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《春近》閱讀答案及全詩賞析
《春近》是宋代詩人王铚創作的一首五言律詩。下面是小編整理的《春近》閱讀答案及全詩賞析，歡迎大家閱讀學習。
春近
王铚①
山雪銀屏曉，溪梅玉鏡春。
東風露消息，萬物有精神。
索莫②貧游世，龍鐘老迫身。
欲浮滄海去，風浪闊無津③。
【注】
①王铚：曾為樞密院編修官，因忤奸相秦檜意被貶斥。
②索莫：枯寂無生氣的樣子。
③津：渡口。
試題
(1)第一聯兩句中的“曉”和“春”用得十分傳神，請說說這樣寫的好處。
(2)請對這首詩景和情的關系進行簡析。
閱讀答案
（1）首聯兩句使用了什么修辭手法？請結合詩句作簡要分析。（5分）
（2）請從景與情的關系的角度對這首詩進行賞析。（6分）
【答案】
（1）比喻。作者把山比作銀屏，將溪比作玉鏡，生動形象地描繪了山巒綿延和溪水清澈的情狀，其中隱含著詩人對山水的喜愛之情。這兩句把讀者的視線引向蒼涼的山野，我們在畫面中仿佛看到了詩人的身影。
（2）前四句寫樂景，山巒積雪，寒梅俏立，東風輕拂，萬物復蘇，一派生意盎然的春近景象。后四句抒發了詩人貧窮落拓又老境將至的抑郁和想退隱避世卻找不到出路的苦悶心情。以樂景襯哀情，借自然景物的生機勃勃，反襯詩人的貧窮落拓與進退無著，突出了詩人精神的極度抑郁苦悶。
賞析
詩歌前四句飆血山色、溪梅、東風等景物，表現了春天將近時生機蓬勃的景色尾聯“欲浮滄海去，風浪闊無津”：我想從險象環生的宦海中引退避世，可風高浪險，哪里能找到安全的渡口？此聯抒發了作者想從宦海中引退避世，但找不到出路的矛盾苦悶之情。后四句抒發了詩人貧窮落拓（1，豪放，放蕩不羈。2，窮困潦倒，寂寞冷落。）而又老之將至的抑郁和想隱退避世卻找不著出路的苦悶；詩歌以樂景襯哀情，借自然景物的生機勃勃充滿希望反襯詩人貧窮落拓與進退無著，突出了精神的極度抑郁。
首聯
“山色銀屏曉，溪梅玉鏡春”：天亮了，積雪覆蓋的山巒，起伏綿延，像那銀白色的屏風；清澄的溪水像一面白玉的鏡子溪邊的寒梅，已經迎寒張開笑臉，對水弄姿，報告著春天的消息。此聯寫“雪”和“溪”時運用了比喻的修辭手法，生動形象描繪了山巒綿延和溪水清澈的情狀，把讀者視野引向了蒼涼的山野，仿佛看到了詩人的身影
“曉”字不僅表現了銀裝素裹的山脈在晨曦中發出的晶瑩光芒，而且寫出了山色由暗轉亮的過程；還是春天，梅花的開放卻讓詩人錯以為春天已至，著一“春”字突出了溪邊怒放的寒梅花滿枝頭的景象，給人生機勃勃的感覺
頷聯
“東風露消息，萬物有精神”：盡管白雪皚皚，但東風里依然透露出春之將至的訊息，萬物正在萌動、抖擻精神以迎接春天的到來。詩人以若有若無春之訊息，喚醒了寒冬里世人盼春望春的情緒。看似對春飽含憧憬，實則為下文抒情作反襯，匠心獨運，意味雋永。
頸聯
“索莫貧游世，龍鐘老迫身”：帶著孤獨沮喪心情，貧窮落拓地徘徊在在世上，更有龍鐘老態人之晚景就要降臨。觸景生情，由物及人，感慨自身遭遇，詩人深感郁悶沉重。讓人不禁聯想其受邪惡勢力迫害之遭遇，凝思其感慨人生晚景將至的原因。
尾聯
“欲浮滄海去，風浪闊無津”：我想從險象環生的宦海中引退避世，可風高浪險，哪里能找到安全的渡口？此聯抒發了作者想從宦海中引退避世，但找不到出路的矛盾苦悶之情。
創作背景
此詩具體創作時間未詳。王铚在南宋高宗紹興年間（1131～1162），得到常同的薦舉，曾為樞密院編修官，后因忤奸相秦檜意，遭到貶斥。在腐敗的政局中，他有志難伸，而有了流倒落寞之感了。之后某年的春天，詩人有感于春日之生機而作此詩。
名家點評
近代文學家、詩人陳衍：語有精神。（《宋詩精華錄》卷三）
南京大學中文系副教授王一涓：王铚出身于世代書香之家，少而博學，善持論，強記聞，塾諳北宋一代史事。然而這位頗有才華的士人，雖也受過宋高宗趙構的賞識，卻又為秦檜所擯斥，晚年避地剡溪山中，日以觴詠自娛。此詩題為《春近》，前半寫春天消息，極為細膩，確使人感到春天已帶著蓬勃生機向人們走來。詩的后半則寫詩人自己的窮愁潦倒，境況窘迫，全詩前后極不諧調，宛若兩截。然正是從這種不諧調、不相稱的對比中，我們體察出了詩人的苦悶和牢騷。（《宋詩精華》）
邯鄲大學教授周明辰：王铚的《春近》：“山雪銀屏曉，溪梅玉鏡春”。“曉”和“春”皆為響字，“曉”字妙在不只使人感受到銀裝素裹的潔白，還強烈感受到那晨曦透射下晶瑩的閃光。而因有個“春”字，不必細寫寒梅怒放的情景，而花滿枝頭自在人們的想象之中了。尤其這一“曉”、一“春”，更似血通脈暢，把上下兩句自然轉活，變得生機勃勃了。（《宋詩審美》）
作者簡介
王铚（生卒年月不詳），世稱雪溪先生，汝陰（今安徽阜陽）人。高宗建炎四年（1130），權樞密院編修官，纂集太宗以來兵制。后罷為右承事郎，主管臺州崇道觀。九年，為湖南安撫司參議官。晚年，遭受秦檜的迫害，日以觴詠自娛。著有《雪溪集》等。
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