羈旅思鄉詩賞析學案

時間：2024-10-19 09:07:48 思鄉詩我要投稿

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羈旅思鄉詩賞析學案

　　導語：羈旅詩表達的感情主要有客居他鄉的艱難，漂泊無定的羈旅之苦，對家鄉親人的思念，懷才不遇、報國無門的幽憤之情以及對安定幸福生活的向往等等，由于這些這些感情是亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂。以下就是小編為大家分享的羈旅詩賞析學案，歡迎大家閱讀和借鑒!

羈旅思鄉詩賞析學案

　　【學習目標】

　　1、把握羈旅思鄉類詩歌的常見命題角度。

　　2、了解羈旅思鄉詩歌的常見表達技巧

　　3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式

　　【學法指導】

　　人們思鄉緣由可能是：戰亂頻仍;山長水闊;久戍邊關;宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;逢年

　　過節。

　　閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，抓住詩人選用的意象和構造的圖景，弄清詩人所思

　　所想，從而理解詩中寄寓的復雜感情。

　　羈旅思鄉詩意象三字經

　　夕陽外，暮靄里，月光明，秋風起，楊柳色，春草綠，梧桐樹，芭蕉雨，

　　鷓鴣鳴，子規啼，雁南飛，宿鳥歸，倚高樓，浮云飄，憑欄處，蕭聲咽，

　　碧云天，黃葉地，暮鐘響，流水長，驛館里，孤燈下，茅店月，板橋霜，

　　長亭外，古道邊，楊花落，笛聲殘

　　羈旅鄉思詩的鑒賞方法

　　1、結合詩人境況，了解詩人因何而思鄉，寄予何種感情?如王維《九月九日憶山東兄弟》

　　2、明確作者選用的意象，寫了哪些“眼中景”，什么樣的景?

　　3、詩人是怎樣把思鄉之情與所見所聞巧妙地融合在一起的?

　　羈旅鄉思詩的答題技巧

　　1、整體感知，確定情感類別

　　2、抓住意象，分析關鍵詞句

　　3、熟知技巧，明確藝術特色

　　【自主預習問題】

　　閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

　　除夜作高適

　　旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。

　　故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　除夜宿石頭驛戴叔倫

　　旅館誰相問?寒燈獨可親。一年將盡夜，萬里未歸人。

　　寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。

　　1.兩首詩都以“除夜”為題，“除夜”指兩詩都選擇作為意象。

　　2.高詩的“霜鬢明朝又一年”、戴詩的“明日又逢春”，兩者都用了“又”字請分別賞析“又”字的內

　　涵。

　　探究一：閱讀下面的宋詞，然后回答問題

　　望江東黃庭堅

　　江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。

　　燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。

　　注:①闌：阻隔;阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。

　　即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

　　1.簡析“隔”字的雙重意蘊。

　　2.請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。

　　探究二：夜歸周密

　　夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。

　　村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。

　　1.本詩是怎樣以“夜歸”統攝全篇的?結合全詩簡要賞析。

　　2.“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情?請簡要賞析。

　　【拓展延伸】

　　邯鄲冬至夜思家白居易

　　邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

　　想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

　　冬至：二十四節氣之一，唐朝時著名的一個節日。

　　1.簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。

　　2.作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?

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