學(xué)校管理制度
為了全面推進(jìn)素質(zhì)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，在學(xué)校制定各種是很重要的。下面是小編整理的學(xué)校管理制度，分享給大家!
學(xué)校管理制度篇1
一、校長辦公會議是學(xué)校最高行政會議，主要任務(wù)是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和行政工作計(jì)劃，研究、決定學(xué)校行政的`重大問題。
二、會議由校長主持，黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時(shí)，總支委員到席參加。
三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時(shí)間，列入校長工作日程表。必要時(shí)也可臨時(shí)召開。
四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的準(zhǔn)備工作，要嚴(yán)肅認(rèn)真參加討論。
五、會議要充分發(fā)揚(yáng)民主，講究效率，一般情況下，由校長最后作出決定并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
六、校長因病因事暫時(shí)離校時(shí)，委托一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的有關(guān)決定，在校長在職后應(yīng)予報(bào)告。
七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。
八、與會者必須服從并執(zhí)行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。
學(xué)校管理制度篇2
一、行政辦公會議是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、討論學(xué)校重大事項(xiàng)、落實(shí)具體工作任務(wù)的常規(guī)會議。
二、行政辦公會議由校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、工會主席、團(tuán)委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時(shí)，可擴(kuò)大到教研組長。原則上每周一次，必要時(shí)可召開緊急會議。
三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時(shí)可委托一名副校長主持召開。
四、行政辦公會議的主要內(nèi)容是分析總結(jié)前一階段學(xué)校工作情況，明確近期工作內(nèi)容，布置下階段任務(wù)，提出具體要求，落實(shí)工作措施和方法;各部門通報(bào)階段工作情況和后一階段工作安排;協(xié)調(diào)各部門的工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。
五、辦公室要做好會議的'記錄工作，對未能出席會議的同志負(fù)責(zé)做好傳達(dá)工作，同時(shí)對會議所安排的各項(xiàng)工作認(rèn)真督辦、催辦，以保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。
教職工考勤制度
一、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負(fù)責(zé)考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計(jì)公布一次，按月統(tǒng)計(jì)報(bào)校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗，工作時(shí)擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動均列入正常考勤之列。
八、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際情況，制訂同工資、獎(jiǎng)金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實(shí)施細(xì)則。
學(xué)校管理制度篇3
第一章總則
第一條學(xué)校教代會制度是學(xué)校管理體制的重要組成部分，是教職工行使民主權(quán)利，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督的基本形式。也是校領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽取教職工意見，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要渠道。
第二條學(xué)校教代會在同級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，按照規(guī)定行使職權(quán)。
第三條學(xué)校教代會的組織原則是民主集中制。
第二章學(xué)校教代會職權(quán)
第四條教代會行使下列職權(quán)：
一、聽取校長的工作報(bào)告，對學(xué)校的'辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)及其它有關(guān)學(xué)校發(fā)展重大問題提出意見和建議;
二、審議通過學(xué)校內(nèi)部重大管理體制改革方案以及其他與教職工利益有關(guān)的重要規(guī)章制度;
三、討論決定學(xué)校教職工切身利益的有關(guān)事項(xiàng);
四、評議和監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門的工作。
第五條校長要定期向代表大會報(bào)告和通報(bào)工作，尊重教代會行使民主管理和民主監(jiān)督的職權(quán)。
第六條學(xué)校教代會要尊重和支持校長以及職能部門正確行使管理權(quán)。教育教職工遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以主人翁的責(zé)任感努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
第三章學(xué)校教職工代表
第七條凡我校在編教職工均可當(dāng)選為學(xué)校教職工代表。代表應(yīng)具有參政議事能力,為人正派，辦事公道，熱心社會工作的基本素質(zhì)。
第八條學(xué)校教代會代表人數(shù)一般控制在全校教職工人數(shù)的25—30%，人數(shù)多少以有利于教代會開展活動為原則。
第九條代表實(shí)行常任制，履行教代會職權(quán)。
第四章學(xué)校教代會組織制度
第十條學(xué)校教代會每年至少召開1—2次代表大會。
第十一條因調(diào)離工作崗位或退休教職工不再履行代表義務(wù)，可由原工會小組另選他人替補(bǔ)空缺。
第十二條工會是學(xué)校教代會的工作機(jī)構(gòu)。
第十三條代表大會須有三分之二以上的代表出席方能召開。選舉和表決須到會代表半數(shù)以上通過方能有效。
第十四條特殊情況，經(jīng)多數(shù)代表提議，經(jīng)同級黨組織的批準(zhǔn)，可以臨時(shí)召開代表大會。
第五章學(xué)校教代會代表的義務(wù)和權(quán)利
第十五條代表的義務(wù)
一、學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律、法規(guī)，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)主人翁意識，提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和參與民主管理、民主監(jiān)督的素質(zhì)和能力。
二、密切聯(lián)系教職工群眾，及時(shí)聽取和反映教職工的意見和要求，做好群眾工作。
三、積極參加教代會的活動，努力貫徹、宣傳會議精神。
第十六條代表的權(quán)利
一、有選舉權(quán)，被選舉權(quán)和表決權(quán);
二、有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門反映教職工的意見和建議;
三、有對學(xué)校教代會工作提出批評和建議的權(quán)利。
學(xué)校管理制度篇4
為了實(shí)現(xiàn)“管理精細(xì)，質(zhì)量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標(biāo)，在“尚美立人”教育理念的引領(lǐng)下，以推進(jìn)學(xué)校“尚美”文化建設(shè)，推行精細(xì)化管理，推動高效課堂教學(xué)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步確立新的發(fā)展策略，創(chuàng)建出有特色的品牌學(xué)校，特制定管理制度如下：
1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》文件精神，圍繞《東海縣特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“尚美立人”目標(biāo)組織開展特色教育工作。
2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動。
3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
4、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動計(jì)劃，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運(yùn)行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動;各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動，并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透心理健康教育。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建提供足夠的`資金支持。
8、對取得優(yōu)異成績的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
9、學(xué)期末根據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施情況、活動開展情況對學(xué)校和教師進(jìn)行考核，予以表彰。
學(xué)校管理制度篇5
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校本教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會;組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動和課題研究 。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的.教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個(gè)人專業(yè)成長過程資料的積累。
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