《記承天寺夜游》教案

時(shí)間：2024-10-28 07:21:33 記承天寺夜游我要投稿

【熱門】《記承天寺夜游》教案三篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《記承天寺夜游》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】《記承天寺夜游》教案三篇

《記承天寺夜游》教案篇1

　　【教材分析】

　　本文選自《東坡志林》，此文是作者貶官黃州所作。本文篇幅雖小，寫景抒懷卻有獨(dú)到之處。一切都像信手拈來，卻創(chuàng)造了一個(gè)明凈悠閑的境界。文中十八字寫景，運(yùn)用比喻手法，將隨處可見的尋常景物描繪的充滿詩情畫意，充分顯示了作者的藝術(shù)才思和豁達(dá)寬廣的胸襟。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　一、知識和能力目標(biāo)

　　１、本課的文言實(shí)詞、虛詞。

　　２、了解作者和寫作背景。

　　３、整體把握文章內(nèi)容。

　　４、領(lǐng)悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。

　　二、過程與方法目標(biāo)

　　１、朗讀以至成誦，在讀的過程中把握文意，體味文章的感情基調(diào)。

　　２、理解文章的意境和作者的情感。

　　三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

　　感受作者熱愛生活，追求美好事物的執(zhí)著情懷，學(xué)習(xí)他面對逆境時(shí)達(dá)觀處世的從容心態(tài)。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　１、朗讀，把握文意。

　　２、體會寫景的妙處，領(lǐng)略作者情懷。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　古人無論是在得意還是失意時(shí)都喜歡以風(fēng)花雪月寄托自己的情懷，蘇軾也不例外，在他被貶黃州抑郁不得志時(shí)就借用月光將自己的感情釋放了出來。

　　出示課題（幻燈片１）

　　──為了大家在學(xué)習(xí)時(shí)有跡可尋，不至于茫然不知所措，我先給大家出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和總體要求。

　　出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（幻燈片２）

　　──在大家明確了這一節(jié)課的目標(biāo)后，我要向大家發(fā)出一次又一次的挑戰(zhàn)，大家敢于應(yīng)戰(zhàn)嗎？

　　挑戰(zhàn)第一關(guān)──蘇軾知多少（幻燈片３）

　　（自查資料，將有關(guān)蘇軾的資料展示給我們，以達(dá)到資源共享。）

　　──好，同學(xué)們查找資料既全面又迅速，那么請看

　　挑戰(zhàn)第二關(guān)──看誰讀得好（幻燈片４）

　　二、配樂朗讀（幻燈片５）

　　三、自學(xué)指導(dǎo)（古文閱讀方法幻燈片６）

　　古文閱讀三字經(jīng)

　　讀一遍，找生字。讀兩遍，斷句子。

　　讀三遍，看注解。讀四遍，握文意。

　　（自由讀齊讀賽讀）

　　──第二關(guān)同學(xué)們過得很容易，下一關(guān)就沒有這么容易了。

　　挑戰(zhàn)第三關(guān)──改寫之中理文意（幻燈片７）

　　四、自學(xué)指導(dǎo)（即幻燈片８）

　　１、改寫課文：以散文化形式，或新詩分列句式，將課文內(nèi)容改寫成幽默、趣味、口語化或兼而有之的文字，且能籠蓋全篇文意。

　　２、共同欣賞講評。

　　五、班內(nèi)交流

　　品評范文（幻燈片９～１２）

　　──到此為止，大家已經(jīng)過了三關(guān)《三國演義》中關(guān)云長千里護(hù)送皇嫂，出五關(guān)斬六將，看來大家過關(guān)斬將的本領(lǐng)也不錯(cuò)嗎？我的給大家設(shè)個(gè)難關(guān)。

　　挑戰(zhàn)第四關(guān)──看誰做得好（幻燈片１３）

　　１、喜歡文中寫景的句子嗎？主要寫得是哪種景物？如果喜歡說說理由。（幻燈片１４）

　　討論交流。

　　２、我們身邊有許多閑人，文章中的閑人與他們一樣嗎？（幻燈片１５）

　　六、創(chuàng)新作文（幻燈片１６）

　　月總是文人墨客的.愛物，詠月文章數(shù)不勝數(shù)。課文作者寢而見月，見月而起，起而尋友，尋友賞月，以水喻月，最后寫出了在空明的月色中對人生哲理的領(lǐng)悟：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。是啊，何夜無月。請以月為話題寫一篇７００字的作文。

　　七、小結(jié)

　　同學(xué)們，這一節(jié)課大家快樂嗎？還有什么疑問嗎？有疑問就對了，因?yàn)橐还?jié)課的結(jié)束就是同學(xué)們探索的開始，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，用心去品味生活，你的生活將會有無限的樂趣等待著你。

　　〖板書設(shè)計(jì)

　　記成天寺夜游

　　月景

　　閑人

　　（清澈透亮）（閑情雅致）

　　豁達(dá)胸襟

　　（不得志的郁悶）

《記承天寺夜游》教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．借助工具書讀懂課文，掌握一些實(shí)詞的意思，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)文言文的能力。

　　2．反復(fù)朗讀，體會作者的特殊心境。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1．課文的朗讀與疏通。

　　2．體會作者的特殊心境。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　1．反復(fù)朗讀。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境，組織小組合作學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1．回憶已學(xué)過的蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》，背誦這首詞。

　　2．交流收集的蘇軾的有關(guān)材料和寫作背景。

　　3．《水調(diào)歌頭》是千古絕唱，《記承天寺夜游》是抒情經(jīng)典小品。

　　二、反復(fù)朗讀、疏通課文：

　　1．組織全班朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，讀出的韻味，自由朗讀、齊聲朗讀、示范朗讀、配樂朗讀等形式相結(jié)合使用。

　　2．組織學(xué)生以小小組為單位，對照注釋，借助工具書，合作翻譯全文。

　　3．組織學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，討論解疑，理解課文內(nèi)容。

　　注意一些關(guān)鍵詞語的意思：“欣然”、“相與”、“蓋”等。

　　三、賞析月景、感悟意境：

　　1．創(chuàng)造情境：譯完課文，請大家一起吟誦描繪月下美景的語句，并思考作者如何描繪月景的？

　　學(xué)生思考，明確：

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　作者運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了優(yōu)美的月景。

　　2．探究：在作者寫景的基礎(chǔ)上，我們來續(xù)寫一句，大家看哪句合適？（1、叢中蛙鳴不斷。2、村中狗吠雞鳴。3、幾處納涼人笑語陣陣。）為什么？

　　學(xué)生分組討論：明確：

　　這3句，任何一句續(xù)在后面都不合適，破壞了寧靜幽閑、清麗淡雅的氣氛。

　　3．教師小結(jié)：這篇短文不足百字，卻膾炙人口，堪稱古代小品文中的杰作。通過記事、寫景、抒情，以極精練的語言，創(chuàng)造出一種詩一樣的'藝術(shù)境界，表現(xiàn)出作者曠達(dá)的人生態(tài)度，給人以美感和熏陶。請同學(xué)們課下反復(fù)誦讀，深入領(lǐng)會本文語言運(yùn)用的妙處及作者所表達(dá)的思想感情。

　　四、布置作業(yè)：

　　1、月光，曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情，留下許多杰出的詩篇。收集一些描寫月亮或月色的詩句。

《記承天寺夜游》教案篇3

　　【教學(xué)目的】

　　1．重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。

　　2．學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。

　　3．學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1．品析句子，體會作者的思想感情。

　　2．學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、月夜圖導(dǎo)入：在夜深人靜、皓月當(dāng)空的夜晚，月光如流水般灑落大地，一切都像籠著輕紗，若隱若現(xiàn)，連堅(jiān)實(shí)的大地似乎也溶成了一片浮動(dòng)的云煙。面對如此美景，你是否想出門欣賞一番？今天我們來學(xué)習(xí)蘇軾的一篇文章《記成天寺夜游》，看看蘇軾在美麗的月色中會發(fā)出怎樣的人生感慨。

　　二、整體感知文段

　　1．給生字正音、朗讀課文、聽錄音確定朗讀的節(jié)奏，再次朗讀。

　　2．請一位同學(xué)范讀，大家評價(jià)。

　　3．質(zhì)疑：把預(yù)習(xí)中遇到的問題提出，同學(xué)解答，全班共同關(guān)注、探討。

　　戶：門；遂：于是；蓋：大概；但：只是；耳：語氣詞

　　4．聽音樂《二泉映月》品味月色描寫，用自己優(yōu)美的語言復(fù)述描寫月色的文段。

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　5．小組商量，以各種方式（如：小品、詩歌、散文等）復(fù)述課文內(nèi)容。

　　6．表演。

　　三、合作探究（分小組討論）

　　1．作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？

　　一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面因?yàn)樵律苊溃肴ベp月