《毀滅一個人就是毀滅所有人》的閱讀理解及答案

　　集體冷漠是當代社會的一個嚴重問題。當他人面臨危難之時、迫切需要幫助之時，社會上卻存在著一種不作為或者低回應的集體傾向，好像事情根本不曾發(fā)生或是慢慢就會過去一樣。人們把自己同其他人的麻煩隔絕開來，變成旁觀者，束手無策地目睹權(quán)利的受損。

　　一個旁觀者，既非惡行的加害者也非受害者，卻有著見證的機會或作證的責任。作證，意味著為受害者一方帶來具備道德權(quán)威的無私的聲音。

　　魯迅一直極為擔憂旁觀者——他稱之為“看客”：“……凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”對魯迅而言，冷漠而不是偏見，是中國最麻煩的事情。就圍觀受害者這種國民劣根性來說，魯迅的矛頭所向，不止限于當受害者被視為失敗者的場合，即他憤怒于國人的幸災樂禍惡習——見失敗者遭受災禍而高興，也指向受害者被視為英雄或圣人的場合，即他同樣憤怒于國人以高標準道德要求受害者的“烈士情結(jié)”。

　　對于后者，美國著名的中國研究學者林培瑞說得極為透徹：“如果我們以圣賢標準要求被迫害的英雄，那不但錯誤，而且不公平。受害者在壓力下會撒謊，欺瞞，也會出賣。旁觀者沒有權(quán)利期待與此不同的事實。……對于一個生活在安全和舒適中的旁觀者來說，他有權(quán)利指責他人缺乏英雄氣概嗎？甚至當別人不如預想中的那般英雄的時候出來大肆批評？然而，很多中國旁觀者恰恰就這樣做了，這是道德愚鈍。生命危險不是劇場表演。渴望烈士的人應當自己去做烈士。”

　　林培瑞進一步指出，盡管對受害者富有同情心通常比冷漠更可取，然而，同情姿態(tài)也不是沒有自身的倫理問題的。哈維爾講過在上個世紀70年代的布拉格接待西方“看客”的故事：他們?nèi)绱藷崆械叵氡硎緦σ粋�“異議分子”的支持。哈維爾說，當西方人問“我們能為你做什么？”的時候，他心里倍感挫折。因為這樣問意味著只有異議者而不是提問者的命運受到威脅。“難道對我的逮捕不是對來訪者的一種攻擊嗎？……難道對布拉格的一個人的毀滅不是對所有人的毀滅？”

　　這一發(fā)問，讓我們聯(lián)想到德國路德派牧師馬丁?尼莫勒批評德國知識分子在納粹興起的過程中毫無作為的那段話：“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；此后他們追殺工會成員，我不是工會成員，我繼續(xù)不說話；再后來他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我還是不說話；最后，他們奔我而來，再也沒有人站起來為我說話了。”

　　其實，尼莫勒牧師要表達的核心意思就是：人類是一個共同體，他人的不幸也就是你的不幸。沒有什么比約翰?多恩那句“沒有人是一座孤島”更好地表達了這種思想：“沒有人是一座孤島，/可以自全。/每個人都是大陸的一片，/整體的一部分。……任何人的死亡都是我的損失，/因為我是人類的一員，/因此 不要問喪鐘為誰而鳴，/它就為你而鳴。”                                        (有刪改)

　　10. 下列對原文理解和分析不正確的一項是（    ）（3分）

　　A．他人面臨危難和迫切需要幫助卻不回應，是當代社會的一個嚴重問題。

　　B．作者認為，被迫害的英雄在壓力下肯定有撒謊、欺騙、出賣的行為出現(xiàn)。

　　C．西方人所表示的對“異議分子”的支持，在哈維爾看來，這也屬于“看客”行為。

　　D．整篇文章事例論證和道理論證相結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，很有說服力。

　　11．魯迅先生批判的“看客”的國民劣根性具體指什么？（2分）

　　12．請簡要概括文章的論述思路。（4分）

　　試題答案：

　　答案尚未轉(zhuǎn)成文字，請下載此題所屬試卷查看。

【《毀滅一個人就是毀滅所有人》的閱讀理解及答案】相關(guān)文章：

《圓明園的毀滅》閱讀答案07-06

圓明園的毀滅閱讀習題及答案09-20

《圓明園的毀滅》的閱讀題及答案08-27

課文《圓明園的毀滅》教材理解09-02

圓明園的毀滅閱讀練習07-26

《圓明園的毀滅》閱讀練習09-26

圓明園毀滅的主要內(nèi)容理解11-06

《圓明園的毀滅》練習題及答案07-20

閱讀理解及答案07-30

《圓明園的毀滅》10-21