崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案

時間：2024-10-04 08:55:57 思鄉詩我要投稿

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崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案（通用6篇）

　　傳言當初李白皆因崔顥的《黃鶴樓》而放棄了在黃鶴樓上題詩的想法，足可見這首詩的厲害之處，以下是小編收集整理的崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案，一起來看看吧！

崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案（通用6篇）

　　崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案篇1

　　黃鶴樓

　　崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

　　注釋

　　1.黃鶴樓：三國吳黃武二年修建。為古代名樓，舊址在湖北武昌黃鶴磯上，俯見大江，面對大江彼岸的龜山。

　　2.悠悠：飄蕩的樣子。

　　3.晴川：陽光照耀下的晴明江面。川，平原。

　　4.歷歷：清楚可數。

　　5.萋萋：形容草木茂盛。

　　6.鸚鵡洲：在湖北省武昌縣西南，根據后漢書記載，漢黃祖擔任江夏太守時，在此大宴賓客，有人獻上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。

　　7.鄉關：故鄉家園。

　　8.煙波：暮靄沉沉的江面。

　　相關試題及答案

　　1.想象晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲展現的畫面，用生動的語言進行描繪。(3分)

　　答案：在陽光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。評分意見：本題共3分。景物完整2分，語言生動1分。

　　2.本詩表達了作者思鄉的情感。(2分)

　　3.除黃鶴樓外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座?

　　答：岳陽樓、滕王閣

　　(4)詩的.一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情?

　　寂寞、惆悵

　　(5)體會尾聯蘊涵的詩人的情感。

　　答：日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉愁緒。

　　6.解釋下面的詞浯。(2分)

　　①歷歷： ②鄉關：

　　7.判斷下列說法的正誤，正確的打，錯誤的打。

　　A.詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發的聯想。 ( )

　　B.詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。 ( )

　　C.詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思歸的哀怨愁緒。 ( )

　　D.傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：眼前有景道不得，李白題詩在上頭。 ( )

　　8、詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。

　　參考答案：

　　6、①指(漢陽林木)清晰可數(或分明的樣子)。②故鄉。

　　7、A.，B，C，D。

　　8、愁字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將鄉愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

　　李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》閱讀答案及賞析登黃鶴樓(崔顥)行經華陰(崔顥)長干行·其一(崔顥)長干行·其二(崔顥)滿江紅登黃鶴樓有感閱讀答案黃鶴樓登金陵鳳凰臺詩歌閱讀賞析答案黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)

　　崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案篇2

　　閱讀下列詩歌答題。（6分）

　　黃鶴樓崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

　　16、詩歌的一、二兩聯和尾聯表達的思想感情有什么不同？（4分）

　　17、下列理解有誤的一項是（）（2分）

　　A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯。

　　B.后四句想象天晴時登樓眺望，由渺不可知的感受轉到晴川草樹的景象。

　　C.尾聯用煙波浩渺的'長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應，情融景中。

　　D.此詩起、承、轉、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

　　答案：

　　16、一、二兩聯表達的是寂寞、惆悵，尾聯表達的是思鄉之情。各2分。

　　17、B．后四句為實寫之景。2分。

　　崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案篇3

　　（二）（4分，每小題2分）

　　閱讀古代詩歌，根據要求回答問題。

　　黃鶴樓

　　崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

　　23. 下列選項中，對本詩內容和寫法的理解分析正確的一項是（）

　　A. 首聯詩人懸想自己乘黃鶴經過這里的情景，回到現實卻發現鶴去樓空，因而惆悵。

　　B. 頷聯中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現作者悠閑自在的心境。

　　C. 尾聯寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。

　　D. 本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的`所見所感，抒發思鄉之情。

　　24. 請自選角度賞析頸聯“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。

　　答案：

　　23.D

　　24.示例一：煉字角度：“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點。

　　示例二：修辭角度：運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點（或：登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。

　　示例三：內容角度：此聯為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。

　　崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案篇4

　　黃鶴樓

　　崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

　　下面對這首詩的賞析有誤的一項是（）

　　A.首聯巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。

　　B.頷聯緊承首聯，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。

　　C.頸聯寫漢陽晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯抒發感情作正面鋪墊。

　　D.全詩以“愁”字作結，表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇縹緲的`意境相吻合，以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉愁。

　　【答案】C

　　崔顥《黃鶴樓》閱讀訓練及答案篇5

　　（二）古詩詞閱讀（6分）

　　黃鶴樓

　　【唐】崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

　　6.詩句中有兩個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義及作用有何不同（2分）__________

　　7.細讀全詩，發揮想象，用自己的話描述頸聯呈現的畫面并簡要分析詩人在尾聯中是如何表達情感的。（4分）_____________________

　　答案：

　　6.第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自”“徒然”，強調時間上的渺遠。千載白云，空自飄蕩，這個“空”字傳達的'是詩人內心的失落與惆悵。

　　7.頸聯寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起詩人對家鄉“一草一木”的回想，由景生情，強烈的思鄉之念也就油然而生。尾聯情景交融，那長江的浩浩煙波，形象地代表了詩人無邊的鄉愁，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉之情。