關(guān)于道德講堂活動方案
道德講堂是一種以弘揚傳統(tǒng)美德、樹立和踐行社會主義榮辱觀為主線的教育實踐活動。以下是小編為大家整理的關(guān)于道德講堂活動方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于道德講堂活動方案1
為進(jìn)一步推動學(xué)校道德建設(shè)工作，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生、教職工思想道德修養(yǎng)和我校文明創(chuàng)建水平，特定以下道德講堂活動方案：
一、活動目標(biāo)
1、倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人。
2、在實踐及活動層面扎實推進(jìn)我校青少年思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我校實施素質(zhì)教育的工作力度，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。
二、活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容主要包括社會公德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個人品德建設(shè)。
1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。
三、活動標(biāo)準(zhǔn)：
1、固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會議室、多媒體教室等，建立固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。同時加強(qiáng)場所的規(guī)范化設(shè)計，正面建統(tǒng)一的背景、標(biāo)識，周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。
2、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一加X”活動。
（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。
（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
（6）圍繞學(xué)校特色創(chuàng)新項目進(jìn)行設(shè)計。
3、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
四、保障機(jī)制：
1、成立學(xué)校“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
2、建立考核激勵機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測評”結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件，作為校級先進(jìn)榮譽的考量內(nèi)容。
關(guān)于道德講堂活動方案2
為了進(jìn)一步宣傳與弘揚任小文老師的先進(jìn)事跡，根據(jù)張家港市教育局《關(guān)于開展任小文教育思想大討論通知》，我園決定組織教師開展《學(xué)習(xí)任小文教育思想——與學(xué)生共同成長》道德講堂活動，活動時間定在20xx年1月16日中午。旨在通過道德講堂活動，學(xué)習(xí)與推廣任小文的教育思想，引導(dǎo)與激勵全園教師以任小文老師為榜樣，全心熱愛教育事業(yè)，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，自覺做到教書育人，早日成為有情懷、有思想、有智慧優(yōu)秀教師。具體活動方案如下：
一、唱一首歌：
《長大后我就成了你》
二、宣讀一文件：
張家港市教育局《關(guān)于開展任小文教育思想大討論通知》精神，讓全園教師對開展學(xué)習(xí)任小文教育思想大討論活動有進(jìn)一步的認(rèn)識。
三、誦讀：
《中庸》人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養(yǎng)叫做“教”。“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹(jǐn)慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細(xì)微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹(jǐn)慎的。喜怒哀樂沒有表現(xiàn)出來的時候，叫做“中”；表現(xiàn)出來以后符合節(jié)度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達(dá)到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。
四、講述身邊好人：
江蘇省梁豐高級中學(xué)生物特級教師任小文先進(jìn)事跡
五、談感悟：
結(jié)合實際工作談感悟。
六、送吉祥：
給每位教師一本筆記本
關(guān)于道德講堂活動方案3
一、活動對象
全體師生
二、活動地點
中心學(xué)校道德講堂設(shè)在xx小學(xué)多媒體教室；各學(xué)校班級道德講堂設(shè)在本班教室。
三、隊伍建設(shè)
以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員（優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、大隊輔導(dǎo)員及班主任等）隊伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對講堂開展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實效。
四、活動實施
學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。
（一）教師道德講堂
圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學(xué)校道德講堂活動。
（1）利用全校集中學(xué)習(xí)、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動。
（2）選樹師德典型。結(jié)合本校實際，選樹、培育一批師德先進(jìn)個人典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
（3）創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時，收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊，作為今后長期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。
（4）開展師德實踐活動。開展“責(zé)任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會形象。
（5）注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評比。評選表彰“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。
（二）學(xué)生道德講堂
“學(xué)生道德講堂”每月一次，由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員（班主任）主講；以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。
（1）我選——學(xué)生自主評選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實道德宣講內(nèi)容。
（2）我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。
（3）我講——動員每一個學(xué)生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。
（4）我議——聽完道德故事后，組織學(xué)生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。
（5）我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動。
（6）我行——深入開展教育實踐活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。
（7）我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1、健全組織，規(guī)范管理。
學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長任組長，專職副書記為副組長，成員有各校校長、德育主任、優(yōu)秀班主任等。明確分工，落實責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。
按照上級要求設(shè)置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關(guān)的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語，營造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。
2、強(qiáng)化措施，注重實效。
要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實效。
3、大力宣傳，營造氛圍。
要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時報道學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的積極成果。要及時發(fā)布活動開展情況。
六、道德講堂主要流程
1、靜默省心。在活動開始時，主持人引導(dǎo)大家靜默3分鐘，反省內(nèi)心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習(xí)氣從心里轉(zhuǎn)移出來，用心理導(dǎo)引的方法，把人的心理由不善接引為善。
2、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
3、看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片。
4、誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋。
5、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例。
6、談一番感想。由教師、學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向“德”或古代先賢的畫像鞠躬，用鞠躬的儀式表達(dá)崇德尚德之心。
8、行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的.善舉，即進(jìn)行一次道德實踐活動。
七、活動安排
1、教師道德講堂：每學(xué)年組織全體教師開展1次師德講堂活動，由中心學(xué)校德育處統(tǒng)籌安排，利用開學(xué)安排會具體組織實施，請師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等宣講。時間及宣講員安排：秋季學(xué)期，校長宣講；春季學(xué)期，優(yōu)秀教師宣講，具體時間及宣講內(nèi)容由宣講員確定并提前向中心學(xué)校匯報，以便安排場地。
2、學(xué)生道德講堂：以班級為單位，每個月開展一次，班主任老師（或請先進(jìn)人物）擔(dān)任宣講員，班長擔(dān)任主持人。活動流程按照師生道德講堂主要流程開展，并采集圖片和做好活動記錄。
八、資料收集
所有活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。
關(guān)于道德講堂活動方案4
一、背景
為了在營造“存好心、做好事、當(dāng)好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設(shè)學(xué)校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學(xué)校德育工作更上新臺階。我班決定切實開展主題為“感恩老師,做懂感恩的好少年”道德講堂活動。
二、目標(biāo)
1、在兒童青少年間，逐漸形成知感恩、懂感恩的氛圍
2、促使兒童青少年將感恩轉(zhuǎn)化為自身的道德品質(zhì)
三、對象
六年級一班學(xué)生
四、時間
20xx年4月15日上午11：00-11：40
五、流程
（1）、自我反省(問自己)。“三問”自己：自己在學(xué)校里有沒有見到老師主動問好?
是否能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?
面對老師的批評教育是否虛心接受并改正呢?
（2）、唱歌曲。《每當(dāng)走過老師窗前》
（3）、學(xué)模范(講故事)。感動中國張麗莉的故事。
（4）、誦經(jīng)典。
1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。――唐韓愈《師說》
2、尊師，則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋勸學(xué)》
3、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹（D―《論語》
4、發(fā)善心。談自己的感悟，學(xué)生代表劉力暢、許昆談了自己對學(xué)習(xí)感恩教育的體會
5、念勸善詞。學(xué)生們宣誓：在學(xué)校尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的批評教育，努力學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)高尚的道德情操，將來成為一名合格的祖國建設(shè)者!
6、一堂一善事(日行一善)。日行一善，從今天起做一名感恩教育宣傳員，讓周圍人都能夠?qū)W會感恩，共建和諧社會。
7、行崇德禮。感悟道德，做道德踐行者，崇尚道德，凈化心靈，請全體起立――向“德”字鞠躬。
8、送吉祥。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
關(guān)于道德講堂活動方案5
為了深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升全校師生道德水平，樹立良好校風(fēng)，特定以下道德講堂活動方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提升公民思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容，著力構(gòu)建公民思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，分層分類推行“道德講堂”建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生、家長的道德判斷力和道德榮譽感，進(jìn)一步樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感。
二、活動內(nèi)容
按照“四個有”的要求建設(shè)好“道德講堂”，即有固定的場所、有經(jīng)常化的活動、有規(guī)范的流程、有濃厚的道德文化氛圍。
1.布置環(huán)境。選定講堂場所為學(xué)校大會議室，門口懸掛道德講壇標(biāo)識牌，設(shè)計制作卷簾式的背景，撰寫經(jīng)典格言、名言并配以圖畫進(jìn)行張貼，營造濃濃的提高道德修養(yǎng)的文化氛圍。
2.確定內(nèi)容：圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等內(nèi)容，根據(jù)不同人群的特點和需求，將“四德”教育內(nèi)容分層分類：以教師為對象，開展愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、正直寬容、以善為樂、奉獻(xiàn)社會等為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，提升教師的道德素養(yǎng)；以學(xué)生為主要對象，開展以自尊自愛、遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、孝敬父母等為主要內(nèi)容的學(xué)校德育教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)；以家長為對象，開展遵守道德規(guī)范、明禮誠信、孝敬老人、關(guān)愛孩子、家庭和睦、常行善舉、服務(wù)社會等社會公德、家庭美德、家庭教育活動，提高家長的自身素質(zhì)，科學(xué)育人的能力。
具體安排：4月，教師奉獻(xiàn)為樂；5月，學(xué)生孝敬為樂；6月，師生學(xué)習(xí)為樂；9月，家長尊師為樂；10月，師生愛國為樂；11月，學(xué)生創(chuàng)新為樂；12月，師生守法為樂。
3.組建隊伍。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建“道德講堂”宣講隊伍。一是專職宣講團(tuán)。以黨組織的主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)，以及專家學(xué)者為主要成員，建立專職宣講團(tuán)，組織各類宣講活動。二是以道德模范、身邊好人、美德少年等各類道德典型為成員，建立典型宣講團(tuán)，現(xiàn)身說法宣講公民道德規(guī)范。三是群眾宣講團(tuán)。培育和挖掘一批思想道德好、表達(dá)能力強(qiáng)的普通群眾，講述自己或他人的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。
4.落實流程。嚴(yán)格按照“六個”流程開展活動：
(1)唱歌曲：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)學(xué)模范：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)典型事跡短片。
(3)誦經(jīng)典：組織誦讀公民道德“三字經(jīng)”等。
(4)講故事：講述一個身邊的好人先進(jìn)事跡。
(5)發(fā)善心：組織評議身邊的好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
(6)送吉祥：向每位聽講者送一份有教育意義的小禮物。
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