學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編
學(xué)校制度
學(xué)校制度是指能夠適應(yīng)向知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)軌及知識(shí)社會(huì)形成以后的社會(huì)發(fā)展需要，以完善的學(xué)校法人制度和新型的政校關(guān)系為基礎(chǔ)，以教育觀為指導(dǎo)，學(xué)校依法民主、自主管理，能夠促進(jìn)學(xué)生、教職工、學(xué)校、學(xué)校所在社區(qū)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。
學(xué)校管理的方法
尊重人
作為學(xué)校管理工作的領(lǐng)導(dǎo)者，要尊重教師，善于調(diào)動(dòng)他們的積極性。尊重教師，首先要用平等的態(tài)度對(duì)待教師，用朋友的身份與教師交往。領(lǐng)導(dǎo)者如果居高臨下，冷若冰霜，就會(huì)在校長(zhǎng)與教師之間樹(shù)起心理的障礙，形成心理的隔閡。其次要尊重教師的個(gè)性。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的個(gè)性。在他們做好本職工作的前提下，校長(zhǎng)不要過(guò)分地追求管理要求上的整齊劃一，不要用死板的條條框框去限制教師充滿創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。
理解人
教師的工作是復(fù)雜的，隱形的，不可單以時(shí)間來(lái)衡量，這就需要校長(zhǎng)對(duì)教師的工作性質(zhì)、工作量給以理解。作為學(xué)校管理者應(yīng)做這方面的有心人，融洽與教職工的情感，這樣，教職工也會(huì)視領(lǐng)導(dǎo)為知己，他們就容易在國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系上找到最佳結(jié)合點(diǎn)。作為校長(zhǎng)，應(yīng)注意主動(dòng)和教師交流，增進(jìn)溝通和理解，拉近管理者與教師的距離。用愛(ài)心、關(guān)心、真心、誠(chéng)心打造既嚴(yán)謹(jǐn)有序、寬松和諧的教職工群體，使管理者和教師成為彼此信賴，相互尊重的知心朋友。
關(guān)心人
教師承擔(dān)著教書(shū)育人的重任，承受的心理壓力也比較大。作為學(xué)校管理者，必須設(shè)身處地地替他們著想，多方關(guān)懷，減輕或轉(zhuǎn)移他們的壓力，讓他們以較好的心理狀態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)工作。
教師們是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有思想，有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。要關(guān)注教師的這些需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)發(fā)展價(jià)值。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編（精選29篇）
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，在學(xué)校制定各種規(guī)章制度是很重要的。下面是小編整理的學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編（精選29篇），分享給大家！
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編1
一、校長(zhǎng)辦公會(huì)議是學(xué)校最高行政會(huì)議，主要任務(wù)是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和行政工作計(jì)劃，研究、決定學(xué)校行政的重大問(wèn)題。
二、會(huì)議由校長(zhǎng)主持，黨總支書(shū)（副書(shū)記）和全體副校長(zhǎng)參加。必要時(shí)，總支委員到席參加。
三、校長(zhǎng)辦公會(huì)議原則上每月舉行1—2次，要明確時(shí)間，列入校長(zhǎng)工作日程表。必要時(shí)也可臨時(shí)召開(kāi)。
四、校長(zhǎng)在會(huì)前要提出會(huì)議的主要議題，與會(huì)人員要做好出席會(huì)議的準(zhǔn)備工作，要嚴(yán)肅認(rèn)真參加討論。
五、會(huì)議要充分發(fā)揚(yáng)民主，講究效率，一般情況下，由校長(zhǎng)最后作出決定并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
六、校長(zhǎng)因病因事暫時(shí)離校時(shí)，委托一名副校長(zhǎng)主持辦公會(huì)議，在此期間作出的有關(guān)決定，在校長(zhǎng)在職后應(yīng)予報(bào)告。
七、由校長(zhǎng)辦公室主任做好會(huì)議記錄，建檔備查。
八、與會(huì)者必須服從并執(zhí)行決定，不同的意見(jiàn)可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見(jiàn)。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編2
為了充分發(fā)揮村民學(xué)校的陣地作用，使村民學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編化和規(guī)范化，特制訂如下規(guī)定：
一、校委會(huì)工作制度：
1、校委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人。
2、校委會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，每季召開(kāi)一至二次會(huì)議，主要研究學(xué)校教學(xué)情況，安排教學(xué)計(jì)劃，處理學(xué)校工作中的問(wèn)題。
二、教學(xué)計(jì)劃制度：
1、根據(jù)上級(jí)指示和要求，學(xué)校制訂相應(yīng)工作安排。
2、每期辦班前，針對(duì)實(shí)際情況，安排具體教學(xué)內(nèi)容。
三、教師備課制度：
1、教學(xué)前講課老師要深入調(diào)查，掌握學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)情況，使教學(xué)做到“有的放矢”。
2、在明確教學(xué)指導(dǎo)思想、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出講課提綱，力求講課生動(dòng)、全面、準(zhǔn)確、易懂。
四、教學(xué)效果反饋制度：
1、每期教學(xué)后，校委會(huì)要及時(shí)檢查了解教學(xué)成果，予以總結(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)員對(duì)講課反映和意見(jiàn)，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。
五、學(xué)員守則：
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)。
3、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。
六、教育檔案制度：
1、建立學(xué)校資料柜，將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施情況、教師講課提綱、教學(xué)工作總結(jié)等資料列入檔案。
2、建立學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤成績(jī)以及獎(jiǎng)懲情況，作為有關(guān)評(píng)選的重要依據(jù)。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編3
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣?shì)^高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，適應(yīng)社會(huì)需求的、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，應(yīng)尊重教師的勞動(dòng)，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎(jiǎng)勵(lì)與解聘等制度。
4、教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校制定，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計(jì)劃、教案，嚴(yán)格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報(bào)名、注冊(cè)時(shí)，確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開(kāi)課后兩周內(nèi)編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽(tīng)課，尤其對(duì)初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1—2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取師生反應(yīng)。
10、成績(jī)每期考核至少一次。成績(jī)考核每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強(qiáng)學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編4
辦公室是學(xué)校的行政辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理及對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。其職責(zé)是：
1、組織起草學(xué)校綜合報(bào)告，擬定有關(guān)行政管理方面的計(jì)劃、規(guī)劃、總結(jié)、通知等；組織擬定全校性規(guī)章制度，發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。
2、組織安排學(xué)校辦公會(huì)議，并做好記錄。
3、根據(jù)審批權(quán)限開(kāi)具證明信函與介紹信函。
4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)及接待，處理來(lái)信、來(lái)訪。
5、管理文書(shū)檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學(xué)器材的購(gòu)置與維護(hù)，固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。
7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學(xué)校的安全與整潔。
8、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編5
一、家長(zhǎng)學(xué)校工作制度
1.家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材。
2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)以自愿為原則參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
3.家長(zhǎng)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中按比例支出。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長(zhǎng)的理論水平與實(shí)踐能力，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期講座2—3次。
5.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度
一、考勤制度：
l、凡參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校聽(tīng)課，因事，因病應(yīng)向班主任請(qǐng)假。
2.面授培訓(xùn)，由班主任負(fù)責(zé)考勤，認(rèn)真做好書(shū)面記載。
3.班主任及時(shí)公布考勤情況，凡學(xué)員面授缺勤者，必須參加下期培訓(xùn)。
二，聽(tīng)課制度：
1.聽(tīng)課時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)課，做到不講話。
2.不吸煙，不隨便走出課堂。
3.隨帶手機(jī)的應(yīng)關(guān)機(jī)。
4.自帶筆記本，認(rèn)真做好記錄。
三、考核制度：
l、家長(zhǎng)學(xué)校授課完畢后，各家長(zhǎng)應(yīng)參加學(xué)校組織考核。
2.學(xué)校實(shí)行考核登記，考試合格者，由學(xué)校發(fā)給證書(shū)。
四、評(píng)比表彰制度：
1.每期家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校將開(kāi)展評(píng)比好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)以及家庭教育優(yōu)秀論
文評(píng)選活動(dòng)。
2.達(dá)到好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件者，學(xué)校將給予表彰。
3.好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的10％，家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4.有盡力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和義務(wù)。
5.有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6.有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間爭(zhēng)議的義務(wù)。
五、家長(zhǎng)委員會(huì)委員，在本校各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表中產(chǎn)生，委員產(chǎn)生后，經(jīng)過(guò)學(xué)校調(diào)查了解，并征得其所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后確定，使其既有代表性又有權(quán)威性。委員實(shí)行“一年一調(diào)整“的交替任期制，中途學(xué)生畢業(yè)離校其家長(zhǎng)委員可隨之離任，同時(shí)補(bǔ)充新人選。
六、家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)代表10—15人組成。根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，各
委員要有適當(dāng)分工。
七、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一至二次，以總結(jié)檢查家教工作，家長(zhǎng)委員會(huì)的工作凡與學(xué)校教育有關(guān)者，則盡量與學(xué)校教育工作有機(jī)配合，同步進(jìn)行。
八、、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)本章程有不妥之處，由校家長(zhǎng)委員會(huì)修改補(bǔ)充。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系制度
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)配合，共同做好學(xué)生的教育工作，特制定如下制度：
一、建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度
1.各年級(jí)根據(jù)學(xué)生布局，綜合考慮學(xué)生家長(zhǎng)的工作職務(wù)，工作態(tài)度和能力，聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
2.家長(zhǎng)委員會(huì)要在學(xué)校組織下定期召開(kāi)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)和交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)，提出適合社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教育建議，探討研究教育規(guī)律，共商教育大計(jì)。
3.家長(zhǎng)委員會(huì)的委員要多了解學(xué)校教育教學(xué)情況，掌握第一手材料，及時(shí)向?qū)W校提出建議，以便更好地幫助學(xué)校改進(jìn)工作。
4.要認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作記錄，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料。
二、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制度
1.新生每學(xué)年第一學(xué)期期中后，由主管家長(zhǎng)工作德育副校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，主要介紹學(xué)校基本情況，講解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提出具體要求，以取得家長(zhǎng)的理解和支持。
2.每學(xué)年根據(jù)教育教學(xué)情況，各班可根據(jù)情況自己安排召開(kāi)不同規(guī)模、不同類(lèi)型的家長(zhǎng)座談會(huì)，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學(xué)生教育。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)要求：
（1）各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要提前報(bào)教務(wù)處，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
（2）家長(zhǎng)座談會(huì)要求學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人參加（極特殊情況例外）。
（3）家長(zhǎng)要按時(shí)間規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到校開(kāi)會(huì)。凡在規(guī)定時(shí)間家長(zhǎng)因工作或其他原因不能到校開(kāi)會(huì)的，必須在家長(zhǎng)座談會(huì)召開(kāi)前三天或后三天到校與班主任聯(lián)系，了解開(kāi)會(huì)內(nèi)容。
（4）家長(zhǎng)要如實(shí)向班主任老師、學(xué)校介紹學(xué)生在家中的表現(xiàn)，反映真實(shí)思想，使學(xué)校教育有針對(duì)性、有實(shí)效性。
（5）因?qū)W生原因致使學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)能到校參加家長(zhǎng)座談會(huì)的，由學(xué)校單獨(dú)通知家長(zhǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
三、健全家長(zhǎng)書(shū)面聯(lián)系制度
1.每學(xué)期委員會(huì)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生教育情況，提出假期要求，共同教育好學(xué)生。
2.班主任要落實(shí)家長(zhǎng)通訊方式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)于個(gè)別無(wú)法面談的學(xué)生，可由班主任填寫(xiě)書(shū)面聯(lián)系卡，針對(duì)學(xué)生情況，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的意見(jiàn)建議和要求，通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)附注意見(jiàn)，簽名后帶回，完成與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、家長(zhǎng)學(xué)校考核表彰制度
為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長(zhǎng)的教育水平，我們特制訂《新興中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校考核表彰制度》：
一、考核內(nèi)容
1.立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。
2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律和社會(huì)責(zé)任感。
3.關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確，孩子有突出成績(jī)或明顯進(jìn)步。
4.培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女身心健康發(fā)展。
5.引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。
6.愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7.舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，為子女做榜樣。
8.保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關(guān)系，形成良好的家庭環(huán)境。
9.學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，針對(duì)子女的年齡特征，個(gè)人特點(diǎn)，實(shí)施教育。
10.要和學(xué)校，社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長(zhǎng)學(xué)校工作，關(guān)心和支持學(xué)校工作并有突出貢獻(xiàn)。
二、考核方法
1.每學(xué)期定期組織部分家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.要求家長(zhǎng)不定期寫(xiě)好學(xué)生的反饋信息。
3.每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)大會(huì)，由教師提名、家長(zhǎng)評(píng)議評(píng)選本年度優(yōu)秀家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度
1.在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期由主管家長(zhǎng)工作德育副校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)主持制定全校的家長(zhǎng)工作計(jì)劃和撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
2.每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成立家長(zhǎng)委員會(huì)，具體按照我校的《家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》開(kāi)展工作。
3.成立家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期按照我校制定的《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》及《家長(zhǎng)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度》開(kāi)展工作。
4.根據(jù)工作的需要聘請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)為學(xué)校的特別顧問(wèn)，頒發(fā)顧問(wèn)聘書(shū)。
5.每學(xué)年開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全校新生家長(zhǎng)會(huì)一次。
6.每學(xué)期初和學(xué)期末由各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)。
7.每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對(duì)于特殊學(xué)生可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。
8.各班每學(xué)年安排一次與全校家長(zhǎng)半小時(shí)以上的單獨(dú)約訪工作，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)生在校的情況；平時(shí)根據(jù)工作需要隨時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，并做好約訪、交流工作記
9.建立每周二的校長(zhǎng)接待日，開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢、約訪、接待工作，平時(shí)有問(wèn)題可隨時(shí)解決。
10.建立家長(zhǎng)宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
11.各班在每學(xué)期從第二月開(kāi)始，每月向家長(zhǎng)開(kāi)放一次教育教學(xué)活動(dòng)。
12.各班根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源豐富學(xué)校的生活和教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。
13.各班根據(jù)實(shí)際情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開(kāi)展校外家庭聯(lián)誼活動(dòng)。
14.學(xué)校每學(xué)年根據(jù)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)進(jìn)行“班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作情況評(píng)價(jià)”、“家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體工作情況評(píng)價(jià)”工作，各班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展“家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)情況評(píng)價(jià)”工作。文章來(lái)
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編6
一、職責(zé)、權(quán)利
1、全體教職工應(yīng)維護(hù)學(xué)校利益支持學(xué)校工作，履行自己的職責(zé)，做到教師教書(shū)育人、服務(wù)育人、
2、教師應(yīng)履行崗位職責(zé)，執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得謾罵、諷刺學(xué)生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護(hù)，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項(xiàng)按政策規(guī)定由東陂小學(xué)統(tǒng)一發(fā)放。
5、教職工有參加學(xué)校民主管理和對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校的重大改革等須經(jīng)教職工補(bǔ)充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過(guò)教職工代表大會(huì)、教育工會(huì)和其他正當(dāng)?shù)耐緩健?/p>
6、學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校或
二、教師調(diào)配
1、調(diào)配由縣教育行政部門(mén)辦理。本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教師調(diào)配由中心小學(xué)辦理。教師周課時(shí)由中心小學(xué)統(tǒng)一核定。
2、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師實(shí)行全員聘任制，校長(zhǎng)有權(quán)選聘學(xué)校教職工，實(shí)行教職工隊(duì)伍的優(yōu)化組合。
3、所有教職工均應(yīng)服從中心小學(xué)的分配和學(xué)校分工，對(duì)拒不服從分配和分工的教職工。
4、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)期間必須堅(jiān)守工作崗位，做好本職工作。調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校接調(diào)動(dòng)通知后在所在校辦理所有財(cái)、科移交手續(xù)（財(cái)產(chǎn)遺失按校規(guī)處理），并按調(diào)動(dòng)通知規(guī)定時(shí)間及時(shí)到調(diào)入單位報(bào)到，由中心小學(xué)轉(zhuǎn)出組織、行政、工資關(guān)系。教職工本人無(wú)故不上班超過(guò)三個(gè)月者，作自動(dòng)離職處理。
5、凡未經(jīng)批準(zhǔn)無(wú)故曠課的報(bào)中心小學(xué)處理，超過(guò)一個(gè)月不返校任教的，作自動(dòng)離職處理，報(bào)中心小學(xué)和教育局辦理辭退手續(xù)。
三、教職工考勤
1、請(qǐng)假的規(guī)定
計(jì)劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時(shí)間，期間不得無(wú)故請(qǐng)假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離
開(kāi)工作崗位，否則以曠課計(jì)。
3、教職工因病因事請(qǐng)假，必須辦理書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任審批；病事假一天以上由值日副校長(zhǎng)審批；凡請(qǐng)假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅(jiān)持正常工作需要請(qǐng)長(zhǎng)假的，應(yīng)持縣級(jí)以上醫(yī)院病情疹斷書(shū)，書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，須報(bào)縣教育局審批。
5、堅(jiān)守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學(xué)處理；同時(shí)，造成的一切后果責(zé)任自負(fù)。
6、每位教職工必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織分工，對(duì)拒不服從分工的，將作自動(dòng)離職處理。
四、獎(jiǎng)勵(lì)、處分
1、教職工在工作和教學(xué)中取得顯著成績(jī)，由中心小學(xué)按規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為
2、教職工違反國(guó)家法律、法規(guī)或有其他錯(cuò)誤行為的應(yīng)給予處罰或處分。情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法處理。處分分為：警告、記過(guò)、開(kāi)除留用、開(kāi)除公職。
3、嚴(yán)禁學(xué)校亂收費(fèi)和變相亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教職工個(gè)人私自向?qū)W生收取任何資料費(fèi)、班費(fèi)等費(fèi)用，違者除全額退款并上報(bào)中心小學(xué)，嚴(yán)重的上報(bào)縣教育局處理。
4、堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，對(duì)違反計(jì)劃生育政策的，一律按上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定處理。
5、在工作期間，校園內(nèi)嚴(yán)禁打牌、賭博或上
6、建立學(xué)校責(zé)任事故報(bào)告制度，學(xué)校安全人人有責(zé)，學(xué)校安全出現(xiàn)事故及時(shí)如實(shí)地上報(bào)，對(duì)所有的責(zé)任事故，追究行政責(zé)任和當(dāng)事人責(zé)任，人為事故追究學(xué)校
7、學(xué)校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評(píng)模、考核、晉級(jí)的重要依據(jù)。
五、教育教學(xué)常規(guī)管理
（一）德育管理
1、總的要求
（1）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)工作德育為首的原則，各學(xué)科要將德育教育貫穿于教學(xué)中。
（2）成立德育工作
（3）學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，德育工作有計(jì)劃，有活動(dòng)安排，各班主任有活動(dòng)記載，學(xué)校有工作
（4）聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或法制副校長(zhǎng)，組建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教
（5）創(chuàng)設(shè)德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國(guó)旗、有校訓(xùn)、有名人畫(huà)像、有隊(duì)活動(dòng)室、有廣播臺(tái)、有文化長(zhǎng)廊、有宣傳柜窗，堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌、隊(duì)歌、在國(guó)旗下
（6）開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。做到活動(dòng)有記載，有
（7）抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細(xì)致，教師無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。
2、關(guān)于升國(guó)旗、奏國(guó)歌的制度
國(guó)旗和國(guó)歌都是國(guó)家的象征。升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的愛(ài)國(guó)主義教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要嚴(yán)格按《國(guó)旗法》
有關(guān)條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應(yīng)做到：
（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。
（2）重大節(jié)日（集會(huì)）或紀(jì)念日（慶祝活動(dòng)）舉行升旗儀式。
（3）舉行升旗儀式時(shí)，在校師生全體參加，整齊隊(duì)伍（學(xué)生穿校服），面向國(guó)旗肅立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，護(hù)旗班隨后列隊(duì)，隨樂(lè)聲齊步走向旗桿。在場(chǎng)全體師生立正站立。
（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
（6）唱國(guó)歌，嚴(yán)肅認(rèn)真，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音響亮。
（7）每周一的升旗儀式要作簡(jiǎn)短而有教育意義的國(guó)旗下
（8）每個(gè)星期五下午離校前，由升旗手降旗，護(hù)旗手致禮，降旗時(shí)旗幟不能落地。
（9）不舉行儀式的升降旗時(shí)，在場(chǎng)師生肅立、行禮。凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。
（10）升旗手由各班推選代表輪流擔(dān)任。并有升旗手事跡簡(jiǎn)介。
（二）培訓(xùn)、進(jìn)修
1、教師應(yīng)具有國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，學(xué)歷未達(dá)到要求的在崗教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極參加在職在崗函授或自學(xué)，取得相應(yīng)學(xué)段的合格學(xué)歷。
2、教師函授、自學(xué)以業(yè)余為主，各類(lèi)短期培訓(xùn)由中心小學(xué)統(tǒng)籌安排。
3、脫產(chǎn)進(jìn)修教師必須經(jīng)中心小學(xué)審批同意。
4、教職工參加函授、自學(xué)和培訓(xùn)期間的工作由學(xué)校安排，生活和費(fèi)用自理。
（三）備課
1、學(xué)科計(jì)劃制定
（1）計(jì)劃項(xiàng)目齊全，填寫(xiě)完整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，具有很強(qiáng)的操作性。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，教學(xué)重難點(diǎn)。
（3）對(duì)學(xué)生的情況分析要客觀，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，具有科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。
（4）計(jì)劃時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。
2、備課
（1）備齊所任學(xué)科
（2）備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用。
（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。
（4）
（5）作業(yè)布置，語(yǔ)文要寫(xiě)明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫(xiě)清練習(xí)幾第幾題。
（6）語(yǔ)文要備好
（7）從
（四）上課
1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)決抵制無(wú)案上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實(shí)行。
2、在課堂上不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不許在課中令學(xué)生出教室為教師提取教學(xué)用品。
3、教師應(yīng)在第一遍鈴聲后提前進(jìn)課堂——候課，下課不準(zhǔn)拖堂。
4、上課時(shí)，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學(xué)，嚴(yán)禁說(shuō)粗俗語(yǔ)言。
5、課前準(zhǔn)備要充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，
6、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進(jìn)教學(xué)手段輔助教學(xué)，課后要有記載。
7、上課體育、美術(shù)、信息、音樂(lè)、科學(xué)的教師應(yīng)跟班到位。特別是體育課教師不準(zhǔn)“散課”，要科學(xué)組織進(jìn)行鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè)。
9、語(yǔ)文學(xué)科教師認(rèn)真上好閱讀課、寫(xiě)字課，加強(qiáng)學(xué)生閱讀和書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學(xué)生本班教室內(nèi)授課。確保每節(jié)課有教師。
11、以說(shuō)服教育為主，杜絕侮辱學(xué)生人格的事情發(fā)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。
（五）班級(jí)管理
1、認(rèn)真履行班主任工作要求，每學(xué)期科學(xué)制定班、隊(duì)
2、健全班級(jí)管理制度，完善班級(jí)公約、班級(jí)學(xué)生情況、班級(jí)安全制度及措施、讀書(shū)活動(dòng)記載、家訪及家長(zhǎng)會(huì)記載，每學(xué)期召開(kāi)主題班會(huì)不少于3次。
3、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不斷完善成長(zhǎng)記錄袋資料，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、組織好學(xué)校活動(dòng)。及時(shí)上交各項(xiàng)資料。
5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動(dòng)。
（六）教、研活動(dòng)
1、強(qiáng)化教研交流活動(dòng)，實(shí)行教師互聽(tīng)互評(píng)制度，校長(zhǎng)、主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程要有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。評(píng)課在教導(dǎo)處，評(píng)課記載教導(dǎo)處存閱。
2、聽(tīng)課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽(tīng)提前進(jìn)入教室，聽(tīng)課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動(dòng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情。
3、每學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合。
4、聽(tīng)課后，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行有目的研討交流，按時(shí)上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費(fèi)；獲獎(jiǎng)?wù)撐陌粗行男W(xué)規(guī)定納入績(jī)效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，按中心小學(xué)規(guī)定納入績(jī)效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時(shí)交流、
（七）現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用和管理
1、積極宣傳、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)的重要意義。自覺(jué)推廣和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、備課要沖破傳統(tǒng)教學(xué)模式，要備現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，上課要善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，課后要研究現(xiàn)代教學(xué)手段的改進(jìn)，并在教后體會(huì)中有所反映。
3、努力提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的利用率。無(wú)論是學(xué)科課程還是活動(dòng)課程，只要有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學(xué)、教育。
4、在認(rèn)真使用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和資料的同時(shí)，要認(rèn)真做好教具、音像資料的制作。做到適時(shí)適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、信息教師要及時(shí)向教師推薦使用新設(shè)施新資料，介紹使用方法和經(jīng)驗(yàn)，了解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機(jī)幕要用好管好。
7、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等專(zhuān)用室，要認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)的制度和守則。
8、鼓勵(lì)教師在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段中有所作為。使用好自制教具或課件。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編7
一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由政教處負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)有關(guān)管理工作人員，組織開(kāi)展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國(guó)家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員，擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)職教師，同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教材，同時(shí)收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
五、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理，建立聽(tīng)課制度、做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好意見(jiàn)和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、組織以班級(jí)為單位的咨詢活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，按照不同年齡班級(jí)的家長(zhǎng)，由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長(zhǎng)掌握知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
七、幫助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作，以調(diào)動(dòng)激勵(lì)廣大家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
八、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)以舉辦講座、觀看錄像、召開(kāi)各種類(lèi)型的座談會(huì)和家教咨詢服務(wù)等形式。
九、注意和積累有關(guān)文件，各種計(jì)劃，總結(jié)、重大活動(dòng)記錄，學(xué)校檔案、整理歸檔。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編8
為了配合學(xué)校“全封閉、住宿制、準(zhǔn)軍事化”管理辦法的執(zhí)行，加強(qiáng)校門(mén)進(jìn)出學(xué)生的管理力度，對(duì)有特殊情況需請(qǐng)假離校的學(xué)生，特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生。
2、確實(shí)有病，住校對(duì)本人或他人在生活學(xué)習(xí)上有較大影響者。
3、家在學(xué)校周邊500米范圍內(nèi)有住房或租房（安置地租房除外），且有家長(zhǎng)陪讀。
二、請(qǐng)假手續(xù)辦理
1、有特殊情況需請(qǐng)假的學(xué)生，一周以內(nèi)的需持年級(jí)統(tǒng)一印刷的請(qǐng)假條，班主任簽字（注：。每生一學(xué)期不能超過(guò)四周）；二周以內(nèi)的學(xué)生需出具書(shū)面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字、班主任簽字、年級(jí)主任簽字；一個(gè)月以內(nèi)的學(xué)生需出具書(shū)面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字、班主任簽字、年級(jí)主任簽字、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)簽字。請(qǐng)假三天以上需到保安室進(jìn)行登記，并憑請(qǐng)假條換成臨時(shí)出入證。
2、有特殊情況需長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生，學(xué)生需寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)、班主任、年級(jí)主任、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)簽字，然后帶一張正面免冠相片，憑申請(qǐng)到保衛(wèi)處辦理長(zhǎng)期出入證。
三、學(xué)生出入證管理。
1、學(xué)生不能在出入證上亂涂亂畫(huà)、不貼本人相片或貼其他東西，否則視為無(wú)效證件，并扣班級(jí)管理分0.5分
2、學(xué)生不能互相交換轉(zhuǎn)借出入證，如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證，并取消持證人的走讀資格，扣當(dāng)事人班級(jí)管理分l分，并通報(bào)批評(píng)。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)事人班級(jí)管理分2分，并給予當(dāng)事入紀(jì)律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級(jí)或班級(jí)有變動(dòng)，需到保衛(wèi)處補(bǔ)辦。
5、學(xué)生走讀期間，經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)明顯退步，將取消走讀資格。
四、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校管理。
1、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校，必須主動(dòng)出示請(qǐng)假條或出入證（特別是有車(chē)接送的學(xué)生，學(xué)生一定要家長(zhǎng)不能開(kāi)車(chē)進(jìn)校內(nèi)接送，只能停在校門(mén)口等，學(xué)生車(chē)輛必須停放在學(xué)生專(zhuān)用停車(chē)棚）。有長(zhǎng)期出入證的學(xué)生必須掛在胸前，隨時(shí)主動(dòng)按受保衛(wèi)人員、行政值日
2、學(xué)生不從校門(mén)進(jìn)出，而通過(guò)其它渠道進(jìn)出學(xué)校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據(jù)違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例報(bào)政教處進(jìn)行處理。
3、不服從保衛(wèi)人員和行政值日
本管理制度從20xx年2月13日中午開(kāi)始執(zhí)行。
注：請(qǐng)辦理長(zhǎng)期出入證的同學(xué)在2月13日上午—2月25日上午前到保衛(wèi)處辦理出入證。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編9
長(zhǎng)音琴行音樂(lè)培訓(xùn)中心是五原縣教育局嚴(yán)格審批，允許辦學(xué)，并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學(xué)生學(xué)好樂(lè)器的同時(shí)，也希望和祝愿孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)音琴行音樂(lè)培訓(xùn)中心決定進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化安全管理。特與學(xué)生及家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人（以下簡(jiǎn)稱乙方）擬定以下責(zé)任。
1.學(xué)生上課、練琴時(shí)家長(zhǎng)必須按時(shí)接送，長(zhǎng)音琴行不負(fù)責(zé)接送學(xué)生。
2.正課時(shí)間最長(zhǎng)為60分鐘（補(bǔ)課時(shí)間要短），具體的上課時(shí)間由長(zhǎng)音琴行與家長(zhǎng)商定，正常上課時(shí)間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調(diào)動(dòng)授課時(shí)間之權(quán)利，除特別通知外。如有特殊情況長(zhǎng)音琴行會(huì)提前通知家長(zhǎng)。故每位學(xué)生應(yīng)遵守上下課時(shí)間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達(dá)；如有事不能來(lái)上課，家長(zhǎng)應(yīng)提前給老師打電話或通過(guò)其他方式請(qǐng)假，否則不給補(bǔ)課。
4.若假期間提供免費(fèi)練琴輔導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)自由選擇，錯(cuò)過(guò)不補(bǔ)。
5.家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子刻苦練琴，每天至少一小時(shí)，按時(shí)完成老師留下的作業(yè)；學(xué)樂(lè)器并非其他科目，教師只負(fù)責(zé)教會(huì)怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準(zhǔn)、感覺(jué)，每節(jié)課能保證學(xué)生理解，其余時(shí)間需要學(xué)生花時(shí)間練習(xí)，學(xué)樂(lè)器乃手上功夫。
6.請(qǐng)注意學(xué)樂(lè)器不一定是每節(jié)課都會(huì)有新內(nèi)容。
7.不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護(hù)人原價(jià)賠償。
8.不準(zhǔn)在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時(shí)間不準(zhǔn)接打手機(jī)，家長(zhǎng)請(qǐng)調(diào)靜音或去教室外接打電話。
10.不許亂動(dòng)教室里的每一個(gè)電源插座，當(dāng)心電擊或者造成短路引起火災(zāi)，一旦發(fā)生意外后果自負(fù)。
11.私人財(cái)物自行保管，如有損失，本琴行恕不負(fù)責(zé)。
12.在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學(xué)習(xí)，練琴完畢應(yīng)關(guān)好燈、空調(diào)，蓋好琴蓋，然后安靜離開(kāi)。
13.請(qǐng)自覺(jué)繳納學(xué)費(fèi)，如繼續(xù)學(xué)習(xí)下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學(xué)費(fèi)。
14.在長(zhǎng)音琴行購(gòu)買(mǎi)的所有樂(lè)器均可享受一切售后服務(wù)（免費(fèi)上門(mén)調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購(gòu)置的樂(lè)器不提供上門(mén)服務(wù)，而且要收取一定的調(diào)試費(fèi)用。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編10
家長(zhǎng)是學(xué)校管理的重要資源，家長(zhǎng)參與學(xué)校管理一般分為家委會(huì)參與及全體家長(zhǎng)參與，學(xué)校為了實(shí)施民主管理，全員管理，健全與完善管理制度，讓家長(zhǎng)參政、議政，參與學(xué)校管理。充分利用好家長(zhǎng)這部分資源，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。家長(zhǎng)參與學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編的內(nèi)容主要包括以下各方面：
1、參與學(xué)校規(guī)劃制定
家委會(huì)參與學(xué)校規(guī)劃制定工作，為配合規(guī)劃制定做一些調(diào)查，為學(xué)校未來(lái)發(fā)展出謀劃策，并且做好宣傳工作。
2、參與學(xué)校重大活動(dòng)
家委會(huì)參與學(xué)校重大活動(dòng)的策劃，開(kāi)展及評(píng)價(jià)，為重大活動(dòng)提供必要支持。學(xué)校在活動(dòng)前必須以書(shū)面的形式告之家長(zhǎng)活動(dòng)的目的、要求、內(nèi)容以及時(shí)間、場(chǎng)地等事項(xiàng)。活動(dòng)后家委會(huì)成員參與學(xué)校對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反饋，并提出建設(shè)性的建議。
3、參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)
家委會(huì)成員每學(xué)年到校聽(tīng)課一至二次，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)流程管理，并提出建設(shè)性的建議。
4、參與學(xué)校項(xiàng)目管理
參與學(xué)校家長(zhǎng)、社區(qū)、安全等項(xiàng)目管理工作，配合學(xué)校構(gòu)建完善的管理系統(tǒng)。
5、參與班級(jí)管理
家長(zhǎng)參與班級(jí)工作計(jì)劃的制定，配合班主任共同開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)，并提供必要的支持，定期與班主任交換意見(jiàn)。
6、建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍
根據(jù)家長(zhǎng)的能力與特長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員工作，積極配合學(xué)校全面培養(yǎng)學(xué)生。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編11
為維護(hù)學(xué)校安全，并使出入學(xué)校人員、物品的管理有所遵循，特制定本工作制度：
一、凡人員及物品出入學(xué)校大門(mén)都必須遵守本工作制度，服從保衛(wèi)人員管理。
二、本學(xué)校人員出入管理：
1、本學(xué)校教職員工出入大門(mén)，嚴(yán)禁騎車(chē)進(jìn)出。
2、教職員工上班時(shí)間出入大門(mén)必須事先獲得有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)或打招呼，說(shuō)明出入事由并由門(mén)衛(wèi)進(jìn)行登記。
3、下班時(shí)間除公務(wù)者外，禁止留住或進(jìn)入學(xué)校。
三、校外人員出入管理：
1、凡學(xué)校外來(lái)人員或家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，應(yīng)予先與要求接見(jiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)或教師取得電話聯(lián)系并經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)登記后，方可進(jìn)入校園；出校時(shí)，在接見(jiàn)單上請(qǐng)要求接見(jiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)或教師簽字，將接見(jiàn)單交門(mén)衛(wèi)（備查）后方可出校2、禁止來(lái)賓未經(jīng)準(zhǔn)許隨意進(jìn)入校園，如發(fā)現(xiàn)請(qǐng)到門(mén)房問(wèn)清事由，與接待領(lǐng)導(dǎo)或教師取得聯(lián)系，并經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)登記后方可進(jìn)入。
五、外單位車(chē)輛必須進(jìn)入校園的，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，經(jīng)門(mén)衛(wèi)人員查驗(yàn)后，登記單位、車(chē)號(hào)方可入校。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編12
1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
2、教師要努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己成為政治堅(jiān)定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
3、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定等環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求是：
（1）在備課環(huán)節(jié)上的要求
①認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識(shí)內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
②以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書(shū)，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘教材中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目標(biāo)，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設(shè)計(jì)教案。
③認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目標(biāo)要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動(dòng)的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實(shí)用。
④備課以個(gè)人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時(shí)備課，超前一周備課。嚴(yán)禁上無(wú)準(zhǔn)備之課和無(wú)教案之課。杜絕機(jī)械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。
（2）在授課環(huán)節(jié)上的要求
①必須按照課表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。
②要嚴(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨(dú)自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟融為一體。
③講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動(dòng)，板書(shū)工整。
④要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時(shí)和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時(shí)離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
（3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求應(yīng)做到“五要”，即：分量要適小（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級(jí)定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時(shí)。
（4）在輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上的要求
①教師應(yīng)面向全體學(xué)生，除加強(qiáng)課堂輔導(dǎo)外，科任教師應(yīng)與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)學(xué)生作有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
②輔導(dǎo)應(yīng)區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。
③要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長(zhǎng)。
④對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。
（5）在成績(jī)考核環(huán)節(jié)上的要求落實(shí)，嚴(yán)禁歧視“差生”。
①教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。
②考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。
③考試要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。考試結(jié)束后要認(rèn)真閱卷評(píng)分，并進(jìn)行試卷分析和講評(píng)。各科考試同等對(duì)待。
5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過(guò)參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。學(xué)歷合格的教師要不斷更新
知識(shí)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
6、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持坐班辦公。因病因事請(qǐng)假，要履行請(qǐng)假手續(xù)，不論時(shí)間長(zhǎng)短，都必須先向教導(dǎo)處申訴事由，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7、積極參加各種教研活動(dòng)，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)出一篇教學(xué)工作總結(jié)交學(xué)校。平時(shí)還要通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課、反思等方式，提高自身的教學(xué)水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自換課或棄課。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編13
為了更好地貫徹落實(shí)教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，除了要抓好學(xué)校的工作外，家庭教育也是重要的一環(huán)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的言傳身教，家長(zhǎng)的素質(zhì)和教育方法，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。為了提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解育人的目標(biāo)和要求，做到學(xué)校教育與家庭教育同步，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作管理制度。
一、由負(fù)責(zé)德育工作的校長(zhǎng)主管家長(zhǎng)學(xué)校工作，由德育主任具體分工負(fù)責(zé)。
二、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的計(jì)劃、小結(jié)，按時(shí)填寫(xiě)講課日志。
三、班主任要負(fù)責(zé)本班的家長(zhǎng)學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)到校學(xué)習(xí)，組織好聽(tīng)課，統(tǒng)計(jì)好出勤情況。
四、講課要圍繞教材和專(zhuān)題，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意聯(lián)系實(shí)際情況，深入淺出，形象生動(dòng)。
五、在授課過(guò)程中，不單獨(dú)接待家長(zhǎng)，不處理其他業(yè)務(wù)工作。
六、及時(shí)收回家長(zhǎng)反饋材料，并寫(xiě)出情況分析。
七、家長(zhǎng)反饋達(dá)到95%以上，家長(zhǎng)出勤率達(dá)到90%以上。
八、定期公布家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)工作考核情況。
九、家長(zhǎng)學(xué)校工作納入班主任的學(xué)期考核中去。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編14
一，隨著教育改革的深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在辦學(xué)形式上采取“集中為主”的原則，對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整，人口少的村小合并為九年制學(xué)校，加強(qiáng)師資力量，學(xué)校規(guī)模適當(dāng)擴(kuò)大，區(qū)域教育成本降低，協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高。
二，處理好學(xué)生生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，盡量做到學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”，“留得住”，“吃得好”，“吃得飽”，“愿到學(xué)校來(lái)”，“走進(jìn)書(shū)中去”。同時(shí)，學(xué)校的食堂和課堂同抓，共管。
三，學(xué)校，家庭和社會(huì)要齊抓，共管。現(xiàn)社會(huì)，隨著打工的熱潮，留守兒童逐漸增多，現(xiàn)在幾乎占學(xué)校總?cè)藬?shù)一半之多，光靠學(xué)校管理是不行的，還需要家庭和社會(huì)共同關(guān)注和參與管理。實(shí)行“三包”制度，村委會(huì)包入學(xué)率。學(xué)校包鞏固率。教師包合格率。分別簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。學(xué)校與政府主管教育的簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與家庭和學(xué)生簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與教師簽訂責(zé)任狀。層層管理，捆綁家庭，管好學(xué)生。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以家長(zhǎng)校長(zhǎng)為龍頭，監(jiān)督學(xué)校的工作，參與學(xué)校的管理。
四，人人要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全面管理。
寄宿制學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)是一項(xiàng)很細(xì)致，很辛苦，責(zé)任很大的工作。學(xué)校不但要有專(zhuān)門(mén)的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長(zhǎng)的責(zé)任，只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應(yīng)做的事老師都要做，父母想不到，做不到的事老師也要想到，做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛(ài)的奉獻(xiàn)。
為了加強(qiáng)學(xué)生管理，一方面，我們?cè)谑聵I(yè)單位機(jī)構(gòu)改革中對(duì)寄宿制學(xué)校中小學(xué)實(shí)行的是核編辦法，以保證必要的生活管理人員。另一方面，在學(xué)校內(nèi)部推行全程，全面，全員的“三全”管理辦法。“全程”就是從學(xué)生入學(xué)到離校的全部過(guò)程，都有管理任務(wù)。“全面”就是全方位，學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)生的每一個(gè)方面都有管理的具體要求。“全員”就是從校長(zhǎng)到清雜工，每一個(gè)教職員工都有管理學(xué)生的具體崗位和職責(zé)。寄宿制學(xué)校的管理是一項(xiàng)既全面又具體，既系統(tǒng)又繁雜的工作。要真正管到家，管到位，就必須做到“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，“嘴勤，腿勤，手勤”，“勞心，勞神，勞身”。要求每一位管理人員，多走走，多看看，多談?wù)劊嗾f(shuō)說(shuō)。走到校園內(nèi)的每一個(gè)角落，要看出師生的安全隱患在何處。要多與學(xué)生交談，要讓學(xué)生說(shuō)出自己的心理話，學(xué)生有什么問(wèn)題要敢對(duì)老師說(shuō)。盡量融洽師生之情。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編15
從初中到高中，各位高一同學(xué)都面臨著三大轉(zhuǎn)變的考驗(yàn)：⑴思維轉(zhuǎn)變——從以“知識(shí)”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉(zhuǎn)變；⑵意志轉(zhuǎn)變——從“老師監(jiān)控”到“自我控制”的轉(zhuǎn)變；⑶心理轉(zhuǎn)變——從“領(lǐng)跑者”的優(yōu)越心理到“賽跑者”的競(jìng)爭(zhēng)心理的轉(zhuǎn)變。為了幫助你更好、更快地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)向你提出如下學(xué)習(xí)常規(guī)方面的建議和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的這段時(shí)間，可以看一看非當(dāng)日早讀學(xué)科的內(nèi)容。
2、正式上早讀后，按照老師的要求完成早讀任務(wù)。
3、對(duì)于語(yǔ)文必背篇目和英語(yǔ)單詞必須人人過(guò)關(guān)，學(xué)校將組織專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收，并在階段考試時(shí)考查驗(yàn)收。
二、課堂。
1、課前3分鐘，準(zhǔn)備好要上學(xué)科的教本、教輔用書(shū)、筆記本、草稿紙、筆，并將本節(jié)課要上的內(nèi)容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運(yùn)動(dòng)，提前進(jìn)入上課狀態(tài)。
2、課堂上，前3分鐘認(rèn)真跟隨老師一起回顧前一節(jié)課內(nèi)容；聽(tīng)課的過(guò)程中記錄好本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學(xué)科思想（理科學(xué)科），并跟著老師的上課節(jié)奏和思維引領(lǐng)積極思考，主動(dòng)發(fā)言和討論；在課堂反饋練習(xí)后要認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)，對(duì)照自己的得失，引起自己對(duì)新知識(shí)盲點(diǎn)、誤點(diǎn)、思維定勢(shì)之處的注意。對(duì)課堂筆記，班級(jí)和年級(jí)部將定期組織檢查、展覽和評(píng)比。
3、嚴(yán)禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺(jué)。
三、午休。
午休前可閱讀幾分鐘課外書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，這樣既便于知識(shí)的積累，又可以平靜地進(jìn)入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修的學(xué)習(xí)效率，所以務(wù)請(qǐng)你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步幾分鐘，然后將當(dāng)晚要學(xué)的各科書(shū)本、資料按順序整理在桌角。
2、晚自修預(yù)備鈴響后，請(qǐng)你立即安靜下來(lái)。
3、作業(yè)必須獨(dú)立完成。
4、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排（建議）：數(shù)學(xué)控制在50分鐘內(nèi)，物理、化學(xué)均控制在40分鐘內(nèi)，語(yǔ)文、英語(yǔ)均控制在20分鐘內(nèi)，剩下的時(shí)間用于對(duì)第二天課程的預(yù)習(xí)和對(duì)薄弱學(xué)科的強(qiáng)化。
5、在做作業(yè)前，先花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理一下課堂筆記，做到心中有數(shù)，這樣作業(yè)才會(huì)有針對(duì)性。
6、在上晚自修的過(guò)程中，為了你，也為了其他同學(xué)和整個(gè)班級(jí)，請(qǐng)你做到如下三點(diǎn)：⑴只思考，不研討；⑵不到辦公室問(wèn)題目，不收作業(yè)，不繳作業(yè)；⑶不掉頭影響其他同學(xué)，也不掉頭看檢查的管理人員。
7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁(yè)文章或英語(yǔ)材料，既陶冶性情，又便于入睡。
8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，它的使用效率從某種意義上來(lái)講直接決定著你的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是高考成績(jī)，所以務(wù)請(qǐng)你把晚自修上好，上出高效率。
五、周練。
1、必須獨(dú)立完成。
2、周練是對(duì)近一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧和訓(xùn)練，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生近一周學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，進(jìn)而加以鞏固和強(qiáng)化。所以，如果你的某次周練分?jǐn)?shù)比較低，它只表明你近一周的學(xué)習(xí)中還有漏洞，只要跟著老師的講評(píng)把它補(bǔ)上就行了，千萬(wàn)不要大驚小怪，更沒(méi)有必要因此而喪失信心。從某種意義上來(lái)講，你暴露出來(lái)的問(wèn)題越多，那么此次周練對(duì)你的幫助就越大，你的收獲就越大，你是一個(gè)最大的贏家。
六、節(jié)假日。
利用星期天的時(shí)間，把一周或一個(gè)階段以來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并整理好各學(xué)科的錯(cuò)題筆記，將一周或一個(gè)階段以來(lái)的知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)理解透徹，自己實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編16
隨著高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的多元化和畢業(yè)生就業(yè)分配自主權(quán)的擴(kuò)大，高校薪酬結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制都發(fā)生了很大的變化，但高校基本薪酬制度在改革的過(guò)程中還存在工資總體水平偏低，分配平均主義傾向嚴(yán)重，重經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬輕非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬，考核、晉升體系不健全等問(wèn)題。因此，要構(gòu)建內(nèi)具公平性、外具競(jìng)爭(zhēng)性的薪酬管理制度，就需要建立國(guó)家宏觀調(diào)控，適合高校教師職業(yè)特點(diǎn)的自主分配的薪酬制度；建立經(jīng)濟(jì)性搬酬和非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬并重的薪酬模式；改善酬薪結(jié)構(gòu)，建立清晰化、簡(jiǎn)單化的薪酬項(xiàng)目；實(shí)行嚴(yán)格的招聘、考核、晉升制度；健全福利制度。
薪酬是集體對(duì)員工所做的貢獻(xiàn)，包括他們實(shí)現(xiàn)的績(jī)效，付出的努力、時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)造所付給的回報(bào)或答謝。為了使高校教師的.積極性和潛在能力得到最佳發(fā)揮，就必須建立符合高校自身特點(diǎn)的薪酬管理制度和與之相適應(yīng)的薪酬管理體制。上世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)高校的薪酬制度和管理體制都發(fā)生了很大的變化，但由于受諸多因素的制約，還有待于進(jìn)一步提高和完善。
一、高校薪酬管理制度存在的問(wèn)題
目前，由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的多元化和高校畢業(yè)生就業(yè)自主權(quán)的擴(kuò)大，我國(guó)高校普遍實(shí)行國(guó)家工資和校內(nèi)津貼相結(jié)合的分配制度。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行高校薪酬制度普遍存在以下問(wèn)題：
1.工資總體水平偏低。有調(diào)查表明，我國(guó)高校中月收入低于2500元的教師占23.47%，中青年教師中月收入不超過(guò)4000元的約占65.20%。以上所指的收入是教師各項(xiàng)收入的總和，其中，固定的基本工資所占的比例不到一半。可以說(shuō)，近年來(lái)，高校教師的薪酬雖然有了較大增長(zhǎng)，但總體上仍然處于中等、中等偏下的水平。而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，高校教師的收入水平都屬于中上等水平。一方面，教師的生活條件優(yōu)裕、社會(huì)地位高，吸引著大批的人才進(jìn)入教師隊(duì)伍，這不僅抬高了教師的進(jìn)入門(mén)檻，同時(shí)也增加了教師間的競(jìng)爭(zhēng)。另一方面，可以保障教師不受生活和市場(chǎng)的影響而專(zhuān)注于科研和教學(xué)。
2.分配平均主義傾向嚴(yán)重。高校收入分配的平均主義主要表現(xiàn)在職務(wù)相同的教師在國(guó)家工資和地方性津貼上的差距甚微；高校優(yōu)秀人才的薪酬水平與社會(huì)平均薪酬水平差距較大。這就使得教師搞好科研和教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得不到激發(fā)，有悖于薪酬的激勵(lì)功能，直接影響了高校教師的整體質(zhì)量，制約了高等教育效率和效益的提高。在校內(nèi)津貼上，各個(gè)高校雖然順應(yīng)新形勢(shì)紛紛開(kāi)展分配制度改革，實(shí)行“任課教師課酬制”和“管理人員工作崗位津貼制”，但不同工作崗位津貼的差距不足以反映相應(yīng)工作崗位的責(zé)任與義務(wù)，而課時(shí)津貼更難以拉開(kāi)教師的薪酬，因?yàn)樵谝话闱闆r下，教師的排課都是比較均衡的。另外，不同專(zhuān)業(yè)的教師也未能因各自專(zhuān)業(yè)的具體情況（市場(chǎng)的供求矛盾、市場(chǎng)價(jià)格等）而享受不同的待遇。處于相同工作崗位、有著不同工作質(zhì)量的教師的薪酬差別也難以得到體現(xiàn)，或多或少存在“干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象。近年來(lái)，高校雖然已加大了分配制度改革的力度，但是由于工資的剛性在高校十分突出，傳統(tǒng)的“均貧富”、“不患寡而患不均”的觀念仍根深蒂固，在新的平臺(tái)上又出現(xiàn)了平均主義的現(xiàn)象，不僅內(nèi)部公平無(wú)法保證，而且外部公平考慮不夠。根據(jù)收入均等化理論，人們有一種向能夠獲得高收入的職業(yè)或地理位置流動(dòng)的趨向。一旦以平均來(lái)犧牲公平，使教師潛在收益大于成本，就會(huì)出現(xiàn)教師大幅度流動(dòng)的情況，從而喪失高校教師應(yīng)有的凝聚力與向心力。
3.重經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬輕非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬。非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬包括工作興趣、環(huán)境、挑戰(zhàn)性、人際關(guān)系等非貨幣形式的報(bào)酬，非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬對(duì)高校教師的激勵(lì)作用是不可替代的。而我國(guó)高校的薪酬體系中普遍存在經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬的比重太大，工資與獎(jiǎng)金的高低成為衡量教師工作表現(xiàn)的一個(gè)直觀尺度。這無(wú)疑對(duì)高校人文管理產(chǎn)生了一個(gè)巨大的沖擊。部分教師感覺(jué)自己的人生價(jià)值并沒(méi)有得到學(xué)校的重視與認(rèn)可，便產(chǎn)生了“即便有再多的錢(qián)也不愿接受這份工作任務(wù)”的想法，所以我國(guó)的高校需要對(duì)教師付予更多的人性關(guān)懷，關(guān)注他們的工作和生活近況，及時(shí)肯定他們的價(jià)值，并給他們提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)與自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。因此要提高教師工作績(jī)效，除了加大報(bào)酬力度外，使教師體會(huì)到工作的價(jià)值才是其關(guān)鍵所在。
4.考核、晉升體系不健全。本世紀(jì)初，我國(guó)就呼吁高校實(shí)行工作崗位聘用制，與之相配套的薪酬制度為“以崗定薪、崗變薪變”。同時(shí)，校內(nèi)津貼制度的分配主要依據(jù)是當(dāng)前的工作崗位和業(yè)績(jī)。但在考核中過(guò)度注重?cái)?shù)量，存在著脫離實(shí)際的問(wèn)題。如專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升、聘任上，所發(fā)表論文、所主持、參加的科研課題、所講課程數(shù)量占相當(dāng)大的比重，常出現(xiàn)教師、科研人員和部分在管理工作崗位上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為論文和著作的數(shù)量而疲于應(yīng)付。這對(duì)于高校教師的工作特點(diǎn)來(lái)說(shuō)是個(gè)無(wú)謂的消耗。過(guò)度強(qiáng)調(diào)量化考核指標(biāo)，導(dǎo)致教師把過(guò)多的精力放在完成工作量上，可能付出科研、教學(xué)質(zhì)量的代價(jià)。這對(duì)于高校工作來(lái)說(shuō)，是個(gè)巨大的人力資本損失。
二、建立適合高校特點(diǎn)的薪酬管理制度
通過(guò)上面對(duì)現(xiàn)行高校教師薪酬制度的現(xiàn)狀、制約因素的深入剖析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行薪酬管理制度的功能有待開(kāi)發(fā)。我們本著努力構(gòu)建內(nèi)具公平性、外具競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬管理制度的初衷，提出以下針對(duì)性的改革建議和措施：
1.建立國(guó)家宏觀調(diào)控、高校自主分配的薪酬制度。薪酬制度不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是分配制度，更重要的是一種回報(bào)、認(rèn)可機(jī)制。高等學(xué)校作為勞動(dòng)人事關(guān)系中的聘用方，應(yīng)該是薪酬制度的主體之一。不同的高等學(xué)校應(yīng)有權(quán)自主制定各自的薪酬制度，整合國(guó)家財(cái)政撥款的制度內(nèi)工資和來(lái)自創(chuàng)收的制度外收入，根據(jù)不同的報(bào)酬要素，制定支持其戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)并與其內(nèi)外部環(huán)境、發(fā)展階段、組織文化高度適應(yīng)的薪酬制度。高等學(xué)校薪酬制度變革的成功與否，還取決于高等學(xué)校人事制度配套改革的成功與否。高等教育主管部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)高等學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)；重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)高等學(xué)校人員配置模式的多樣化，如非升即走制度、終生教師制度、正式和非正式的聘任制度等；重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)高等學(xué)校內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的完善；重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)高等學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、薪酬戰(zhàn)略的制定；等等。因此，政府在教師薪酬體系的改革中應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變職能，從直接分配轉(zhuǎn)換到以宏觀調(diào)控為主，輔助高校薪酬制度的系統(tǒng)化、科學(xué)化的建設(shè)上來(lái)。各高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)地方特點(diǎn)及學(xué)校特色，建立符合自身特點(diǎn)又具備支付能力的高校教師薪酬體系。
2.建立適合高校教師職業(yè)特點(diǎn)的薪酬制度。高校教師的薪資標(biāo)準(zhǔn)是由教師勞動(dòng)復(fù)雜性高、教師人力資本投入價(jià)值大的特點(diǎn)決定的。高校教師作為職業(yè)化的教育工作者，其主要任務(wù)是通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施高等教育，系統(tǒng)地、大規(guī)模地提升大學(xué)生的人力資本價(jià)值，高校教師的價(jià)值主要體現(xiàn)在其提供的教育服務(wù)多大程度和多大規(guī)模上改進(jìn)了教育對(duì)象的人力資本水平。所以教師薪酬需要一定的激勵(lì)機(jī)制，在一定程度上補(bǔ)償高校教師高強(qiáng)度、高復(fù)雜性的勞動(dòng)投入。我國(guó)高校合并調(diào)整后，絕大部分學(xué)校有人文、社會(huì)、自然科學(xué)等不同學(xué)科，不同學(xué)科在科研成果上存在巨大的差異，有不同的特點(diǎn)。因此，薪酬制度必須承認(rèn)學(xué)科之間內(nèi)在的差異，在薪酬制度設(shè)計(jì)上，必須反映不同個(gè)人的勞動(dòng)價(jià)值差異，這樣，才能發(fā)揮激勵(lì)的作用。所以要結(jié)合人才市場(chǎng)的價(jià)格水平以及其他行業(yè)的綜合情況，科學(xué)地設(shè)定薪酬標(biāo)準(zhǔn)。目前，許多高校在引進(jìn)拔尖人才時(shí)，單獨(dú)制定優(yōu)惠政策，如提供科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)，安排辦公用房，配備工作助手，協(xié)助組建研究小組，協(xié)助解決家屬問(wèn)題等等，這些靈活多樣的薪酬制度對(duì)于高校發(fā)展起著驚人的推動(dòng)作用。
3.改善薪酬結(jié)構(gòu)，建立清晰化、簡(jiǎn)單化的薪酬項(xiàng)目。國(guó)外高校的薪酬結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目非常精確和簡(jiǎn)單。它們的高校教師薪酬結(jié)構(gòu)雖然沒(méi)有那么多的項(xiàng)目，但是實(shí)際激勵(lì)效果要好于我國(guó)。隨著我國(guó)高校內(nèi)部分配制度改革的進(jìn)一步深化，教師的工資項(xiàng)目繁雜，有國(guó)家工資、校內(nèi)津貼、職務(wù)補(bǔ)貼、房租補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼、附加津貼、書(shū)報(bào)費(fèi)、洗理費(fèi)、政府津貼、特聘教授津貼以及獎(jiǎng)金酬金等等。且各部分比例失調(diào)，國(guó)家工資占教師工資收入的比例不斷降低，工資外收入的比例越來(lái)越高。此外，教師工資外收入比例逐漸增大，有的熱門(mén)學(xué)科教師工資外收入高于工資收入，由此導(dǎo)致他們對(duì)本職工作的積極性不高，喜歡兼職。因此，在深化高校教師工資制度改革過(guò)程中，要重點(diǎn)調(diào)整工資結(jié)構(gòu)，使教師的收入工資化，即盡量減少工資項(xiàng)目，把各項(xiàng)津貼、補(bǔ)貼等項(xiàng)目納入工資，實(shí)行貨幣化分配。同時(shí)，要以工作崗位、績(jī)效、市場(chǎng)等因素調(diào)整工資結(jié)構(gòu)。
4.建立經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬和非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬并重的薪酬模式。直接的經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬能夠在中短期內(nèi)激勵(lì)員工并調(diào)動(dòng)員工的積極性。我國(guó)高校長(zhǎng)久以來(lái)的傳統(tǒng)意義上的薪酬就是“基本工資+獎(jiǎng)金+福利”的直接經(jīng)濟(jì)型薪酬模式，但隨著人力資源理論的發(fā)展，高校的薪酬體系也發(fā)展成為從人力資源投資和激勵(lì)角度出發(fā)的物質(zhì)與精神激勵(lì)的總和。高校的精神激勵(lì)是一種讓教師終身受益的報(bào)酬形式，對(duì)許多教師而言，他的分量舉足輕重，決定了教師的流動(dòng)問(wèn)題。高校為教職工提供的內(nèi)在非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬主要體現(xiàn)在：為教師提供適合其能力的有興趣、有挑戰(zhàn)性的工作；改善教師的工作環(huán)境與設(shè)施；關(guān)心教師的生活質(zhì)量，給予有彈性的工作時(shí)間，對(duì)其工作給予口頭或書(shū)面的表?yè)P(yáng)等非貨幣獎(jiǎng)勵(lì)；為職工提供培訓(xùn)、晉升機(jī)會(huì)和提高其名望的機(jī)會(huì)；等等。實(shí)踐表明，內(nèi)在的非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬能對(duì)高校職工產(chǎn)生較強(qiáng)的激勵(lì)效應(yīng)，因此高校應(yīng)該把內(nèi)在和外在薪酬結(jié)合起來(lái)，讓教職員工感受到自己的價(jià)值并看到自己的發(fā)展前途，激發(fā)其努力工作的意志。
5.健全福利制度，激發(fā)教師潛能。福利是教師收入的間接組成部分，與薪酬不同的是，福利通常與教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)沒(méi)有直接關(guān)系，通常以非貨幣化形式支付。福利作為短期收益，在某種意義上對(duì)于教師就更具有現(xiàn)實(shí)激勵(lì)價(jià)值。教師福利從構(gòu)成上來(lái)說(shuō)分為法定福利和校定福利。法定福利是根據(jù)政府的政策法規(guī)要求，必須向教師提供的福利，如養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等等。校定福利是高校在自愿基礎(chǔ)之上，根據(jù)自身特點(diǎn)有目的、有針對(duì)性地設(shè)置一些符合本校實(shí)際情況的福利，如商業(yè)保險(xiǎn)、防暑降溫補(bǔ)助、節(jié)日獎(jiǎng)金、獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)等。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)考慮到不同的教師在不同時(shí)期不盡相同的福利需要，學(xué)校如果不顧教師個(gè)人的特定需要，一味地向教職工提供單一固定的福利內(nèi)容，勢(shì)必達(dá)不到既定的激勵(lì)效果。隨著我國(guó)住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障體制改革的推行和逐步深化，高校應(yīng)該根據(jù)本校內(nèi)部的各種管理制度，通過(guò)科學(xué)、合理的研究與設(shè)計(jì)，設(shè)置一些既符合本校實(shí)際情況又符合民—意的福利計(jì)劃，實(shí)施多元化的福利制度，使福利內(nèi)容社會(huì)化、時(shí)代化，使教師享受到工資以外的關(guān)懷和溫暖。因此，福利制度的關(guān)注和建設(shè)在維護(hù)教師的人力資本，激勵(lì)教師更多地發(fā)揮其潛能，留住優(yōu)秀教師、吸引急需人才方面起著不容忽視的作用。
6.建立嚴(yán)格的招聘、考核、晉升制度。針對(duì)現(xiàn)行薪酬制度的弊端，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)，根據(jù)部門(mén)發(fā)展戰(zhàn)略提出新增工作崗位要求，設(shè)定嚴(yán)格的招聘要求，面向社會(huì)公開(kāi)招聘，經(jīng)評(píng)審后獲得任職資格的教師競(jìng)爭(zhēng)上崗。考核方面應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的制度性考核，以學(xué)術(shù)為主，兼顧教學(xué)，達(dá)標(biāo)的教師批準(zhǔn)晉升，對(duì)達(dá)不到要求的教師進(jìn)行勸告，甚至淘汰出局。這種看似“殘酷”的任用、晉升制度，實(shí)際上能充分激發(fā)教師的積極性，能更加合理有效地對(duì)教師進(jìn)行考核和選拔。
從以上分析我們可以看出，科學(xué)的高校教師薪酬制度，有利于理順工資關(guān)系，克服工資分配中的平均主義，調(diào)動(dòng)高校教職工的積極性和創(chuàng)新性，增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，建立科學(xué)、合理的薪酬制度是一個(gè)影響面很大的系統(tǒng)工程，需要堅(jiān)持不懈地努力，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，使高校薪酬能更好地發(fā)揮它的力量和功效。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編17
一、請(qǐng)假制度
1、請(qǐng)假2周以內(nèi)由學(xué)校審批，2周以上報(bào)教育局審批。
2、病假不超過(guò)2周，2周以上送教育局審批，事假每學(xué)期不超過(guò)7天，婚假5天，（晚婚的20天，要到教育局辦理請(qǐng)假手續(xù)），喪假7天（指直系親屬死亡），產(chǎn)假90天，晚婚加15天，到教育局請(qǐng)假，護(hù)理假7———10天。
3、請(qǐng)假人必須到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)校專(zhuān)用請(qǐng)假條辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、有急事或疾病不能到校的應(yīng)托人請(qǐng)假，來(lái)校后及時(shí)銷(xiāo)假并補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
二、考勤制度
1.堅(jiān)守崗位，不得隨意離校，正常上班時(shí)間，無(wú)課時(shí)有事需離開(kāi)，必須向?qū)W校打招呼，否則視為曠工。周五需乘早車(chē)者，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。
2.有事先請(qǐng)假再離開(kāi)，拒絕口頭請(qǐng)假，否則按曠工對(duì)待。假滿不銷(xiāo)假、續(xù)假的按曠工對(duì)待，外出考試、開(kāi)會(huì)、出差、學(xué)習(xí)等超過(guò)規(guī)定時(shí)間不請(qǐng)假的按曠工對(duì)待。
3.按時(shí)上下班，不遲到、早退，特殊情況需晚來(lái)、早走或中途離開(kāi)，需口頭請(qǐng)假，否則按遲到、早退處理。
4.嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，上課鈴聲落必須進(jìn)教室，中途不得隨意離開(kāi)課堂，不得提前下課，教室內(nèi)不準(zhǔn)打電話、玩手機(jī)。不得私自調(diào)課、換課。
5.教師考勤情況按周匯報(bào)并公示。
三、考核辦法
1、上課遲到、課中隨意離開(kāi)教室或提前下課，發(fā)現(xiàn)一次扣除5元。
2、無(wú)課時(shí)有事需離開(kāi)不口頭請(qǐng)假的一次扣5元。
3、因特殊原因遲到者，需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，不提前說(shuō)明的一次扣5元。
4、私自調(diào)課一節(jié)扣5元，缺會(huì)一次扣10元。
5、無(wú)故缺課一節(jié)扣10元，3次遲到或早退按曠課一節(jié)計(jì)算，上課遲到15分鐘或早退10分鐘按曠課對(duì)待。
6、曠工一天扣30元。
7、事假超過(guò)7天的每天扣除15元。
8、所有考核均從績(jī)效工資或獎(jiǎng)金中扣取。
四、檢查、統(tǒng)計(jì)
1、教師考勤由教務(wù)處統(tǒng)一管理，每周匯總并公示，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)。
2、上課情況由值周教師每天如實(shí)檢查登記，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并每天抽查三次，發(fā)現(xiàn)未如實(shí)檢查登記的，一次扣除值周教師日均績(jī)效工資的2倍。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編18
一、工作時(shí)間
1、中心學(xué)校上午10：30至下午4：30；
2、其它學(xué)校（點(diǎn)）上午10：30至下午4：00。
二、考勤管理
1、教職工由中心學(xué)校黨支部及各村校進(jìn)行考勤。考勤時(shí)要做到實(shí)事求是、公正無(wú)私，按實(shí)反映情況，按月填寫(xiě)考勤表，并于每月10日之前將前月考勤表報(bào)中心校黨支部審核，時(shí)限為前月1日至30（或31）日，由中心學(xué)校支部把考勤匯總表交中心學(xué)校財(cái)務(wù)，作為結(jié)算工資依據(jù)。
2、各村校負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格對(duì)本校教職工進(jìn)行考勤，若經(jīng)中心學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)教師不在崗而未記考勤，發(fā)現(xiàn)一次扣除村校負(fù)責(zé)人工資50元。
3、因考勤不服從校長(zhǎng)安排，工作上故意刁難或事后打擊報(bào)復(fù)者，視情節(jié)要給予批評(píng)教育或上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)給予行政處分。
4、缺勤扣款：事假每天扣工資20元，病假每天扣工資10元。生病住院者不扣（必須出具正規(guī)醫(yī)院住院證）。曠工每天扣工資100元。
三、考勤制度
（一）、請(qǐng)假手續(xù)
教職工因事、因病需要請(qǐng)假，必須以經(jīng)過(guò)簽批的請(qǐng)假條為準(zhǔn)，具體請(qǐng)假程序?yàn)椋?/p>
1、兩天以下（含兩天）請(qǐng)假：請(qǐng)假者直接向村校（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人請(qǐng)假由村校（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人簽字審批，村校（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人如實(shí)在考勤表上做好登記，并由請(qǐng)假者本人在考勤登記表簽名欄簽字確認(rèn)，并于下月10日以前將考勤登記表交中心學(xué)校黨支部匯總。
2、兩天以上請(qǐng)假：請(qǐng)假者直接向中心學(xué)校黨支部請(qǐng)假。但請(qǐng)假條必須由村校（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。
3、所有請(qǐng)假，須由本人履行請(qǐng)假手續(xù)，與村校（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人協(xié)商安排好工作后方可離開(kāi)崗位。特殊情況可用電話請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)齊請(qǐng)假手續(xù)。
4、村校負(fù)責(zé)人、中層以上干部請(qǐng)假由中心學(xué)校黨支部審批。中心學(xué)校支部書(shū)記請(qǐng)假由校長(zhǎng)審批。
（二）、教職工福利假待遇
1、女職工產(chǎn)假待遇：女職工產(chǎn)前、產(chǎn)后、流產(chǎn)的假期，按云南省衛(wèi)生廳、勞動(dòng)廳、計(jì)生委、總工會(huì)、省婦聯(lián)聯(lián)發(fā)的云衛(wèi)婦發(fā)〔1994〕486號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。即產(chǎn)假為90天；難產(chǎn)者增加產(chǎn)假15天（須出具醫(yī)院證明）；多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天；妊娠女職工自然流產(chǎn)的，不滿4個(gè)月流產(chǎn)的給產(chǎn)假30天，4個(gè)月以上流產(chǎn)的，給產(chǎn)假42天。產(chǎn)假期間不影響正常待遇。
2、教職工配偶、父母、岳父母去世，給喪假7天；爺爺、奶奶去世，給喪假3天。不影響正常待遇。
3、教職工妻子分娩，給丈夫5天陪護(hù)假，不影響正常待遇。
4、教職工結(jié)婚，給婚假7天，不影響正常待遇。
5、參加自學(xué)考試的教職工，除考試時(shí)間外，來(lái)回再給予2天路程假，不影響正常待遇（憑自學(xué)考試通知書(shū)請(qǐng)假）。
6、參加函授學(xué)習(xí)的教職工若在工作期間需要外出面授，面授期間請(qǐng)假不影響正常待遇（以學(xué)校面授通知書(shū)為依據(jù)）。
（三）、相關(guān)規(guī)定
1、請(qǐng)假期滿后，應(yīng)向批準(zhǔn)人消假（可電話消假），不消假者，以曠工論處。如有特殊情況，需繼續(xù)請(qǐng)假者，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)。
2、凡未經(jīng)審批擅自離崗、外出不按時(shí)返回、請(qǐng)霸王假者，一律視為曠工處理。
3、病事假劃分標(biāo)準(zhǔn)：凡辦理個(gè)人事務(wù)請(qǐng)假，一律計(jì)為事假處理。生病不能堅(jiān)持上課和工作者視為病假。需要住院治療者，以醫(yī)院出具的住院證明為準(zhǔn)。
4、請(qǐng)病假三天以上者（含三天）須出具正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)病情證明，否則視為事假處理。
四、其它
1、考勤處理涉及教職工年度履職考核的，按照區(qū)教育局年度考核的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、本制度若與上級(jí)相關(guān)法律法規(guī)發(fā)生沖突，按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編19
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，選擇使用及編寫(xiě)高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規(guī)范教材選用、編寫(xiě)程序，明確各環(huán)節(jié)具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類(lèi)
1、教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)院在讀的
學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計(jì)劃中的各門(mén)課程的教學(xué)用書(shū)和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門(mén)或個(gè)人不得向?qū)W生推銷(xiāo)教材。
二、教材選購(gòu)和預(yù)訂辦法
（一）選購(gòu)和預(yù)訂教材的原則：
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。
2、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材，一般以各專(zhuān)業(yè)出版社出版的、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購(gòu)買(mǎi)不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩(wěn)定性，減少庫(kù)存，遇特殊原因，不使用原來(lái)教材改版的，須提出報(bào)告說(shuō)明理由。
（二）預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書(shū)的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書(shū)征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫(xiě)教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總，辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作，教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù)，以避免多訂、錯(cuò)訂。
4、確因計(jì)劃變更或其他原因，不能通過(guò)預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者，應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告，及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意，報(bào)教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯(cuò)訂造成的教材積壓浪費(fèi)，由責(zé)任人負(fù)責(zé)推銷(xiāo)或賠償經(jīng)濟(jì)損失。
7、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限，不得向?qū)W生硬性攤派推銷(xiāo)各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材，方可考自己編印。
2、首先由系部（院）教研室打報(bào)告，確定編寫(xiě)責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫(xiě)大綱、完成編寫(xiě)的大約時(shí)間等，經(jīng)系部（院）主任同意、教材科審核后，提請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可執(zhí)行。
3、編寫(xiě)及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱，且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、編寫(xiě)教材要嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫(xiě)責(zé)任人負(fù)責(zé)。
5、自編教材編寫(xiě)完成后，教研室組織同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)教師對(duì)編寫(xiě)教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià)，認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在同類(lèi)教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫(xiě)責(zé)任者方能將編寫(xiě)教材，報(bào)學(xué)院教材科組織印刷。
6、交稿時(shí)須附有系部（院）主任及教研室的審核意見(jiàn)和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣，須注明教材主編人、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目。
7、翻印教材或書(shū)稿中有部分摘錄其他書(shū)籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫(xiě)人提供，提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無(wú)誤，便于操作。
8、印刷好的自編教材在相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)班級(jí)使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫(xiě)教材、講義（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)）酌情給予一定的資助。
10、對(duì)部分出版社發(fā)來(lái)的編寫(xiě)教材邀請(qǐng)函，教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部（院），支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫(xiě)工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”和“包銷(xiāo)教材”。
四、教材發(fā)放和收費(fèi)辦法
（一）學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報(bào)到時(shí)，必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款，畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ)。
2、學(xué)生以班級(jí)為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教材庫(kù)領(lǐng)取教材，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書(shū)種和冊(cè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)不符，當(dāng)場(chǎng)解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁(yè)，可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書(shū)和給別人代買(mǎi)的教材，一律先到院財(cái)務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準(zhǔn)許退購(gòu)教材。
（二）教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫(kù)領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本（套）。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用，不另發(fā)給。
五、教材庫(kù)管理制度
1、教材庫(kù)必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫(kù)逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫(kù)教材應(yīng)按專(zhuān)業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺(jué)遵守教材庫(kù)管理制度，不得在教材庫(kù)隨便翻閱書(shū)架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級(jí)領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費(fèi)用的核算記帳工作，學(xué)生離校時(shí)報(bào)學(xué)院財(cái)務(wù)處多退少補(bǔ)。
6、過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因，報(bào)教務(wù)處審批，提請(qǐng)分管院長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編20
一、門(mén)衛(wèi)安全管理制度
1、嚴(yán)守校門(mén)，不得無(wú)故脫離崗位，如有要事離開(kāi)必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
2、實(shí)行來(lái)客登記制度，上課期間不得讓非學(xué)校工作人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3、課前半小時(shí)開(kāi)大門(mén)，門(mén)衛(wèi)及學(xué)校保安疏導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入校園，制止非學(xué)校人員進(jìn)入校園。
4、如有幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生的家長(zhǎng)進(jìn)入校園，需要持標(biāo)志牌方可放行。
5、上課后關(guān)閉大門(mén)，學(xué)生出走需持班主任的簽名單方可放行。
6、放學(xué)期間與安全人員一同疏導(dǎo)學(xué)生有序走出校園，制止家長(zhǎng)進(jìn)入校園。
7、幼兒班放學(xué)時(shí)，必須有家長(zhǎng)在校門(mén)口來(lái)接孩子，未接走的孩子放學(xué)時(shí)間隨其他年級(jí)離開(kāi)校園。
8、放學(xué)后，注意巡視校園，確保校內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全。如發(fā)現(xiàn)安全隱患和意外發(fā)生的情況，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系。
9、節(jié)假日和放學(xué)后不準(zhǔn)本校教師之外的一切人員進(jìn)入校園。
二、路隊(duì)安全制度
1、兩放學(xué)前的最后一節(jié)課，科任教師不得拖堂，保證及時(shí)放學(xué)。
2、教師不得有任何理由留學(xué)生在校園，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
3、班主任要做好學(xué)生下樓的護(hù)導(dǎo)工作，清點(diǎn)人數(shù)，維持路隊(duì)秩序。
4、1&dash；3年級(jí)要求學(xué)生家長(zhǎng)在校門(mén)100米外接孩子。
5、值月領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助教師整理路隊(duì)，值月教師、保安、門(mén)衛(wèi)做好門(mén)口疏導(dǎo)工作。
6、高年級(jí)學(xué)生不得未回家而去其他地方玩耍或者學(xué)習(xí)。
7、學(xué)校如果臨時(shí)變動(dòng)放學(xué)時(shí)間或者調(diào)整作息時(shí)間、需提前向家長(zhǎng)通知。
8、幼兒家長(zhǎng)必須在指定時(shí)間內(nèi)，在指定地段來(lái)接孩子，以便幼兒順暢放學(xué)。
9、所有學(xué)生不得騎自行車(chē)上下學(xué)，否則一切后果由其監(jiān)護(hù)人否則。
三、課堂教學(xué)制度
1、每堂課的科任教師是當(dāng)堂課的安全第一責(zé)任人。
2、教師要堅(jiān)持侯課或及時(shí)進(jìn)入教室，不得隨意離開(kāi)教室。
3、教師在課堂上要盤(pán)點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)短缺問(wèn)清學(xué)生或班主任。
4、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室或者離開(kāi)教室。
5、班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未來(lái)學(xué)校，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)生家長(zhǎng)。
6、當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任應(yīng)隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)樓檢查教學(xué)情況。
7、室外課上教師要提醒或者讓學(xué)生互查是否帶堅(jiān)硬的玩具和活動(dòng)器具。
8、實(shí)驗(yàn)操作課上教師首先要向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求，防止對(duì)學(xué)生造成傷害。
9、上課期間，如發(fā)生意外事故發(fā)生，教師要做好學(xué)生的安全防護(hù)工作。
10、上課教師要留心學(xué)生的身體狀況，對(duì)身體狀況不佳的學(xué)生要問(wèn)清緣由。
四、設(shè)備設(shè)施檢查制度
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園設(shè)施維修小組。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)與值月領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持檢查設(shè)備設(shè)施情況。
3、全體教職工要關(guān)注身邊的安全隱患，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、學(xué)校工人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定時(shí)間里進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的維修。
5、出現(xiàn)較大的設(shè)施設(shè)備問(wèn)題，學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行維修。
6、每學(xué)期開(kāi)學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面的檢查，隨即進(jìn)行整改。
五、用水安全制度
1、供水工人要維護(hù)井口干凈，保證水源安全衛(wèi)生。
2、供水一定要及時(shí)，水溫適當(dāng)，防止師生燒傷。
3、關(guān)閉鍋爐房，不得讓非工作人員進(jìn)入。
4、凡在學(xué)校洗澡的人員一定提高自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)生意外學(xué)校不負(fù)如何責(zé)任。
5、供水工人要及時(shí)維修供水設(shè)施設(shè)備，保證順利供水。
六、課間安全管理制度
1、學(xué)生上、下樓梯靠右行，不推人，不搶行擁擠。
2、學(xué)生提前進(jìn)入教室，避免鈴響后上教學(xué)樓擁擠出現(xiàn)意外情況。
3、學(xué)生文明有序活動(dòng)，不攀爬走廊護(hù)欄，不做危險(xiǎn)性游戲。
4、班主任在課間要隨機(jī)觀察該班學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止、教育。
5、值月領(lǐng)導(dǎo)與教師課間巡視校園學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止。
6、實(shí)行值日生檢查制度。德育處要做好值日生的管理工作，發(fā)揮他們?cè)谡n間安全管理時(shí)的積極作用。
七、集體活動(dòng)安全制度
1、學(xué)校舉行大型校內(nèi)外活動(dòng)，要有安全措施。
2、班級(jí)舉行校外教育教學(xué)活動(dòng)，必須得到學(xué)校的批準(zhǔn)同意。
3、大掃除、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，班主任必須在場(chǎng)參與，進(jìn)行安全管理。
4、學(xué)校舉行遠(yuǎn)距離或重大師生活動(dòng)，必向上級(jí)行政主管部門(mén)報(bào)批。
八、用電安全制度
1、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全常識(shí)教育，不準(zhǔn)隨意觸摸電源和線頭等。
2、班內(nèi)要指定專(zhuān)人開(kāi)關(guān)電源。
3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。
4、電工要做好線路維護(hù)，及時(shí)開(kāi)關(guān)閘刀。
5、師生發(fā)現(xiàn)用電故障后及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
6、電工要及時(shí)維修出現(xiàn)的用電故障，一般情況要當(dāng)天完成。
7、全體師生要節(jié)約用電，做到人走關(guān)電；不使用大功率用電器，防止發(fā)生火災(zāi)。
8、每學(xué)期電工至少三次對(duì)學(xué)校的用電線路進(jìn)行一次全面的檢查。
九、突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度
1、學(xué)校應(yīng)在各類(lèi)災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測(cè)工作，化被動(dòng)為主動(dòng)。
2、在遭遇不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng)。（課堂期間發(fā)生意外，上課教師為學(xué)生疏導(dǎo)的第一責(zé)任人）
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，傳授遇災(zāi)后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力。
4、要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。
5、未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
6、實(shí)行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責(zé)任。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編21
1、為了加強(qiáng)票據(jù)（含非稅收入專(zhuān)用收據(jù)、非稅收入一般繳款書(shū)、往來(lái)結(jié)算收據(jù)、門(mén)面租賃發(fā)票等）管理，規(guī)范票據(jù)的領(lǐng)用、繳、銷(xiāo)制度，根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度，請(qǐng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行。
2、對(duì)票據(jù)的使用，設(shè)立票證兼管員，由單位會(huì)計(jì)擔(dān)任，負(fù)責(zé)各類(lèi)票證的領(lǐng)入、領(lǐng)用、回收、上繳、保管等工作，票據(jù)管理人員調(diào)離崗位時(shí)，必須認(rèn)真辦理移交手續(xù)，移交不清，不得離職。
3、票據(jù)領(lǐng)用、繳銷(xiāo)票據(jù)時(shí)，應(yīng)點(diǎn)清票據(jù)數(shù)量（本數(shù)、份數(shù)），辦理xx領(lǐng)用、繳銷(xiāo)手續(xù)，明確責(zé)任。票據(jù)員應(yīng)按規(guī)定設(shè)置票據(jù)登記帳薄，規(guī)范登帳，妥善保管票據(jù)領(lǐng)用、繳銷(xiāo)憑證，年終裝訂歸檔。按季盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存票據(jù)，保證帳、票相符。
4、核銷(xiāo)已使用的票據(jù)時(shí)，票據(jù)員在稽核每本票據(jù)收費(fèi)金額、確認(rèn)款項(xiàng)已解繳及按規(guī)定使用票據(jù)后給予繳銷(xiāo)，在繳銷(xiāo)票據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，票據(jù)員要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、使用票據(jù)收費(fèi)必須兩人以上，一人開(kāi)票，一人收款，票證按順序號(hào)填寫(xiě)，各聯(lián)一次復(fù)寫(xiě)，字跡清楚，大小金額不得涂改。其它內(nèi)容涂改必須加蓋收費(fèi)人私章并僅限修改一次。收費(fèi)票據(jù)必須蓋單位公章和開(kāi)票人簽章，填寫(xiě)收費(fèi)項(xiàng)目名稱并詳細(xì)注明結(jié)算方式，票據(jù)已填寫(xiě)撕出需作廢的，收費(fèi)兩人必須同時(shí)簽名并向分管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明原因，經(jīng)審批后方可作廢。收入?yún)R總繳款書(shū)由開(kāi)票人填寫(xiě)，收款人復(fù)核，分管領(lǐng)導(dǎo)審查無(wú)誤后解繳，若出現(xiàn)票據(jù)金額與繳款書(shū)不符的，同樣追究復(fù)核人責(zé)任。
6、加強(qiáng)票據(jù)管理。發(fā)生票據(jù)遺失或被盜等，當(dāng)事人必須將遺失、被盜票據(jù)的名稱、編號(hào)及數(shù)量等情況及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，寫(xiě)出書(shū)面檢查，經(jīng)單位認(rèn)真審查核實(shí)，上報(bào)相關(guān)主管部門(mén)審批后方可核銷(xiāo)，遺失、被盜核銷(xiāo)的票據(jù)應(yīng)予登記存檔以備查對(duì)。人為原因造成票據(jù)損失的要追究當(dāng)事人責(zé)任。
7、單位不得使用自行印制或自購(gòu)收費(fèi)收據(jù)，一切收費(fèi)均用財(cái)政、稅務(wù)部門(mén)統(tǒng)一印制的正規(guī)票據(jù)。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編22
一、嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的票據(jù)管理辦法管理好學(xué)校的票據(jù)。
二、學(xué)校所用的發(fā)票必須是由稅務(wù)所購(gòu)買(mǎi)的《上海市行政事業(yè)單位統(tǒng)一收據(jù)》和《上海市財(cái)政局行政事業(yè)性收費(fèi)通用收據(jù)》，不得以其它收據(jù)代替。
三、發(fā)票有專(zhuān)人負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)、保管。每年年底保管員將用完發(fā)票連號(hào)整理存藏，不得擅自銷(xiāo)毀。各類(lèi)收據(jù)收費(fèi)許可證（副本）統(tǒng)一到普陀區(qū)學(xué)校會(huì)計(jì)結(jié)算服務(wù)中心購(gòu)買(mǎi)。
四、開(kāi)發(fā)票應(yīng)按規(guī)定，整本按號(hào)碼順序填開(kāi)，填寫(xiě)項(xiàng)目齊全，內(nèi)容真實(shí)，字跡清楚，印章齊全，必須做到票款相符。
五、不能重復(fù)開(kāi)具發(fā)票，如對(duì)方遺失發(fā)票聯(lián)，只能出書(shū)面證明，證明中注明開(kāi)票日期，發(fā)票名稱，對(duì)方單位名稱、內(nèi)容、金額、發(fā)票編號(hào)。
六、發(fā)票存根聯(lián)要保持完整，發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)錯(cuò)誤的，必須終新填開(kāi)，并在錯(cuò)誤的收據(jù)上加蓋作廢戳記，全份保存，不得私自銷(xiāo)毀。
七、發(fā)票不得轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借、代開(kāi)，不得折本使用發(fā)票，兩種收據(jù)不得混淆使用，不得自行擴(kuò)大收費(fèi)范圍，增加收費(fèi)項(xiàng)目。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編23
一、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位。
二、遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。
三、執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作。
四、收集、分析突發(fā)公共事件相關(guān)信息，對(duì)可能演變的突發(fā)事件，及時(shí)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提出處置建議。
五、定期組織修訂學(xué)校突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案，審定各類(lèi)突發(fā)公共事件專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障預(yù)案，開(kāi)展預(yù)案演習(xí)工作。
六、負(fù)責(zé)建立健全和維護(hù)突發(fā)公共事件信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，規(guī)范信息報(bào)送、隱患排查、應(yīng)急管理宣傳培訓(xùn)等工作。
七、接報(bào)突發(fā)公共事件后，應(yīng)記錄好接報(bào)時(shí)間、事發(fā)時(shí)間地點(diǎn)、事件的性質(zhì)、影響的范圍、嚴(yán)重程度、存在的隱患、采取的措施等，并立即向校長(zhǎng)報(bào)告，馬上趕到突發(fā)事件事發(fā)地點(diǎn)，及時(shí)參與事件處置。
八、根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)，用書(shū)面材料或電話的形式立即向街道應(yīng)急管理中心報(bào)告。
九、做好突發(fā)公共事件的后期處置、調(diào)查報(bào)告工作。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編24
xx市發(fā)改委、市教育局日前聯(lián)合下發(fā)相關(guān)文件，對(duì)市區(qū)非營(yíng)利性民辦中小學(xué)校收費(fèi)等有關(guān)事項(xiàng)作進(jìn)一步明確規(guī)范，自今年秋季新生入學(xué)起執(zhí)行。
此次文件明確，執(zhí)行范圍為椒江區(qū)、臺(tái)州灣循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)東部新區(qū)、路橋區(qū)各街道的非營(yíng)利性民辦普通中小學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校，及臺(tái)州市屬非營(yíng)利性民辦普通高中學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校。實(shí)施學(xué)歷教育的市區(qū)民辦中小學(xué)校學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)基準(zhǔn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)按相關(guān)要求確定，但學(xué)校可在基準(zhǔn)價(jià)基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)，上浮幅度最高不超過(guò)30%，下浮不低于成本，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主確定，報(bào)同級(jí)價(jià)格主管部門(mén)和教育行政主管部門(mén)備案后執(zhí)行，區(qū)價(jià)格主管部門(mén)應(yīng)將備案通知抄送市價(jià)格主管部門(mén)和教育行政主管部門(mén)。
民辦學(xué)校為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活期間提供服務(wù)和代辦服務(wù)而代收代管的費(fèi)用，應(yīng)遵循學(xué)生自愿、成本補(bǔ)償原則，據(jù)實(shí)收取，及時(shí)結(jié)算，定期公布。代收代管費(fèi)用可以按學(xué)期預(yù)收，多退少補(bǔ)。代收代管項(xiàng)目按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。伙食費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校按規(guī)定的師生伙食成本合理確定，不得營(yíng)利。
為引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)創(chuàng)辦高水平高質(zhì)量有特色的民辦學(xué)校，促進(jìn)臺(tái)州市教育跨越式高質(zhì)量發(fā)展，滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，此次文件提出，要實(shí)行更加開(kāi)放的分類(lèi)定價(jià)機(jī)制，對(duì)中外合作辦學(xué)、與國(guó)內(nèi)知名學(xué)校合作辦學(xué)，確因其辦學(xué)規(guī)模和項(xiàng)目總投資較大、成本較高的民辦學(xué)校，如要求提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，可向市價(jià)格主管部門(mén)和教育主管部門(mén)申請(qǐng)單獨(dú)定價(jià)。
臺(tái)州市發(fā)改委有關(guān)人士表示，實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校按學(xué)期或?qū)W年收費(fèi)，嚴(yán)禁跨學(xué)年預(yù)收。學(xué)生因退學(xué)、開(kāi)除、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等原因提前結(jié)束學(xué)業(yè)，民辦學(xué)校應(yīng)按有關(guān)規(guī)定退費(fèi)。民辦學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)向社會(huì)公示30天后執(zhí)行，不得在公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其它費(fèi)用，不得以任何名義向?qū)W生攤派費(fèi)用或者強(qiáng)行捐資助學(xué)。
此外，民辦學(xué)校實(shí)施小班化教學(xué)，應(yīng)報(bào)同級(jí)教育行政主管部門(mén)認(rèn)定，班額控制在教育部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。屆時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)若遇到不合理不合法收費(fèi)，可及時(shí)向價(jià)格、教育部門(mén)投訴舉報(bào)，以維護(hù)自身合法權(quán)益。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編25
1．全校師生員工有義務(wù)維護(hù)校園的安全，對(duì)違反本規(guī)定者要及時(shí)進(jìn)行勸阻，實(shí)行教育為主的方針，對(duì)情節(jié)惡劣者要及時(shí)報(bào)告學(xué)校，由相關(guān)部門(mén)對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。
2．進(jìn)入校園范圍的所有人員和一切車(chē)輛必須服從指揮，車(chē)輛按指定地點(diǎn)停放；人員自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)問(wèn)，自覺(jué)維護(hù)公共秩序和安全，尊重管理人員，聽(tīng)從指揮。
3．愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的設(shè)備和設(shè)施，教學(xué)樓的多媒體設(shè)備、桌椅、黑板、門(mén)窗、風(fēng)扇、日光燈、講臺(tái)等一切公物，未經(jīng)同意不得任意搬動(dòng)或移作它用；開(kāi)關(guān)門(mén)窗要輕，嚴(yán)禁用腳踢門(mén)，無(wú)故損壞公物；損壞公物要照價(jià)賠償。
4．愛(ài)護(hù)水電設(shè)施，節(jié)約用水、用電、人員離開(kāi)時(shí)要自覺(jué)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門(mén)、關(guān)窗。
5．未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何班級(jí)、辦公室教學(xué)時(shí)間不得在教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行文娛活動(dòng)。
6．非本校人員必須按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)入。
7．校園內(nèi)一切公共設(shè)施特別是水電、消防設(shè)施等，未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得拆除和改裝。
8．任何單位和個(gè)人不得攜帶與教學(xué)無(wú)關(guān)的危險(xiǎn)品和違禁品進(jìn)入校園，如確系教學(xué)需要，當(dāng)事人必須做到妥善保管，使用后及時(shí)清理。
9．嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)生火、烹飪或私自接拉電線及裝接電器；除門(mén)衛(wèi)及值班人員外，任何人不得在校溷內(nèi)住宿及過(guò)夜。
10．不得在校園內(nèi)外打鬧、喧嘩和使用容易造成噪音的設(shè)備，以免影響他人。
11．任何班級(jí)和辦公室不得在教學(xué)樓進(jìn)出通道上堆放雜物，后勤管理人員必須保障各通道暢通。
12．學(xué)校全體師生員工必須共同遵守本規(guī)定，互相監(jiān)督。如有違反者，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編26
一、總則
1、學(xué)校衛(wèi)生遵循“動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平”的方針，組織全體師生參與衛(wèi)生工作。
2、學(xué)校成立衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)。形成后勤部負(fù)責(zé)，校醫(yī)、教師、學(xué)生日常檢查的衛(wèi)生管理體制。
3、學(xué)校制定《衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，按照本條例規(guī)定對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行獎(jiǎng)懲、考核、檢查與評(píng)比。
4、學(xué)校努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生單位，加強(qiáng)
二、飲食衛(wèi)生
1、為方便師生生活，學(xué)校設(shè)立餐廳、小賣(mài)部。學(xué)校餐廳、小賣(mài)部的食品衛(wèi)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家和省、市有關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定。衛(wèi)生的具體狀況由辦公室責(zé)成校醫(yī)作經(jīng)常性、不定期檢查，杜絕食品中毒事件和傳染病的發(fā)生。
2、小賣(mài)部不得銷(xiāo)售假冒偽劣食品，變質(zhì)過(guò)期食品。對(duì)此，學(xué)校辦公室應(yīng)不定期進(jìn)行檢查。對(duì)違反本規(guī)定的行為，除依照有關(guān)法律報(bào)有關(guān)部門(mén)處理外，學(xué)校還將予以經(jīng)濟(jì)處罰。
3、學(xué)校餐廳、小賣(mài)部應(yīng)嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生的規(guī)程操作，做好環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒工作，有專(zhuān)職人員作清潔衛(wèi)生，又專(zhuān)用的衛(wèi)生工具和消毒設(shè)備，此項(xiàng)工作，由后勤檢查監(jiān)督。
4、學(xué)校應(yīng)設(shè)備合格的飲水設(shè)備，并
三、飲水機(jī)制水操作
1、深圳市康橋書(shū)院
2、食堂按要求每天安排一名專(zhuān)業(yè)員工，工作2—3小時(shí)進(jìn)行制水作業(yè)，該名員工必須經(jīng)過(guò)安吉爾公司委派工程師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，熟悉制水機(jī)操作程序。（制水房衛(wèi)生必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并愛(ài)護(hù)制水設(shè)備）
3、全校桶裝飲用水衛(wèi)生安全與質(zhì)量由深圳市維伯清潔有限公司該名員工負(fù)責(zé)。康橋書(shū)院每月付人工制水費(fèi)給承包公司。
4、因該員工違反操作過(guò)程及食堂任意調(diào)換沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的員工進(jìn)行操作，出現(xiàn)的一切后果由深圳市維伯清潔有限公司負(fù)全部責(zé)任。
四、班級(jí)衛(wèi)生
1、班級(jí)是學(xué)校衛(wèi)生的基礎(chǔ)，是教學(xué)的固定場(chǎng)所，各班必須建立健全學(xué)生衛(wèi)生制度，分工明確責(zé)任到人，保證教師包干區(qū)天天有人打掃，做到窗明幾凈，衛(wèi)生無(wú)死角。
2、各班教室須配備足量的清潔衛(wèi)生用具，班級(jí)應(yīng)設(shè)置垃圾桶。
3、班委會(huì)中應(yīng)設(shè)置衛(wèi)生委員，協(xié)助班主任管理班及包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
4、首席導(dǎo)師及各任課老師應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加公益勞動(dòng)。保持校園、校舍、教室、各功能室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，不隨地吐痰、不嚼口香糖，不亂扔果皮紙屑，不亂涂抹亂刻畫(huà)，不亂倒污水、垃圾。班級(jí)的垃圾實(shí)行袋裝化。
5、不用腳踢門(mén)窗及各種水電開(kāi)關(guān)和其他設(shè)施，不在黑板上、墻壁上、玻璃上、門(mén)窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。全體教職工對(duì)學(xué)生的不衛(wèi)生、不文明的行為應(yīng)及時(shí)給予糾正和批評(píng)。
6、學(xué)校將班級(jí)衛(wèi)生工作納入德育工作管理機(jī)制中，并與首席導(dǎo)師日常管理掛鉤，實(shí)行日評(píng)、周累、月考核。
五、教學(xué)樓衛(wèi)生
1、教師應(yīng)為人師表，搞好個(gè)人衛(wèi)生、不隨地吐痰、亂扔紙屑雜務(wù)、維護(hù)公共衛(wèi)生。
2、員工辦公室上的物品擺放整齊，無(wú)灰塵。
3、為保證教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生，每天由校醫(yī)、值日教師、值周學(xué)生對(duì)教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)進(jìn)行檢查督促，并作好記錄。
4、各功能室的負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)本室及設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作，并制定規(guī)章制度。
5、禁止學(xué)生將外買(mǎi)食品帶入教學(xué)樓內(nèi)，禁止在教學(xué)樓內(nèi)吃任何食品（食品供應(yīng)除外），包括飲料。
六、行政辦公室衛(wèi)生
1、行政系統(tǒng)各處室要搞好本部門(mén)的衛(wèi)生工作，保持辦公室的整潔。
2、對(duì)接待工作使用的飲水器具實(shí)行消毒制度，作清潔消毒。
3、室內(nèi)物品擺放自序，椅子放在辦公桌下面。
七、校園衛(wèi)生
1、學(xué)校努力創(chuàng)建衛(wèi)生單位，按照“教室三包、天天達(dá)標(biāo)”的衛(wèi)生要求，安排日常衛(wèi)生工作，并劃分衛(wèi)生包干區(qū)，明確衛(wèi)生責(zé)任。
2、為確保學(xué)校優(yōu)良的衛(wèi)生水平，并按照學(xué)生師德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則，實(shí)行學(xué)生值周制度，讓學(xué)生參與全校的衛(wèi)生管理。
3、學(xué)校不定期組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)。進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。
4、要保證洗手間的衛(wèi)生，按時(shí)清掃，墻上無(wú)污，室內(nèi)無(wú)異味。全體師生愛(ài)護(hù)洗手間各種設(shè)施，文明使用洗手間，使用后隨即沖洗干凈，關(guān)好水龍頭。
八、宿舍衛(wèi)生
1、學(xué)校教職工應(yīng)努力搞好個(gè)人及家庭的衛(wèi)生，經(jīng)常打掃清理，樹(shù)立衛(wèi)生工作的公德意識(shí)。
2、教職工個(gè)人生活垃圾設(shè)置垃圾袋，定點(diǎn)存放，不得隨手亂扔。
3、學(xué)校工會(huì)應(yīng)組織文明家庭及文明單身宿舍評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的開(kāi)展。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編27
1、學(xué)院水電管理人員必須定期查表，掌握好水、電總表上的表碼，抄準(zhǔn)校內(nèi)水電數(shù)碼。
2、水、電用戶換表、改裝線路時(shí)，必須由學(xué)院同意，水電工到場(chǎng)方可操作，私自不得隨意更換。
3、各部門(mén)需要修理水電設(shè)施應(yīng)及時(shí)與水電工聯(lián)系，水電工應(yīng)想方設(shè)法及時(shí)予以維修，保證水、電設(shè)施正常使用。
4、維修損壞設(shè)施，應(yīng)按維修單執(zhí)行，并做好相關(guān)記錄，有反饋意見(jiàn)。
5、不準(zhǔn)隨便玩弄電器設(shè)備，嚴(yán)禁亂接亂拉電線，若要另接電源，須得到學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由電工負(fù)責(zé)安裝。
6、各處、室（包括寢室、教室）嚴(yán)禁使用大功率電器，以確保用電安全，違者嚴(yán)加處罰。
7、妥善保管使用水電工具，掌握正確操作方法，嚴(yán)禁違章操作。每周對(duì)學(xué)院其它公共場(chǎng)所的電器設(shè)備和要害部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)修理，以防事故發(fā)生。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編28
一、學(xué)校租用校車(chē)管理制度
1、新增、租用校車(chē)時(shí)，要報(bào)區(qū)教育局、區(qū)交巡警大隊(duì)審核確認(rèn)，方可投入使用。
2、校車(chē)的車(chē)型應(yīng)當(dāng)是符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛。三輪汽車(chē)、低速載貨汽車(chē)等其他車(chē)型以及達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客車(chē)不得用作校車(chē)。嚴(yán)禁租用不符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛作為校車(chē)。
3、聘用校車(chē)駕駛?cè)藭r(shí)，要報(bào)區(qū)教育局、區(qū)交巡警大隊(duì)審核確認(rèn)，方可駕駛校車(chē)。
4、校車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)具備以下條件：
（1）持有相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型駕駛證3年以上；
（2）3年內(nèi)未發(fā)生過(guò)交通死亡責(zé)任事故；
（3）3年內(nèi)任一記分周期內(nèi)無(wú)累計(jì)記分滿12分記錄；
（4）未受過(guò)刑事處罰。
二、學(xué)校出租、租賃房屋管理制度
1、實(shí)行主管部門(mén)負(fù)責(zé)制，出租房、經(jīng)營(yíng)部由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)外發(fā)租、發(fā)包，則由該部門(mén)負(fù)責(zé)安全管理工作。嚴(yán)格控制承租者的經(jīng)營(yíng)范圍，不得將有損校園安全、師生身心健康的項(xiàng)目引進(jìn)校園內(nèi)。嚴(yán)禁將學(xué)校房屋、經(jīng)營(yíng)部、場(chǎng)地出租給從事易燃、易爆、有毒、有害、網(wǎng)吧和娛樂(lè)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的業(yè)主。
2、發(fā)租、發(fā)包部門(mén)對(duì)承租、承包方當(dāng)事人和其所使用的臨時(shí)人員都應(yīng)嚴(yán)格審查身份，并及時(shí)將審查情況報(bào)學(xué)校總務(wù)處備案。
3、必須居住在租房、經(jīng)營(yíng)部?jī)?nèi)的人員，必須到當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)、學(xué)校總務(wù)處辦理臨時(shí)居住登記手續(xù)。
4、部門(mén)與其簽訂的合同、協(xié)議書(shū)上必須有安全責(zé)任條款和違章處罰辦法，必要時(shí)應(yīng)收取一定數(shù)額的治安保證金。
5、主管部門(mén)應(yīng)定期派員組織用火、用電等安全檢查，嚴(yán)禁私拉亂接電源和超標(biāo)準(zhǔn)使用大功率的電器設(shè)備，防止發(fā)生事故。
6、承租經(jīng)營(yíng)者不準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)有害學(xué)生身心健康的物品或劣質(zhì)、過(guò)期、三無(wú)食品，嚴(yán)防發(fā)生集體中毒事故。
7、承租、承包人應(yīng)加強(qiáng)自身的安全管理、落實(shí)安全防范措施，確保承租、承包期內(nèi)不發(fā)生安全事故。
三、安全檔案管理制度
1、安全檔案建立
建立健全學(xué)校安全檔案，目的主要在于為學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)分析、總結(jié)、部署、調(diào)度學(xué)校工作和對(duì)學(xué)校工作做出決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此應(yīng)高度重視，并確定一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)資料的收集、分析、篩選、立卷、歸檔等建檔工作。
2、安全檔案立卷
檔案人員應(yīng)按安全工作的具體要求收集各種安全檔案資料，并將篩選后的資料分類(lèi)入檔。
3、安全檔案的保管
由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)安排檔案保管工作，確保檔案詳實(shí)有效，便于安全工作的開(kāi)展。
4、安全檔案的整理
定期對(duì)安全檔案進(jìn)行整理，完善安全工作制度體制，分析安全工作的不足，及早提出整改備案。
四、食堂安全管理制度
1、食堂安全保衛(wèi)工作由總務(wù)處主任實(shí)施監(jiān)督，由食堂管理員負(fù)責(zé)，要定員定崗，責(zé)任落實(shí)到人。
2、使用各種炊事機(jī)械設(shè)備必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，專(zhuān)人使用保養(yǎng)，工作中要精神集中，不準(zhǔn)說(shuō)話聊天，必須戴套袖和工作帽，穿圍裙，杜絕人身事故的發(fā)生。
3、注意用電安全，機(jī)器使用后必須關(guān)閉總電源，注意節(jié)電、節(jié)水，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免責(zé)任事故的發(fā)生。
4、使用煤氣時(shí)要做到“火等氣”，發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)報(bào)告修理，火開(kāi)著人不準(zhǔn)離開(kāi)，以防火災(zāi)事故的發(fā)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)滅火器的使用方法，記住火警電話110或119。
5、下班后要檢查煤氣、水、電、門(mén)窗是否關(guān)好，做好防盜、防寒等安全工作。
五、學(xué)校機(jī)動(dòng)車(chē)管理制度
1、機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入校園一律不準(zhǔn)鳴號(hào)，并減速慢行，限速20公里。
2、運(yùn)送物品車(chē)輛須得到學(xué)校安全部門(mén)準(zhǔn)入通知后方可進(jìn)入，按規(guī)定線路行駛，一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園小路、草地、路面，防止損壞路面、環(huán)境、綠化。
3、機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)服從門(mén)衛(wèi)人員的指揮，摩托車(chē)在車(chē)庫(kù)指定位置停放，嚴(yán)禁亂停亂放，汽車(chē)一律停在校門(mén)外側(cè)的停車(chē)位置。
4、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員應(yīng)及時(shí)將車(chē)輛鎖好，錢(qián)包、貴重物品不要放在車(chē)內(nèi)。車(chē)輛均由車(chē)輛持有者自行看管，車(chē)輛損失情況與學(xué)校無(wú)關(guān)。
5、校園內(nèi)人員較多，行車(chē)時(shí)駕駛員應(yīng)特別注意安全，謹(jǐn)慎駕駛，行人優(yōu)先通行。學(xué)生集會(huì)時(shí)間禁止所有車(chē)輛在校園內(nèi)行駛，尤其在升旗儀式等教育活動(dòng)時(shí)，門(mén)衛(wèi)禁止放入任何車(chē)輛（包括自行車(chē)），以免影響正常教育教學(xué)秩序。
6、汽車(chē)應(yīng)配齊消防器材，電瓶車(chē)輛嚴(yán)禁在專(zhuān)用教室和辦公室充電，以免發(fā)生火災(zāi)。
六、重大節(jié)日安全管理制度
1、凡重要節(jié)假日必須由學(xué)校做出值班保衛(wèi)安排，教職工有義務(wù)做好此項(xiàng)工作。學(xué)校應(yīng)依據(jù)實(shí)際情形周到部署好本校日常安全管理值日、節(jié)假日值班。
2、凡安排到值班的教師必須準(zhǔn)時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位、加強(qiáng)巡視、做好記錄。
3、嚴(yán)禁擅自脫崗、私自調(diào)崗。
4、根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。（交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全等）
5、如確需在節(jié)假日期間組織學(xué)生參加集會(huì)或慶祝活動(dòng)，必須報(bào)區(qū)教育局備案，并安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
七、安全工作管理獎(jiǎng)罰制度
1、學(xué)校教職員工人人都是安全員，按照學(xué)校安全責(zé)任區(qū)域的劃分，該區(qū)域負(fù)責(zé)人為區(qū)域范圍的安全第一責(zé)任人。對(duì)區(qū)域范圍內(nèi)的人、事、物的安全進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并及時(shí)上報(bào)。
2、第一責(zé)任人必須把各自區(qū)域的安全隱患以及書(shū)面形式及時(shí)向安全員或?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，不報(bào)或隱瞞不報(bào)者，發(fā)生安全事故第一責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任。
3、對(duì)上報(bào)的安全隱患，因安全員、總務(wù)處負(fù)責(zé)人或安全領(lǐng)導(dǎo)組未及時(shí)采取措施整改或整改不力而造成安全事故的由相關(guān)部門(mén)（人）負(fù)主要責(zé)任。
4、因第一責(zé)任人敷衍失職、不仔細(xì)檢查而被安全員或安全領(lǐng)導(dǎo)組查出的未上報(bào)的安全隱患，則第一責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)組查出的未上報(bào)的安全隱患，第一責(zé)任人負(fù)直接責(zé)任，安全員負(fù)連帶責(zé)任
6、對(duì)安全管理松懈，事故隱患整改督促不力，安全經(jīng)費(fèi)投入不足、人員安排不到位，由主要監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任。
7、在學(xué)校或上級(jí)有關(guān)部門(mén)安全檢查中發(fā)現(xiàn)部門(mén)（區(qū)域）負(fù)責(zé)人，安全監(jiān)管不力、工作不到位的一次警告、二次通報(bào)批評(píng)，凡被警告或通報(bào)批評(píng)的取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，造成后果的視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，直至追究法律責(zé)任。
8、對(duì)履行安全崗位職責(zé)好的有關(guān)人員，給予表?yè)P(yáng)，評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任優(yōu)先。
八、值班帶班制度
1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層值班、部門(mén)聯(lián)合值班制度。
2、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天的值班工作，并負(fù)責(zé)處理當(dāng)天值班期間學(xué)校所發(fā)生的事件。
3、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天值班人員的分工，負(fù)責(zé)值周教師、值周學(xué)生的考核，負(fù)責(zé)檢查教師輔導(dǎo)情況并做好記錄。
4、負(fù)責(zé)檢查校園安全部門(mén)的安全情況，檢查值班人員的工作情況。
5、負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生、學(xué)生安全及學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律等情況。
6、值班時(shí)間：帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師早7時(shí)40分到崗，中午13時(shí)20分到崗。
7、值班人員不得私自脫崗，不得遲到。
8、值班期間如有突發(fā)事件要及時(shí)處理，不得拖延，若因故不能處理，及時(shí)報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)。
9、值班人員因事因公需串班的可自行串班，并報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
10、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班記錄。
九、學(xué)校安全工作例會(huì)制度
1、學(xué)校的安全工作必須常是抓不懈的日常工作，消除一切隱患，防患于未然，確保師生各方面的安全，是學(xué)校必須認(rèn)真努力做好的工作。
2、定期召開(kāi)安全工作例會(huì)，分析安全形勢(shì)。
3、安全工作例會(huì)必須認(rèn)真做到三落實(shí)：人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄。
4、安全工作例會(huì)由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及安全工作小組人員參加，由安全第一責(zé)任人或分管領(lǐng)導(dǎo)主持。
5、每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)。參加會(huì)議對(duì)象為安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員，如有必要請(qǐng)所有教師參加。
6、每次例會(huì)都要有中心議題。例會(huì)內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)上級(jí)文件和相關(guān)精神和要求，提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)工作；
（2）匯報(bào)各分管工作的安全落實(shí)情況，找出存在的安全隱患；
（3）要求及時(shí)解決的安全問(wèn)題，布置檢查各安全方面的落實(shí)情況，布置階段性的安全工作要求，商討有關(guān)活動(dòng)的安全防患預(yù)案等。
學(xué)校各項(xiàng)管理制度匯編29
校產(chǎn)是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，為了進(jìn)一步提高財(cái)產(chǎn)的使用效率，延長(zhǎng)使用期限，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，達(dá)到育人的目的，特制訂本管理制度。
一、要求：
1、師生必須樹(shù)立主人翁思想，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，不允許做有損于財(cái)產(chǎn)的事。
2、固定資產(chǎn)的管理環(huán)節(jié)必須做到及時(shí)登記，月月做帳，季季對(duì)帳，做到帳帳相符，帳物相符。圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等部門(mén)均應(yīng)建立相應(yīng)臺(tái)帳。
3、堅(jiān)決執(zhí)行誰(shuí)用誰(shuí)管，公用分管，責(zé)任到人的財(cái)產(chǎn)管理原則，桌、凳等可移動(dòng)的物品，誰(shuí)拿出室外，由誰(shuí)負(fù)責(zé)拿回，杜絕亂拖、亂換等不良現(xiàn)象。
4、各級(jí)財(cái)產(chǎn)保管人員必須做好平時(shí)財(cái)產(chǎn)的保養(yǎng)工作。
二、請(qǐng)購(gòu)制度：
1、全校各部門(mén)根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，在學(xué)校全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算分配的范圍內(nèi)提出購(gòu)物申請(qǐng)。
2、凡申請(qǐng)購(gòu)物者（部門(mén)）須填寫(xiě)請(qǐng)購(gòu)單，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可同意采購(gòu)。
三、驗(yàn)收制度：
1、征用的土地，新（擴(kuò)建）的房屋、建筑物等財(cái)產(chǎn)，由校產(chǎn)管理員依據(jù)憑證（一式兩份）入帳。
2、自制、局撥、捐贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，局固定資產(chǎn)、耐久品由經(jīng)辦人將物品、原始憑據(jù)交學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員驗(yàn)收簽字，填寫(xiě)入庫(kù)憑證，報(bào)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的總務(wù)主任審核。憑證一式兩份，一份留底，一份交財(cái)務(wù)室，并據(jù)此及時(shí)計(jì)帳。
3、建立校舍資料檔案，財(cái)產(chǎn)帳，做好房屋編號(hào)。
4、做好固定資產(chǎn)（除校舍）的編號(hào)、登卡、計(jì)帳工作。
5、低值易耗品，直接由保管員驗(yàn)收簽字，分類(lèi)定位儲(chǔ)存，建立收支登記帳冊(cè)。
四、領(lǐng)用制度：
1、各部門(mén)的公用設(shè)備，均為部門(mén)領(lǐng)用，個(gè)人保管（簽名）離校時(shí)歸還。
2、各處室或個(gè)人因工作需要特殊的辦公用品或教具（經(jīng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的總務(wù)主任同意，可向倉(cāng)庫(kù)保管領(lǐng)取，在領(lǐng)用登記卡上簽名或?qū)懡钘l。
3、一般辦公用品和清潔工具，在每學(xué)期初由部門(mén)負(fù)責(zé)人向倉(cāng)庫(kù)保管員統(tǒng)一領(lǐng)取，在領(lǐng)用卡上簽名。
4、堅(jiān)持領(lǐng)用、借用、賠償制度。
五、報(bào)廢、報(bào)損制度：
1、確定報(bào)廢、報(bào)損，應(yīng)由有關(guān)人員會(huì)同技術(shù)人員作出技術(shù)鑒定，經(jīng)確認(rèn)無(wú)修復(fù)和使用價(jià)值后，由經(jīng)管人員上報(bào)，總務(wù)主任簽具意見(jiàn)，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)備案。
六、檢查制度：
1、每學(xué)期開(kāi)始，要根據(jù)登記本由總務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人，到各部門(mén)核實(shí)所有公用設(shè)備。
2、每學(xué)期結(jié)束，各處室應(yīng)自行核實(shí)臺(tái)帳，再由總務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人復(fù)查臺(tái)帳及有關(guān)物品，做到帳物相符。
3、每學(xué)期結(jié)束，總務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人要到各部門(mén)收齊所借用的物品及教具。
4、每一年結(jié)束前，由總務(wù)處牽頭，各部門(mén)（組）財(cái)產(chǎn)管理員參加的校產(chǎn)年報(bào)會(huì)。
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