《赤壁》閱讀答案練習附答案

時間：2024-09-17 14:08:56 曉怡閱讀答案我要投稿

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《赤壁》閱讀答案練習附答案

　　在日常學習和工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的《赤壁》閱讀練習附答案，希望能夠幫助到大家。

《赤壁》閱讀答案練習附答案

　　《赤壁》閱讀練習附答案篇1

　　【原文】

　　赤壁

　　唐·杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　【問題】

　　1.（2011·貴州銅仁）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？

　　2.（2011·貴州銅仁）"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"一句中"東風"指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。

　　3.（2008·四川成都）如果把詩歌最后一句"銅雀春深鎖二喬"改為"國破人亡在此朝"好不好？為什么？

　　答：

　　【參考答案】

　　1.寫法：詠史詩；特點：借史實抒情。

　　2."東風"指火燒赤壁一事如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。

　　3.不好雖然它們表達的意思基本一樣，但"銅雀春深鎖二喬"通過形象化的語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱。[或：通過以小見大（或借代）的.手法，借"二喬"被"鎖"的命運來寫出東吳失敗的命運]；而"國破人亡在此朝"則過于直白，缺乏詩味（語意相近即可）。

　　《赤壁》閱讀練習附答案篇2

　　赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

　　東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　【注】二喬：即大喬、小喬，她們分別是東吳前國主孫策和軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。

　　閱讀訓練及答案

　　1、作者用形象思維，用假設語氣提出的議論句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　2、東風”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事），詩中寫到的歷史事件是：赤壁之戰(zhàn)

　　3、詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　4、借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　5、詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　6、試從“即小見大”的角度進行賞析杜牧的`《赤壁》。

　　[答]這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨。這可謂大內(nèi)容，大主題了，但這大內(nèi)容、大主題卻是通過“小物”“小事”來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁大戰(zhàn)的風云人物。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、王國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感，有情味，有風韻。

　　《赤壁》閱讀練習附答案篇3

　　赤壁杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

　　東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　1、初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的.刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?

　　答: 詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。

　　2、試說說'東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬'的深刻含義。

　　答:這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇'或'只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。

　　3．前兩句詩在全詩中的作用是什么？

　　答: 詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。

　　4．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

　　答：不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性，能以小見大，感情表達更含蓄。：

　　5、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？周瑜。詩人杜牧和李商隱合稱“小李杜。

　　6、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了

　　《赤壁》閱讀練習附答案篇4

　　赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

　　東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　【注】二喬：即大喬、小喬，她們分別是東吳前國主孫策和軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。

　　閱讀訓練及答案

　　(1)此詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，真可謂以小見大，別出心裁。

　　(2)作者用形象思維，用假設語氣提出的議論句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　(3)“東風”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事），詩中寫到的歷史事件是：赤壁之戰(zhàn)

　　(4)詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　(5)借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　(6)詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　(7)試從“即小見大”的角度進行賞析杜牧的《赤壁》。

　　8、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”既指自然界的東風，又指促人成功的機遇，詩中的周郎指周瑜。

　　9、這首詩是詠史詩，前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。

　　10、請賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鍋二喬”：這兩句的意思是說，倘若不是東風給周瑜的方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。此句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，以小見大，深刻警醒。也表達了這樣的.感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇。

　　11、本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

　　答：詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。

　　12．前兩句詩在全詩中的作用是什么？（2分）

　　13．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　12．詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。（兩種答案任答一種均給2分。）

　　杜牧《赤壁》閱讀答案及翻譯賞析杜牧《赤壁》閱讀答案及翻譯賞析

　　13．不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。（從詩句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。）

　　《赤壁》閱讀練習附答案篇5

　　8．閱讀下面的唐詩，選出鑒賞有誤的一項（）赤壁杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

　　東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　A．這是一首詠史詩。詩中的“前朝”，指東漢末年的戰(zhàn)亂時代；“銅雀”即銅雀臺，是曹操的'休閑行樂之處。

　　B．詩歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。

　　C．三、四句假設東風不助周瑜，二喬定會被曹操鎖進銅雀臺，由此表達了作者的歷史興亡之感。

　　D．整首詩尺幅之中有歷史的大氣象，形象中又寓哲理，同時還蘊含著作者憂國憂民的情懷。

　　解析

　　【分析】本詩是唐代詩人創(chuàng)作的一首七言絕句。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。

　　【解答】A．有誤，詩中的“前朝”指東吳破曹赤壁之戰(zhàn)的時代；BCD．正確。故選：A。