幼兒園升旗流程方案
一、什么是方案
方案，漢語詞語，一般是指進(jìn)行工作的具體計劃或?qū)δ骋粏栴}制定的規(guī)劃；
方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種，由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。
二、幼兒園升旗流程方案（精選5篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園升旗流程方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園升旗流程方案1
一、周一升國旗儀式程序：
宣布升國旗儀式開始
1、出國旗;
奏出旗曲《歌唱祖國》，旗手(1名)肩扛國旗，護(hù)旗(2-18名)在旗手兩側(cè)，按節(jié)奏由出旗點正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾(隊徽)。
2、升國旗，奏國歌;
在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂;升旗時，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮;國歌伴奏帶應(yīng)音調(diào)準(zhǔn)確、保證質(zhì)量。
3、唱國歌;
唱國歌時，全體師生態(tài)度莊重，聲音嘹亮。應(yīng)現(xiàn)場伴奏，無條件也可用無伴唱伴奏帶。唱國歌時應(yīng)設(shè)指揮。
4、國旗下教育;
(1)國旗下講話：國旗下講話可由校領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)員及優(yōu)秀少先隊員代表或邀請勞動模范等先進(jìn)人物作簡短而有教育意義的講話。國旗下講話要認(rèn)真準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。
(2)自主教育活動：根據(jù)學(xué)校教育重點，適當(dāng)安排合理的教育活動。
5、呼校訓(xùn)，唱校歌;
呼校訓(xùn)、唱校歌時聲音洪亮，態(tài)度認(rèn)真。
宣布升旗儀式結(jié)束
(一) 重大節(jié)日、紀(jì)念日或重要集會升國旗程序：
宣布升國旗儀式開始
1、出國旗;(程序要求同周一升國旗儀式)
2、升國旗，奏國歌;(程序要求同周一升國旗儀式)
3、唱國歌;(程序要求同周一升國旗儀式)
宣布升旗儀式結(jié)束
(二) 平時升國旗程序：
升旗時，聽到國歌時師生員工都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，少先隊員行隊禮，待升國旗完畢時，方可自由行動。
二、降旗儀式：
(一)降旗時，聽到降旗曲時師生員工都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，少先隊員行隊禮，待降國旗完畢時，方可自由行動。
(二)降下時，不得使國旗落地。
三、升(降)國旗要求：
(一) 每周星期一早晨應(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。
(二) 重大節(jié)日、紀(jì)念日及重要集會應(yīng)舉行升國旗儀式。
(三) 因特殊原因在室內(nèi)舉行升旗儀式同重大節(jié)日、紀(jì)念日或重要集會升國旗儀式要求相同，可不安排出旗。
(四) 遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。
(五) 旗手、護(hù)旗要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
(六) 每日傍晚靜校前，由旗手和護(hù)旗降國旗。國旗降下后由旗手放到指定位置存放。
(七) 各校要按照本規(guī)定按時升(降)國旗，不得無故擅自取消升國旗儀式。
(八) 國旗應(yīng)定時由專人清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時更換。
(九) 各學(xué)校要建立升(降)旗日志制度，設(shè)專人負(fù)責(zé)管理。
四、本規(guī)定自20__年9月1日起試行。
幼兒園升旗流程方案2
設(shè)計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
準(zhǔn)備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
過程：
1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流話題一：
在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)
話題二：
你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
幼兒園升旗流程方案3
活動目標(biāo)：
1. 萌發(fā)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2. 升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴(yán)肅不嬉笑。
3. 在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。
重難點分析：
重點：
知道升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴(yán)肅不嬉笑。
難點：
在現(xiàn)實生活中按照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件
心理準(zhǔn)備：
幼兒的`生活經(jīng)驗
活動過程：
一、導(dǎo)入
通過讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時候是怎樣做的為切入點，從而引出今天“升旗禮儀”的主題。
提問：“小朋友們，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動是什么?你是怎樣做的?”
二、展開
1.圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀。
(1)向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片，讓幼兒觀察他們是怎樣做的。
提問：“他們在做什么?你和他們做的一樣嗎?他們是怎樣做的?”
(2)向幼兒講述升旗禮儀。
指導(dǎo)語：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么?”
小結(jié)：升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴(yán)肅不嬉笑。
2.聽國歌，觀看升旗。
通過放國歌，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
三、結(jié)束
活動延伸：堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做
幼兒園升旗流程方案4
活動目標(biāo)：
1、通過升旗儀式，萌發(fā)幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。
2、通過國旗下講話，逐步讓幼兒掌握一些禮儀、養(yǎng)成教育等方面的知識。
活動時間：
每周星期一早上9:30——9:50
活動地點：
幼兒園內(nèi)升旗臺操場。
參與對象：
全體幼兒和班級教師。
活動準(zhǔn)備：
1、清洗國旗：每周負(fù)責(zé)升國旗的班級教師于前一周星期五將國旗降下，并進(jìn)行清洗。
2、升旗手提前準(zhǔn)備：擔(dān)任升旗儀式的班級需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗儀式的排練，保證周一儀式的順利進(jìn)行。升旗班教師9:25帶領(lǐng)升旗手到升旗臺前。
3、每周負(fù)責(zé)升國旗的班級教師準(zhǔn)備好國旗下講話內(nèi)容。(表現(xiàn)形式可以是小故事、幼兒表演、小歌謠、詩歌朗誦等)
4、維護(hù)活動現(xiàn)場的安全與秩序：經(jīng)常給幼兒講解升國旗的莊嚴(yán)性，告訴幼兒在參加升旗儀式時不能隨意走動、講話或大聲吵鬧。
5、訓(xùn)練升國旗的禮儀，教師要教育幼兒學(xué)會尊重國旗，出旗和升國旗時行注目禮。
6、歌曲準(zhǔn)備：《出旗進(jìn)行曲》《義勇軍進(jìn)行曲》《國旗國旗多美麗》《祖國在我心窩里》
活動過程：
1、主持人宣布：“__幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始!”
2、第一項：“出旗，奏出旗曲!”(主持班級的旗手和護(hù)旗手，在全園師生的'注視中，將國旗護(hù)送到升旗臺上，交給老師迅速將國旗與升旗繩連結(jié)，此時全體人員肅靜，面對國旗立正站好。)音樂：《出旗進(jìn)行曲》
3、第二項：主持人宣布：“升國旗，奏國歌，全體立正!�！�(國歌響起，全體幼兒和全園教職工行注目禮，目送國旗冉冉升起。)音樂：《義勇軍進(jìn)行曲》
4、第三項：主持人宣布“現(xiàn)在進(jìn)行國旗下的唱歌表演!”音樂《國旗國旗多美麗》《禮儀主題曲》
5、第四項：
a:主持人宣布：“禮畢，現(xiàn)在進(jìn)行國旗下的頒獎!馬上要頒發(fā)的是本周評選出來的禮儀小天使，請獲獎的小朋友登上領(lǐng)獎臺，他們是……
b:主持人宣布：“禮畢，請__班__老師進(jìn)行國旗下講話!”(當(dāng)周承擔(dān)升旗任務(wù)的班級教師對全園幼兒園進(jìn)行禮儀、養(yǎng)成教育，表現(xiàn)形式可以是小故事、幼兒表演、小歌謠、詩歌朗誦等)。
6、第五項：主持人宣布“升旗儀式結(jié)束，請小朋友有序回教室。”(音樂：《祖國在我心窩里》
幼兒園升旗流程方案5
活動目標(biāo)：
1. 知道國旗、國徽、國歌代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志
2. 知道升旗的'禮儀，增強(qiáng)尊敬國旗，愛護(hù)國旗的責(zé)任
3. 有爭做小旗手的積極愿望
活動過程：
1. 看運動員領(lǐng)獎的錄像
問：
(1)這是哪國運動員，你是怎么知道的?
(2)你怎么知道我們中國的運動員得了冠軍?
(3)除了看到五星紅旗，還聽到了什么?
(4)為什么得冠軍要升—奏—
(5)國旗、國徽代表什么
(6)為什么要起立，站著不動。
小結(jié)：那也就說明國旗、國歌是代表我們中華人民共和國的，是我們國家的標(biāo)志，所以一個國家的運動員拿了獎牌時，就要升這個國家的標(biāo)志--國旗，奏國歌，告訴全世界的觀眾…拿獎牌
他們看到自己的國旗升上天空，就會感到很自豪。
2. 除國旗、國歌是我們中華人民共和國的標(biāo)志以外，你還知道有什么可以代表我們中國的，也是中國的標(biāo)志(天安門、長城、京劇、書法、中國結(jié)…)
小結(jié)：我們中國真了不起，有這么能代表中國的很有特色的標(biāo)志
其實在很多重要的正式場合下，都是用國旗、國徽、國歌為中華人民共和國的標(biāo)志的。
3. 除了在奧運會上看到…
(1) 你還在什么地方，什么時候看到過升旗，奏國歌?
(2) 為什么要升旗?時時提醒我們大家你是中國人，要熱愛我們的祖國，做中國人很自豪。
4. 小結(jié)
升旗是一件很嚴(yán)肅的、很神氣的事情，只有最能干的人才能做一名光榮的任務(wù)交給了誰呀?(是)以后我們就輪流請大家來做小升旗手。
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