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《美的斷想》閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《美的斷想》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
《美的斷想》閱讀答案 1
線，有曲線和直線之分。曲線很復(fù)雜，而直線卻是最簡(jiǎn)明、最理想化的。因此，我曾一度向往直線，希望在各個(gè)方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒(méi)有的，而曲線卻是無(wú)所不在。后來(lái)，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉(zhuǎn)折，能引導(dǎo)你的視線作變化無(wú)窮的追逐，能引起你無(wú)限的遐思……
曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成。
曲線的美，在于自然。
那皎潔的明月，是由曲線構(gòu)成的；雄偉的山峰，是由曲線構(gòu)成的；波濤洶涌的大海，是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。
曲線的美，在于歷史。
人類(lèi)歷史跌宕起伏，有巔峰，也有低谷，可謂是一條曲線，一條無(wú)形而又無(wú)限延伸的曲線。帝王將相，從這里經(jīng)過(guò)；凡夫俗子，亦在這里繁衍。人類(lèi)歷史這一曲線，猶如一面明鏡，可以映照出每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代的美丑與興衰，給人啟迪，讓人清醒。
曲線的美，在于人生。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的'人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)、更有意義。
當(dāng)一個(gè)人走完了他坎坷的一生，驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)實(shí)的腳印而欣慰，人生的曲線，給人希望，催人奮進(jìn)，它展示了人類(lèi)奮斗的力量和奮斗的美。
古往今來(lái)。有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，憑著頑強(qiáng)的毅力，完成了巨著——《史記》。失聰，預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運(yùn)交響曲》這部不朽的樂(lè)章。張海迪，高位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成了著名作家。他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們?cè)谀婢持械膹?qiáng)大生命力！這生命力本身也是一種美。美，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)帲巧街厮畯?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜！
誰(shuí)能說(shuō)曲線不美呢？
1、文中直線和曲線各指什么
2、你對(duì)美有什么新的認(rèn)識(shí)
參考答案：
1.曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。
2.人美在心靈。那才是實(shí)在的美。美在于自然，如大自然是美麗的；美在于歷史，我國(guó)經(jīng)歷了5000年的文化歷史；美在于人生，崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)、更有意義，美在于自然.歷史.人生。
《美的斷想》閱讀答案 2
線，有曲線和直線之分。曲線很復(fù)雜，而直線卻是最簡(jiǎn)明、最理想化的。因此，我曾一度向往直線，希望在各個(gè)方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒(méi)有的，而曲線卻是無(wú)所不在。后來(lái)，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉(zhuǎn)折，能引導(dǎo)你的視線作變化無(wú)窮的追逐，能引起你無(wú)限的遐思……
曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。
曲線的美，在于自然。
那皎潔的明月，是由曲線構(gòu)成的；雄偉的'山峰，是由曲線構(gòu)成的；波濤洶涌的大海，是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。
曲線的美，在于人生。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)，更有意義。
當(dāng)一個(gè)人走完了他坎坷的一生，驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)實(shí)的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進(jìn)，它展示了人類(lèi)奮斗的力量和奮斗的美。
古往今來(lái)，有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。①司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完成了巨著——《史記》。②失聰，預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運(yùn)交響曲》這部不朽的樂(lè)章。③張海迪，高位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成了著名作家。④他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們?cè)谀婢持械膹?qiáng)大生命力！⑤這生命力的本身也是一種美。⑥美，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)帲巧街厮畯?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜！
誰(shuí)能說(shuō)曲線不美呢？
1．寫(xiě)出本文的論點(diǎn)。
答：________________________________________________________________
2．文中說(shuō)“曲線比直線更富有魅力。”這里的“直線”應(yīng)如何理解？
答：________________________________________________________________
3．請(qǐng)用“‖”在下列序號(hào)中為第十段文字劃分層次。
①②③④⑤⑥
4．讀了此文，你一定對(duì)“美”有了新的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＃?0字左右）
參考答案：
1、曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。
2、各個(gè)方面一帆風(fēng)順，沒(méi)有挫折，沒(méi)有障礙。
3、①/②③④/⑤⑥。
4、有創(chuàng)見(jiàn)或見(jiàn)解精辟，語(yǔ)言流暢，即可給滿分。
《美的斷想》閱讀答案 3
美，是一個(gè)永恒的話題，它如同一束光，照亮了人類(lèi)精神世界的每一個(gè)角落。
自然之美，是美的最初源頭。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，灑在寧?kù)o的湖面上，波光粼粼，湖水的漣漪形成優(yōu)美的曲線，與周?chē)B綿的山巒相映成趣。山巒的輪廓蜿蜒起伏，似大地舞動(dòng)的身軀，在陽(yáng)光的照耀下，明暗交錯(cuò)，展現(xiàn)出雄渾而壯闊的美。山林間，鳥(niǎo)兒歡唱，它們靈動(dòng)的身姿在樹(shù)枝間穿梭，五彩斑斕的羽毛在陽(yáng)光下閃爍，為這片綠色的世界增添了一抹亮色。花朵競(jìng)相綻放，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，花瓣的形狀各異，卻都以獨(dú)特的曲線勾勒出嬌艷的姿態(tài)，散發(fā)著迷人的芬芳，這是自然賦予生命的美，純粹而質(zhì)樸。
歷史的長(zhǎng)河中，美以不同的形式呈現(xiàn)。古老的建筑承載著歲月的痕跡，從埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，從希臘的帕特農(nóng)神廟到法國(guó)的巴黎圣母院，它們的建筑風(fēng)格獨(dú)特，線條或剛勁有力，或柔美流暢，凝聚著人類(lèi)的智慧與創(chuàng)造力，是歷史之美的實(shí)物見(jiàn)證。藝術(shù)作品更是歷史美的瑰寶，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，那神秘的微笑背后，是畫(huà)家對(duì)人性美的深刻洞察與細(xì)膩描繪；梵高的《向日葵》，用濃烈的色彩和獨(dú)特的筆觸，展現(xiàn)出生命的熱烈與頑強(qiáng)。這些跨越時(shí)空的藝術(shù)珍品，讓我們透過(guò)歷史的塵埃，領(lǐng)略到不同時(shí)代人們對(duì)美的追求與詮釋。
人生的舞臺(tái)上，美是奮斗的姿態(tài)，是心靈的光芒。海倫·凱勒，自幼失明失聰，卻憑借頑強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，成為著名的作家和教育家。她在黑暗中摸索前行，卻用樂(lè)觀與堅(jiān)韌為自己和他人照亮了前行的道路，這種在困境中不屈不撓的.精神，是人性美的光輝閃耀。還有那些默默奉獻(xiàn)的普通人，鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山區(qū)，用知識(shí)的火種點(diǎn)燃孩子們的希望；志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，為受災(zāi)群眾送去溫暖與幫助。他們或許平凡，但他們的善舉和愛(ài)心，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚成人間大愛(ài)的星河，展現(xiàn)出人性中最本真的美。
美，是自然的饋贈(zèng)，是歷史的沉淀，更是人生的贊歌。它需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用愛(ài)去呵護(hù)，讓美在生活的每一個(gè)瞬間綻放光芒。
閱讀題目：
1、文章從哪幾個(gè)方面闡述了美？
2、文中提到的古老建筑和藝術(shù)作品是如何體現(xiàn)歷史之美的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
3、海倫·凱勒以及默默奉獻(xiàn)的普通人的事例，在文中起到了什么作用？
4、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)美的理解，不少于 100 字。
答案：
1、文章從自然、歷史、人生三個(gè)方面闡述了美。自然之美是美的源頭，歷史之美通過(guò)建筑和藝術(shù)作品呈現(xiàn)，人生之美體現(xiàn)在奮斗的姿態(tài)和心靈的光芒上。
2、古老建筑如埃及金字塔、中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城等，以獨(dú)特的建筑風(fēng)格和線條展現(xiàn)美，凝聚著人類(lèi)智慧與創(chuàng)造力。藝術(shù)作品像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，通過(guò)畫(huà)家對(duì)人性美的洞察描繪；梵高的《向日葵》，以色彩和筆觸展現(xiàn)生命頑強(qiáng)，都是歷史美的體現(xiàn)。
3、海倫·凱勒和默默奉獻(xiàn)的普通人的事例，生動(dòng)地詮釋了人生之美，即便是身處困境或平凡普通，也能憑借頑強(qiáng)精神和愛(ài)心展現(xiàn)人性的光輝，有力地論證了文章關(guān)于美的觀點(diǎn)。
4、美是多元的，自然之美讓人心曠神怡，歷史之美承載著人類(lèi)的智慧與追求，人生之美則體現(xiàn)在困境中的堅(jiān)韌和對(duì)他人的奉獻(xiàn)。它既可以是壯麗的山河，也可以是一幅藝術(shù)作品，更可以是一個(gè)溫暖的善舉，時(shí)刻圍繞在我們身邊，需要我們用心感受。
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