- 相關(guān)推薦
《觀滄�！穼�(dǎo)學(xué)設(shè)計
《觀滄�！肥遣懿俦闭鳛趸竸倮鄮煟局械桥R碣石山時所作，詩人借大海的雄偉壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負。下面小編給大家?guī)怼队^滄海》導(dǎo)學(xué)設(shè)計。希望能夠幫到大家。
《觀滄�！穼�(dǎo)學(xué)設(shè)計及答案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、反復(fù)誦讀并熟練背誦
2、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境，提高文化品位和審美情趣。
【學(xué)習(xí)重點】
1、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境。
【學(xué)習(xí)難點】
1、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境，提高文化品位和審美情趣。
【自主預(yù)習(xí)案】
1、查字典，給下列加點字注音，然后讀讀寫寫。
滄海( ) 碣石( ) 澹澹( )
竦峙( ) 蕭瑟( )
2、速讀詩歌，完成下列題目。
�、�、《觀滄�！纷髡達____________東漢末年的________ 、_________ 、______。 與其子_______ 、_______并稱“建安三曹”。
②、《次北固山下》的作者 _________，___________朝人，選自_____________ 。
�、�、《錢塘湖春行》作者_________ 字_______號 _____， _______朝著名___________，____________ 主張 __________________ 。
�、�、《天凈沙·秋思》是一首________________，“天凈沙”是 ___________ ，“秋思”是 _________，作者_________________ 。
3、理解課文內(nèi)容填空。
�、佟ⅰ队^滄�！肥且皇资闱樵�，詩人采用 __________ 的手法，勾畫出______________的雄偉景象，抒發(fā)了 ______________的豪邁情懷。
�、�、《次北固山下》中描繪了_____________、_______________、
___________的江南早春景色，境界壯闊，情景交融，既抒發(fā)了詩人旅途中的 ____________ 情懷，又寫出詩人放眼山川的寬闊胸懷。
③、《錢塘湖春行》寫的是西湖的早春景象。詩人通過對 ________、______________、______________ 、等極有早春的特征的動植物的描寫，表達了對早春西湖的_______________________之情。
�、�、《天凈沙·秋思》這首散曲在寫法上運用了____________的寫法，僅用28字描寫了枯藤、老樹、昏鴉、_______、 ______ 、_________、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽等景物。為我們描繪了一幅__________圖，表達了游子漂泊他鄉(xiāng)的 ________________思想感情。
【課內(nèi)探究案】
一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
今天我們將要接觸古代四首詩歌，它們都是寫景抒情的佳作，詩人們登山望海、駕舟揚帆，賞花觀鳥，詠春悲秋，無不用凝練生動的語言給我們描繪出一幅幅圖畫，喚起我們心底的美好情懷。
本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(見上文)
二、感知·通大意。
朗讀課文，展開豐富的想象在腦海中形成一幅幅圖畫，想一想每首詩各表達
了作者怎樣的思想感情?
三、研讀·品經(jīng)典。
(一)、觀滄海
1、最能反映作者的博大胸襟的詩句是 _______________________
2、最后兩句與詩的正文內(nèi)容的關(guān)系是 _______________________
3、本詩以______字，統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫 _________，再寫 _______
景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人 __________________。
(二)、品讀《次北固山下》，回答問題。
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
1、“潮平”表明長江當(dāng)時_____________，這與詩中“ _______”兩
字相呼應(yīng)。
2、詩人對旅途的感覺是順利還是不順利?從哪句詩中可以看出?
_____________________________________________________
3、“海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫出了怎樣的生活哲理?
______________________________________________________
4、人們常用“鴻雁傳書”或“歸雁”指書信或信使。詩人王灣的家書
是從哪里寄向哪里?
_______________________________________________________
一、【自主預(yù)習(xí)案】
1、滄(cāng) 碣(jié) 澹(dàn) 竦嶼(sǒng zhì) 瑟(sè)
2、略3、略
四、感知·通大意
1、①曹操 政治家、軍事家、詩人 曹植、曹丕
�、谕鯙� 唐朝人
③白居易 樂天 香山居士 唐 詩人、散文家
文章合為時而著，歌詩合為事而作
�、苄×� 曲牌名 題目 馬致遠
2、①借景抒情 大海吞吐日月 渴望建功立業(yè)
�、谇嗌骄G水、風(fēng)正帆懸、旭日東升 思鄉(xiāng)
�、墼琥L
新燕 亂花 淺草 喜愛
�、茉⑶橛诰� 小橋、流水、人家 深秋晚景 孤寂愁苦
三、研讀·品經(jīng)典
(一)1”日月之行……若出其里”
2、最后兩句是樂章結(jié)尾時的套話，與正文內(nèi)容無直接關(guān)系
3、觀 實 虛 博大的胸襟和建功立業(yè)的雄偉抱負
(二)1、水勢盛大 海日
2、順利。 從“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩中可以看出。
3、新舊更替的生活哲理
4、從江蘇鎮(zhèn)江寄回洛陽
(三)1、西湖 沙堤或斷橋堤
2、幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
3、不是 從“淺草才能沒馬蹄”可知詩人是騎馬游覽的。
4、早春。表現(xiàn)詩人喜悅的心情。
(四)1、天凈沙 秋思
2、名 枯藤、老樹、昏鴉
3、蒼涼 幽靜
4、一致。秀美的農(nóng)村美景更引起詩人的思鄉(xiāng)之情。
課外檢測
(一)1、聽覺 農(nóng)村夏夜的靜謐幽靜 路轉(zhuǎn)溪頭，茅店忽然出現(xiàn)在眼前 喜悅、欣慰
2、C
3、七八個星天外
4、是生機勃勃的農(nóng)村風(fēng)光和令人喜悅的豐收景象
(二)1、“烈士”指有抱負有才干的人，不屬比喻
2、此句說明人的壽命的長短，并不全由天定，這就突出了人的自身努力的作用。
3、龜雖壽。(古詩的題目有時從首句中取字)
4、思想內(nèi)容：相同點：都表現(xiàn)了樂觀進取的精神。
不同點：本詩突出了不服老、不信天、奮發(fā)有為的雄心壯志。《觀滄海》突出作者志在統(tǒng)一，渴望建功立業(yè)的偉大抱負。
表現(xiàn)形式：相同點：都是用四言十四句，結(jié)尾相同，格式相同。
不同點：本詩借物抒懷;《觀滄�！方杈笆闱椤�
【《觀滄�！穼�(dǎo)學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
鄉(xiāng)愁導(dǎo)學(xué)設(shè)計09-02
古詩《觀滄海》導(dǎo)學(xué)案08-09
《觀滄�！穬�(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案10-03