并舉，較好地提高了備考工作成效。

　　七、正視不足，力求實現(xiàn)新的超越。

　　一段時間來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的艱辛付出下，20xx年中考政治學(xué)科備考工作雖然取得明顯成效，但是也存在一些問題。正視不足，才能實現(xiàn)突破，再創(chuàng)佳績。我校備課組深刻反思不足，總結(jié)相關(guān)教訓(xùn)如下:一是復(fù)習(xí)時間統(tǒng)籌安排出現(xiàn)偏差。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拉得過長，從20xx年xx月延伸到20xx年xx月份，歷時xx個月，時間過長，雖然夯實了知識基礎(chǔ)，但是擠占了后期復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致第二輪的復(fù)習(xí)和中考模擬訓(xùn)練有些倉促。二是學(xué)生作業(yè)落實不夠到位。尤其是在教師研發(fā)校本教材、研究的緊張時刻，部分學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)不夠認(rèn)真、被動應(yīng)付的局面。三是教學(xué)方法指導(dǎo)有待于加強。畢業(yè)班學(xué)生壓力大，精神緊張，亦應(yīng)充分考慮學(xué)情，加強對一線教師教學(xué)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)興趣，避免出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。

　　八、明確未來思路，確保20xx年政治備考工作躍升新水平

　　針對20xx年出現(xiàn)的問題，20xx年政治備考工作思路如下：其一，繼續(xù)加強對備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷充實備考組成員，在發(fā)揮專家和經(jīng)驗豐富教師優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)新人，挖掘新人潛力，創(chuàng)建年齡結(jié)構(gòu)合理、知識結(jié)構(gòu)合理、后勁十足的中考備考團隊，同時完善備考規(guī)章制度和工作程序，明確人員分工與責(zé)任，大力開展備考教研活動，使備考工作朝專業(yè)化、科學(xué)化方向發(fā)展。其二，繼續(xù)推進集體備課活動朝精細化方向發(fā)展。不僅要備內(nèi)容、備講課方法、備考點，還要貼近實際，研究學(xué)情，備學(xué)情；研究政治答題思路與方法，引導(dǎo)學(xué)生把握答題思路與解題規(guī)律。比如所有政治試卷復(fù)雜的大題展示的形式多種多樣，但都可還原為較為簡單的“觀點是什么，為什么這樣，如何做才能貫徹好這種觀點”三個宏觀問題，即“是什么，為什么，怎么做”，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單的的“三類題目”，并研究三類問題的答題思路與技巧。其三，統(tǒng)籌安排好復(fù)習(xí)時間，提高課堂效率，適當(dāng)縮短第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時間，增加第二輪時間，保障第二輪時間充足。其四，抓好學(xué)生作業(yè)，做到有布置，有檢查，有改正，有講評；要特別關(guān)注中下等水平學(xué)生群體的作業(yè)情況，備課組不定期進行抽查，保證作業(yè)落實到位。其五，指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，提高學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。結(jié)合實際情況，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、題目訓(xùn)練等環(huán)節(jié)適當(dāng)穿插多媒體展示教學(xué)、學(xué)生自我講評、學(xué)生自我模擬出題、觀看討論熱點時政視頻片等活動，兼顧備考與學(xué)生雙重需要，提高課堂氣氛和學(xué)習(xí)興致。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的形勢對20xx年中考政治備課工作提出了新要求，我校備考組嚴(yán)陣以待，將發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，力爭再創(chuàng)出色成績。

　　中考備考工作總結(jié)8

　　我是龍川一中初中部九年級語文備課組長，我校20xx屆畢業(yè)生參考人數(shù)919人（沒有任何生源優(yōu)勢，都是就近或抽簽入學(xué)的），其中入圍高中部265人，入圍率達28.8%，進入全縣前100名的有38人，進入全縣前10名的有6人，其中馮xx、黃xx同學(xué)分別摘取全縣第一、二名。與此同時，語文科也獲得了可喜的成績：平均79分，及格率72%，優(yōu)秀率14%，最高110分。下面，我就20xx年的語文備考工作的做法及20xx年語文備考工作的設(shè)想與大家作個交流，以期達到拋磚引玉之功效。

　　在過去的一個學(xué)年里，我們語文科中考備考工作的主要做法是：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考綱》，掌握信息，把準(zhǔn)方向，做好學(xué)生的引路人。

　　《考綱》是中考命題的直接依據(jù)，是我們復(fù)習(xí)備考的導(dǎo)向。特別是近幾年來我們河源地區(qū)都是采用梅州市的考題，20xx年改用省題。不管是試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、考點還是難易度都發(fā)生了很大的變化。省題在注重基礎(chǔ)知識積累的同時加大了對語言運用能力的考查力度。（相對梅州市考題而言，省題的難度較大，整卷難易度系數(shù)為0.65左右。我認(rèn)真研究了近幾年的廣東省語文中考試題，發(fā)現(xiàn)省題的方向是非常明確的。）所以我們在復(fù)習(xí)備考中首先認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了《考綱》，明確考試方向，熟悉試卷結(jié)構(gòu)，甚至逐題研讀，理清每一個板塊所考的內(nèi)容，使復(fù)習(xí)真正做到了有的放矢，有方向可循。在復(fù)習(xí)時，為了讓學(xué)生少走彎路，我們盡量做到“要考必練，不考不練”，沒辦法，這就是應(yīng)試。記得當(dāng)初我們在學(xué)生面前的承諾：大家放心，進入考場，展現(xiàn)在你面前的考題都是你熟知的內(nèi)容。

　　二、根據(jù)學(xué)生具體情況，按照《考綱》要求和試卷結(jié)構(gòu)采取行之有效的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的實效性。

　　（一）“積累與運用”板塊的備考策略

　　1、字詞積累和古詩詞背誦默寫方面:對于這兩方面的內(nèi)容，我們是從九年級開學(xué)的時候，就開始抓復(fù)習(xí)，因為這些是講究平時的積累的。字詞積累方面，我們要求學(xué)生緊扣每冊每課后面的字詞積累或是課文下面的相關(guān)注釋進行定期、定時識記；在古詩詞背誦默寫方面，一開學(xué)，我們就把《考綱》規(guī)定必背的48首古詩詞印發(fā)給學(xué)生，人手一份，并有計劃地安排早晚讀的時間或課前三分鐘時間進行背誦、默寫，通過分散背誦來減輕記憶的壓力。為了避免“口是手非”的現(xiàn)象，即能背不能寫或?qū)戝e別字，我們規(guī)定每天一頁鋼筆字的內(nèi)容必須是課后的字詞積累或48首古詩詞，對于易錯難寫的字詞反復(fù)書寫，并采用圈點強記的的方式，逐個擊破。甚至每節(jié)課前我們都會抽查背誦，以此促進學(xué)生去讀去記。

　　2、病句修改和連詞成句方面：病句修改，我們主要是要求學(xué)生掌握常見的病句類型（語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等），先結(jié)合典型的范例加于認(rèn)真的分析，然后抓住典型，強化訓(xùn)練。如：通過（經(jīng)過、聽了）……使……，是典型的主語殘缺；……能否……，關(guān)鍵（在于、是衡量）……，是典型的一面與兩面不搭配等。

　　連詞成句，首先要注意積累和理解常用的字詞，掌握常用的修辭手法。其次要掌握解題的方法：“三清一避一選一潤”。

　　1）讀清題目的要求，是選用詞組加修辭寫句子，還是詞組加關(guān)聯(lián)詞語寫句子；

　　2）看清是描寫一種場景還是寫一種性格等要求；

　　3）看清數(shù)字的限制。

　　4）選詞擬寫時注意避難就易，避生就熟，用自己能理解、熟悉的詞語和關(guān)聯(lián)詞語；

　　5）選好場景、意象及修辭；

　　6）擬寫成后注意給句子潤色。

　　3、綜合運用方面：我們主要是分類進行訓(xùn)練，如文字材料類、圖表類、圖畫（徽標(biāo)）類等，并在答題技巧方面加以指導(dǎo)，答題時提醒學(xué)生一定要認(rèn)真審題，看清題干的要求，緊扣題干所提出的的中心問題來回答，避免就拿單一的材料論事，就表論事的答題現(xiàn)象。

　　（二）閱讀部分的復(fù)習(xí)備考策略

　　1、文言文閱讀板塊:近幾年中考課內(nèi)文言文閱讀所選篇目均為課內(nèi)重點篇目（要求必背的24篇），題型、考點相對穩(wěn)定，且難度不大。這部分的內(nèi)容是我們完全可以把握住的內(nèi)容，所以我們要爭取拿高分甚至滿分。為了減輕第二學(xué)期的復(fù)習(xí)壓力，我們在第一學(xué)期就用周周清的形式（每周一篇）讓學(xué)生分散記憶，以練促讀。第二學(xué)期復(fù)習(xí)備考時我們采取分課落實，扎實訓(xùn)練，過好四關(guān)：

　　（1）過好背誦默寫關(guān)。

　　（2）過好文言字詞關(guān)。要準(zhǔn)確掌握字詞在具體語言環(huán)境中的含義，重點掌握文言字詞中詞類活用、通假現(xiàn)象、古今異義、一詞多義等，并以課下注釋中常出現(xiàn)的字詞為主。

　　（3）過好重點語句關(guān)。如中心句、抒情句、議論句、難點句等。

　　（4）過好文意把握、領(lǐng)會文中蘊含的思想感情、觀點及哲理關(guān)。至于附加題（課外文言文閱讀）是難度系數(shù)最高的題目，一般有：斷句、詞語解釋、翻譯、簡答題。復(fù)習(xí)時可進行強化訓(xùn)練，并學(xué)會以內(nèi)養(yǎng)外。例如詞語解釋題中，同一個詞語，學(xué)生可以根據(jù)課內(nèi)文言文學(xué)過的此詞語的解釋進行回答。斷句中可以記住一些句尾詞、發(fā)語詞等幫助斷句。簡答題一般會考對故事情節(jié)的理解概括、文章的巧妙之處或人物形象的`解析等。建議學(xué)生引用原句，再加上自己的語言進行回答，那樣涵蓋面會更廣。

　　2、現(xiàn)代文閱讀板塊:現(xiàn)代文閱讀題考點較多，特別是文學(xué)作品類閱讀，難度較大。為了復(fù)習(xí)和解答好現(xiàn)代文閱讀題，我們認(rèn)為：首先注意在平時閱讀訓(xùn)練中梳理有關(guān)的一些語文知識點（可分文體進行），并盡量對各知識點反復(fù)記憶。其次讓學(xué)生逐步掌握答題方法和規(guī)律，盡量做到以文解文。

　　3、名著閱讀板塊:名著閱讀可以說是復(fù)習(xí)備考的一大難點，省題是用簡答題方式考查，目的是以點帶面，通過某個文段的閱讀考查學(xué)生對整本書內(nèi)容的理解（答案一般在文段中是找不到的，必須聯(lián)系全書作答，但我們有相當(dāng)部分同學(xué)對原書內(nèi)容不熟悉甚至有些同學(xué)根本就沒看過）。復(fù)習(xí)時，我們把12篇必考名著（側(cè)重小說類，其它類考的可能性不大）分篇整理。把各篇的主要內(nèi)容、精彩片段、主要人物、主題思想等用課件的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，盡可能去喚起學(xué)生閱讀的記憶。

　　同時設(shè)置一些重點篇目重點人物、情節(jié)的專題討論課，強化學(xué)生的感性認(rèn)識。

　　（三）寫作部分的復(fù)習(xí)備考策略

　　作文是語文科的半壁江山，我們的目標(biāo)是爭取讓大部分同學(xué)能拿到保本分35分左右，優(yōu)秀生在40分以上，學(xué)困生30分以上。為此，進行有效訓(xùn)練是必不可少的。第一學(xué)期對作文進行強化訓(xùn)練，多寫多練（最好能做到每周一篇），并適當(dāng)進行限時訓(xùn)練（堂練，訓(xùn)練速度）等。在訓(xùn)練時，可以有意地對各種文體或不同的寫作手法進行專項訓(xùn)練。我們特別注重記敘文的寫作指導(dǎo)，從近幾年的中考作文題來看都可以寫成記敘文。第二學(xué)期時間比較緊張，主要在寫作應(yīng)試技巧方面加以指導(dǎo)。

　　總之，掌握了方法就會事半功倍，掌握了技巧方能精益求精。

【中考備考工作總結(jié)】相關(guān)文章：

中考備考工作總結(jié)02-01

中考備考計劃11-06

中考備考方案12-13

中考備考方案11-27

中考備考計劃最新11-04

生物中考備考計劃08-17

中考備考會總結(jié)11-22

中考語文備考方案02-09

中考體育備考方案12-27

化學(xué)中考備考總結(jié)11-22