《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析

　　《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析

　　１、層次結(jié)構(gòu)：

　　第一層：“大道之行也……講信修睦”這一層是對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。

　　第二層：“故人不獨親其親……不必為己”這一層闡述“大同”社會的基本特征。

　　第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”這一層是全文的`總結(jié)語。

　　２、中心思想：

　　本文主旨是闡明儒家思想中的“大同”社會的基本特征，由此可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世，所以有了這番言論。

　　３、寫作特點：

　　語言生動優(yōu)美，結(jié)構(gòu)層次分明。

【《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析】相關(guān)文章：

關(guān)于《大道之行也》課文結(jié)構(gòu)分析10-21

《大道之行也》課文翻譯10-26

大道之行也課文翻譯06-04

《大道之行也》的課文翻譯09-21

大道之行也的課文翻譯09-29

《大道之行也》課文及翻譯08-02

《大道之行也》閱讀答案10-09

大道之行也原文及翻譯05-23

《大道之行也》閱讀原文及答案03-04