《背影》課后同步練習題

時間：2024-11-01 17:15:19 背影我要投稿

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《背影》課后同步練習題

　　引導語：《背影》在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。接下來做一些題由小編分享的《背影》課后同步練習題吧！

《背影》課后同步練習題

課后同步練習題一

　　選文

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　18.文段劃橫線句采用了　　　描寫手法，為什么要寫父親的穿戴?

　　19.選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次　　　　　　;第二次　　　　　　。

　　20.在文中空白處填上相應詞語。

　　21.品味語言。

　　(1)選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理?

　　(2)第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情?

　　22.選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是( )

　　A、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。

　　B、家境慘淡，父親老境頹唐，應屆畢業生文學網(http://www.psalab.cn/wenxue)。“黑布”剛好反映了家境的困頓。

　　C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風。

　　D、黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

　　23.加粗的句子(1)的正確含義是( )

　　A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。

　　B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。

　　C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。

　　D、“我”擔心父親笑我意志不堅強。

　　24.加粗的句子(2)正確的含義是( )

　　A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。

　　B、因為盡到了父親關懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現出父親含蓄深沉的愛子之心。

　　C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。

　　D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。

課后同步練習題二

選文

　　近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然要發之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!

　　11、解釋句中的詞。

　　①他觸目傷懷，自然情不能自已。(懷： )

　　(已： )

　　②情郁于中，自然要發之于外。(中： )

　　③我身體平安，惟膀子疼痛厲害。(惟： )

　　12、根據父親感情的變化，本段可以分為兩層，用“||”在文段中劃出。

　　13、父親信中的話，照應了文段中“ ”這一句。

　　14、 “我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”這一句中所寫的是作者第三次流淚，這是因為 ;這一句所寫的背影是 (實寫虛寫既是實寫又是虛寫既不是實寫又不是虛寫)。15、文段所體現的感情可由 “ ”這一句話集中體現出來。

　　16、這一段對背影的描寫有什么作用?

　　17、這是文章的第三部分，請概括這部分的意思。

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