《木樁》閱讀答案

時間：2024-11-22 15:57:10 閱讀答案我要投稿

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《木樁》閱讀答案

　　在日常學習和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《木樁》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《木樁》閱讀答案

《木樁》閱讀答案1

　　張麗鈞

　　①那天，我正看一個挑戰類的電視節目。當一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務。

　　②那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。

　　③木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒啥兩樣。

　　④我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準備好了。于是，計時開始。

　　⑤卡爾布嫻熟地使用著電鋸。笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時囂在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說，只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來，連邊角料都看不到掉下來了。卡爾布的電鋸用他自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進行一場 “行為藝術秀”。

　　⑥觀眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精致的小椅子——用時僅僅95秒鐘!

　　⑦卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。

　　⑧我多么喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊!我設想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情!

　　⑨不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現成的椅子呢?那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。

　　⑩在塵世間，“創造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭;看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚，它們即會列隊翩然而出!

　　11其實，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態，恒久地存活于喧鬧人間!

　　(摘自《中華活頁文選》20xx年第11期)

　　(1).請概述卡爾布在電視節目中表演了一個什么絕活。(3分)

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　　(2).作者那么喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)

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　　(3).第⑨段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事后來演變成一個成語。這個成語是_______________。文章引用這個故事的作用是________

　　_______________________________________________________。(4分)

　　(4).品味第⑩段中加點的`詞，說說它們的表達效果。(3分)

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　　(5).精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談談你從這則故事中獲得的啟示。(4分)

　　【答案】(1).用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。

　　(2).“創造”這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡府的事物做出非凡的解讀。

　　(3).胸有成竹用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。

　　(4).這些詞語把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動地寫出了創造力可以把庸常的 “木樁”變成精美的“椅子”。(意思對即可)

　　(5).本題是開放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自己的觀點，言之成理即可。

　　示例：①生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活因我們的熟視無睹而變得平庸。我們若能時時以新鮮的目光和靈動的心去看待平凡的生活，勤于實踐，勇于創造，生活就會充滿詩情與畫意。

　　②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的準備工作，先用心觀察、研究，考慮成熟之后再實施，成功的幾率就更大，也就會把事情做得更完美。

《木樁》閱讀答案2

　　木樁

　　蘇亦薇

　　文廟街不認識劉老頭，劉老頭很熟悉文廟街。劉老頭每年秋冬時節在文廟街賣烤紅薯，一賣就是七八年．看著客人遞錢時仍盯著手機的雙眼和行色匆匆的背影，他明白就是再賣上七八年，他仍然是文廟街的陌生人。

　　這座城市的冬日漫長酷冷，但劉老頭每天都會誠懇地緩緩推著他烤紅薯的鐵皮車子，出現在昏暗的晨光中，那時辰，路燈通常還沒有熄滅，他坐在暖黃的燈光里，不吆喝，也不像其他商販那樣把錢盒放在趁手的位置，連人帶車像一棵古老又踏實的木樁，不粗壯，但足夠穩妥。

　　劉老頭以前是個教師，每月有退休全；他兒子很出息，在一個大城市工作，每月匯來的錢足夠讓他活得更安逸。親威朋友沒人明白他干嘛非得寒冬臘月里跑到街邊賣紅薯，隔三岔五會有人苦口婆心地勸他回家享福。對此，劉老頭只是報以微笑，就像他每賣一個紅著也都會對每個顧客微笑。

　　絕大多數顧客無暇看他那一笑．偶爾會有人的眼神對上那笑容，他們會一愣，然后匆忙離開。

　　“這老頭子就是犟噢！”親友看到他這笑呀，便明白說再多也無濟于事，于是劉老頭就那么在文廟街日復一日地賣烤紅薯。

　　偶爾走進街內的我，感覺劉老頭擺弄那些烤紅薯的樣子，很有些“寫意”——小鐵皮車子擦得锃亮，車身被細心地分出了許多許多小抽屜，抽屜里躺著紅薯，既不沾馬路揚塵，又能借爐溫加熱。

　　劉老頭侍弄烤紅薯，像是在安撫自己的孩子。他順著一種小曲兒似的奇妙韻律錯落地打開那些抽屜翻動那些紅著，時而捏一下；那烤爐是燒柴的，他細心地把木柴分成小把小把，隔三岔五放進爐膛，從來不一次扔一大把。

　　烤紅薯攤邊偶爾會跑來街口小超市店主的孫女，小姑娘約摸六七歲吧，長得不算漂亮，但那雙大眼睛總泛著亮的水光。她是很少能對劉老頭的微笑回報一個大大的笑容的人。劉老頭慈愛地看著她，他總覺得這小姑娘專心啃紅薯的樣子，像一朵大晴天里的鈐蘭花。

　　“爺爺你為什么不把柴一次性都加進去，多省事啊？”小姑娘奶聲奶氣地問。

　　“小寶貝兒呀，一次性全加進去火太旺，烤煳了就不好吃嘍！”

　　很多時候，劉老頭嘆息除了這個小姑娘，很多顧客好像并不在意口感。自己生意之所以還算過得去，是因為那七八年都沒有漲過價的烤紅薯用來充饑，又省錢又節約時間。

　　劉老頭用心地這么做，他覺得自己像個老得一塌糊涂的木樁，已經沒法再向上長了，但根部仍然緊緊抓著深深的土壤；他想為高樓鱗次櫛比的城市和匆匆來往的人們，用最質樸最平凡的煙火味道，添個有溫度的生活細節；他想用深埋爐膛里的火星，把時光里那點情感留得久一點，再久一點。

　　他覺得自己還是個老師，課堂是陋巷，教具是紅薯，教學表達是微笑，如果能被感受到，就算功德圓滿。只是，他的多數學生意識不到有人在教他們。

　　那些深冬的晨光里，劉老頭總愛盯著爐膛里飛出的火星看，那么小小的、耀眼的、滾燙的一簇，飛出短短的一段距離后，泯滅在呼嘯的北風里。

　　劉老頭感覺到在自己心口也有這么一團爐火在燃燒，火苗來自遙遠的過去，不斷地有火星飛出來；他是饋贈世人火苗的木樁，扎根在溫柔的土壤里，盼望著耀眼的、小小的、安和的、滾燙的火星，飛得遠一點，再遠一點。

　　（選自《芙蓉》）

　　4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A．本文開頭入筆直接，一句“文廟街不認識劉老頭，劉老頭很熟悉文廟街”看似突兀，實則在對比反差中留下疑問，引起讀者思考。

　　B．小姑娘的微笑如冬日陽光溫暖人心，作者寫小姑娘的出現，既暗含對比，又通過對話引出下文，隱約交代劉老頭執著堅持的原因。

　　C．“木樁”并非文中描寫的實物，文章以“木樁”為喻，表現人物特點，形象貼切，內涵豐富，可謂形神兼備。

　　D．劉老頭本可在家安享退休生活，卻選擇寒冬臘月在街邊賣烤紅薯，對親友的.善意勸告也是置之不理，都緣于其固執的性格。

　　5．作者運用了多種表現手法刻畫劉老頭的形象，請結合全文簡要分析。（5分）

　　6．“他覺得自己還是個老師”，對此你怎么看？請結合文本簡述理由。（6分）

　　答

　　4．D（“都緣于其固執的性格”錯）

　　5．（5分）運用正側描寫。正面描寫了劉老頭的神態、動作、語言及心理，又以顧客、親友和小姑娘側面襯托，表現劉老頭待人、工作等方面的品格。運用多重對比。文章通過顧客與劉老頭、親友與劉老頭、小姑娘與顧客等多重對比，突出劉老頭真誠、執著的性格特點。運用環境烘托。漫長酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼嘯的北風等自然環境描寫以及鱗次櫛比的城市、行色匆匆的人們等社會環境描寫的烘托使人物形象更加鮮明。運用比喻手法。劉老頭自比為木樁，作者把劉老頭內心的熱情比作爐火，表現人物的精神品格，形象貼切而又耐人尋味。（答“象征”也可）（答對1點2分，答對2點4分，答對3點5分）

　　6．（6分）我認為劉老頭依然是個老師。他雖已從教師崗位退休，但從未忘記育人的責任，只是換了一種方式而已。不圖享受，以工作育人。他雖已退休，但不貪求享受，堅持工作；他上街賣烤紅薯，一絲不茍，追求品質，做到價廉物美。他以認真用心的工作態度教育他人。待人真誠，以微笑育人。他選擇賣烤紅薯，面對不理解他的親友，面對行色匆匆的顧客，面對可愛的小姑娘，他都報以微笑，他希望用真誠的微笑影響他人。甘于奉獻，以精神育人。他自喻為木樁，既緊緊抓住土壤，又不斷燃燒自己，饋贈世人火苗，傳遞耀眼的火星，希望用最質樸最平凡的煙火味道為社會增添有溫度的細節，以此溫暖社會，化育他人。（表明觀點1分，理由答對1點2分，答對2點4分，答對3點5分）】

《木樁》閱讀答案3

　　閱讀選文，回答文后問題。藏在木樁中的椅子

　　張麗鈞（1）那天，我正看一個挑戰類的電視節目。當一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務。

　　（2）那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。

　　（3）木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒啥兩樣。

　　（4）我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準備好了。于是，計時開始。

　　（5）卡爾布嫻熟地使用著電鋸。笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時器在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說，只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來，連邊角料都看不到掉下來了。卡爾布的`電鋸用他自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進行一場“行為藝術秀”。

　　（6）觀眾一片歡呼！卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精致的小椅子——用時僅僅95秒鐘！

　　（7）卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。

　　（8）我多么喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊！我設想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情！

　　（9）不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現成的椅子呢？那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。

　　（10）在塵世間，“創造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚，它們即會列隊翩然而出！

　　（11）其實，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態，恒久地存活于喧鬧人間！（摘自《中華活頁文選》20xx年第11期）

　　1．請概述卡爾布在電視節目中表演了一個什么絕活。

　　__________________________________

　　2．作者那么喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么？（用原文回答）

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　　3．第（9）段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事后來演變成一個成語。這個成語是_______________。文章引用這個故事的作用是___________________________。

　　4．品味第（10）段中加粗的詞，說說它們的表達效果。

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　　5．精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談談你從這則故事中獲得的啟示。

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　　答案：1．用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。

　　2．“創造”這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。