《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯

時間：2023-10-23 12:11:12 芊喜閱讀答案我要投稿

相關推薦

《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯

　　無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯，希望對大家有所幫助。

《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯

　　《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯 1

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　題目：

　　1、下面加點詞的意思相同的一項是( )

　　A．夫專諸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過者

　　B．天下縞素吳廣素愛人

　　C．安陵君受地于先王而守之休祲降于天

　　D．懷怒未發野芳發而幽香

　　2、翻譯下面句子。

　　(1) 公亦嘗聞天子之怒乎?

　　(2) 秦王色撓，長跪而謝之。

　　3、文中秦王對唐雎的態度、情感有一個變化過程，請根據選文二、三段的內容簡要概括。

　　憤怒 ------ ------- -------- 道謙

　　4、下列下面對選文的分析不正確的一項是（）

　　A．選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結局。

　　B．選文第一自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的向高潮部分發展的過程。

　　C．選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現了人物各自的性格特點，有力地襯托出秦王的蠻橫。

　　D．在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現得正氣凜然、不畏強暴。

　　參考答案

　　1、C

　　2、（1）你也曾聽說過天子發怒嗎？（2）秦王變了臉色，直身而跪向道歉。

　　3、威脅害怕（色撓）

　　4、C

　　參考譯文

　　秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的`土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，為什么？況且秦國使韓國魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，就是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。現在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”唐雎回答說：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”

　　秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發怒（的時候），會倒下數百萬人的尸體，鮮血流淌數千里。”唐雎說：“大王曾經聽說過百姓發怒嗎？”秦王說：“百姓發怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們三個人，都是平民中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發作出來，上天就降示了吉兇的征兆。（現在專諸、聶政、要離）連同我，將成為四個人了。假若有膽識有能力的人（被逼得）一定要發怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓（將要）穿喪服，現在就是這個時候。”說完，拔劍出鞘立起。

　　秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為有先生您在啊！”

　　《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯 2

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰:“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節選自《唐雎不辱使命》）

　　小題1:解釋下面加點的詞語。(4分)

　　(1)以頭搶地耳搶： (2) 長跪而謝之謝：___________

　　(3)故不錯意也錯意：__________ (4) 秦王怫然怒怫然:

　　小題2:用現代漢語翻譯下面句子。(4分)

　　雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

　　而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　小題3:本文主要通過什么描寫方法來刻畫人物的？運用這種方法有什么好處？（3分）

　　小題4: 唐雎反擊秦王的“天子之怒”時為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？(4分)

　　參考答案：

　　小題1:（１）撞（2）道歉（3）置意（4）盛怒的樣子（共４分。各占１分）

　　小題2:即使方圓千里也不敢交換，難道僅僅是五百里嗎？

　　安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來,只是因為有先生您啊!（共４分。各占２分）

　　小題3:語言(或“對話”)描寫。形象生動地表現了人物思想性格，推動了故事情節發展。（共3分。描寫1分，作用2分）

　　小題4:一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是表明自己要效法他們，同時表達了要跟秦王斗爭到底的決心，警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。（共4分。第一點1分，第二點3分，意思答到即可）

　　小題1:

　　試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的.變化，根據語境判斷字詞義，比如本題中“搶”“謝”是古今異義字詞，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。

　　小題2:

　　試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“雖”“易”“直”“存”“ 徒”，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

　　小題3:

　　試題分析：首先要了解描寫人物有哪些方法，再根據文中內容判斷，說明其在表現人物形象方面的作用。

　　小題4:

　　試題分析：通過閱讀，了解唐雎這一形象特點，從其語言中理解其情感，從而理解其引用典故表達的意思。

　　《秦王謂唐雎曰》閱讀答案及翻譯 3

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　10．解釋下列句子中加點的詞。（2分）

　　（1）請廣于君廣：_________ （2）寡人諭矣諭：_________

　　11．下列句子中加點的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的`一項是（3分）

　　A．北山愚公者，年且九十 B．且壯士不死即已

　　C．蓋余之勤且艱若此 D．存者且偷生

　　12．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

　　而君逆寡人者，輕寡人與？譯文：___________________________________________

　　13．根據選文內容，回答問題。（4分）

　　（1）唐雌的使命是什么？_____________________________________________________

　　（2）自古至今，像唐唯一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。

　　（三）閱讀《魚我所欲也》選段，完成14-16題。（8分）