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《秋韻》閱讀答案

時間:2024-10-10 16:24:07 閱讀答案 我要投稿

《秋韻》閱讀答案

  不同人眼里有著不同的秋,有人看到的是滿目的荒涼與衰敗,有人看到的是秋葉化秋泥的高尚,有人看到的是色彩豐富的收獲...秋韻是什么?秋韻是我們看到的一切,也許是我們感悟的那些不可言說的私語,宗《秋韻》原文與閱讀答案,以供同學們參考!

《秋韻》閱讀答案

  秋韻/宗

  京華秋色,最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀,在太陽下,那紅色似乎在跳動,像火焰一樣。二三友人,騎著小驢,笑語與得得蹄聲相和,循著彎曲小道,在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻的,向每個毛孔滲進來。后來驢沒有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊,一段山路后,上幾個陡臺階,眼前會出現大片金黃,那是幾棵大樹,現在想來,也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了,從樹披散到地,黃得那樣滋潤,好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得,這才是秋天的基調。

  今年秋到香山,人也到香山。滿路車輛與行人,如同電影散場,或要舉行大規模代表會。只好改道萬安山,去尋秋意。山有一片黃,不甚茂密。法海寺廢前石階兩旁,有兩片暗紅,也很寥落。廢上有順治年間的殘碑,鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中,斷石橫臥,枯樹枝壯舉,露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而,這不是我要尋找的秋的韻致。

  有人說,該到圓明園去,西洋樓西北的一片樹林,這時大正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對我來說,不斷地尋秋是太奢侈了,不能支出這時間,且待來年罷。家人說:來年人更多,你騎車的本領更差,也還是無由尋找到的。那就待來生罷,我說,大家一笑。

  其實,我是注意今世的。清晨照例地散步,便是為了尋健康,沒有什么浪溫色彩。這一天,秋山深了,披著斜風細雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺得景色這般奇妙,似乎我從未來到過這里。

  小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山,映進了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無限地擴大了。循路走去,湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃,黃的紅較暗;不是楓葉,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠看鮮亮極了,近看時,是對稱的長形葉子,地下也有不少,成了薄薄一層紅。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,還有深淺不同的綠,深淺不同的等豐富的顏色環抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前一切,還有別的蘊藏。

  這是我要尋的秋的韻致么?秋天是有成績的人生,絢爛多彩而肅穆莊嚴,似朦朧而實清明,充滿了大徹大司的味道。

  秋去冬來之時,意外收到一份訃告,是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩。譯出來是這等模樣:

  不要推卻友愛,

  不要延遲歡樂,

  現在不悟,

  便永迷惑,

  在這里,

  一切都有了著落。

  我要尋找的秋韻,原來便在現在,在這里,在心頭。

  《秋韻》閱讀練習題:

  24、①作者在開頭部分是怎樣寫“秋天的蕭索氣象”的?(3分)

  ②作者說“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的韻致是什么?(2分)

  25、聯系全文思考,作者寫“其實,我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(2分)

  26、①作者把小湖周圍的景色描繪得如詩如畫,除湖以外,還寫了哪些景象?(2分)

  ②寫紅葉,說既不是黃,又不是楓樹,但又一直未點明是什么樹的葉子,為什么?(2分)

  ③“似乎除了眼前的一切,還有別的蘊藏”,其意思是指什么?(2分)

  27、下面對這篇散文的賞,正確的三項是(3分) ( )

  A文中多次出現“尋”或“尋找”等詞語,為的是啟發讀者領悟本文的主題思想。

  B作者寫秋的蕭索,是為了說明不喜歡自然界的蕭索的秋,以反襯對人生秋韻的興趣。

  C第四自然段對秋的工筆描繪,正是作者要尋找的秋的韻致。

  D文末“原來便在現在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應。

  E遺詩中的“在這里,一切都有了著落”是說秋韻找到了。

  F作者要尋找的秋韻就是一個人晚年對人生積極的大徹大悟。

  《秋韻》閱讀答案:

  24、答案①黃不甚茂密,石階兩旁有兩片寥落的暗紅,廢殘碑,斷石橫臥,灰藍的天和不甚明亮的太陽。(3分)

  ②人生的某種大徹大悟。(2分)

  (“秋天的蕭索氣象”主要在文章第一段;要尋找的秋的韻致是一種感悟,要注意最后幾段的議論語句,注意“原來便在現在,在這里,在心頭”這一總結性語句。)

  25、答案:今生今世的積極的人生感悟。(2分)

  (秋天的蕭索,常使人想起晚年的凄涼。文章說,“我是注意今世的”,表現的是一種積極的態度,結合文章的內容與題旨,這即是一種積極的人生態度。)

  26、答案:①小山,銀杏樹,銀杏樹葉,紅葉,綠、色、秋雨。(2分)

  ②有意造成懸念,引起讀者美的遐想。(2分)

  ③不僅眼前的秋景是朦朧美麗的,還蘊藏著像美的秋景一樣的美麗人生。(2分)

  27、答案ADF(3分)

  (B項中沒有“不喜歡自然界的蕭索的秋”這種意思。C項不是作者要尋找的秋的韻致。E項,這兩句是對前詩的總結,是說只要友好,曠達,就是理想人生。)

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