貝多芬的故事

貝多芬的故事1

　　當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著你的心扉時，你也許想起了貝多芬這位遭到命運沉重打擊的音樂巨人。貝多芬是18世紀以來世界最的德國音樂家，可能也是世界音樂最偉大的音樂家。他和海頓、莫扎特并列為西歐古典音樂的三個代表。

　　貝多芬生于德國萊茵河流域的波恩，他的父親和祖父是當地的選帝侯馬克斯·弗雷德里奇的宮廷歌手。這個家庭是個不幸福的家庭，父親嗜酒成癖，使貝多芬很早就被迫接過了撫養母親和兩個弟弟的擔子。12歲時，貝多芬已經能夠自如地演奏，而且擔任了管風琴師聶費（1748—1798年）的助手。就在這時他開始正式跟聶費學習音樂。聶費是一位具有多方面天才的音樂家，他擴大了貝多芬的藝術視野，使貝多芬熟悉了德國古典藝術的一些優秀范例，并鞏固了貝多芬對崇高的目的的理解。貝多芬的正規學習和有系統的教養，實際上是從聶費的細心教導和培養開始的。聶費還引導他在1787年到維也納就教于莫扎特。在那里他有機會為莫扎特演奏，他用莫扎特給的一個主題作了輝煌的即興演奏，使得莫扎特對朋友說：“注意他，有一天他將名揚全世界�！睅啄旰螅�選帝侯出錢安排他在維也納跟海頓學習。他在22歲時離開了出生的城市，以后再也沒有回來。不幸的是，上了年紀的海頓看不慣年輕的`貝多芬那種暴烈的氣質和獨立的精神。當貝多芬和其他名家研究音樂時，其中一位最學究氣的宣稱：“他什么也沒學到，他不會用正統風格寫出任何東西來�！�

　　貝多芬到維也納不久便接到母親的死訊，他不得不立即趕回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父親死后，他才第二次來到維也納，但這時莫扎特卻已不在人世了。貝多芬第二次來到維也納后，很快地便贏得了維也納最卓越的演奏家（特別是即興演奏）的稱謂。以后，他先跟海頓學習，后來跟申克、阿勃列希貝爾格和薩利耶里等人學習。他在波恩通過同知識分子勃萊寧的交往，接觸到當時許多教授、作家和音樂家，并從他們那兒受到“狂飆運動”思潮影響。他的民主思想在法國*前幾年已臻成熟，但在革命年代中成長尤為迅速。

　　1789年法國資產階級革命進步的思想意識給他了很多啟發，從而奠定了他人文主義世界觀，深信人類平等，追求正義和個性自由，憎恨封建專制的壓迫。盡管維也納古典樂派中的三位作曲家所處的生活年代相當接近，但是貝多芬的思想同海頓和莫扎特顯然并不屬同一個“時代”。海頓一生備受凌辱，他雖也偶爾被激怒過，但卻總是逆來順受，當時進步的文學思潮和革命情緒都很少能使他激動，他的音樂同斗爭也是永遠絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂中，從那充滿陽光和青春活力的歡樂的背后，往往還是可以感覺得到一絲痛苦、憂郁和傷感的情緒。只有貝多芬，他不但憤怒地反對封建制度的專制，而且用他的音樂號召人們為自由和幸福而斗爭。貝多芬在波恩時期（1782—1792年）的創作，大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等，這一時期可以說他還只是處于創作的準備階段。他在維也納最初十年（1792—1802年）的創作，比較的作品也只有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協奏曲》等。但在這期間，他對社會與政治諸問題又有了進一步的理解，也能意識到他要努力探尋的目標。1802至1812年，他的創作進入了成熟時期，這段時間后來成為他的“英雄年代”。

　　盡管出生于音樂世家，而且從小就開始學習鋼琴和提琴，但貝多芬并非莫扎特式的神童，他30歲時才開始寫第一部交響曲，而在像這樣年紀的莫扎特已經寫了40部左右的交響曲了。他的創作并非一揮而就，而是孜孜不倦地修改草稿直至感到滿意為止。其早期作品具有海頓和莫扎特的風格，但后來發展了一種完全屬于他自己的形式，其作品個性鮮明，較前人有很大的發展。在音樂表現上，貝多芬幾乎涉及當時所有的音樂體裁，大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬創作活動的成熟過程表面看來是相當遲緩的，但實際上卻非常穩固。

　　貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是直到1801年，當他確信自己的耳疾無法醫治時，才把這件事情告訴給他的朋友。但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望。苦難變成了他的創作力量的源泉。在這樣一個精神危機發展到頂峰的時候，他開始創作他的樂觀主義的《英雄交響曲》。《英雄交響曲》標志著貝多芬的精神的轉機，正是這部作品標志著貝多芬創作英雄年代的開始。

　　貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭，26歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，1789年法國資產階級革命進步思想意識給他許多啟發，奠定了他人文主義世界觀的基礎。他曾說：“一年的自由比100年的專制主義對人類有用得多”。

　　貝多芬一生的作品雖然不太多，但他卻被公認為是世界上最偉大的音樂家。之所以贏得如此高的聲譽，關鍵在于他集卓越的音樂天賦和熱情奔放的性格于一身，有崇高的理想和強烈的社會責任感，有堅忍不拔的意志和不屈不撓的毅力。他以深刻、銳利的眼光，敏感地把握住了時代和社會的脈搏，他的作品不僅體現了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦難、奮斗和希望，因而具備了鮮明的社會性和深刻的哲理性。他為人類留下了一筆永恒的寶藏，對世界音樂的發展產生了巨大的影響，被尊稱為“樂圣”。

　　貝多芬的主要作品也是最重要的作品是交響音樂，其中又以九部交響曲占首要地位。這些家喻戶曉的作品有：降E大調第三交響曲《英雄》、C大調第五交響曲《命運》、F大調第六交響曲《田園》、A大調第七交響曲、d小調第九交響曲《合唱》（《歡樂頌》）、序曲《愛格蒙特》、序曲《柯利奧蘭》、降E大調第五號鋼琴協奏曲《皇帝》、D大調小提琴協奏曲、C大調第九弦樂四重奏《拉祖莫夫斯基》第三號、c小調第八鋼琴奏鳴曲《悲愴》、升c小調第十四鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調第五鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調第二號浪漫曲。

貝多芬的故事2

　　提起音樂家的名字，沒有比貝多芬更響亮更莊嚴的了。他是音樂的英雄，不，是人類的英雄。所謂英雄，并不是個人事業的野心家，它是從人類生活的提高出發，必要時甘心交付出個人的生命。因此，貝多芬沒有一般的傷感的氣息，雖然痛苦始終糾纏著他的生命。

　　他說：“大多數人為了一點好事便回腸蕩氣，這可不是藝術家的天性。藝術家是火一樣的，他們不會哭泣——人得憑音樂從他的精神打出火來�！必惗喾业囊簧�充滿痛苦和折磨，他創造了許多撼人心魄的音樂作品。

　　他的成長的道路異常艱苦，他貧困、失戀、耳聾、孤獨，生活的波折沒有使他屈服，反而塑造了他堅強不屈，正直不阿，不向困難讓步、不向命運低頭的性格，他不畏權，不媚勢，心中惟以音樂為上帝，勤勉敬業，頑強奮斗，為世界樂坊留下了一大批寶貴的音樂遺產。他的音樂作品熱情激昂，振奮人心，就向熊熊燃燒的烈火一樣，并發著炙熱的激情。貝多芬沒有一根媚骨，既使在貴族圈中，一發覺到別人在他的彈琴聲中繼續談話的時候，他也毫不猶豫的'拍上鋼琴，憤然離席：“我才不高興對豬彈琴�！�

　　貝多芬生于1770年。他具有音樂的血統和天分。14歲時，他愛公立學校念書，音樂教育則從4歲開始，8歲時已經拉一手好提琴。有人預言它是莫扎特第二。后來他（又）有轉入莫扎特門下。因為生活的不安，戀愛的失望，聽覺也開始煩攪他，在別人的眼中，貝多芬變成一個怪人。幸虧他的工作力是旺盛的。從無數的筆記中可以看出，他沒有放棄對音樂執著的愛。1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉水腫病。三個月的治療無力使他好轉。1827年3月2日，貝多芬就此告辭了人世。他下葬時有兩萬人（為他送行），有一位老太太說：“這里埋葬的是音樂的主帥！”

貝多芬的故事3

　　叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學們陸陸續續地走進教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺，繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說再見。按照常理下一節是數學課，可是上課鈴響時卻不是數學老師，又是再熟悉不過的身影。原來，數學老師有事，和語文老師串了課。于是，我們又開始了愉快的語文課。老師想上一節作文課，我們愉快的答應了老師。拿出了作文本，準備上課。老師要面批作文，我滿心期待著老師的批閱。十分鐘過去了，老師終于將前面同學的作文批閱完畢了。

　　我有一個超級偶像，我非常崇拜他，他和我長得很像，給我們家帶來了很多歡樂，你們猜出來他是誰了嗎？讓我來告訴你吧，他就是我的爸爸。我爸爸是一個開車高手，他開車的時候非常專心，就像他告訴我學習也要很認真一樣，每次我坐在爸爸的車里都感覺既刺激又好玩。在我心里，我覺得爸爸無所不能，他會賺錢養家，會陪我和弟弟一起玩耍，會保護家人。我還要告訴大家一件很神奇的事情，爸爸的腦袋里裝了很多幽默故事，每當我不開心的.時，他都會給我講故事逗我笑，我聽得很入迷，然后我會把這些故事告訴同學們，把他們逗得哈哈大笑。這就是我的爸爸，我的超級偶像，等我長大了，我也要像他一樣做一個對家庭、對社會有用的人！

貝多芬的故事4

　　1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個音樂世家。貝多芬4歲時就會彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂神童的美譽。10歲時，貝多芬拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費。12歲時經聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊充任管風琴師助手，這是貝多芬“音樂仆役”生涯的開始。

　　17歲時，貝多芬去拜訪音樂大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說：“各位，請注意這位年輕人，不久的將來貝多芬就會博得世人的稱贊！”莫扎特還答應給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�月，貝多芬母親突然去世。對此，貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養家糊口的重擔，再次回到原來的歌劇院當鋼琴師。

　　19歲那年，法國大路程爆發，貝多芬滿懷激情地寫了《誰是自由人》的合唱曲來表達貝多芬對自由與民主的渴望。后來，貝多芬通過人介紹，認識了李希諾夫斯基公爵。貝多芬很欣賞貝多芬的才華，收貝多芬為音樂仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人，其音樂旋律時而如細水潺流，時而如驚濤駭浪，時而如鳥語雞鳴，時而如暴風驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲“充滿了生命和美妙”。

　　我要扼住命運的咽喉

　　30歲時，貝多芬愛上了一個伯爵小姐朱麗葉。琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說貝多芬的名曲《致愛麗絲》就是在這段時間內創作的。

　　失戀固然令貝多芬傷心，但更令貝多芬傷心的是貝多芬的耳朵開始發聾。貝多芬在給朋友的一封信中寫到：“我過著一種悲慘的生活… …要是干別的職業，也許還可以；但在我的行當里，這是最可怕的遭遇！”貝多芬曾竭力治療，卻無濟于事，貝多芬搬到維也那鄉下去療養了兩年。結果病情不但沒有好轉，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽不到了。

　　絕望中，貝多芬多次想到了死，但貝多芬不甘心就這樣離開人世，貝多芬堅信只有音樂才能拯救貝多芬。貝多芬在給朋友的一封信中寫到：“我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！”貝多芬立志要在余生中從事音樂創作。從此，維也那的官廷樂會少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂壇卻誕生了一位不朽的作曲家。

　　貝多芬從32歲起開始音樂創作，在近兩年的彷徨與探索后，貝多芬終于創作出第一部具有自己鮮明特點的作品——《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點是音調跌宕起伏，時而沉靜凝思，時而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創作《英雄交響曲》，本來是想獻給拿破侖的，但貝多芬聽到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝的消息時，怒不可遏，憤而涂去原來的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》——為紀念一位偉大的人物而作。

　　貝多芬只有一個

　　1809年10月，法軍占領維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，貝多芬強迫貝多芬為法軍**彈奏鋼琴聽，這使貝多芬忍無可忍，貝多芬操起一只凳子向公爵扔去，并在當晚離開了伯爵家。行前留下一張紙條，上書：“公爵，您所以成為一個公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現在有的是，將來也有的是；而貝多芬卻只有一個！”

　　另一次，當貝多芬與歌德一同散步時，迎面撞見了皇后，太子和一群貴族們。面對貝多芬們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說：“讓路的應是貝多芬們，而不是我們！”但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著雙手，闊步向前。結果太子認出是貝多芬，連忙脫下禮帽向貝多芬致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過。那次，貝多芬真正感到了做人的尊嚴。

　　貝多芬54歲時，創造出《第九交響曲》（《歡樂頌》）。貝多芬前后用了六年時間來創作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，貝多芬既不看眼前的樂譜，也聽不見絲毫的琴聲。貝多芬全憑自己的記憶來指揮這場演奏。結果聽眾們興奮若狂，不時爆發出熱烈的喝采聲，鼓掌次數多達五次！而皇族成員出場也不過鼓掌三次。

　　貝多芬自勵人格的心理分析

　　從心理學上講，貝多芬之所以會在極度困苦的狀況下，一再創作出輝煌無比的.音樂篇章，這與貝多芬的自勵人格有極大關系。自勵人格的突出特點是能很快將生活中的壓力轉化為自我勵志的動力，并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿足。自勵人格的人還很善于升華個人的精神痛苦，貝多芬們會把每一次生活挫折都當成個人成長的契機，從而磨練個人的意志。

　　貝多芬的可貴在于貝多芬每每生活失意時，都會在音樂創作中尋求內心的平衡。例如，貝多芬因失戀而譜寫出《致愛麗絲》，因向往自由而譜寫出《第三交響曲》（《英雄交響曲》），因失聰而譜寫出《第九交響曲》（《歡樂頌》），貝多芬的音樂創作都飽含對人生的深刻感受，又充滿了激情。貝多芬最大的名言是“我要扼住命運的咽喉�！必惗喾矣靡簧�的努力去向世人證明貝多芬有這個能力！

　　貝多芬的可貴還在于貝多芬永遠傲視達官顯貴，不因自己出身卑賤就去刻意巴結貝多芬們。貝多芬在音樂創作當中也突出體現出貝多芬的傲骨，貝多芬譜寫的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河，充滿了個性特征。

　　一個失聰之人，卻能寫出人類最動聽，最振奮的音樂篇章，這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。

貝多芬的故事5

　　一天，耳聾的貝多芬到好朋友哈萊曼家做客。哈萊曼是一位盲人，非常熱愛音樂，他們常常聚在一起彈琴、聊天。他們之間的對話方式很不同，因為貝多芬聽不見，哈萊曼就不停地用手指敲打他的手背，用節奏的快慢和力量的輕重來表達說話的意思。

　　貝多芬抓強盜天黑時貝多芬說：“我要回去了，最近來了一個強盜，不但搶劫，還會殺人。警察已經通知大家要特別小心了。”就在這時，哈萊曼聽見二樓的房間里傳出“咔嚓”一聲，他馬上站起來，用手指敲打告訴貝多芬：“樓上有人，很可能就是你說的那個強盜�！必惗喾也挥删o張起來，一聾一瞎怎么對付得了一個殺人的強盜呢？

　　哈萊曼鎮定了一下，問貝多芬：“樓上是不是亮著燈？”貝多芬看了看：“一點兒光也沒有�！惫�萊曼自信地點點頭：“這就好辦了�！彼�拉開抽屜，拿出了自己防身用的，貝多芬也順手抄起一根棍子。他們倆一個緊握，一個手持大棒，看上去像是威風凜凜的勇士。二樓屋里所有的窗簾都拉上了，房間里黑得伸手不見五指。哈萊曼鎮定地轉動著自己的腦袋，貝多芬明白，他是用耳朵在尋找強盜的藏身之處。

　　哈萊曼忽然扣動了，房間里傳出一聲慘叫。貝多芬馬上點燃燈，只看到地上躺著一個人，雙手捂著肚子，鮮血不住地往外流。不遠處，保險柜被打開了……

　　一個小時后，警察趕來了。他們不能理解一個瞎子和一個聾子是怎樣把追捕多日的強盜給抓住的。哈萊曼說：“光憑我絕對不行，當然只有我的朋友貝多芬先生也不行，但我們兩個人加在一起，就成功了�！必惗喾蚁肓讼胝f：“開始我也不明白，哈萊曼聽見動靜，首先讓我看看二樓是不是亮著燈。在黑暗中，強盜和盲人是平等的，反正誰也看不見。我以為哈萊曼是隨便開槍恰巧打中強盜的，可看到強盜倒在座鐘前時明白了――他用耳朵觀察時發現座鐘的聲音和往常不一樣，便斷定強盜一定是在慌亂中緊緊貼住了座鐘，準確判斷了強盜的位置�！�

　　警長聽了，佩服地握住了貝多芬的.手：“貝多芬先生，您不僅是優秀的音樂家，還是聰明的推理家，您和您的朋友幫了我們的大忙！”

貝多芬的故事6

　　1770年一個寒冬的午夜，生活在萊茵街波恩巷的貝多芬家依然燈火通明。一位面色蒼白的少婦正躺在小閣樓里的一張床上精疲力竭地喘息著，淌滿汗水的面頰上浮現出極其痛苦的神情。4個小時過去了，她孕育的那個小生命還是遲遲不肯來到人世，又熬過了艱難的一個小時，突然，一個嬰兒強有力的哭聲劃破了寂靜的黑夜，一個小生命誕生了!這就是與祖父同名的路德維希．范．貝多芬--一個世界級的音樂大師。

　　貝多芬的父親約翰．范．貝多芬是一位遠近馳名的高音歌手，后來當上了俸祿非常優厚的宮廷樂師。與此同時，他還擔任家庭教師，為波恩城里的一些富家子弟教授唱歌和鋼琴

　　后來，他和一位正在孀居的年輕婦女瑪麗婭．瑪格達蕾娜．克維利希結了婚。

　　婚后，約翰嗜酒如命，常徹夜不歸，可是小貝多芬的出世卻給約翰一家的生活帶來了希望。

　　沉浸在為人父母喜悅之中的約翰夫婦不禁端詳起兒子的小模樣來。只見他們的兒子生得結結實實，高高的額頭閃著智慧的光澤，烏黑的頭發異常濃密。兩只灰藍色的大眼睛里閃著非凡的光彩。約翰越看越感到驚訝，他禁不住對妻子說，這孩子相貌不凡，將來長大了，一定是一個了不起的天才。

　　約翰一邊預言著兒子的未來，一邊對妻子說，他再也不喝酒了，他要做一個盡職盡責的好父親。

　　聽著丈夫這近乎懇求的話語，瑪麗婭感動地點了點頭，心中默默祈禱他這回是真的能改酗酒的惡習。

　　早晨耀眼的陽光照在這座白雪皚皚的波恩城，也照在了這座剛剛誕生了新生命的小閣樓，并為它帶來了融融暖意。

　　一陣敲門聲，打斷了約翰夫妻的談話，約翰連忙打開門，進來的是他的父親--宮廷樂隊的指揮路德維希．范．貝多芬先生。這位身材不算太高，但體格健壯，有著一雙充滿生氣的眼睛的老藝術家，在萊茵街乃至波恩城都十分受人尊敬。

　　聽說自己得了個大胖孫子，一大早，路德維希便興沖沖地來到了兒子的家。

　　約翰把父親領到了搖籃旁，老路德維希終于看見了躺在里面的孫子。只見他紅潤的小指頭在微微地顫動著，小嘴在慢慢地蠕動著。望著睡夢中的小孫子，老路德維希不禁喜形于色，久久地望著這個嬰孩，舍不得離開搖籃邊。

　　他這會兒興奮得舞動雙臂，這股勁兒比指揮了一首振奮人心的樂曲更讓他激動。

　　時光荏苒，半年過去了。波恩終于熬過了漫長的嚴冬，生機盎然的.春天再次降臨人間。

　　小草探出頭來，枝葉悄悄地舒展開來，散發出幽幽的清香。布谷鳥在毛樟樹枝頭飛來飛去，用它那圓潤、甜蜜、動人心弦的鳴叫來抒發自己愉悅的心情。然而，約翰一家并不是由于春天的來到喚醒了對生活的希望；而是由于小貝多芬的出世。

　　約翰從此戒酒了，因為做了父親后，他感到身上有一種神圣的家庭義務，作為宮廷樂隊的樂師和波恩城里非常出色的男高音歌手，他的演出十分頻繁，但他注重從小培養兒子的樂感。

　　貝多芬的祖父是宮廷樂隊的指揮，小貝多芬從小就立志要像祖父那樣成為音樂家，但是祖父的逝世，在一定程度上改變了他的命運。

　　1774年4月7日，貝多芬的弟弟卡斯帕．安東．卡爾．貝多芬出生了。多了一個弟弟，貝多芬感到家里熱鬧多了。

　　小貝多芬才只有5歲，卻經常遭到父親的鞭打，父親總是非常嚴厲地逼迫他苦練鋼琴。

　　其實，就在貝多芬睜大一雙天真無邪的眼睛，環視面前的世界之時，一個響亮的名字已經傳遍了整個歐洲，他就是非凡的音樂"神童"莫扎特。這位比貝多芬僅僅大14歲的神童，5歲就能作曲，6歲時便以其出色的鋼琴演奏令慕尼黑和維也納的皇親國戚們目瞪口呆。此時，這位天之驕子正在他父親列奧波德．莫扎特的帶領下，巡回演出，不僅贏得了鮮花和掌聲，而且還賺得了可觀的鈔票。

　　在約翰心中，貝多芬的未來就應該像莫扎特那樣。他希望兒子來繼承家族的事業與榮譽，更期盼兒子能一舉成名，改變家里較為困窘的處境

　　為了讓兒子能成為名揚四海的音樂大師，約翰還真是費了不少心血。早在兒子蹣跚學步時，約翰就經常把他抱在膝頭，讓他用纖細的小手指在鋼琴上學彈一些簡單的旋律。不久之后，在約翰的督促下，小貝多芬又開始學拉小提琴和彈鋼琴。

　　父親望子成龍，這可累壞了小貝多芬。每天他都要和父親走過半個波恩城，到父親的酒友家里去，因為這位先生家里有一架音調很準的鋼琴 小貝多芬繼承了他祖父與父親兩代的音樂血統，非常喜愛音樂。

　　他父親有時在家里彈著鋼琴，唱著歌的時候，此時不管他在做什么，都會放下來飛奔過去聽父親彈琴和唱歌。

　　盡管小貝多芬還只是5歲的孩子，可是卻表現出一副認真的神情。

　　可是自從他開始學習鋼琴起，只要是約翰在家的時候，他就連1分鐘的空兒也沒有了。

　　只要稍微彈錯了一點，或者累得想打瞌睡的時候，約翰就毫不寬容地舉起鞭子來，痛打兒子一頓。

　　每天的練習，并不是一個鐘頭或兩個鐘頭而已，有時甚至持續一整夜。

　　盡管小貝多芬十分喜歡音樂，可還是忍受不了他父親這種近乎殘酷的訓練方法，有時就哭著反抗。

　　經他媽媽一番柔聲細語地安慰，小貝多芬往往一面哭，一面點著頭，又坐到鋼琴旁邊去繼續練習。

　　和同時代地位相當的其他男孩相比，貝多芬所受的早期教育算不上好，但也不算太差。

　　這要歸功于約翰的努力。同時，歷史應當原諒約翰的某些短處，因為不管怎么說，當潛藏在兒子身上的天資一顯露，他便早早覺察到了。他竭盡自己的全力，嚴格地向小貝多芬傳授音樂基礎知識。

　　為了更好地培養小貝多芬，約翰拿出自己的全部積蓄，為兒子選購了一架鋼琴。當這部昂貴高級的樂器被人抬進家里的時候，瑪麗婭和兒子小貝多芬簡直都不敢相信自己的眼睛了。的確，在當時，波恩城里能夠買得起鋼琴的人家，是屈指可數的。然而，為了兒子的未來，約翰幾乎是傾家蕩產買下了這架鋼琴，這對一個俸祿一般的宮廷歌手來說，實屬不易。

　　也就是從這一天開始，小貝多芬好像懂事了許多，每天都要坐在椅子上，在約翰的指導下練琴，年復一年。

　　1776年10月1日，貝多芬的二弟尼古拉斯．約翰．貝多芬出生了。也就在這一年，貝多芬上學了。他非常喜歡學校開設的功課：音樂、拉丁文、算術......尤其是音樂課，勤奮的他，在課堂上表現出來的天賦和才華，引發了音樂老師的好奇與偏愛。

　　在父親嚴格的訓練下，貝多芬的演奏水平有了突飛猛進的提高。一些難度較高的古典曲譜，他不僅能彈得流暢自如，而且還能彈出自己獨特的風格。

　　童年的生活對貝多芬來說，顯得歡樂不足而沉重有余。這種有些扭曲的家庭教育，又養成了他早熟、愛捉弄人和孤僻的古怪性格。

　　童年的貝多芬，除了祖父之外，還很喜歡媽媽。

　　媽媽的溫柔與呵護是小貝多芬生活中的一縷陽光，照亮了因父親苛刻教育而變得有些冰冷的心，使小貝多芬擁有了不少的歡樂。

　　瑪麗婭也非常喜歡這個聰明而有些孤僻的孩子。丈夫的冷漠，生活的困苦，日常家務的勞累讓她感到壓力重重，不堪重負。有了小貝多芬的陪伴，瑪麗婭才意識到生活并非對她太過殘酷�？梢哉f，兒子的成長與進步是瑪麗婭的惟一慰藉。

　　大自然是小貝多芬的至愛，他常常和小朋友們一起到森林里玩，尋找森林的居民--松鼠、野兔和小鳥。

　　小貝多芬也常常和媽媽一起散步，呼吸大自然的清新空氣。

　　一天傍晚，母子倆手牽著手，漫步在萊茵河畔。落日的余暉撒滿了水面，使萊茵河水也染上了一層金色。望著一艘艘遠去的輪船，小貝多芬想如果有一天也能夠登上那樣的大船，到遠方的城市里去開演奏會，那就再好不過了！

　　那遠方的都市--維也納！音樂之都維也納！

　　這孩子的神情，也立刻興奮起來。

　　一個非常新鮮幽麗的清晨，陽光給大地鍍上了一層金色，空氣是清冷而甜蜜的。波恩巷里此刻正彌漫著一股潮乎乎的水氣，樹影子漸漸淡了，星斗漸漸少了，天空也顯得逐漸升高了。

　　約翰告訴小貝多芬，選帝侯王爺星期天想聽一場戲，他在劇中演一個主要角色，如果小貝多芬好好練琴，就讓媽媽帶著他去聽。

　　孩子聽到這些話，以為自己聽錯了。不過，他的興奮情緒實在無法掩飾。去選帝侯宮廷聽戲！終于得到了這樣的機會！小貝多芬不禁手舞足蹈起來。他從來沒有這樣開心過。

　　約翰履行了自己的諾言，小貝多芬見到了大劇院金碧輝煌的大廳，見到了一排排紅色天鵝絨椅子，見到了貴族老爺和梳妝打扮得讓人驚訝的貴婦們，尤其是，他頭一次聽到了一支完整的樂隊奏出的音響，神奇的樂音。他看見父親在臺上做著夸張的動作，唱著悅耳動聽的歌兒。

　　這天晚上，他上床睡覺的時候，腦子里還是一片喝彩聲。睡著以后，他夢見自己變成了一個穿號衣的人，舞著手中的指揮棒，似乎把自然界的所有元素都釋放出來，似乎內心所有的熱情都噴涌出來。

　　童年的貝多芬，盡管有些憂郁，但他那純真、頑皮的天性并沒有因此而被埋沒。他立志長大后去音樂之都維也納闖蕩。

　　大自然是美的，小貝多芬的心靈在大自然中受到了一種純潔的洗練。大自然的天籟之音，是優美的樂章，與大自然的接觸陶冶了小貝多芬的情趣，潤澤了他的心靈，在未來的藝術生涯中，他將這些天籟之音，融入了自己的作品之中。

　　上學了。他非常喜歡學校開設的功課：音樂、拉丁文、算術......尤其是音樂課，勤奮的他，在課堂上表現出來的天賦和才華，引發了音樂老師的好奇與偏愛。

　　在父親嚴格的訓練下，貝多芬的演奏水平有了突飛猛進的提高。一些難度較高的古典曲譜，他不僅能彈得流暢自如，而且還能彈出自己獨特的風格。

　　童年的生活對貝多芬來說，顯得歡樂不足而沉重有余。這種有些扭曲的家庭教育，又養成了他早熟、愛捉弄人和孤僻的古怪性格。

　　童年的貝多芬，除了祖父之外，還很喜歡媽媽。

　　媽媽的溫柔與呵護是小貝多芬生活中的一縷陽光，照亮了因父親苛刻教育而變得有些冰冷的心，使小貝多芬擁有了不少的歡樂。

　　瑪麗婭也非常喜歡這個聰明而有些孤僻的孩子。丈夫的冷漠，生活的困苦，日常家務的勞累讓她感到壓力重重，不堪重負。有了小貝多芬的陪伴，瑪麗婭才意識到生活并非對她太過殘酷�？梢哉f，兒子的成長與進步是瑪麗婭的惟一慰藉。

　　大自然是小貝多芬的至愛，他常常和小朋友們一起到森林里玩，尋找森林的居民--松鼠、野兔和小鳥。

　　小貝多芬也常常和媽媽一起散步，呼吸大自然的清新空氣。

　　一天傍晚，母子倆手牽著手，漫步在萊茵河畔。落日的余暉撒滿了水面，使萊茵河水也染上了一層金色。望著一艘艘遠去的輪船，小貝多芬想如果有一天也能夠登上那樣的大船，到遠方的城市里去開演奏會，那就再好不過了！

　　那遠方的都市--維也納！音樂之都維也納！

　　這孩子的神情，也立刻興奮起來。

　　一個非常新鮮幽麗的清晨，陽光給大地鍍上了一層金色，空氣是清冷而甜蜜的。波恩巷里此刻正彌漫著一股潮乎乎的水氣，樹影子漸漸淡了，星斗漸漸少了，天空也顯得逐漸升高了。

　　約翰告訴小貝多芬，選帝侯王爺星期天想聽一場戲，他在劇中演一個主要角色，如果小貝多芬好好練琴，就讓媽媽帶著他去聽。

　　孩子聽到這些話，以為自己聽錯了。不過，他的興奮情緒實在無法掩飾。去選帝侯宮廷聽戲！終于得到了這樣的機會！小貝多芬不禁手舞足蹈起來。他從來沒有這樣開心過。

　　約翰履行了自己的諾言，小貝多芬見到了大劇院金碧輝煌的大廳，見到了一排排紅色天鵝絨椅子，見到了貴族老爺和梳妝打扮得讓人驚訝的貴婦們，尤其是，他頭一次聽到了一支完整的樂隊奏出的音響，神奇的樂音。他看見父親在臺上做著夸張的動作，唱著悅耳動聽的歌兒。

　　這天晚上，他上床睡覺的時候，腦子里還是一片喝彩聲。睡著以后，他夢見自己變成了一個穿號衣的人，舞著手中的指揮棒，似乎把自然界的所有元素都釋放出來，似乎內心所有的熱情都噴涌出來。

　　童年的貝多芬，盡管有些憂郁，但他那純真、頑皮的天性并沒有因此而被埋沒。他立志長大后去音樂之都維也納闖蕩。

貝多芬的故事7

　　“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活這樣美好，活它一輩子吧！”1812年，他這樣寫道。

　　他雖耳聾，但口含木棒放在鋼琴上創作，聲音靠牙齒經骨膜傳到耳蝸，他是可以聽見音樂的，當然最主要的還是他源源不斷的靈感和對音樂執著的精神。

　　他晚年時真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來說，在耳聾的時候創作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語言。

　　他就是著名的音樂創作家——貝多芬，他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，他擁有堅定的信念和執著的追求，而且還去挑戰生活的打擊，當他也因此創造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。

　　有時，在生活中我們會遇到許多不幸，比如：考試沒達到理想的分數、高考落榜，創業失敗、公司倒閉……我也曾經歷過一件備受打擊的事：一次數學考試，試題都是基礎知識，我迅速瞄了一遍，覺得實在簡單，便對同學說起了大話：“這么簡單的試卷，我一定能考滿分，你們就等著看吧！”考試時，所有同學都十分認真，而說完大話的我呢？馬馬虎虎，根本不放在心上，“叮鈴鈴”下課了，我滿懷信心的交上了考卷，等待著老師的表揚。只見老師拿著一疊試卷，臉上沒有一絲笑容，我心想：這次的試卷他們一定都考得不好，我一定是滿分，哈哈哈�？墒且粋�個分數報過去了，還沒聽到我的'名字，“難道好成績要最后公布？”我心里暗想著。“朱星潔，88分”老師還故意加重了聲調。什么？怎么可能！此時我的耳邊全是同學們竊竊私語的嘲笑聲。“還考滿分呢，連90都沒有考滿，笑死我了”、“就是呀，大話精”這時的我，滿腦子都是同學們一張張嘲笑我的臉，回家后媽媽失望而犀利的眼光，想到這里，我真想找個地洞鉆進去。

　　當試卷發下來，首先一個紅色的“88”印入我眼簾。再看看自己可惡的錯誤——全是算錯結果，居然還有一道4分的題漏做了。我懊悔不已。經過這次失敗的考試使我再也不敢馬虎，它化作了無窮的動激勵這我前進。

　　“陽光總在風雨后”春天的花這所以開得燦爛，是因為它順利度過了嚴冬的考驗。所以我認為不怕跌倒，只怕沒信心站起來，今天的我們逆風而行，明天的我們將會一帆風順。

　　我要向貝多芬學習，要經得起各種考驗，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來，要知道，經歷過暴風雨洗禮的天空更湛藍與廣闊。

貝多芬的故事8

　　貝多芬在雙耳失聰后，他不敢向人表現這一點，他離開了人群。

　　貝多芬沒有朋友，他獨自與命運抗爭。只能向上天發出凄厲的呼叫；貝多芬說：“除了仁慈，我不認為還有什么優越的標記”。

　　貝多芬，這位享譽全球的藝術家，一生中經歷了多少磨難，遭受了多少打擊！2歲時，可怕的天花差點要了他的命，在母親的悉心照料下，他才躲過了死神。3歲時，他慈祥的祖父又遠離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉于酒桶之中，晚上回來又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負著養家的重擔。17歲，他又失去了心愛的母親。到了三十一歲時，可憐的'貝多芬幾乎什么都聽不到了！

　　相對于他的悲慘命運，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！他在三歲時開始學習鋼琴和小提琴。1778年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場音樂會，那時，他還不滿8歲！而他不滿15歲時，就已經可以指揮一個樂隊了。18歲，貝多芬就成為了一個知名的作曲家！在他以后的歲月里他的音樂天賦更是表現得淋漓盡致，先后創作了《降B大調鋼琴協奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。

　　貝多芬，從小就受到音樂的熏陶，很小就顯現出了他獨特的音樂天賦，他8歲就開辦音樂會，15歲就能指揮一個樂隊，18歲就成了知名的音樂家。相對于他10分的天賦，更是付出了12分的努力！他六歲就經常練琴到午夜，他平時練琴都練得手發燙！正是因為貝多芬不僅有超人的音樂天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位杰出的音樂家。 ——不斷地磨練是嚴寒的人生路上抵御嚴寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛情還是在事業上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折并沒使他灰心，反而更加激發了他，《月光曲》就是他在經歷了愛情的失敗后的佳作。

貝多芬的故事9

　　在鄉下一家旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會低沉，一會高昂；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷聲震撼著大地。

　　“是誰彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開喉嚨喊：“來人吶，來人呀！”“什么事，先生？”服務生慌忙走過來。“樓上是誰？往地板上澆水？”客人生氣的問。服務員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”

　　“�。∈裁�！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽是貝多芬，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”

　　“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水，他正在納悶，突然，看見貝多芬把手指往盆里一伸，又接這彈下去。

　　��！原來貝多芬練的手指都發燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫流下去。

　　他站了很久才離開，當他下樓時，不禁感嘆道：貝多芬不虧是音樂界的大師��！

　　貝多芬介紹

　　路德維�！し病へ惗喾� （Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日-1827年3月26日），出生于德國波恩，維也納古典樂派代表人物之一，歐洲古典主義時期作曲家，世界音樂史上最偉大的作曲家之一。

　　貝多芬在父親嚴厲苛刻的教育下度過了童年，造就了他倔強、敏感激動的性格。22歲開始終生定居于維也納，創作于1803年至1804年間的《第三交響曲》標志著其創作進入成熟階段。此后20余年間，他數量眾多的音樂作品通過強烈的藝術感染力和宏偉氣魄，將古典主義音樂推向高峰，并預示了19世紀浪漫主義音樂的到來。1827年3月26日，貝多芬于維也納去世，享年57歲[1] 。

　　貝多芬一生創作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協奏曲、多首管弦樂序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等。因其對古典音樂的重大貢獻，對奏鳴曲式和交響曲套曲結構的發展和創新，而被后世尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”

　　人物生平

　　身世背景

　　1770年12月16日，路德維�！し病へ惗喾页錾�于德國波恩。他的父親約翰·范·貝多芬是科隆選帝侯宮廷的男高音歌手，兼鋼琴與唱歌教師，因嗜酒影響全家生活。其母瑪麗亞·瑪格達琳娜只活了41歲。貝多芬是家中的第2個孩子（第一個早夭只活了6天），此后其母瑪格達琳娜還相繼誕下5個孩子，但只有兩個男孩卡斯帕爾·安東·卡爾、尼古拉斯·約翰長大成人，他們在貝多芬的音樂生活中扮演著重要的角色 。

　　波恩時期

　　1775年左右，4歲的貝多芬被父親逼著學習鋼琴、小提琴，其父愚蠢地想用強制性手段將他培養成莫扎特式的神童 。

　　1778年，8歲的'貝多芬師從宮廷老管風琴師H·伊登學習音樂基礎理論及管風琴，同年8月26日第一次登臺演出 。

　　1781年，11歲的貝多芬輟學，進入波恩劇院樂隊當小樂師，有機會師從選帝侯宮廷管風琴師、指揮家和作曲家克里斯蒂安·戈特洛布·聶弗 ，聶弗是位啟蒙運動的參與者，對貝多芬一生影響很大 。

　　1783年，13歲的貝多芬擔任宮廷樂隊的古鋼琴獨奏與伴奏，但無薪俸；同年根據德雷斯勒的進行曲改編為《鋼琴變奏曲》（woO63），這是他正式發表的第一首作品，由德國音樂出版家J·M·格茨予以出版 。

　　1785年至1786年，貝多芬轉向弗蘭茲·安東·里斯學習小提琴，完成《三首鋼琴奏鳴曲》（woO36） 。

　　1787年春天，貝多芬第一次訪問維也納，見到31歲的莫扎特，其彈奏技術受到莫扎特的贊賞；同年結識比自己大9歲的華爾斯坦伯爵，他是貝多芬在藝術事業與經濟上的重要支持者 。

　　1790年，作曲家海頓去倫敦途經波恩，貝多芬結識海頓；同年受委托完成了兩部清唱�。骸稙榧s瑟夫二世逝世所作的悼念清唱劇》（woO87），這也是貝多芬第一部與政治沾上邊的作品；以及《為利奧波德二世登基而作的清唱劇》（woO88） 。

　　1792年11月，22歲的貝多芬在海頓等人的鼓勵支持下離開故鄉，開始拜海頓為師學習作曲，定居于維也納[4] 。

　　維也納初期

　　1793年，貝多芬改向莫扎特摯友，作曲家與教師J·B·申克學習對位法及音樂理論 。

　　1794年，開始師從圣斯蒂芬大教堂阿爾布萊茲貝格學習對位法，向宮廷音樂總監安東尼奧·薩列里免費學習作曲；由于海頓忙于作第二次赴英演出的創作準備，師生兩人性格不同又有音樂思想上的分歧，貝多芬向海頓的學習終于1794年中止 。

　　1796年8月，在《維也納雜志》上發表了貝多芬贈送給海頓的三首鋼琴奏鳴曲（Op.2）；同年開始出現耳聾現象 。

　　1796至1797年創作完成《C大調第一鋼琴協奏曲》（Op.15)，并于1798年在捷克布拉格首演 。

　　1799年，霍夫敏斯托于年底將貝多芬的《c小調第八（悲愴）鋼琴奏鳴曲》（Op.13）予以出版 。

　　1800年4月，《第一交響曲》（Op.21）、《降E大調七重奏》（Op.20）在維也納皇家宮廷音樂會首演 。

　　1801年，創作完成《升c小調第十四（月光）鋼琴奏鳴曲》（Op.27 no.2），題獻給朱麗塔·吉米爾茨伯爵夫人；同年還完成了《弦樂五重奏》（Op.29）、《弦樂四重奏》（Op.18） 。

　　1802年，到海利根施塔特度夏，貝多芬已完全聽不見聲音，同年10月初給自己的兄弟寫下著名的《海利根施塔特遺囑》；經過激烈的思想斗爭完成《第二交響曲》，并重返維也納。

　　成熟時期

　　1803年，神劇《基督在橄欖山》、《A大調克魯采小提琴奏鳴曲》首演；同年完成《第三鋼琴協奏曲》 。

　　1805年4月，《第三（英雄）交響曲》首演，貝多芬親自擔任指揮，此作是貝多芬進入創作成熟時期的重要標志 ；同年11月20日，歌劇《費德里奧》在維也納皇家劇院首演 。

　　1806年，創作完成《拉茲莫夫斯基弦樂四重奏》、《第四鋼琴協奏曲》、《第四交響曲》，以及小提琴協奏曲 。

　　1809年，《科里奧蘭序曲》、《第五（命運）交響曲》、《C大調彌撒》相繼問世 。

　　1808年12月，《第六（田園）交響曲》在維也納劇院舉行了首演 。

　　1810年11月，《第五鋼琴協奏曲》在萊比錫首演并取得了巨大成功，同時貝多芬因耳聾已與許多親友疏遠 。

　　1812年，創作完成《第七交響曲》與《第八交響曲》；翌年夏天創作完成《戰爭交響曲》 。

　　創作晚期

　　1814年2月-3月，《第七交響曲》、《戰爭交響曲》相繼再度上演，成為維也納狂熱事件 。

　　1824至1825年，首次公演《第九交響曲》及其合唱；1825年3月，創作完成《莊嚴彌撒曲》 。

　　1826年，《降B大調弦樂四重奏》完成并公演，歌劇《費德里奧》最后版本予以發行 。

　　1827年，倫敦愛樂樂團贈予貝多芬100英鎊，邀請他為樂團譜寫《第十交響曲》，未及完成，貝多芬于同年3月26日與世長辭，終年57歲 。

貝多芬的故事10

　　貝多芬是西方古典音樂中的愷撒�？捎姓l知道,貝多芬25歲時患耳疾，45歲時失聰。貝多芬的音樂給后人帶來了無盡的享受，可他卻不能在生前享受到自己創作的作品。

　　請注意這個天生的音樂家

　　1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個音樂世家。他4歲時就會彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂神童的美譽。10歲時，他拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費。12歲時經聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊充任管風琴師助手,這是貝多芬"音樂仆役"生涯的開始。

　　17歲時，貝多芬去拜訪音樂大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說："各位，請注意這位年輕人，不久的將來他就會博得世人的稱贊！"莫扎特還答應給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�月，貝多芬母親突然去世。對此,貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養家糊口的重擔，再次回到原來的歌劇院當鋼琴師。

　　19歲那年，法國大路程爆發,貝多芬滿懷激情地寫了《誰是自由人》的合唱曲來表達他對自由與民主的渴望。后來,貝多芬通過人介紹，認識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人,其音樂旋律時而如細水潺流，時而如驚濤駭浪，時而如鳥語雞鳴，時而如暴風驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲"充滿了生命和美妙"。

　　我要扼住命運的咽喉

　　30歲時，貝多芬愛上了一個伯爵小姐朱麗葉．琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說他的名曲《致愛麗絲》就是在這段時間內創作的。

　　失戀固然令他傷心，但更令他傷心的是他的耳朵開始發聾。他在給朋友的一封信中寫到："我過著一種悲慘的生活......要是干別的職業，也許還可以；但在我的行當里，這是最可怕的遭遇！"貝多芬曾竭力治療，卻無濟于事，他搬到維也那鄉下去療養了兩年。結果病情不但沒有好轉，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽不到了。

　　絕望中，貝多芬多次想到了死,但他不甘心就這樣離開人世,他堅信只有音樂才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫到："我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！"貝多芬立志要在余生中從事音樂創作。從此，維也那的官廷樂會少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂壇卻誕生了一位不朽的作曲家。

　　貝多芬從32歲起開始音樂創作，在近兩年的彷徨與探索后，他終于創作出第一部具有自己鮮明特點的作品－－《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點是音調跌宕起伏，時而沉靜凝思，時而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創作《英雄交響曲》，本來是想獻給拿破侖的，但他聽到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝的消息時,怒不可遏，憤而涂去原來的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》－－為紀念一位偉大的人物而作。

　　貝多芬只有一個

　　1809年10月，法軍占領維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽，這使貝多芬忍無可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當晚離開了伯爵家。行前留下一張紙條，上書："公爵，您所以成為一個公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現在有的是，將來也有的是；而貝多芬卻只有一個！"

　　另一次,當貝多芬與歌德一同散步時，迎面撞見了皇后，太子和一群貴族們。面對他們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說："讓路的應是他們，而不是我們！"但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著雙手，闊步向前。結果太子認出是貝多芬，連忙脫下禮帽向他致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過。那次,貝多芬真正感到了做人的尊嚴。

　　貝多芬54歲時，創造出《第九交響曲》（《歡樂頌》）。他前后用了六年時間來創作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂譜，也聽不見絲毫的琴聲。他全憑自己的記憶來指揮這場演奏。結果聽眾們興奮若狂，不時爆發出熱烈的喝采聲，鼓掌次數多達五次！而皇族成員出場也不過鼓掌三次。

　　貝多芬自勵人格的心理分析

　　從心理學上講,貝多芬之所以會在極度困苦的狀況下,一再創作出輝煌無比的音樂篇章,這與他的自勵人格有極大關系。自勵人格的突出特點是能很快將生活中的壓力轉化為自我勵志的動力,并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿足。自勵人格的人還很善于升華個人的精神痛苦,他們會把每一次生活挫折都當成個人成長的契機,從而磨練個人的意志。

　　貝多芬的可貴在于他每每生活失意時,都會在音樂創作中尋求內心的平衡。例如,貝多芬因失戀而譜寫出《致愛麗絲》,因向往自由而譜寫出《第三交響曲》（《英雄交響曲》）,因失聰而譜寫出《第九交響曲》（《歡樂頌》）,他的音樂創作都飽含對人生的深刻感受,又充滿了激情。他最大的'名言是"我要扼住命運的咽喉。"他用一生的努力去向世人證明他有這個能力!

　　貝多芬的可貴還在于他永遠傲視達官顯貴,不因自己出身卑賤就去刻意巴結他們。他在音樂創作當中也突出體現出他的傲骨,他譜寫的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河,充滿了個性特征。

　　一個失聰之人,卻能寫出人類最動聽,最振奮的音樂篇章,這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。

　　狂徒的貝多芬

　　貝多芬對于世故人情，疏忽得很，又往往專橫獨斷，藐視一世。表面看來簡直是一個狂徒。所以除了能十分理解他、原諒他的人--以外，貝多芬沒有知交的朋友。且對于寓居的旅舍的主人，常常沖突，至于激烈，故一年中必遷居數次。評論家形容他這橫暴的性格，有這樣的話：

　　"貝多芬是獨自生活在無人的荒島上，而一旦突然被帶到歐洲的文明社會里來的人。"

　　這話把貝多芬的一面說得十分透徹。自來藝術家往往有浪漫不拘的行為，而貝多芬竟是一個極例。當時歐洲有名的鋼琴家車爾尼有一天去訪問他，看見他耳上纏著重重的紗布，蹲伏在室內。車爾尼出來對人說：

　　"這人不像歐洲第一大音樂家，倒頗像漂流在荒島上的魯濱孫。"

　　他常常用棉花蘸黃色藥水，塞在耳中，外纏紗布。他顎上的須常常長到半英寸以上。頭發似乎從來不曾接觸過梳櫛。麥束一般地矗立在頭上。他曾經為了一盆湯做得不好，大動怒氣，拿起來連盆投在旅舍主人的身上。他常常拔出蠟燭的心子來當牙簽用。又在上午，街上正熱鬧的時候，穿了寢衣，在靠街的窗口剃胡須，不管人家的注目與驚訝。有一次為了動怒，拿起一個開蓋的墨水瓶來，投在鋼琴的鍵盤上。他彈琴的時候，因為長久之后手指發熱，常常在鋼琴旁邊放一盆冷水，彈到手指發熱的時候，就把兩手在冷水中一浸，然后繼續彈奏。然而他的動作很亂暴，每逢彈一回琴，必灑一大堆的冷水在地板上，這冷水從地板縫中流下去，滴在下面的住人的寢床中。樓下的主人詰問這旅舍主人，旅舍主人對貝多芬說了幾句話，貝多芬就動怒，立刻遷出這旅舍。

　　貝多芬的姿勢極為丑陋。頭大，身短，面上不容易有笑容，動作又極拙劣。有一次他也想學跳舞，然而他不會按了拍子而動作。據傳記者說，他的相貌的表情常常是冷酷而苦悶。身長五英尺四英寸，肩幅極廣，面上多痘瘡疤，臉皮作赤茶色而粗糙，鼻硬而直。指短，且五指長短略等，手的背面長著很長的毛。頭發多而黑，永不梳櫛，永不戴帽，常常蓬頭出外散步。起風的日子，他的頭發就被吹得像火焰一般。人們在荒郊中遇見他，幾疑為地獄中的惡魔。

　　......

　　凡此種種強頑怒暴的習氣，都是因了他心中所懷抱的大苦悶而來的。而他的苦悶的源泉，全在于他所罹的聾疾。

貝多芬的故事11

　　貝多芬的故事 篇11787年的春天，17歲的貝多芬為了尋師訪友，風塵仆仆地來到了世界音樂名城維也納。

　　他虔誠地敲開莫扎特的房門，謙恭地自我介紹說：“我叫貝多芬，是專程從德國波恩趕來拜見您的。請您多多指教�！蹦�扎特聽后，馬上回憶起一段往事：貝多芬出身于一個有名的音樂世家，他的祖父和父親都是著名的音樂家。小貝多芬從4歲開始學琴，在8歲時就舉行了個人音樂會，11歲時創作的一首《葬歌》風靡整個歐洲，剛滿13歲時便擔任了宮廷風琴師，是一個很有發展希望的青年音樂家。不過，貝多芬到底有多大的音樂才華呢？莫扎特決定要親自考核一下。

　　“請坐下來，給我和客人們彈一曲鋼琴吧！”莫扎特安詳地說。

　　貝多芬為了贏得莫扎特的贊賞，盡最大努力彈了一首高難度的鋼琴曲。可是，莫扎特聽了卻毫無表情，反而順手拿起一張紙，快速地寫了幾個字，遞給貝多芬說：“請按這個題目構思一首鋼琴曲吧！”

　　貝多芬聽了心中一陣忐忑，似乎覺得有些委屈。他沒有吭聲，只是凝神思索了一會，雙手便按上了琴鍵。驀然，美妙的琴聲像潮水似的奔涌而來，神奇的旋律溢滿全室的上空，客人們情不自禁地鼓起掌來。

　　“好極了！”莫扎特仔細地聽完了貝多芬的即興創作，高興地對身邊的音樂家們說：“請各位注意，這個來自美麗的萊茵河畔的孩子，必將以他的音樂才華，震驚世界！”

　　貝多芬沒有辜負莫扎特的殷切期望，在很長的一段時間里，他把自己關進旅館，既不出門也不會客，只是專心致志地學習鋼琴和忘我地進行創作。在他學習的過程中，曾經出現過這樣幾個有趣的小故事：

　　一天，一個住在他樓下的女客人突然高聲地喊叫起來：“請樓上的人注意一下，樓板漏水了！”可是。盡管這個女客人不停地高聲喊叫，水珠還是不停地從樓板縫里向下掉。怒氣沖沖的女客人命令她的仆人趕快到樓上看看到底發生了什么事。當仆人走進貝多芬的房間時，不禁被眼前的景象驚得說不出話來：只見正在練琴的貝多芬，手指像急速發射的飛箭猛擊琴鍵，發出山崩海嘯的轟鳴。手指發熱了，他就放進琴旁的水盆里浸浸涼，再甩去水珠繼續彈奏。水盆里的.水幾乎完全用光。正是遍地被甩出的水，不斷地向樓下滲透。

　　又一天，金色的晚霞映照著遠方的青山，徐徐的晚風吹拂著小路旁的野花，貝多芬與一個朋友在郊外田野的美麗景色里散步。貝多芬默默地來回踱步，直到夜色籠罩了原野。他與同來的朋友始終沒有講過一句話。突然，他忘情地大喊了一聲：“我找到了主題！”說完便飛步向城里奔去。奔進房間后，連帽子和外套也顧不得脫，便伏在鋼琴上奏出了一首嶄新的樂曲。

　　還有一次，貝多芬來到了一家飯店。他來到飯桌前，一坐下，就用手指在飯桌上不斷敲打，似乎把飯桌當成了琴鍵。一個多小時過去了，飯店里的人好奇地走過來問他在干什么。貝多芬這才恍然大悟，原來自己是坐在飯店里，他馬上自我解嘲地說：“結賬吧，我該付多少錢？”店里的人聽了忍不住哈哈大笑起來，因為貝多芬根本就沒有吃什么東西。

　　貝多芬就是這樣專心致志地學習和創作，這也是他一生中獲得成功的根本所在。

貝多芬的故事12

　　今天，我讀完了《貝多芬傳》，它講述了貝多芬傳奇而又悲慘的人生。貝多芬的童年十分悲慘，父親用暴力迫使他學習音樂，11歲入戲院樂隊，后來，耳聾已開始的他酷刑，直到完全失聰。晚年里，心愛的侄兒也負了他。貝多芬身處悲苦的深淵！可他對生活抱著炙熱情懷，充滿信心和希望，讓往昔美妙的歲月悠久地照耀著他，戰勝人類的平庸、自己的命運和痛苦，成為勝利者，如果我們也能像貝多芬那樣，還有什么事成不了呢？

　　現在我們的生活和諧美好，雖然環境很好，但是許多人卻平庸、碌碌無為。這又是什么原因呢？就是因為這些人遇到一點挫折，就放棄自己的理想，失去了信心與希望。

　　我們要樹立遠大的理想，遇到失敗、挫折、困難時，就到貝多芬的意志與信念的.海洋中浸潤一下，必將得到不可喻言的收獲。前年輪滑比賽前，我起早貪黑、不怕酷暑，跌倒了爬起，不懼疼痛，終于得了第一名。就是因為我有這種熱情，對取得第一名充滿了迫切的希望。我記住這次取得好成績，無論遇到什么的挫折與坎坷，都永遠滿懷熱情，充滿信心和希望，一步一步實現自己的愿望。

貝多芬的故事13

　　貝多芬成為大師之后，堅持自己勇于創新的方向和目標。

　　在許多人都被貝多芬的曲子征服的同時，也有很多人不能理解和接受他所創作的曲子，自然也不能理解和接受他的創作精神。一些守舊的同行或外行開始攻擊貝多芬。

　　"貝多芬的曲子簡直讓人莫名其妙，他所表現的都是深奧難懂的東西，真不知道他在想些什么？"有人這樣說。

　　"貝多芬的曲子，太矯揉造作了，一點也不自然，旋律別扭，歌唱者很難跟上這樣的調子。"也有人這樣說。

　　對于這些攻擊，他寫信給一家音樂雜志說："請你們的評論員對自己的言論負責，你們的言論可能會有嚴重的誤導作用。一些有前途的年輕音樂家可能會被你們嚇倒，因而改變他們的'藝術方向，至于我，我并不認為自己完美而不應受到任何評論，只是你們的評論實在是外行話。因此我要說你們根本就不懂什么是音樂。"

　　他絲毫不被外界的非議和攻擊所嚇倒，一直沿著自己所追求的藝術方向前進，終于登上巔峰，取得巨大成功。

　　思想家不需要旁人的贊賞或喝彩，只要他為自己鼓掌——這是不可缺少的——信心。

貝多芬的故事14

　　兩百多年前，德國有一個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。

　　有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

　　貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好��！”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮�！惫媚镎f∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了�！�

　　貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。

　　皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�

　　姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說∶“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

　　貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧�！�

　　一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。

　　貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里，他的父親都喝得大醉，沒有對家庭和氣過一點，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個神童，父親謊報了他的年齡，在他八歲時，把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養出來的神童，盡管費了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的`兒子造就成另一個年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時間是愉快而安靜的，有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

貝多芬的故事15

　　音樂家貝多芬的故事路德維�！し病へ惗喾遥�1770-1827）是十八世紀后年葉以來世界最著名的德國音樂家。

　　1770年12月26日貝多芬誕生于德國萊茵河畔的波恩城。他的祖父原是荷蘭籍，移居德國后，曾任當地宮廷樂長。

　　父親是個男高音歌手，母親是宮廷御廚的女兒。貝多芬生長的年代，正是約瑟夫二世實行"開明專制"的時期，波恩的統治者也實行了一些改良的措施。

　　波恩成了當時德國啟蒙運動的中心地之一。貝多芬的幼年就是在這樣的環境下成長起來的。

　　但是，貝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父親敗壞了家業，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來拉琴，不滿八歲的貝多芬被強迫在寇恩的聽眾面前表演、賣藝，十一歲的貝多芬就開始在劇院的樂隊里工作。這種嚴酷的童年生活，使貝多芬很早就走上了獨立的以音樂謀生的道路，同時也就養成了他堅毅倔強的性格。

　　從1781年起，貝多芬在劇院工作的同時，跟樂隊指揮奈弗學習巴赫的《平均律鋼琴曲》和作曲法。奈弗是位很有修養、傾向于啟蒙運動的作曲家.指揮家，他對發展德國的民族歌劇、清唱劇都曾有過貢獻。

　　貝多芬通過向這位老師學習，認識到學習德國民族音樂傳統的重要，并在奈弗的引導下也接受了啟蒙運動的影響，對德國當時的進步文學發生了濃厚的興趣。 1787年以后，貝多芬擔起了全家生活的經濟重擔。

　　但貝多芬并未被艱難困苦的適遇所屈服，他設法在波恩大學旁聽哲學課，他醉心于誦讀和研究古代神話、希臘文和拉丁文的古典文學，他對莎士比亞、席勒、歌德等人的作品非常喜愛。他雖然沒有莫扎特的早熟天賦，也沒有莫扎特優越的學習條件，而他那孜孜不倦的自學所取得的成就，是他所有的`前輩都不及的。

　　1789年的法國資產階級革命和萊茵河流域進步的反封建運動，對貝多芬的思想成長起了巨大的作用，他逐漸把追求"自由、平等.博愛"作為自己的政治理想。1790年他創作的大合唱《約瑟夫二世之死》，把約瑟夫二世當做人民的救世主來贊頌，這一方面表現出他對共和理想的追求，同時也反映出貝多芬早年對改良主義的不合實際的幻想。

　　這部作品也是貝多芬把聲樂和交響樂溶為一體的最早嘗試。 1792年，貝多芬在海頓的鼓勵與支持下，來到維也納定居。

　　他起先是以一位天才的青年鋼琴家出入維也納的貴族門庭，并受到貴族們的熱情接待和保護，他也曾一度產生過對上流社會的幻想。但是，貝多芬所處的時代畢竟與海頓，莫扎特的時代不同，時代賦予貝多芬更成熟的資產階級自覺性和個人的自信和自尊。

　　因而他一開始就不甘愿做貴族門的奴仆，而是要與貴族們有平等的地位。后來貝多芬漸漸發現自己的資產階級理想和當時的封建社會有著很大的矛盾，再加上他1796年開始面臨耳聾的威脅，使貝多芬很快增長起一種對現實不滿，對個人命運反抗的思想感情。

　　1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！惡魔限制了作曲家同外界的交往，妨礙了他的鋼琴演奏，他不得不放棄演出，而長期隱居在維也納鄉村。

　　從1800年起，貝多芬在創作上很自然地逐漸脫開海頓和莫扎特的影響，力求創造自己的藝術風格，追求新的理想。他于1803年完成的《第三交響曲》（《英雄交響曲》）標志了他在創作上進入一個新的發展階段——成熟時期。

　　他這一時期的創作力極為旺盛，表現出巨人般的工作能力，涌現出許多杰出的作品。貝多芬成熟時期作品的基本思想邏輯——“通過斗爭，得到勝利"，在這一時期中逐步得到確立，英雄性、群眾性的交響樂新風格形成了，革命的內容、戲劇性的交響樂發展手法、形式上的各種重大革新等等，在這一時期都獲得了進一步的發展。

　　貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態中創作的。 1815一1819年是貝多芬經歷的四年危機時期。

　　當時，歐洲陷入了反動的封建復辟時期，資產階級的革命力量遭到扼殺，黑暗籠罩著歐洲大陸。這個時期貝多芬的思想較為復雜，他的自信和堅定被失望和動搖所襲擾；創作上的英雄風格向抒情性風格轉變；作品很少，大部分時間花在收集、探索和改編歐洲各國的民歌上。

　　這充分說明資產階級上升時期的共和主義者是有其歷史局限的。然而，貝多芬最后終于從沉默中掙扎出來，度過了他的危機時期。

　　從1819年起，貝多芬重又把自己的注意力集中在反封建的斗爭中來。此時他創作的五首鋼琴奏鳴曲、五首弦樂四重奏，乃至他創作中最偉大的《第九交響曲》（《合唱交響曲》）等作品都具有深刻的意義。

　　但貝多芬最后的晚年是他一生最悲慘、最痛苦的年月，孤寂和貧困的威脅使他窮愁潦倒，孑然一身，1827年3月26日病逝于維也納。據說在他臨終的一刻，暴雨雷電交加，貝多芬舉起干枯的手臂向天空作最后的奮擊。

　　這種生命不息戰斗不止的精神，全部貫注在他那些不朽的巨作中。貝多芬是人類藝術上最偉大的創造者之一。

　　他一方面有著卓越的音樂天斌、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對。

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