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飛行員的抉擇閱讀理解答案
飛行員的抉擇
【美國(guó)】亨特·米勒
在兩百尺高的地方，救援機(jī)從暴風(fēng)雨中顛簸地逃出，然后在洶涌的海面上平穩(wěn)下來(lái)。救援小組還要過(guò)一百里以上才能到達(dá)出事地點(diǎn)。兩個(gè)小時(shí)前，一架往檀香山的班機(jī)墜機(jī)了。只要風(fēng)向一轉(zhuǎn)變，只要救援過(guò)程出了問(wèn)題，回到他們?cè)诎⒌诶幕氐娘L(fēng)險(xiǎn)就愈高。前面，白色的浪頭不停地翻涌。一里外，另一陣暴風(fēng)雨正在云端伺機(jī)而動(dòng)。五分鐘后，水淹上擋風(fēng)板，雨也打在機(jī)翼和機(jī)身上。布萊第聽(tīng)到通訊員大叫：“收發(fā)器壞了，我們沒(méi)辦法聯(lián)絡(luò)基地。”
“最好把它修好，我們會(huì)用到。”
在他們后方，布萊第知道暴風(fēng)雨正移向基地阿第拉。海浪開(kāi)始沖擊那環(huán)形小島邊緣的暗礁了。
一小時(shí)后，他們到達(dá)出事地點(diǎn)。他向下飛到五十尺的地方，感覺(jué)到下面兇猛的浪正往上拍打著。有個(gè)男人坐在艇上虛弱地向盤(pán)旋的飛機(jī)揮手，另一個(gè)男人臉向下躺著，動(dòng)也不動(dòng)。布萊第再飛低了些，到十五尺的地方，海浪拍打著飛機(jī)的外殼，他感覺(jué)到其他人員都在等他下令。任何活著的人都不會(huì)怪他丟下補(bǔ)給品然后飛回基地，他只需要報(bào)告救生艇的位置就可以了。二十四小時(shí)內(nèi)一定會(huì)有一艘船經(jīng)過(guò)這里，然后把他們救起來(lái)。有五個(gè)人在這個(gè)救援小組里，他有什么權(quán)利拿他們的生命冒險(xiǎn)，在大海上降落？要在下面的怒濤中將飛機(jī)安全降落似乎太離譜了。多了兩個(gè)人的重量后，要重新起飛似乎更不可能。但布萊第知道他必須幫助他們——毫無(wú)選擇的。飛機(jī)降落到海面上時(shí)引起一陣顛簸。泰勒松開(kāi)他的安全帶爬到艙尾去。當(dāng)一股浪掃過(guò)駕駛艙時(shí)，飛機(jī)又晃了幾下。在艙里，通訊員和兩個(gè)技師連腳都伸到水里了。布萊第看到一條繩子被丟到救生艇上。另一陣大浪又沖上機(jī)艙，引擎也開(kāi)始不穩(wěn)地?fù)u晃。布萊第敲一敲節(jié)流器才讓它穩(wěn)下來(lái)。艙尾幸好一切正常，但水還是愈來(lái)愈多。往后看，布萊第看到泰勒把第二個(gè)男人也拉上機(jī)，然后關(guān)上艙門(mén)。
“我們走吧！”當(dāng)將節(jié)流閥往前推時(shí)，布萊第發(fā)現(xiàn)他們還是在水面上，飛機(jī)只穿過(guò)一道浪。然后，另一股大浪打在機(jī)身旁邊，救援機(jī)就動(dòng)也不動(dòng)了。現(xiàn)在有七個(gè)人漂在水面上而非兩個(gè)人了。外面，水幾乎高到布萊第前面的窗口了。布萊第往后看，所有人都盯著他，他看一看泰勒，發(fā)現(xiàn)他僵坐在位子上，臉色發(fā)白，雙眼盯著灰色的浪打上機(jī)首。每有一陣?yán)诉^(guò)來(lái)，機(jī)首就沉低一些。布萊第抓緊輪盤(pán)。
頭兩個(gè)浪很小，然后布萊第看到滾滾大浪正沖向他們而來(lái)，他感到一股恐怖的寒意。幾乎是直覺(jué)反應(yīng)，他滑動(dòng)機(jī)身直到它跟大浪平行。大浪開(kāi)始從機(jī)身下面散去，布萊第轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)身直到機(jī)首突出浪頭，機(jī)身也脫離洶涌的大浪。當(dāng)飛機(jī)開(kāi)始有了速度，騎在浪上，局面才算控制下來(lái)。機(jī)首又抬得更高一些。然后有一股相反方向的急流沖向大浪，飛機(jī)就被拋進(jìn)空中。布萊第把機(jī)身穩(wěn)下，開(kāi)始緩慢地爬向安全。他把控制器交給泰勒，虛弱地，走出駕駛艙檢查生還者——機(jī)尾，生還者中的一人正躺在鋪位上，蓋著一條毛毯。另一個(gè)人則拿起一杯咖啡湊到顫抖的嘴邊。
“我很高興我們成功了，你的伙伴還好吧？別擔(dān)心，大約三個(gè)小時(shí)后，我們就會(huì)到達(dá)阿第拉了。”
那個(gè)男人盯著布萊第。
“你沒(méi)有收到從基地傳來(lái)的消息嗎？”
“消息？”
“最后一個(gè)小時(shí)他們一直呼叫。一個(gè)海嘯襲擊了阿第拉——整個(gè)基地都淹沒(méi)了。你的同伴幾乎差點(diǎn)就沒(méi)有及時(shí)離開(kāi)那里。”
“我們的收音機(jī)壞了。但是，你們?cè)趺吹玫较⒌哪兀俊?/p>
“我們從救生艇上的收發(fā)器聽(tīng)到的。”
布萊第轉(zhuǎn)身拖著自己回到駕駛艙。
“把地圖給我，”他告訴泰勒。
“我們轉(zhuǎn)向往約翰斯頓開(kāi)。”
布萊第坐進(jìn)他的座位，然后看著地圖標(biāo)著阿第拉的黑點(diǎn)。如果他當(dāng)初取消了搜救，那么現(xiàn)在安全坐在后面的人還在救生艇里漂泊，無(wú)助地等死。他和他的同伴則很可能飛回基地，繞著那曾經(jīng)叫阿第拉的地方盤(pán)繞回旋——沒(méi)有收音機(jī)的信息，一直盤(pán)繞在空中。一小時(shí)之后，他們會(huì)用光所有燃料，無(wú)法再飛到其他地方去。他們會(huì)不停地找尋阿第拉，直到他們的燃料用完——然后墜入海洋。布萊第想著，不禁發(fā)起抖來(lái)。現(xiàn)在，他們還有足夠的汽油到約翰斯頓島，只因?yàn)樗麄兯鹊娜伺銮陕?tīng)到消息。布萊第想到一些他曾經(jīng)念過(guò)的東西。跟飛行無(wú)關(guān)，卻跟人與人之間的互相需求有關(guān)。
（原文有刪節(jié)）
1．作者用“飛行員的抉擇”作為小說(shuō)的標(biāo)題，自有妙處，請(qǐng)作分析。（6分）
2.結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子作簡(jiǎn)要賞析。（6分）
（1）布萊第往后看，所有人都盯著他，他看一看泰勒，發(fā)現(xiàn)他僵坐在位子上，臉色發(fā)白，
雙眼盯著灰色的浪打上機(jī)首。
（2）幾乎是直覺(jué)反應(yīng)，他滑動(dòng)機(jī)身直到它跟大浪平行。大浪開(kāi)始從機(jī)身下面散去，布萊
第轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)身直到機(jī)首突出浪頭，機(jī)身也脫離洶涌的大浪。
3.本文最后一段許多人認(rèn)為是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
4.請(qǐng)你從“人與自然”“人與社會(huì)”“人與人”三個(gè)角度任選一個(gè)角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉例，
談?wù)勑≌f(shuō)給我們的啟示。（4分）
答案
1.（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)上，小說(shuō)圍繞“飛行員的抉擇”展開(kāi)故事，并推動(dòng)故事一步步向前發(fā)展。（2分）（2）人物塑造方面，通過(guò)“飛行員的抉擇”更加生動(dòng)地刻畫(huà)了主人公飛行員面臨危險(xiǎn)的心理活動(dòng)，從而使人物形象更加鮮明。（2分）（3）主題思想上，小說(shuō)借這一心理活動(dòng)明確地表現(xiàn)了尊重生命，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)這一主題。（2分）
2.（1）主要運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，突出了救援時(shí)所面臨的危險(xiǎn)，從側(cè)面襯托了布萊第這一人物形象。（3分）
（2）用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式表現(xiàn)布萊第面臨危險(xiǎn)表現(xiàn)出的沉著、冷靜以及高超的飛行技術(shù)。（3分）
3.最后一段是對(duì)布萊第的心理進(jìn)行刻畫(huà)，（1分）通過(guò)這一心理刻畫(huà)，揭示了一個(gè)人生哲理：人和人之間的互相需求，為人即為己、救他即自救，有時(shí)幫助別人其實(shí)也是在幫助自己。（2分）點(diǎn)明飛行員抉擇的正確性，升華了文章的主旨。（2分）
4.言之成理即可。（4分）
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