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《唐雎不辱使命》課外閱讀答案
《唐雎不辱使命》選自《戰國策·魏策四》，題目為后人所加。下面小編給大家帶來《唐雎不辱使命》課外閱讀答案。希望能夠幫到大家。
《唐雎不辱使命》
(一)
1、對下列選文中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )
A.寡人以五百里之地易安陵 (交換) B.秦王怫然怒 (盛怒的樣子)
C.大王嘗聞布衣之怒乎(平民) D.休祲降于天(休息)
2、選出下列句子中的“以”字意義和“以五百里之地易安陵”相同的一項是( )
A而君以五十里之地存者 B不以物喜 C以君為長者 D以刀劈狼首
3、下面句子翻譯正確的一項( )
A大王加惠，以大易小，甚善(大王增加恩惠，用大的土地交換小的土地，十分好)
B雖千里不敢易也(雖然是方圓千里的土地也不敢交換)
C亦免冠徒跣，以頭搶地耳(也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了)
D與臣而將四矣(和我將來四個人了)
4、下列下面對選文的分析不正確的一項是( )
A.選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結局。
B.選文第一自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。
C.選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現了人物各自的性格特點。
D.在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現得正氣凜然、不畏強暴。
5、下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是( )
A.本文記敘了唐雎奉命出使秦國，與秦王針鋒相對，不辱使命的故事。這個故事告訴我們：只要敢于斗爭，善于斗爭，即使是弱國，也是可以戰勝強國的。
B.本文②③④段集中描寫了唐雎和秦王斗爭的場面，第③段中的“挺劍而起”，把這場斗爭的高潮推向了頂峰。
C.本文的人物對白用得巧妙：用對白交待事情的緣由，用對白推進情節的發展，用對白展現斗爭的情景，用對白刻畫人物的性格。
D.本文的成功之處在于多方面的進行對比，比如：“易”與不“易”的對立態度，水火不容的對立人物，秦王暴厲唐雎謙恭的對立策略，成敗相易的對立結果。
(二)
1、句中加點詞語理解有誤的一項是( )
A.以大易小(交換)B.秦王不悅(高興)C豈直五百里哉(僅僅)D非若是也(對的)
2、選出下列句子中的“之”字意義和用法跟其它三項不同的一項是( )
A天子之怒 B專諸之刺王僚也 C此皆布衣之士 D布衣之怒
3、用現代漢語表述下列文句，有誤的一項是( )
A.安陵君其許寡人。(安陵君一定要答應我啊。)
B.以君為長者，故不錯意也。(我把安陵君當作忠厚的長者，你錯誤地理解了我的意思。)
C.大王嘗聞布衣之怒乎?(大王曾經聽說過平民發怒的嗎?)
D.安陵以五十里之地存者(安陵國卻憑五十里的土地幸存下來的原因)
4、下列下面對選文的分析不正確的一項是( )
A.文中秦王的語氣依次是強硬、威嚇、畏懼，顯示出一個盛氣凌人、驕橫跋扈、蠻橫無理而又色厲內荏的暴君形象。
B.面對秦王的天子之怒，唐雎起初有些害怕，但最終還是以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒。
C.秦王的政治騙局被揭穿，炫耀武力也沒有達到預期的目的，于是秦王露出政治流氓的嘴臉，企圖以“天子之怒”的戰爭之禍來對唐雎進行恫嚇。
D.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，迫使秦王屈服，最終不辱使命，保全了安陵國。
5、下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是( )
A.文章的第一段交待唐雎出使秦國的背景，為下面情節的展開作鋪墊。
B.文章通過人物的語言、神態、動作描寫，繪聲繪形地塑造了唐雎和秦王的形象。
C.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，這一段是斗爭的高潮。
D.秦王最后還是“長跪而謝之”，說明他害怕了，從正面表現了唐雎的不畏強暴。
(三)
1、選出與下列句子中加點詞的解釋不正確的一項( )
A.以頭搶地爾(撞) B.輕寡人與(輕視)
C. 唐雎不辱使命(辱沒) D. 請廣于君( 廣大 )
2. 選出“而”與“而君逆寡人者”中的“而”意義用法相同的一項( )
A.而君以五十里之地存者 B.挺劍而起
C.為壇而盟 D.長跪而謝之
3. 選出下列語句翻譯不正確的一項()
A.愿終守之，弗敢易(愿意終身守護它，不敢輕易拋棄)
B.長跪而謝之 (直身而跪，向唐雎道歉)
C.公亦嘗聞天子之怒乎(您曾經聽說過天子發怒嗎)
D.此庸夫之怒，非士之怒也(這是平庸無能的人發怒，不是有才能膽識的人發怒)
4、下列下面對選文的分析不正確的一項是( )
A 選自《戰國策》是西漢末年劉向根據戰國史書整理編輯的。
B .秦王向安陵君提出“以大易小”的換地想法，企圖用“易地”的政治騙局不戰而屈人之兵，滿足自己非分的要求。
C.在唐雎看來，真正的“士”是像專諸、聶政、要離一類的人。
D.本文揭示了強國安陵能夠在外交上戰勝弱秦的原因。
5、選出下面說法不恰當的一項( )
A唐雎是一個有膽有識的謀臣。文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認識的，如何應付也早已成竹在胸
B本文講述了唐雎出使秦國的故事，表現了唐雎維護國家利益，不畏強暴的精神。
C秦王虛情假意地稱安陵君為“長者”，用“不錯意”來麻痹對方，顯得極其狂妄自大。
D作者把這唐雎和秦王兩個人物放在一場尖銳的矛盾沖突當中，通過對話，鮮明地表現了他們各自的性格特點。
參考答案
一
DDCBD
二
DCBBD
三
DAADC
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