花的啟示閱讀答案

時間：2024-07-26 21:42:23 閱讀答案我要投稿

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花的啟示閱讀答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作生活中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的花的啟示閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

花的啟示閱讀答案

　　花的啟示閱讀答案1

　　花的啟示

　　在我家的小院里，種著兩種花——牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。

　　牽牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纖細的身體那樣柔弱，仿佛一陣風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風暴雨的（浸侵）襲下頑強地生長著。

　　春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。

　　一進入金黃的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春風再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。

　　在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實而堅強。有的人取得一點成績就居功自傲，有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論遇到什么挫折都無所畏懼，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。

　　花沒有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。

　　親愛的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？

　　閱讀題1

　　1.選擇正確答案。

　　“飄飄然”應(yīng)解釋為（）。

　　A.驕傲起來

　　B.隨風飄舞

　　正確答案：A

　　2.選擇正確答案。

　　“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（）。

　　A.度過

　　B.次

　　正確答案：B

　　3.選擇正確的說法。

　　A.1到3小節(jié)具體寫牽牛花的膚淺軟弱和郁春棒的扎實堅強。

　　B.社會上有的人像郁春棒，有的人像牽牛花，看你自己決定怎樣做人。

　　C.牽牛花的特點是膚淺，驕傲自大。

　　D.郁春棒的特點是腳踏實地，勇往直前，不炫耀，無私奉獻。

　　正確答案：A B C D

　　4.圍繞“花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。”這段話說說你的體會。

　　答：

　　答案解析：

　　參考答案：花的命運不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命運，默默無私地奉獻，踏踏實實地做人就是根本。

　　閱讀題2

　　1．劃出括號內(nèi)不正確的字。

　　2．選擇正確答案（將所選答案的`序號填在括號里）。

　　A“飄飄然”應(yīng)解釋為（） [①隨風飄舞；②驕傲起來]

　　B“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（） [①次；②度過]

　　3．在文章中找出下面帶有“____”的詞語，并寫出它的近義詞。

　　頑強—（）

　　炫耀—（）

　　4．按照先總述院子里種了兩種不同的花，再分述兩種花的不同的品格，最后開展聯(lián)想，借物喻人的寫作順序?qū)⑽恼路殖扇危ㄓ谩啊本€在原文上劃分）。

　　《花的啟示》答案：

　　1．選擇：侵躁

　　2．A② B①

　　3．頑強——（堅強）炫耀——（夸耀）

　　4．第一段：“在我家的小院里……頑強地生長著。”

　　第二段：“春暖花開的季節(jié)……能自己決定怎樣做人。”

　　第三段：最后一自然節(jié)。

　　花的啟示閱讀答案2

　　我家擁有兩盆曇花，枝葉都很茂密，前些時忽然發(fā)現(xiàn)它那不規(guī)則的厚葉上有蟲蛀的現(xiàn)象，且有點泛黃，正擔心它的健康，要給它噴蟲藥施肥，兩天前澆水時，竟發(fā)現(xiàn)葉底出現(xiàn)了兩朵小小的蓓蕾，使我感到格外的驚喜。

　　我雖然密切地注意著這兩朵棕色的蓓蕾，但仍然不知道它在什么時候由一個小指那么大，長成了5寸的蓓蕾。今天下午當我再注視它的時候，發(fā)現(xiàn)包在外面的那幾片棕色的花瓣已經(jīng)倒卷，里面的雪白的嫩瓣微微開啟，根據(jù)經(jīng)驗，這是含苞待放的時刻了。家人立刻緊張起來，將花盆由院中移到客廳桌子上，有人建議要請朋友來，我則覺得若請一些俗客來圍觀，倒不如讓它悄悄地綻開，再靜靜地謝去，讓它那片刻寶貴的生命得到安詳與寧謐，而且曇花綻開的時刻都挑在夜晚，似乎是有意逃避白天的煩囂的，所以無論鴻儒與白丁我都沒有邀請，只靜靜地將這盆曇花擺在桌子上，在唱機中放上柴可夫斯憂郁的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲，然后泡一杯香茗，靜候它綻放。

　　每一次我都想看看曇花開放的情形，但多半因事耽誤了，這次我決心看著它開放，于是我拿著茶杯守在旁邊凝視它。看著那飽滿待放的花苞，心頭忽然充滿了生命的神奇的感覺。

　　想到生命的短促與珍貴。一朵曇花由盛開到枯萎，它的美麗的生命不過是兩三個小時，所謂是“曇花一現(xiàn)”，生命何其短促，惟其短促，才彌足珍貴。這短短的“一現(xiàn)”雖然只有兩個小時，比起人的一生到底有什么不同?頗使我感到惶然。摩西說：“他們?nèi)缟L的草，早晨發(fā)芽生長，晚上割下枯干……我們度盡的年歲，好像一聲嘆息，轉(zhuǎn)眼成空，我們便飛而去……” “轉(zhuǎn)眼成空”與“一現(xiàn)”的曇花，又有何別，若空空活了70年，回憶起來卻是蒼白貧乏的歲月，還遠不如曇花在一瞬中綻放出生命芳香，將它的美麗貢獻給人，反能在人的記憶中留下永不磨滅的印象呢!曇花將它生命的全部濃縮成短短的兩個小時，璀璨綺麗地盤開在人間，我想它綻放的一刻，已與永恒連接為一體了。

　　我默想著生命的意義，期待著兩個生命的誕生，神情逐漸嚴肅起來，當我再抬頭看那盆曇花時，兩個潔白馥郁的新生命，不知什么時候已經(jīng)悄悄綻開在我面前了。

　　我出神地凝視這兩個白色的生命，花瓣柔美而輕靈，有點像池中的白睡蓮，但睡蓮此刻恐怕正在夢中與綠色的小青蛙跳圓舞曲吧!我熄掉室中的燈光，讓清澈的月華流進來，看去像凝在蒙蒙的霧中，比睡蓮更美，不，比什么花都美，雪白的花瓣，在濃葉的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪兒翅膀。花朵的中心伸出了一束細細長長的花蕊，彌漫著淡淡的幽香。因為它的生命過于短促，所以它美得是那樣迷人，美得使人窒息。當我凝視著它的時候，竟在不覺中被空靈的氣氛所感染，頓時掙脫了凄迷的夜色與憂郁的音樂的羈絆，而與永恒的美連接在一起了。

　　（1）認真閱讀第2段，回答問題。

　　①當曇花快要開放的時候，家人中“有人建議邀請朋友來觀賞”，而作者卻為什么不邀請人來觀賞?

　　答：是為了________________________________________________________________。（不超過20字）

　　②第2段前一部分說是曇花“含苞待放”，可是接下來卻不寫曇花，而是插入是否邀請別人來觀賞的文字，從表達感情的角度看，這種寫法在行文上有什么作用?

　　答：________________________________________________（不超過10個字）

　　（2）作者說，曇花一生雖然只有兩個小時，比起人的一生到底有什么不同?這句話的實際意思是指什么?

　　答：①從時間上說，________________________________。（不超過10個字）

　　②從意義上說，________________________________。（不超過40字）

　　（3）細讀原文，解釋畫線詞語在文中的含義。

　　①鴻儒：指_____________________________。（12個字以內(nèi)）

　　②惶然：“惶然”是害怕、恐懼的意思。這里，作者是害怕____________________。（10個字以內(nèi)）

　　（4）“我想它綻放的一刻，已與永恒連接為一體了”。這句話闡釋了生命的哲理，即________________________________________。（不超過30字）

　　（5）作者寫綻開的曇花時又寫了白睡蓮，還把它比作“安琪兒的翅膀”，這種寫法是動用中國________和________的手法，突出了曇花的________美。

　　（6）下列對文章的鑒賞，正確的三項是（）

　　A．作者說曇花“美得使人窒息”，是說她的美強烈得令人震撼，使人幾乎透不過氣來。

　　B．本文的主旨可以概括為贊美那些為社會主義事業(yè)默默無聞地做貢獻，為他人獻出美的.人。

　　C．作者多次想看曇花開放，但多半因事耽誤了，這次終于看到了曇花開放的過程。

　　D．作者獲得的啟示是，生命的長短其實并不重要，重要的是能否對他人、對社會獻出美，獻出愛。

　　E．本文先寫自己獲得意外的驚喜，再寫期待花開，接下來展開聯(lián)想和議論，最后寫賞花，行文開合自然。

　　F．作者在等待曇花開時，又是放音樂，又是品香茗，激動興奮的心情躍然紙上。

　　答案：

　　（1）①使曇花片刻寶貴的生命不受到打擾。（原文說“我則覺得若請一些俗客來圍觀，倒不如讓它悄悄地綻開，再靜靜地謝去，讓它那片刻寶貴的生命得到安詳與寧謐。而且曇花綻開的時刻都挑在夜晚”，由此可以明了作者為何不邀人共賞。）②使感情有了起伏變化。

　　（2）①二者相同，都很短促 ②二者有所不同，曇花生命雖短，卻有意義，有價值，人生雖長，卻可能蒼白貧乏。就其中歷史進程而言，“所謂‘曇花一現(xiàn)，生命何其短促；惟其短促，才彌足珍貴”。這和人生是相似的。而又從原文中“若空空活了70年，回憶起來卻是蒼白貧乏的歲月，還遠不如曇花在一瞬中綻放出生命芳香，將它的美麗貢獻給人，反能在人的記憶中留下永不磨滅的印象呢”句，可得出作者寫作的用意來。

　　（3）①有學(xué)識而且會賞花的朋友（或“趣味高雅的朋友”） ②自己虛度一生這是作者片刻的感覺，從“這短短的‘一現(xiàn)’雖然只有兩個小時，比起人的一生到底有什么不同”一句，可以推出答案。

　　（4）生命的長短其實并不重要，重要的是是否有價值，有意義。從文中的描寫和作者在文中所抒發(fā)的情感可以看出作者是希望人生更有價值和意義些，而不要虛度光陰。

　　（5）映襯（或襯托），比喻；輕靈（或空靈、純潔）。從“花瓣柔美而輕靈，有點像池中的白睡蓮”和“比什么花都美，雪白的花瓣，在濃葉的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪兒的翅膀”兩句中可以做出對答案的選擇。

　　（6）ADE。B項中“社會主義事業(yè)”牽強附會；C項，作者實際未能看到開放的過程；F項，應(yīng)是烘托氣氛，不是表現(xiàn)心情。

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