小百靈校園之聲廣播稿

時間：2023-10-27 18:27:25 小百靈校園之聲廣播稿我要投稿

小百靈校園之聲廣播稿

　　百靈之聲，校園電臺欄目。用聲音記錄成長，用聲音傳遞能量。每周推出一期節目，為學生提供朗讀平臺。以下是小編為大家整理的小百靈校園之聲廣播稿（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小百靈校園之聲廣播稿1

　　一、開場白

　　男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開花落茶沉茶浮；

　　女2：心境積蓄味道幾何

　　男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，學校之聲又和你見面了

　　男2：尊敬的教師，親愛的同學們

　　合：大家午時好！

　　二、書香文苑

　　女1：有一種默契叫做心照不宣，有一種感覺叫做妙不可言，有一種幸福叫做與書相伴。《書香文苑》讓你及了解名家名作，沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優美的文字之中。

　　女2：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。《書香文苑》帶你走進文學殿堂，感受文學的魅力。一起來欣賞流沙河的《夢想之歌》：

　　男1：夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。

　　女1：饑寒的年代里，夢想是溫飽；溫飽的年代里，夢想是禮貌；離亂的年代里，夢想是安定；安定的年代里，夢想是繁榮。

　　男2：夢想是珍珠，一顆綴聯著一顆；貫古今，串未來，瑩瑩光無盡；美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨；古照今，今照古，先輩照子孫。

　　女2：夢想是羅盤，給船舶導引方向；夢想是船舶，載著你出海遠行；但夢想有時候又是海與天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。

　　男1：夢想使你微笑地觀察著生活；夢想使你倔強地反抗著命運；

　　女1：夢想使你忘記鬢發早白；夢想使你頭白依然天真。

　　男2：夢想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。夢想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　女2：夢想既是一種獲得，夢想又是一種犧牲。

　　男1：夢想如果給你帶來榮譽，那只可是是它的副產品，而更多地是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

　　女1：夢想使忠厚者常遭不幸；夢想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢想而偉大，有夢想者就是一個“大寫的人”。

　　男2：世界上總有人拋棄了夢想，夢想卻從來不拋棄任何人，給罪人新生，夢想是還魂的仙草；喚浪子回頭，夢想是慈愛的母親。

　　女2：夢想被玷污了，不必怨恨；那是妖魔在考驗你的堅貞；夢想被扒竊了，不必哭泣；快去找回來，以后要當心。

　　男1：英雄失去夢想，蛻作庸人；可厭地夸耀著當年的功勛；

　　女1：庸人失去夢想，碌碌終身，可笑地詛咒著眼前的環境。

　　男2：夢想開花，桃李要結果；夢想抽芽，榆楊必有濃陰；

　　女2：請乘夢想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴

　　三、文海拾貝

　　女1：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今日我們帶給大家的是散文《青春—夢想》。

　　男1；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　女2：人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。所以，僅有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到那里，同學們，你是否想到了自我的夢想？

　　男2：人生的花季是生命的.春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應當在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自我的明天。

　　女1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的夢想中生活。是的，人不僅僅要有夢想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的夢想中彷徨呢？

　　女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“夢想”，他們把自我的藍圖構畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

　　男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年提高則國提高，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自我的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

　　四、學校音樂盒

　　男1：聆聽動聽的音樂，感受真誠的祝福。那里是維系情誼的紐帶，那里是溝通彼此的橋梁！歡迎大家走進《學校音樂盒》。今日我們欣賞的是：

　　五、結束語

　　女1：青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠遼闊，富于幻想。

　　男1：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限生機和活力。

　　女2：青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

　　男2：青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

　　女1；青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

　　男1：放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。

　　女2：青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　男2：青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。

　　合：讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

　　小百靈校園之聲廣播稿2

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！開始廣播啦！今日是xx班xx同學為你帶來的校園之聲。

　　首先請聽美文雅敘—《永遠的坐票》

　　1、生活真是趣味：如果你只理解最好的，你經常會得到最好的。

　　有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最終一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最終就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

　　他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少供給座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一向站到下車。

　　溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

　　歌詞：候鳥給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我能夠永遠有我給我一個渡口只要有路能夠走在你需要夢的時候你能夠隨時有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞

　　在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走過盡千帆你心頭每當紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞我飛著天長地久來來回回穿梭潮起潮落你眼中每當深秋離別紅葉時候你是我的永遠我是你...一場夢

　　2、《生命的價值》對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　應對會議室里的200個人，他問：誰要這20美元？一只只手舉了起來。他之后說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。

　　他說著將鈔票揉成一團，然后問：誰還要？仍有人舉起手來。

　　他又說：那么，假如我這樣做又會怎樣樣呢？他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　此刻誰還要？還是有人舉起手來。

　　朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自我的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自我似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。

　　溫馨提示：生命的價值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

　　同學們、教師們，今日的美學校之聲即將接近尾聲，多謝大家的收聽，再見！

　　小百靈校園之聲廣播稿3

　　一、開播詞

　　背景音樂

　　教師們、同學們、朋友們：

　　你們好！

　　在校領導的指導下，在廣大師生的大力支持下，“學校之聲”廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上；當午餐后的你漫步在學校或坐在教室里小憩；當夕陽的最終一抹余暉灑向學校，你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“學校之聲”為您獻上的溫馨的祝福。

　　經過持之以恒的努力實踐，我們將逐步走向成熟，使“學校之聲”真正成為引領學校文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵；讓您跟著耳朵的步伐走入我們的“學校之聲”。

　　此刻“學校之聲”鄭重向您宣布：不論何時何地，我們都是為您盡心服務的學校媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同為這個充滿現代氣息的學校增添青春的色彩。她愿伴你風雨兼程，她的一路更渴望有你相伴！

　　我們堅信：有了你、我、他的共同關心和支持，我們的學校生活必須會變得多姿多彩。

　　朋友們，讓我們迎著清晨的朝陽，伴著落日的余輝，每一天相約“學校之聲”。那里有心與心的溝通，這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下，當你漫步綠草叢中，我們的聲音——“學校之聲”都會帶給你最真摯的問候。

　　青春在那里飛揚，心靈在那里交織，不變的相約——學校之聲！

　　您的喝彩就是我們的精彩！

　　二、開機詞

　　（音樂）親愛的教師們、同學們，伴著輕快的樂曲，我們“學校之聲”如約而至了。今日的節目是這樣安排的┅期望大家能夠喜歡。

　　三、欄目

　　（一）百新聞

　　為強化我校教育教學管理，近日學校對各班環境衛生、自行車擺放及自習課情景進行了檢查，各班環境衛生基本達標，自習課紀律良好，但個別班級自行車擺放不太整齊，期望全體同學自覺堅持好學校衛生，以全新的面貌迎接新學期的開始！

　　（二）心境驛站

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

　　園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節日的祝賀！

　　“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝教師康樂如意，青春永葆！

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

　　教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　教師，您是真誠的、善良的、完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。

　　（三）學校風景線

　　金風送歡笑，丹桂花香飄。

　　教師的節日，今日又來到。

　　教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　教師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

　　教師，您好！

　　人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

　　人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業。

　　教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

　　教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　教師期望我們成為新世紀的太陽。

　　教師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　教師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

　　教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著教師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　教師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，

　　教師的風格像綠葉，教師的事業像大樹，我們的教師就是好.

　　（四）音樂漫步

　　今日是全國第二十五教師節，我們廣播組全體成員祝辛勤工作的教師們節日歡樂。

　　歌曲：《每當我走過教師的窗前》

　　一次次走過教師的窗前，一天天我們伴著教師的教誨長大，如今的我們，就要從少年時代邁向青春時代，就讓這動聽的音樂為我們的青春留下完美的紀念吧。

　　歌曲：《青春記念冊》

　　四、關機詞

　　時間過得真快，又要和大家說再見了，如果您有什么意見和提議，請告訴我們。如果您有什么開心或不快，請告訴我們。多謝收聽，別忘了，我們有個約會，再見。

　　小百靈校園之聲廣播稿4

　　A：親愛的教師、同學們，大家好！

　　B：工作了一天您累了嗎學習了一天，你是否感到有些疲憊。

　　A：讓我們在簡便的音樂聲中開始聆聽我們今日的學校之聲，期望它能讓你緊張的大腦得以放松。

　　A：奇文共欣賞，疑義相與析。歡迎走進今日的佳作欣賞。

　　B：環境問題是我們共同關注的一個話題，首先我們欣賞一篇《保護環境人人有責》

　　A：保護環境人人有責。地球，不知從什么時候開始，變得越來越美麗了，藍寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的一顆行星。她不停地轉動著，她身邊的一切也在不停地轉變。又不知從什么時候開始她身邊出現了一群化妝師——人類。

　　B：起初，人類只是在地球的身上零星地點綴些房屋，理理地球那多年無人打理的毛發，讓地球看上去更加美麗，更加精神。

　　A：化妝師們認為這樣給地球打扮不妥，地球還是那個老樣貌，并未到達讓人耳目一新的效果。于是，他們開始對地球進行大規模的整容行動。

　　B：首先，化妝師們整治的對象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發。他們認為頭發過多會影響視覺效果，再者地球的毛發是很好的建筑材料，于是，他們想出了一個一箭雙雕的辦法，那就是給地球理一個碎發，越碎越好，有可理出一個碎得不能再碎的發型——“三毛”。若是一不細心將那三根毛弄掉的話，就可能變成“濯濯童山”了。所以說，化妝師們也不明白地球是否有可能被他們理成光頭。他們理解記者采訪時卻說：“我們的目的是讓她的發型變得前衛，怎樣會給她理光頭呢”為了獲取很多的木材，為了讓地球的發型更加前衛，他們立馬破土動工。殊不知，按他們的計劃發展下去，地球變成一個大光頭將成為必然。

　　A：于是，他們請來了很多的伐木工人和搬運工，將伐好的樹木全都搬往他們已經規劃好的地方進行建房大行動。當一幢幢樓房拔地而起時，地球確實變得越來越美麗，發型也變得越來越前衛了，化妝師們也越來越感覺到自我的偉大。他們認為他們大膽的設計是成功的。于是他們讓伐木工人進行掠奪性的開發，讓建筑師們瘋狂地建房。本來生活得悠閑自在的地球不再覺得自我活得簡便。機器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時飛揚的塵土讓地球喘可是氣來。于是，地球開始悲傷，開始流淚，淚水淹沒了很多的城市。

　　但化妝師們不理會這些，他們只是一個勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發，做衣服，還要給她“涂脂抹粉”。本來碧藍剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來。不僅僅如此，他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因為他們的打扮變得更加美麗，相反，還失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她開始發怒，她呼嘯，她流淚。當化妝師們被地球的淚水沖到老遠時，他們才明白她們給地球的妝太濃了，濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識到他們不是在裝扮地球，而是在折磨地球，并且他們并未使地球因他們的存在而煥發出更迷人的色彩。

　　B：同學們，作為未來的化妝師，我們對地球的影響更是重大，所以我們要開始給地球卸裝，讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣，洋溢著一臉的簡便。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閑自在地轉動著。未來的建設者，創造者們，我們賴以生存的家園僅有一個，保護環境是我們義不容辭的職責，所以我們更應從此刻開始，從自身做起，來美化我們的環境！（音樂）

　　A：剛才的《保護環境人人有責》一文是否讓你想起了我們的學校，是否想起了我們的學校衛生接下來就讓我們聽一聽我們的心聲《愛我學校愛我家園》

　　B：地球是我們生活、活動、娛樂、繁衍、棲息的大居所，我們世世代代唯一的永恒的家園。

　　A：陽光雨露，是花朵芬芳的期望，蒼松翠柏，是四季常青的期望；青春少年，是祖國繁榮的期望。

　　B：所以，作為新時代的青少年，保護家園，愛我學校，如何培養學生的環保情結是我們每一個學生義不容辭的職責。學校是我們生活、學習的重要場所，學校的環境為我們的身心健康發展產生了很大的影響。

　　A：優美的環境，不僅僅能為師生供給舒適的生活、學習場所，還能夠陶治學生的情操，培養學生的審美情趣，增強愛校情感。

　　B：學生是未來的建設者，也是未來環境的小主人，所以我們就有義務保護自我的家園，愛護我們學習生活的學校。

　　A：開展“拒絕塑料袋，清除白色污染”活動，爭當“學校環境小衛士”，在生活中注意自我不隨地吐痰，看到學校和教室內的紙屑隨手撿起，經過這些細小的事情讓學生懂得“環保”完全能夠從我做起，從小事做起。不隨地吐痰，不攀折花木，保護幼小生靈就已經是在保護環境了。

　　B：“往者無可簽，來者猶可追”。讓我們共同行動起來，保衛我們共同的家園吧！因為保護我們的家園就是保護我們自我！

　　A：點點滴滴，點滴生活，在今日的《點滴生活》當中，我們給大家說兩個小常識。首先我們來講一講洗牛仔的小技巧。學校中許多同不都穿牛仔服，而牛仔服洗時都容易掉色，那么怎樣洗能夠讓它不掉色或者掉色比較輕呢？下面的方法你不妨試試：在第一次洗刷之前，為防其掉色，可把它浸泡在較濃的鹽水中，過一個多小時再洗，如果還輕微掉色，那么，以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡，這樣才不至于在短期內失掉它原先的顏色。

　　B：有一句話說“眼睛是心靈的窗戶”，在我們的.生活和學習當眼睛更是十分重要，接下來我們就來說說保護眼睛的小常識：

　　1.眼睛里感到有異物時，怎樣辦有異物時，不用急著點藥水，用鹽水洗洗眼睛效果會更好，因為鹽水起到殺菌的作用。

　　2.有黑眼圈怎樣辦做做眼保健操，促進眼周圍血液的流通。

　　3.長時間看書后，應盡量看些綠色的東西，對眼睛較好。

　　A：今日的學校之聲到此結束，期望一首《來好的心境。花仙子之歌》能給你帶來歡樂。

　　小百靈校園之聲廣播稿5

　　女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

　　男：留住一陣清風，播灑期望明天；

　　女：付出一份真情，打造愛的世界；

　　男：敬愛的教師們

　　女：親愛的少先隊員們，

　　合：大家好！

　　男：學校之聲小學學校之聲廣播又和你見面了！

　　女：本期的節目由我們為大家主持，我是主持人李xx。

　　男：我是主持人夏xx。

　　男：今日的《學習園地》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢

　　一、用筆摘錄。每位同學準備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應用。

　　二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自我的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。

　　三、經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自我積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言必須會生動豐富的，時間長了，必須會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

　　最終我們期望每位同學都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

　　女：在本次節目臨近結束的時候，請大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學習過程中，你能微笑對待每一天。

　　男：本期廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見！

　　女：再見！

　　小百靈校園之聲廣播稿6

親愛的各位教師，各位同學：

　　大家好！

　　歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是xx。

　　新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。

　　前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）

　　是啊，生活賦予了我們每個人不一樣的財富，關鍵是如何把握自我擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自我的那一份生命芬芳。

　　同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

　　時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

　　生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進夢想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國家里，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自我，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的'時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

　　不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎

　　在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢

　　最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，可是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

　　說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個天才貝多芬，也可是是僅有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

　　本期廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見！

　　小百靈校園之聲廣播稿7

　　男：在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在此，向同學們致以親切的問候和美好的祝愿。【播放歌曲：《校園夢想曲》】

　　女：伴隨著歡快的樂曲，“校園之聲廣播”在新學期中又和大家見面了。這是新學期的第一期，愿大家能在這段美好的時光，盡情享受我們廣播站帶給你們的快樂。

　　男：敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　合：大家中午好！

　　男：我是播音員xxx

　　女：我是播音員xxx

　　女：同學們，新學期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。

　　男：過去的一個學年里，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

　　女：俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我們同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，向同學們提議：

　　男：第一、要有進步的信心和決心。認真總結過去，如果你感覺上學期自己在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

　　女：第二、要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中有方向，有目標。

　　男：第三，要特別注意良好學習生活習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的生活學習習慣。在家里和學校是不是一個樣？課上與課后又是不是一個樣？我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學習、有效地學習，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！

　　女：最后，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“勤能補拙”。可見勤奮對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，勤于動腦、善于傾聽、積極發言，學以致用、勇于開拓、善于創新，提高素質、加強修養、接受挑戰。

　　男：弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！

　　女：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。“千里之行，始于足下”。為了實現我們每個人心中的夢想，讓我們從現在開始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿羽翼，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習！

　　男：同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途.未來是我們的！

　　女：同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧！

　　男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“xx之聲”廣播能成為你的良師益友。愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過每一個快樂的時光。

　　女：最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

　　合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　小百靈校園之聲廣播稿8

　　男：尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

　　女：“校園之聲”廣播站又和大家相約了。我是播音員xx，

　　男：我是播音員xx。

　　女：揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩。在今天的廣播中，讓我們學會為自己鼓勁。

　　男：學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

　　女：很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

　　男：學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

　　女：任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

　　男：學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

　　女：波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊！

　　男：如果說成功是那陽光照耀的頂峰，到達成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達成功的光明，就一定要忍受獨黑暗。在艱難的夜里，只有那些始終為自己鼓勁的人才能到達勝利的終點。

　　女：他，滿腹經倫，才高八斗，充滿報國為民之心，卻在官場中一次次失敗。生活的打擊沒有將他擊倒，生活的大門也沒有向他關閉。他握著酒杯，高唱一句："天生我材必有用，千金散盡還復來。"于是，我們看到了一位自信、高傲的“詩仙”李白；于是，在另一條路上李白找到了自己，給世俗留下了一個飄然的背影。

　　男：他，精通兵法，有率兵百萬之雄才，傲視諸候之大略。然而，豪杰倍出的戰國并未順利接待這位奇才，師弟龐娟甚至讓他承受著廢人之恥。在巨大的悲痛中，孫臏依然相信自己的才能，終于在齊使面前盡述壯志，得以到齊國為將。最終，他一雪前恥，登上了人生的頂峰。

　　女：回望自己，從小到大，我都是在別人的鼓勵中成長的，缺少的正是這種為自己鼓勁的品質。面對未來，面對更多更大的艱難，我要學會為自己鼓勁了。

　　男：為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

　　女：為自己鼓勁，是一種自信。了解自己的才能，坦然對面對生活，你會發現自己的心胸能包容得更多。

　　男：為自己鼓勁，是一種成熟。當我們不再一味依賴他人，敢于勇敢地走自己的路，我們就能大聲說："我是最棒的。"

　　女：為自己鼓勁，是一種對生活的希望。只要心中有成功的燦爛，只要前面還有路，我就能踏實地邁出每一步。

　　男：讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功！一首歌曲《為自己加油》送給大家。

　　女：時間總是匆匆而過，今天的廣播要和大家說再見了。同學們，下次再會！

　　小百靈校園之聲廣播稿9

親愛的老師同學們：

　　在校領導的關懷和幫助下，在廣大師生的大力支持下，鄰水縣職業中學“校園之聲”廣播站今天全新開播了！希望我們的廣播節目能給您的業余生活增添光彩，能在您緊張忙碌的生活之余帶來歡笑和舒心。

　　“校園之聲”廣播站在每天課外活動時間播音，主要欄目有：實事經緯、新聞直通車、青春的翅膀、心語心愿、開心驛站、點滴生活和愛心點歌臺。

　　“實事經緯”：我們會在第一時間將國內外最新的新聞播報給大家。

　　“新聞直通車”主要是校內當天或近日發生的事件報道。

　　“青春的翅膀”主要是表揚好人好事，宣讀學校的有關規定，并對學校的一些不良現象進行曝光。

　　“開心驛站”播報一些貼近學生的、輕松的話題。

　　“點滴生活”告訴你生活的一些小竅門。

　　“愛心點歌臺”主要是為同學們播放些優美的音樂，傳達朋友的祝福。

　　校園之聲廣播站是一個富有朝氣，團結向上的集體，這里的每期節目，集娛樂性、廣泛性、創新性于一體，會帶您進入一個繽紛的嶄新世界。“校園之聲”廣播站有個小小的奢望，那就是讓我們的聲音叫醒所有的耳朵。讓您跟著耳朵的步伐走入我們的校園之聲。

　　青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約——相約校園之聲！

　　我們堅信：有了你、我、他的共同關心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。

　　老師、同學們，行動起來吧！拿起你的筆，把你的最新發現寫給我們；動動你聰明的頭腦，把你那有創意的想法告訴我們，讓我們共創一流廣播站！因為您的喝彩就是我的精彩！

　　小百靈校園之聲廣播稿10

　　女：親愛的同學們，《校園之聲》又和您準時相約了！

　　男：《校園之聲》——做你最好的朋友！今天我們為您編排的的欄目有《新聞末班車》、《文學星空》，希望大家喜歡！

　　女：我是七三班播音員xxx；

　　男：我是七三班播音員xxx。今天我們為您編排的的欄目有《文學星空》、《快樂智多星》、《音樂小屋》，希望大家喜歡！

　　欄目一：文學星空

　　絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，感悟生活。《文學星空》帶您走進文學殿堂，《文學星空》與您共享蔚藍晴空。下面請欣賞短文《上帝咬過的蘋果》

　　有一個人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認定這是老天在懲罰它，感到自己沒有前途。親友們都來關懷他，照顧他，但他不愿在憐憫中度過一生。

　　后來，一位老師對他說：”世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛他的芬芳。“

　　他很受鼓舞，從此把失明看作上帝對他的鐘愛，開始振作起來。若干年后，當地傳頌著一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事。

　　上帝知道了這件事，笑道：”我很喜歡這個美麗的比喻。但要聲明一點：所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。“

　　是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

　　正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

　　書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數伏于桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了”以責人之心責己，以恕己之心恕人“，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

　　面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！

　　欄目二：快樂智多星

　　教你一招，介紹生活小常識，希望我們的節目能夠為大家的生活提供方便和服務。今天，就教你幾個節電的小竅門：

　　1、。衣服上占了油垢后，稍擠牙膏涂于污染處，輕輕揉搓，然后用清水清洗，油漬即可除去。

　　2、每天晚飯后或臨睡前，吃兩瓣大蒜，一段時間后可治失眠，使睡眠恢復正常。

　　3、開水服醋可防暈車，取少許醋，用開水飲用后然后乘車，可防暈車。

　　4、用鹽水泡腳可解乏提神，精力大增。

　　5、如果毛衣袖口或下擺失去了彈性，可在熱水中浸泡20分鐘，通風干燥處晾干后即可恢……

　　6、洗枕套時可用洗發水代替洗衣粉，洗發水含有專門的去除頭發污垢的成分，比用洗衣粉洗的更干凈。

　　欄目三：音樂小屋

　　關注流行、關注影音、捕捉影音新視點。關注流行的同時，介紹世界經典名曲，讓我們一同進入《音樂小屋》。在今天的節目中，讓我們一起來了解一位民間音樂家——阿炳。阿炳（１８９３——１９５０）：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。

　　《二泉映月》是阿炳的代表作。阿炳經常在無錫惠山的二泉邊拉琴，創作此曲時已雙目失明。據阿炳的親友和鄰居們回憶，阿炳賣藝一天仍不得溫飽，深夜回歸小巷之際，常拉此曲，凄切哀怨，尤為動人。

　　阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過阿炳拉奏《二泉映月》時的情景：”大雪象鵝毛似的飄下來，對門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來……只見一個蓬頭垢面的老婦用一根小竹竿牽著一個瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發出凄厲欲絕的裊裊之音。“這首曲子開始并無標題，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏，賣藝時并未演奏此曲，阿炳曾把它稱做”自來腔“，他的鄰居們都叫它《依心曲》，后來在楊蔭瀏、曹安和錄音時聯想到無錫著名景點”二泉“而命名為《二泉映月》，這時方定下曲譜。賀綠汀曾說：”《二泉映月》這個風雅的名字，其實與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風景，不如說是深刻地抒發了瞎子阿炳自己的痛苦身世。“１９５０年深秋，在無錫舉行的一次音樂會上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾經久不息的掌聲；１９５１年，天津人民廣播電臺首次播放此曲；１９５９年１０周年國慶時，中國對外文化協會又將此曲作為我國民族音樂的代表之一送給國際友人。從此，此曲在國內外廣泛流傳，并獲得很高評價。１９８５年，此曲在美國被灌成唱片，并在流行全美的十一首中國樂曲中名列榜首。

　　這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風格，以及無與倫比的深邃意境，顯示了中國二胡藝術的獨特魅力，它拓寬了二胡藝術的表現力，獲”20世紀華人音樂經典作品獎“。

　　結束語：

　　親愛的同學們，今天的校園之聲欄目到這里就結束了，希望我們的節目給大家帶來收獲和喜悅，”校園之聲“，做你最好的朋友！下周同一時間，讓我們繼續相約”校園之聲“！同學們，再會！