渭川田家閱讀理解（附答案）

　　【閱讀訓練】

　　一、

　　1、從體裁上說，這是一首詩。作者王維是（時代）詩人，字，有文集《 》。

　　2、這首詩首聯中的“歸”字是關鍵字，全詩圍繞“歸”共寫了哪幾幅圖畫，這幾幅圖畫在詩中的作用是什么？表現了詩人怎樣的人生追求？

　　3、分析詩人運用什么表現手法，表達了怎樣的感情？（6分）

　　4．請用具體的語言描述一下詩中的田園生活圖景，并簡要分析作者的思想感情。（4分）

　　5．簡要分析這首詩的表現手法。（4分)

　　二、

　　1.此詩的核心詞是“歸”，圍繞“歸”描繪了哪幾幅畫面？表達了怎樣的思想感情？（3分）

　　2.這首詩主要運用了什么表現手法，請舉例分析。（3分）

　　【參考答案】

　　一、

　　1、七言古體；盛唐或唐代；摩詰；《王右丞集》。

　　2、圍繞“歸”字寫了五幅畫面：牛羊歸巷、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農夫絮語。前面寫了那么多“歸”，實際上都是反襯，以人皆有所歸，反襯自己獨無所歸；以人皆歸得及時、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲，以及自己混跡官場的孤單、苦悶。詩人借此以抒發自己歸隱田園的心情。

　　3、（6分）前面寫了那么多“歸”，實際上都是反襯。（2分）以人(動物)皆有所歸，反襯自己獨無所歸；以人皆歸得及時、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲，以及自己混跡官場的孤單、苦悶（2分）。詩人借此以抒發自己歸隱田園的心情（2分）

　　4．作者在這首詩中描繪了一幅閑適恬淡的田園風光圖：夕陽西下，暮色籠罩村落，一群牛羊悠然歸村；一位老人，拄著拐杖，立在柴門外，等候著牧羊的孫兒歸來；嫩綠的麥苗正在抽穗，野雞啼鳴，桑葉已稀，蠶兒作繭而眠，田夫扛著鋤頭歸來，途中相見，依依對語，充滿無窮樂趣。全詩表達了作者對田夫閑適生活的羨慕和自己意欲歸田而不得的悵然。（4分，景物特點（與“閑適恬淡”類似即可）概括恰當1分，具體描述1分，作者感情2分。）

　　5．（1）全詩情景交融，通過描繪恬適而充滿樂趣的田園生活，表現了作者對田園生活的向往以及歸隱的愿望，寫景和抒情交相輝映，融為一體；（2）白描手法，不加修飾，不事雕琢，筆意簡淡，天趣自然，顯示出沖淡天然的藝術情味。（4分，情景交融2分，白描手法2分。如果答出“用典”或“直抒胸膊”言之成理亦可酌情給分。）

　　二、

　　1.圍繞“歸”字描繪了五幅畫面：①夕陽斜照村落，牛羊歸巷；②柴門外，野老拄著拐杖等候牧童；③野雞喚伴侶；④蠶兒造窩；⑤農夫們下地歸來，親切絮語。（2點1分，寫出4點即可得滿分，意思對即可）表現詩人對田園生活的喜愛、向往和歸隱田園的愿望。（1分）

　　2.運用反襯手法。如：“窮巷牛羊歸”“田夫荷鋤至”，以動物、人皆有所歸，歸得愜意，反襯自己獨無所歸，歸隱太遲的惆悵。或：運用白描手法。如；“野老念牧童，倚杖候荊扉”不加渲染地描繪出老人等候牧童回家的畫面，親切質樸。或借景抒情、融情于景的手法，作者描繪了五幅農家生活的溫馨畫面，表達了對田園之樂的向往。（3分，手法1分，例子1分，分析1分）

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