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文言文《捕蛇者說》閱讀附答案
《捕蛇者說》中的文段。（8分）
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
【小題1】下列哪組加點詞的意思相同？（ ）（2分）
A．自吾氏三世居是鄉經綸世務者，窺谷忘反。（《與朱元思書》）
B．退而甘食其土之有故君子有不戰，戰必勝矣（《得道多助失道寡助》）
C．又安敢毒耶燕雀安知鴻鵠之志哉！（《陳涉世家》）
D．故為之說不足為外人道也（《桃花源記》）
【小題2】下列哪一項加點詞的詞性活用情況與其它三項不同？( )（2分）
A．然得而臘之以為餌
B．置人所罾魚腹中
C．名之者誰
D．殫其地之出
【小題3】選文敘述蔣氏和鄉鄰的遭遇時主要運用了什么手法，并請結合文章舉出一例。（2分）
【小題4】文中寫到“孔子曰：‘苛政猛于虎也’。吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。“從中看出作者的寫作用意是什么，聯系下面這則材料，說說你的理解。（2分）
答案【小題1】C(2分)
【小題2】D(2分)
【小題3】對比(t分)①鄉鄰“十室九空”與蔣氏“以捕蛇獨存”對比；②悍吏擾民雞犬不寧的情形與蔣氏“弛然而樂”“熙然而臥”對比；③鄉鄰“旦旦有是”與蔣氏“一歲之犯死者二焉”對比。
【小題4】柳宗元引用孔子的話作為論據，表明苛政自古就有，真實揭露封建社會重賦苛政的黑暗現實(1分)，與《多收了三五斗》結尾指出谷賤傷農這類現象是普遍存在的一樣，突出了作品深刻的社會意義(或深化了主題)。(1分)
解析
【小題1】
試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義。了解文言常用字詞多個義項，根據語境判斷，進行比較，用反選排除法，
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：首先要了解古文中有哪些詞類活用，然后找出各項中的活用詞，了解其活用方法比較。A句的“臘”、B句的“罾”、C句的“名”都是名詞動用，而D句的“出”是動詞名用，故選D。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：根據所學而掌握的知識，從“對比”的角度舉例說明。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：要理解孔子生活的時代比作者早得多，作者引用孔子的話與“苛政”有關，而《多收了三五斗》也是反映農民倍受剝削的現實，從這個角度思考作答。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
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