河中石獸優秀課件

時間：2024-08-07 05:31:11 河中石獸我要投稿

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河中石獸優秀課件

　　紀昀，字曉嵐，一字春帆，晚號石云，又號觀奕道人、孤石老人。他的《河中石獸》這篇文章表面上看是在說一件趣聞異事，其寓意似乎也很簡單，即做事應考慮全面，不能想當然，要有親身經歷。

河中石獸優秀課件

　　【知識梳理】

　　生字詞語

　　圮(pǐ)募(mù)金棹(zhào)小舟木柿(fèi) 曳(yè)鐵鈀(pá) 湮(yān)沒

　　嚙(niè) 齒溯(sù)流臆(yì)斷歟(yù)

　　(二)詞語解釋

　　通假字

　　曳鐵鈀 (“鈀”通“耙”，平整土地用的農具)

　　古今異義

　　二石獸并沉焉 ( 并，古義：一起 ;今義：并列 )

　　閱十余歲 ( 閱，古義：經歷; 今義：閱讀 )

　　蓋石性堅重 ( 蓋，古義：句首發語詞 ; 今義：有遮蔽作用的器物)

　　但知其一 ( 但，古義：只 ; 今義：表轉折但是，卻 )

　　是非木杮 ( 是，古義：代詞，這 ;今義：判斷動詞，是 )

　　求之下流，固傎 ( 固，古義：副詞，本來;今義：堅固 )

　　爾輩不能究物理( 物理，古義：事物的道理;今義：物理學 )

　　一詞多義

　　豈能為暴漲攜之去 (介詞，被)

　　為必于石下迎水外嚙沙為坎穴 (動詞，成為)

　　眾服為確論 (動詞，是)

　　一老河兵聞之 (代詞，指”“求之地中” 這種觀點)

　　之

　　其反激之力 (結構助詞，的)

　　詞類活用

　　棹數小舟 (名詞用為動詞，劃船)

　　暴漲 (動詞用作名詞，洪水)

　　句式

　　1.被動句豈能為暴漲攜之去 (……為……，表被動，可譯為“被”)

　　2.倒裝句當求之于上流 (狀語后置，狀語“于上流”放在動詞“求”的后面)

　　3.省略句如其言，果得于數里外(“得”的后面省略了賓語“之”)

　　寫作背景

　　本文選自《閱微草堂筆記》，是紀昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內容相當廣泛。滄州“老河兵”(卷十六)，徽州“唐打獵”(卷十一)等故事，反映了勞動人民的正直、純樸和智慧，尤屬佳品。

　　作家作品

　　作者紀昀(1724—1805)，字曉嵐。乾隆十九年(1754)進士。學識淵博，曾任翰林院編修、侍讀學士。因獲罪謫戍烏魯木齊。釋放回京后，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書總目提要》，在目錄學上貢獻很大。著有《閱微草堂筆記》等。

　　主題思想

　　這則故事用和尚、道學家和老河兵推求沉在河里的石獅子的三種不同結論，來說明天下事物雖有共同的規律，但又有各自特殊的性質原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主觀臆斷。

　　寫作借鑒

　　1、層層鋪墊

　　最先以寺僧的做法為講學家的看法做鋪墊，以突出講學家的看法“眾服為確論”，并且通過講學家對寺僧的評價“顛”來寫出講學家對自己的看法的自信。最后寫老河兵老河兵的一番話，加上“果得于數里外 ”的結果，巧妙地表現自信的講學家“不更顛乎”，極具戲劇性和諷刺性。

　　2、具有較強的思辨色彩

　　不管講學家的觀點是否與實際相符，，其闡述的道理是能“究物理” 的，所以人們能信服;老河兵的觀點處看上去似乎不合常理，但其分析有著不可辯駁的說服力，事情的結果也驗證其看法的科學性和推理的合理性。

　　3、細節描寫增加了文采和可讀性。

　　如講學家的“笑”(包含了講學家對寺僧的嘲諷和一種自信，刻畫出講學家自恃博才的心態)老河兵的“笑”(流露出了老河兵對講學家自恃博才的一種否定，也表現出老河兵的自信和沾沾自喜)。

　　精彩語句

　　凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。

　　欣賞：老河兵憑他多年治河的實踐，分析了石頭、泥沙和流水的物理屬性以及三者之間的關系，得出了應向上游尋找石獸的結論。這結論一般人想不到，它是合乎科學論證的。事實證明，老河兵的判斷是正確的。

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