《桃花源記》閱讀附答案
在日常學習和工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《桃花源記》閱讀附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《桃花源記》閱讀附答案 1
（14分）閱讀下面的文言文，回答(1)～(5)題。
【甲】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人閫隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
【乙】
岳飛，字鵬舉，相州湯陰①人。少負②氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強③記書傳，尤好《左氏春秋》及孫昊兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。
學射于周同⑤。同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飛。飛引弓一發，破其菩⑧；再發，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
[注]①相州湯陰：今河南湯陰。②負：具有。③強：擅長于。④斤：在這里表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑨管(ku6)：
箭的尾部。
(1)解釋下列句子中加粗的詞。(2分)
①余人各復延至其家延：_______
②生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：____
(2)跟例句中的“與”意義和用法不同的一項是（2分） ( )
例句：率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）
B．呼爾而與之，行道之人弗受。(《魚我所欲也》)
C．似與游者相樂。（《小石潭記》）
D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（《出師表》）
(3)把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
②飛由是益自練習，盡得同術。
(4)選文甲中桃花源的美好和諧表現在哪些方面？
請用自己的話概括。（3分）
(5)選文乙是從哪兩個方面來表現岳飛年少有志的？（3分）
參考答案：
(1)①邀請②沒有成年（意思對即可）
(2)B【解析】本題考查常見文言詞語的意義和用法，較易。例句中的“與”是“和”的意思。A，C，D三項的“與”都是“和”的意思，只有B項的.“與”是“給予”的意思，所以選B。
(3)①這個人（漁人）詳細地介紹了自己所聽到（知道）的事，聽的人都長嘆表示惋惜。
②岳飛因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術。
（意思對即可）
(4)環境優美，生活愉快；民風淳樸；社會安定。（答出其中的三點可給滿分，意思對即可）
(5)刻苦讀書；苦練射箭。（意思對即可）
《桃花源記》閱讀附答案 2
閱讀語段，答文后題。
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。
1．解釋詞語。
①緣：__________________
②儼然：__________________
2．用現代漢語翻譯下列語句。
①漁人甚異之
________________________________________________________
②林盡水源
________________________________________________________
③有良田美池桑竹之屬
________________________________________________________
3．指出這段文字中的三個成語。
________________________________________________________
4．末句中“黃發垂髫”用的修辭方法是（ ）
A．比喻
B．夸張
C．借代
D．對比
5．第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫？
________________________________________________________
6．這段文字著重寫的是什么？由此表現了作者怎樣的`思想感情？
________________________________________________________
參考答案：
1．①沿著；②整齊的樣子
2．①漁人對此感到很奇怪。
②桃林在溪水發源的地方就沒有了。
③有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類。
3．豁然開朗、雞犬相聞、怡然自樂
4．C
5．活動、穿戴、心情
6．著重寫桃花源美好的生活環境，由此表現了作者對理想社會的追求和對現實生活的不滿。（意對即可）
《桃花源記》閱讀附答案 3
晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入．初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）詩人。
2．解釋下列加粗的詞語在文中的意思。
①桑竹之屬（ ）
②阡陌交通（ ）
③便要還家（ ）
④怡然自樂（ ）
3．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產生了窮盡桃林的愿望。請從文中找出這處景物描寫。
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4．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？
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5．盛世少有隱者。面對當時的`社會，作者在不茍且、不同流、難釋懷的復雜情感下，隱居山林并描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說說作者創作此文的目的是什么？
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參考答案：
1．陶淵明 東晉或“晉”或“晉代”
2．①類；②交錯相通；③通“邀”，邀請；④愉快的樣子。
3．忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
4．圍繞“自然環境，社會環境，人們生活，社會風尚”回答。或圍繞“美麗富足，和平安寧，自由快樂，尊老愛幼，民風淳樸，熱情好客”回答也可。
5．表達了作者對美好生活的追求與向往，對黑暗現實的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動人民的意愿。
《桃花源記》閱讀附答案 4
林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
【小題1】解釋下面句中加粗字詞的的'含義。（2分 ）
（1）有良田、美池、桑竹之屬 （2）悉如外人
【小題2】下面加粗詞的意思和現代漢語相同的一項是 （ ）（2分）
A．有良田美池桑竹之屬 B．率妻子邑人來此絕境
C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏晉
【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
此人一一為具言所聞。
【小題4】世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（2分）
參考答案
【小題1】（1）類（2）全、都（2分）
【小題2】A
【小題3】略（2分）
【小題4】沒有剝削、沒有壓迫，人們過著幸福快樂的生活。
《桃花源記》閱讀附答案 5
閱讀下面的文言文
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
小題1：《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當的一項。（3分）（ ）
A．讀xiān，活魚。B．讀xiān，新鮮。
C．讀xiǎn，少。D．讀xiān，鮮艷。
小題2：選出加粗詞詞義不同的一項（ ）（3分）
A．林盡水源欲窮其林 B．不足為外人道也此中人語云
C．悉如外人咸來問訊 D．蓮之愛漁人甚異之
小題3：對課文《桃花源記》的.理解不正確的一項是（ ）（3分）
A．這段選文通過表現漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。
B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虛構的，不存在的。
C．桃花源中人對漁人的盛情款待，表明桃花源是個和平富足的社會。
D．當時的社會沒有階級壓迫，階級剝削，就如桃花源一樣。
小題4：把言文閱讀材料中加粗的句子翻譯為現代漢語。（4分）
⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
⑵率妻子邑人，來此絕境。
參考答案：
小題1：C
小題2：D
小題3：D
小題4：
（1）(他們)問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了。
（2）帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方。
《桃花源記》閱讀附答案 6
閱讀文言文，完成下列小題。
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數
百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人問隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云： ”不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。
【小題1】解釋下列加粗詞語的意思。(4分)
(1)屋舍儼然 ________________ (2)便要還家 ________________
(3)遂迷 ________________ (4)尋病終 ________________
【小題2】下列各項加粗字與現在意思一樣的是( )(2分)
A．武陵人捕魚為業
B．阡陌交通，雞犬相聞
C．率妻子邑人來此絕境
D．不足為外人道也
【小題3】請用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)黃發垂髫，并怡然自樂。________________________________________
(2)既出，得其船，便扶向路，處處志之。_____________________________
【小題4】下面對文章理解不正確的是( )(2分)
A．本文采用層層設疑的寫法，既表達了作者希望在現實中看到一個理想社會的`思想感情，也能激發讀者的興趣。
B．見到村中人的生活狀況，漁人“乃大驚”，說明眼前的場景是他先前所未見過的。
C．漁人“處處志之”，卻“遂迷”，讓故事亦真亦幻，具有較濃的傳奇色彩。
D．對于桃花源，劉子驥之后就無人“問津”，似乎也表達了作者無可奈何的嘆惋之情。
【小題5】作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想，今天我們應該怎樣看待這個理想?(3分)
答案
【小題1】（1）整齊的樣子（2）“要”通“邀”，邀請；（3）于是、就（4）不久
【小題2】A
【小題3】略
【小題4】B
【小題5】沒有剝削、沒有壓迫，人人平等，人們過著安居樂業的生活。在當時無法實現，只是人們的美好愿望。
《桃花源記》閱讀附答案 7
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。
見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．翻譯下面的句子。
⑴有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。
譯：有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類，田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。
⑵自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
譯：他們說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女和鄉鄰來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是與外人斷絕了來往。
2.陶淵明筆下的桃花源是個理想的社會，它“理想”在哪里？文中是通過哪些具體描寫表現出來的？
答：
①景色美：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞；
②生活美：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂；
③人情美：便要還家，設酒殺雞作食、余人各復延至其家，皆出酒食。
3.文末為什么寫眾人再也找不到桃花源了？假設太守找到了桃花源，它又會有怎樣的'變化呢？
答：這表明桃花源也真也幻，在現在中是不存在的。這樣會使桃花源的社會也變得一樣黑暗，桃源人將過上困苦生活。“
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