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《真相》閱讀答案
①上個月，我回老家時，堂兄給我講了一個故事：楊樹村有個五保戶，叫小鳳。小鳳有幢泥坯屋，屋前屋后有幾棵大樟樹。村里的楊木根想得到小鳳的幾棵大樟樹與泥坯屋，就同小鳳簽了份合同：今后小鳳搬到楊木根家住，小鳳由楊木根供養(yǎng)。今后小鳳死了，小鳳的所有財產(chǎn)都歸楊木根。簽這份合同時，小鳳七十歲，楊木根五十歲。
②我問堂兄，真有這樣的事？
③堂兄說，還騙你？你不信，明天就可以去楊樹村問問。
④后來呢？我扔給堂兄一支煙。
⑤堂兄把煙夾在耳朵上，說，十年后，小鳳還沒死。這十年，楊木根供養(yǎng)小鳳吃穿的錢、治病的錢，以萬來計算。而小鳳所有的財產(chǎn)最多值五千多塊錢。楊木根可吃了大虧。更好玩的是，上個星期楊木根死了，小鳳仍活得好好的。村人都說小鳳可活到一百歲。
⑥第二天，我去了楊樹村。楊樹村位于郊區(qū)，騎自行車進城只要十分鐘。
⑦我問一中年人，大伯，借問一下，楊木根的家在哪？
⑧中年人說，你跟我走就是。
⑨我問，楊木根是個什么樣的人？
⑩好人。中年人說，你聽說他供養(yǎng)五保戶小鳳的事嗎？
11聽說了。
12其實楊木根是個很精明的人，他哪是外人所說的傻瓜？楊木根同小鳳簽合同時，明知道吃虧。其實連三歲小孩都知道小鳳的破屋及幾棵樟樹值不了幾個錢。楊木根其實是報恩呀。楊木根七歲時，父親就死了，家里極窮，那時小鳳家里有好吃的總給楊木根吃，還給楊木根做新衣服——
13我打斷他的話，既然楊木根要報小鳳的恩，那直接把小鳳接進家不了行了，還簽什么合同？
14中年人說，小鳳是個很硬氣的人，她不愿接受別人的施舍。楊木根對小鳳說，小鳳百年之后，小鳳所有的財產(chǎn)都歸他，他只會賺，不會虧。小鳳這才信了，才進了楊木根的家。楊木根同小鳳簽合同，也怕女人不同意。楊木根對女人說小鳳活不長久，講小鳳的地皮值多少錢，樟樹值多少錢——啊，到了，這就是楊木根的家。
15木根的家很簡陋，屋里沒啥值錢的東西，但很干凈。木根的女人問我，你有什么事？女人給我讓座，又泡茶，很熱情。
16我說，伯母，我是陳家莊的人，想探聽楊木根的事。我想寫篇文章。
17木根的女人說，木根是個好人。她給我講起木根的許多好來，如家里有好吃的，總舍不得吃，留給她和孩子吃。家里的重活累活，他總是一個人干，從不要她沾手等。
18我就把話題往他供養(yǎng)小鳳的事上引。
19木根的女人說，木根要把小鳳接進家，我滿口同意了。我知道小鳳以前對木根好，木根小時候沒少吃她的穿她的。我開初讓讓木根不要簽合同，直接把她接進家，免得村人說閑話，還以為我們占了便宜。可木根說，不簽合同，小鳳就不肯來我們家。簽合同是做給小鳳看的。
20我問小鳳還好吧？
21身體還好，吃飯能吃一碗，只是耳朵背。你見見她。木根的女人把我?guī)нM前廂房。房子朝南，陽光灑了一屋。小鳳坐在藤椅上曬太陽。她的精神很好，見了我，向我笑。我向她問好，奶奶好。木根的女人說，她聽不見你說的話。
22我就告辭了。
23一年后，我打電話向堂哥問好時，堂哥說，還記得楊木根的事嗎？
24我說，當然記得。
25堂哥說，木根還真有眼光。市里搞開發(fā)，一條三十米寬的柏油路從小鳳的門前穿過。小鳳的那塊地皮成了黃金地段，有人出二十萬想買那塊地皮，木根家里人還不肯賣呢。這回木根家賺飽了。
26我一時說不上話，心里卻很高興。
（選自《廣西文學》）
14、文章題目“真相”含有哪幾層意思？試結合文章內容簡要作答。（3分）
15、品讀全文，仿照示例（每個方框限填三個字）梳理這篇小說的故事情節(jié)。（2分）
聽故事
16、揣摩品味下邊兩句話，回答問題。（3分）
①更好玩的是，上個星期楊木根死了，小鳳仍活得好好的，這句話中的“仍”字可以刪去嗎？為什么？（1.5分）
②“房子朝南，陽光灑了一屋。”這是什么描寫？有何作用？(1.5分)
17、文中的人物有：堂哥、我、中年男人、小鳳老人、楊木根、楊木根的妻子。試結合文章內容，分析回答：
①“堂哥”與“我”、“中年男人”是一類性格的人物嗎？為什么？（2分）
②“小鳳老人”、“楊木根”、“楊木根的妻子”有何共同特點？楊木根又有哪些優(yōu)點值得你學習的？（2分）
18、展開想象，根據(jù)要求補寫（任選一題）（3分）
①這第12段畫橫線句后的破折號省去了許多內容，試補出相關內容。（80字左右）
②第14段畫橫線句后的破折號也省去了許多內容，試結合作品內容，補寫出楊木根妻子此時所說的話。（80字左右）
③文章結尾寫道：“我一時說不上話，心里卻很高興。”試結合文章內容，補寫出“我”此時想說的話，表達“我”對楊木根“善舉”的肯定。（80字左右）
參考答案：
14、[命題意圖]側重評價學生篩選、整合文中重要信息的能力。
[解析]“真相”是“事情的真實情況”的意思。作者以此為題要有其用意的，應結合文章的具體內容作具體分析。因為本文有兩條線，一是“我”查證楊木根贍養(yǎng)老人是否確有其事（明線），一是楊木根簽訂贍養(yǎng)的原因，若明白了這些，分析歸納就不難了。
[答案]一是指楊木根與小鳳老人簽訂贍養(yǎng)合同的原因；二是指“我”查證楊木根贍養(yǎng)老人的具體情況。（意近即可）
15、[命題意圖]側重評價學生的整體感知能力。
[解析]可先劃分文章的結構層次，再根據(jù)前一方框中的文字，類推歸納。
[答案]尋（查）真相得回報
16、[命題意圖]側重檢測學生評價作品語言和寫法的能力。
[解析]分析作品語言，要結合語境分析某一詞句的表達效果，文學作品中的環(huán)境描寫，一般有襯托、烘托作用。
[答案]①不能刪去。這個“仍”字暗示小鳳老人生活得很好，側面說明楊木根夫婦確實在細心照料小鳳老人。
②這是自然環(huán)境描寫，襯托小鳳老人晚年生活幸福，精神很好。
17.[命題意圖]側重評價學生感知人物形象的能力。
[解析]這是一篇小說，分析人物性格扣住作品的主題和相關情節(jié)的暗示或具體內容作具體分析。
[答案]①“我”、“中年男人”與“堂哥”不是同一類性格的人物。“我”和“中年男人”均對楊木根夫婦贍養(yǎng)小鳳老人的義舉表示贊許，有善良、正直的一面，文中的“堂哥”則是一位勢利者的形象，對楊木根的義舉持冷眼旁觀的態(tài)度。
②這三人的共同點是：善良，同情弱者，關心他人。楊木根知恩圖報，敬老愛幼，勤勞儉樸的品質值得我學習。
18.[命題意圖]側重評價學生對文意的創(chuàng)意理解和表達能力。
[解析]圍繞試題要求，扣住小說暗示的背景進行推測，猜想人物可能要說的話，把這些寫下來就行了。
[示例]幫楊木根洗衣服、洗被子，楊木根病了，細心呵護，請醫(yī)生，熬藥喂藥，一直照料到楊木根全愈。還幫楊木根張羅親事，照料小孩，凡是小鳳想得到的，她都幫楊木根做好，凡是楊木根需要人幫助的，小鳳都盡力幫助。
②示例：簽什么合同呀！我還不曉得“小鳳媽”原來是怎么照料、幫襯你的？你以為我是那種不通情理的人呀？我們是夫妻，你的心愿我一定會去幫你完成的。我會把她當親媽媽一樣伺候，會細心照料小鳳媽的，別在我面前耍貧嘴了！
③示例：怎么能這樣說呢？楊木根是聰明，看得遠，但他贍養(yǎng)小鳳并不是想得回報，完全是報恩啦！木根家能得到這意外的“回報”，算是好人有好報。倘若我們每個人都能像楊木根這樣，再多的補償也是他該得的。
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