小蔥青青閱讀答案

　　白的雪，青的蔥，①紅紅的是她的小手。

　　她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍花的棉襖、棉褲。一雙黑布鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的。看不到那雙眼。那眼睛一定很關、很清澈……

　　白白的雪輕輕地蓋在小街上。只有那小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣的蔥，一定會扯開嗓子吆喝出“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說話。說，也是輕聲細語的幾個字，“要多少”“幾斤幾兩”“幾角幾分”。只有在說話的時候，她才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美!它不光清澈，還蘊涵一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。

　　小鎮上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都是如此。大家都愛護她。萊主們常對鎮上的人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮上哪來恁好的蔥?沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，價格也好。

　　她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。

　　“小妹妹，給你錢。”大姐姐把錢遞給她，她輕輕地搖搖頭。

　　“為啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的校卡上，聲音有些激動，也帶有幾分憧憬，“俺 娘說，等過兩年，弟弟初中畢業了，就讓俺繼續上學”。

　　“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求您幫俺看看本子。這是俺看弟弟的書做的作業。”

　　說著，她迅速從菜簍底下拿出兩個用塑料布包著的本子，遞給老師。

　　女老師接過本子，一下子就驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業。她不知道說什么才好。

　　“小妹妹，多大啦?你是哪村的?”

　　“俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢!”

　　“爹娘呢?”

　　“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，跌倒溝里，腿斷了。娘在家里伺候爹，還管園子.爹好的時候，俺也上學哩!”

　　女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發紅，發潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手，冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠地熱下去。

　　“好妹妹，你到我班里來上學吧!”

　　“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了，俺娘說……”

　　太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。②

　　兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!

　　她倆沒有說話，都哭了……

　　啊，小蔥青青……

　　——(選自《青年文摘》，有改動)

　　1.文中畫波浪線的句子內涵豐富，請你根據前后文，說出她眼中蘊涵的“憂傷”、“善良”

　　和“期望”的具體內容是什么。(4分)

　　憂傷：____________________________________________________________________

　　善良：_____________________________________________________________________

　　期望：________________________________________________________________________

　　2.請整體把握全文，概括全文內容。(80字以內)(4分)

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　3.批注是閱讀過程中常用的方法，請你對文中畫橫線的兩處句子，從景物描寫的作用方面作批注。(4分)

　　批注①：_____________________________________________________________________

　　批注②：_____________________________________________________________________

　　4.探究：(以下兩題，任選一題，答題時請在答題卡上標明小題號)(3分)

　　(1)文中自然環境描寫的顯著特點是：沒有把這個冬天寫得特別嚴寒冰冷。為什么?

　　____________________________________________________________________________

　　(2)從人生路上成長的角度，談談該文對你的啟示。

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　　參考答案：

　　1.(4分)憂傷：爹病了(腿斷了);娘在家里伺候爹，還管園子;還有弟弟、妹妹，弟弟正上初中，家庭經濟極端困難，她輟學幫娘分擔生活重擔。(2分)善良：從不抬價;寧愿讓弟弟先讀初中。(1分)期望：弟弟初中畢業后，自己繼續上學。(1分)

　　2.(4分)示例：在冬天的小鎮上，(1分)一位因家境困難而輟學賣蔥的小妹妹，由于她的善良和執著求學的精神，(1分)得到大家的關心，特別是在鎮中學女教師的幫助下，(1分)完成了初中學業，考上了縣師范。(1分)(六要素齊全，否則酌情扣分)

　　3.(4分)示例：①交代時令，點明線索，以小蔥的.青青活力寓小妹妹在困難中不懈求進的精神(或：青青小蔥即小妹妹的化身);②預示在女教師的幫助下小妹妹的命運即將轉變，小妹妹的前景美好。(兩處批注，一處2分，意思相同即可)

　　4.(3分)示例：(1)為了與溫暖的社會環境相應：大家都愛護小妹妹。沒有人給她討價還價;菜主們常對鎮上人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧;更有女教師的熱情幫助，幫她完成了初中學業，考上了縣師范。(意思相同即可，3分)

　　(2)①人生當自強，有夢想，哪怕在極端困難的環境里。小妹妹在極端困難的情況下，

　　仍然懷揣夢想，奮力學習。

　　②機遇垂青于有準備的人。小妹妹在賣蔥之余，堅持看弟弟的書做初中的作業，并在賣蔥時帶上作業，選擇恰當的機會請女教師批改。

　　③ 有志者事競成，然而成功除了自身的努力，也離不開外力的幫助;而外力的幫助不能坐等，要自己積極爭取尋求。一個輟學賣蔥的小妹妹能考上縣師范，得到女教師的無私幫助是重要的，而她本人用實際行動勇于求助并把握住機會善于求助也是重要的。 (以上三點答出其中兩點即可給3分)

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