手抄報模板15篇[優(yōu)秀]
在各領(lǐng)域中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報對全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？下面是小編整理的手抄報模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手抄報模板1
暑假期間我讀了一本書，《名師教你，小學(xué)生分類作文》，我覺得這本書寫的很好，這本書讓我受益匪淺。這本書上有許多的名師，他們對每個小作者都做出了相應(yīng)的點撥，點撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問答互動，就像名師面對面的輔導(dǎo)。
我很喜歡這本書中的《愛睡懶覺的`我》，作者的語言生動，幽默，很精彩，小作者用口語化的語言敘述了，讓人讀起來很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。
還有《西瓜爭奪戰(zhàn)》作者將童年比做了“沙灘”，“有許多五光十色的‘貝殼',當(dāng)海浪襲來，就會翻起無數(shù)歡樂的浪花”，作者以優(yōu)美的文字引入對童年的美好回憶。吃西瓜的場景在每個家庭中都會出現(xiàn)，但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫面得以充分展現(xiàn)。
這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺得自己覺得自愧,這本書讓我從中學(xué)到了很多寫作的技巧，我以后要多讀課外書來增強自己的寫作能力和見識。
手抄報模板2
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努 力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就
是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的'不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。 作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生
手抄報模板3
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。 來自：作文大全 早上媽媽就收到了一條短信:元宵之夜月兒圓，合家歡樂吃湯圓，甜甜蜜蜜滿心間，幸福一年又一年.媽媽看完后滿臉笑容,直夸OK.元宵節(jié)最熱鬧的就數(shù)晚上,因為人人都團聚在一起吃團圓飯、看花燈、吃湯圓……熱鬧非凡。所以晚上吃完團圓飯，我便要求媽媽帶我去景芳二區(qū)看花燈。一走進，只見許許多多的彩燈繞在樹上，使樹爺爺妖艷萬分。再往前走，抬頭就看見了一只雄偉的大公雞，公雞旁邊還圍著一只肥肥的母雞和許多只可愛的.小雞，他們一起還在“大合唱”。往左走就有一個小娃娃穿著肚兜在采藕，可愛極了。往右走有一只會“喔喔” 叫的公雞，好象在提醒我們每天早睡早起。在“公雞叫明”的旁邊有只愛美的雞，身上都是五彩的羽毛，好似正在和其他的雞爭艷。“愛美雞”的前面有一對金童玉女正在和大家拜年呢。這條街晚上可是歡聲笑語，五彩繽紛啊! 回到家后，我吃了碗甜甜的湯圓，嘴里甜，心里也甜了。新年就這樣過去了，向我走來的是新的一年的目標(biāo)……
手抄報模板4
10月23日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動。現(xiàn)將有關(guān)安排
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)Xx小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模�可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的'意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
手抄報模板5
親愛的同學(xué)們：
春節(jié)的快樂還沒有散去，寒假的腳步卻很快離去了，我們帶著新年的喜悅，跨進了新的學(xué)期，這是我們班第二個學(xué)期，在上一學(xué)期里，我們班成績喜人，老師非常高興，新學(xué)期計劃。
在新的一學(xué)期里，我們要更加努力，爭取更進一步，具體說來，我們要在以下幾個方面做得更好。
一、學(xué)習(xí)方面。
語文要保持現(xiàn)在的優(yōu)勢，經(jīng)過分析，我們班的基礎(chǔ)知識比較好，但在語言運用方面還可以提高，這一學(xué)期要多練習(xí)語言運用的習(xí)題，爭取期末考試中在這方面不再丟分，學(xué)期工作計劃《新學(xué)期計劃》。
數(shù)學(xué)欠缺面比較大，雖然基礎(chǔ)知識也還可以，但綜合運用能力欠佳，請老師幫我們分析一下，我們要對癥下藥，進行有針對性的練習(xí)。
其它學(xué)科我們也要認真學(xué)習(xí)，尋找每一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，進行科學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、體育方面。
在體育方面，新學(xué)期里我們班要改變有些同學(xué)不愛運動的習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的各項體育運動，體育課也不再偷懶，做操時把每一個動作做到位。
本學(xué)期，我們班同學(xué)要積極參加各項課外活動，發(fā)展自己的特長，參加學(xué)校組織的美術(shù)、音樂和書法興趣小組的`第二課堂活動。
在新的學(xué)期里，我要探索好的學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面都有更好的發(fā)展，為學(xué)校、父母，也為自己爭光，為將來為國作貢獻打下堅實的基礎(chǔ)。
手抄報模板6
從我懂事開始，我就非常喜歡看故事書。可是我那時還太小了，只認識幾個字，于是我就纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽工作很忙，幾乎沒有空閑的時間，于是我就一直盼著上學(xué)，因為上學(xué)了我就能認識好多字，那樣我就可以自己看故事書了。
終于上學(xué)了，我能自己獨立看書了！
我看的第一本書是《查理九世》。故事大概講的是一個外表是十幾歲的孩子居然活了很久，他的真實年齡和身份無人知曉，世人只知道他是個很厲害的人。后來有個偵探小組獲得一些線索后，順藤摸瓜，終于查出了真相。
我還喜愛看《丑小鴨》。里面的主人公丑小鴨因為自己很丑十分自卑，小伙伴們也不喜歡和他玩在一起，他很沒有自信，但最后他變成了漂亮的.白天鵝。從這個故事里，我感受到，我們要像丑小鴨一樣靠著自己的努力，換來大家的肯定。
書，把我?guī)У搅四秦S富多彩的世界里！讓我們一起行動起來，讓自己盡情去書的海洋里遨游吧！
手抄報模板7
現(xiàn)在老師的周末作業(yè)喜歡布置手抄報了，這樣可以鍛煉我們很多能力。
以前做手抄報的時候都是媽媽和我一起動手做，可是今天媽媽突然說：“今天的手抄報都有你自己動手，我不幫你，只在旁邊做稍作指導(dǎo)。”我心想，這么難該怎么做呢？于是和媽媽一起商量著怎么做。在媽媽的'指導(dǎo)和鼓勵下，我拿起筆在紙上寫寫、畫畫、涂涂。經(jīng)過兩個多小時的努力，終于完成了由自己親自制作的手抄報，我感到非常的自豪。
我想以后都要自己制作手抄報。珍惜每一次做手抄報的機會。
手抄報模板8
為了激發(fā)學(xué)生動手制作能力，促進學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉辦安口鎮(zhèn)學(xué)校3-6年級學(xué)生手抄報比賽活動。
制作評比前，班主任認真閱讀學(xué)校下發(fā)的`手抄報制作方案，組織全體學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨自完成一份手抄報（一個班級一個主題），低年級班主任教師負責(zé)指導(dǎo)，高年級學(xué)生自主完成，名字署在手抄報專欄里面。
歷經(jīng)幾天的努力，各班級于5月15日將手抄報上墻展覽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各班手抄報進行了悉心評比，評比內(nèi)容圍繞以下幾個方面進行：手抄報整體效果好，主題健康、鮮明、與時俱進。
手抄報插圖美觀，書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。內(nèi)容充實、可讀性強。圖文一律為學(xué)生手筆。大家邊評比邊認真聽各班小講解員講解自己班級制作手抄報的過程和收獲，領(lǐng)導(dǎo)對各班手抄報成果非常滿意，其中一年一班、二年級、六年一班受到表揚。政教處對各班級上交的優(yōu)秀作品進行評比，評出了一、二、三等獎，并對學(xué)生進行了獎勵。
通過此次活動，鍛煉了學(xué)生制作能力，審美能力、促進學(xué)生廣泛閱讀收集資料的能力，相信今后學(xué)生的制作水平會越來越好。
手抄報模板9
一、指導(dǎo)思想：
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合“文明辦，教體局”文件精神，決定在全校師生中開展文明禮儀教育，大力開展生活禮儀，社會禮儀，校園禮儀宣傳教育活動，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容。
二、活動目標(biāo)：
活動總目標(biāo)：以“文明禮儀伴我行”為主題，大力開展生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀宣傳活動，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；
1、生活禮儀：結(jié)合創(chuàng)建文明班級等活動開展生活禮儀教育活動：宣傳講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊，穿著得體，相互禮讓、尊老愛幼，鄰里和睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高聲喧嘩等不文明行為。
2、社會禮儀：圍繞社會交往中公民應(yīng)遵守的基本禮儀常識和社會行為準(zhǔn)則，宣傳遵守公共秩序，保護環(huán)境，愛護公物、文明行車，文明乘車，文明行路，文明游覽，文明參加活動等禮儀知識。著重糾正違章行駛，違章停車、破壞綠化，損壞公物，跨越護欄等不良行為。
3、校園禮儀：以文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，在中小學(xué)生中開展禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮，同學(xué)之禮，
學(xué)習(xí)中小學(xué)日常行為規(guī)范，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，著重糾正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。
三、活動內(nèi)容：
開展“學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。
1、展示禮儀
結(jié)合文明禮儀實踐活動的.開展，引導(dǎo)全體學(xué)生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結(jié)合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學(xué)生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“文明禮儀伴我行”主題班隊會。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合十星創(chuàng)建，學(xué)校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風(fēng)采，利用集體晨會、校報、紅領(lǐng)巾廣播等陣地予以展示。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（根據(jù)年級段學(xué)生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。）
2、宣傳禮儀
面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結(jié)合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，開展“小手拉大手，文明路上一起走”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學(xué)生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年3月第一周）
少先隊制定“文明禮儀伴我行”活動方案，進行文明禮儀系列活動的宣傳和倡議。
第二階段：組織實施（20xx年3月第二周）
1、開展“我身邊的不文明行為” 調(diào)查活動。
2、 “文明禮儀伴我行”征文：“寫好人好事，寫和諧社會”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題班隊會（1——6年級）
4、開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽（4、5、6年級）
5、“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(三、四年級)講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明禮儀的習(xí)慣，展示各中隊文明禮儀的風(fēng)采。
第四階段：鞏固推廣
1、總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗。
2、開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動。讓學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。
3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。
手抄報模板10
為進一步推動我校WHO健康促進校創(chuàng)建工作,結(jié)合《灣龍區(qū)20xx年“6.26”國際禁毒日期間宣傳教育工作方案》(溫龍禁毒辦〔20xx〕13號)文件精神,根據(jù)(溫龍教學(xué)〔20xx〕32號)文件精神,加強禁毒宣傳工作,切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學(xué)生禁毒知識手抄報評比活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導(dǎo)思想,組織、帶動廣大在校學(xué)生廣泛深入學(xué)習(xí)《禁毒法》等法律法規(guī)和禁毒知識,進一步促成健康生活方式的養(yǎng)成,不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的'積極性,充分發(fā)揮在校學(xué)生在禁毒方面的積極作用。
二、參與對象:
五年級、六年級學(xué)生。
三、報送時間與要求
20xx年6月8日截止,每班報送不超過2份,應(yīng)在手抄報背面位置注明學(xué)校、班級和參與制作的學(xué)生和指導(dǎo)教師的名字。
四、評獎方法
本次競賽活動設(shè)個人一、二、三等獎若干名。
五、活動要求
1.以“青少年遠離毒藥”為主題,具體題目可以自擬。
2.編創(chuàng)要求。手抄報大小規(guī)格為4開,單面制作。排版應(yīng)符合報紙的基本要求,要有醒目的報頭(具體刊名可自擬),要劃分版塊、欄目,主題文章要放在頭版頭條的位置,做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標(biāo)題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂,給人以賞心悅目的感覺。文章應(yīng)短小精悍,生動活潑,可自行采訪撰寫,亦可根據(jù)資料簡寫、縮寫;文字一律手抄,要注意整潔、美觀。插圖可多樣化,要根據(jù)內(nèi)容安排插圖,簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
灣龍區(qū)實驗小學(xué)大隊部
手抄報模板11
一、活動主題：
珍愛生命，預(yù)防溺水
二、活動目的：
1、讓學(xué)生了解一些安全知識。
2、使學(xué)生知道生命的'可貴，從而懂得珍惜生命。
三、規(guī)格及要求
（1）規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日報》，分兩小版塊設(shè)計。
（2）要求：設(shè)計新穎、布置合理、內(nèi)容充實、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的右上角。
四、評比辦法
1、每班各交3份手抄報，分級評獎，一等獎四名，二等獎四名，其它為三等獎，學(xué)校給予獎勵。
2、評委： 藝術(shù)組老師
3、獎評分的作品一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分，獎總積分按名次在六月份的文明班評比中給予加分獎勵，并將一等獎的作品張貼展覽。
五、作品上送時間：5月20日。
六、評選時間： 5月21日 。
七、作品評出后，評委組長要對本次活動作書面小結(jié)，由藝術(shù)組安排學(xué)生在5月22日張貼一等獎作品。
手抄報模板12
為對廣大中學(xué)生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導(dǎo)廣大少年兒童增強報效祖國、服務(wù)人民的責(zé)任感和使命感，激勵他們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下：
一、參賽對象：
全體初三學(xué)生。
二、作品要求：
1、手抄報內(nèi)容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義,進一步激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由選擇，最小為A4。
3、作品要求主題突出、設(shè)計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一。
三、具體安排：
1、組織教師、學(xué)生觀看相關(guān)影象，搜集素材，組織發(fā)動全體學(xué)生積極參加，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生設(shè)計、編輯手抄報。
3、本年級內(nèi)組織本校手抄報展覽，組織學(xué)生觀看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、相關(guān)要求：
1、各班要高度重視此項工作，請相關(guān)班主任和美術(shù)老師要加強對手抄報編寫工作的`指導(dǎo)，既使學(xué)生受到良好的教育，又使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
2、學(xué)校于12月28日前，統(tǒng)一將參賽手抄報送美術(shù)教師米英剛老師處。
20xx年11月24日
手抄報模板13
本次繪畫比賽在同學(xué)們的大力支持下，取得了圓滿成功。這次共收到了30張繪畫材料，參賽的是有一、二年級，本著全體參與的原則，各班在初評的基礎(chǔ)上上交了部分優(yōu)秀作品。教導(dǎo)處、大隊部聯(lián)合評出一等獎5名，二等獎5名。
本次繪畫主題為“清明節(jié)”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學(xué)們充分認識了清明節(jié)的相關(guān)知識，所以報紙內(nèi)容豐富。其中有黑白版面繪畫，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。
另一方面而言，繪畫的不僅僅是排版、形式、色彩等。當(dāng)然還包括書寫。我們的'手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時的寫字教學(xué)功底。
盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統(tǒng)一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內(nèi)容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺。
總之，教師要對繪畫制作的基本要求和基本知識給予培訓(xùn)講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng)意。
手抄報模板14
今天，我在畫畫班學(xué)了剪紙。
一開始，老師給我們每人發(fā)了一張拷貝紙和一張彩紙，并教我們怎樣剪紙。聽完老師的話，我就拿起剪刀開始咔嚓咔嚓地剪，不一會兒，就剪出一朵漂亮的小花，接著，我又試著剪了冰激凌、糖果、大樹、蘑菇、葫蘆娃娃、松樹、西瓜、蘿卜。最后，老師又給每個人發(fā)了一張白色的紙，讓我們把自己剪的都貼在上面，我就拿起膠棒把我剪的都貼在上面。這時，老師剛好走了過來，看見我貼的東西，夸我剪的.好。
時間過得好快呀!不覺得，放學(xué)的時間到了，我急急忙忙地和老師、好朋友說了聲再見，迫不急待地趕回家。回到家，我拿出我的作品給媽媽看，媽媽夸我畫的好，還獎給我一個泡泡糖，我高興地說：“謝謝媽媽!”
今天真是美好的一天!因為我學(xué)會了剪紙。
手抄報模板15
活動前言：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。但是，在計算機應(yīng)用飛速發(fā)展的今天，手抄報似乎只為少年兒童所熱愛，在大學(xué)里，是極少見的。另外，大學(xué)生進入大學(xué)，對飲食的要求也提高了，可是他們卻苦于對于飲食的了解甚少，今天，我們將手抄報與我們的美食、文學(xué)相結(jié)合，讓大家用手抄報繪出心目中的美食，介紹大家所鐘愛的美食，交流美食的制作方法，以及分享一些關(guān)于美食食物方面的詩詞歌賦，給在校大學(xué)生提供一個交流、學(xué)習(xí)美食的平臺，從各方面來展示一個人的美食知識。
活動主題：繪出你心中所想寫出你心中所知
活動目的：讓大學(xué)生重溫制作手抄報的樂趣的同時也給大學(xué)生提供交流美食，分享美食的平臺。將手抄報、美食、詩詞歌賦相結(jié)合，多方面展示美食的魅力。
主辦單位：校團委、校社團聯(lián)合會
策劃承辦單位：文學(xué)院團委、美食協(xié)會
活動對象：全校在籍學(xué)生
活動時間：待定
活動內(nèi)容：你有什么私房菜，你有什么健康的飲食建議，你覺得大學(xué)生應(yīng)該如何均衡膳食，只要你有任何關(guān)于美食、飲食的建議，都不妨拿出來show一show。當(dāng)然，如果你對美食的制作和常識一竅不通也沒事，相信身為大學(xué)生的`你，腦海里一定有不少關(guān)于美食的詩詞歌賦吧，不妨也寫出來比一比，看看誰肚子離得墨水多。或者，你可以找?guī)椎啦穗龋湟阅憔实慕庹f，再者你可以給他們?nèi)�獨一無二的名字。你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢，來吧，繪出你的idea，用你的雙手來豐富我們的美食大舞臺。期待你的精彩一繪。
（一道或幾道美味佳肴的制作方法；你對健康飲食的一些想法；你對飲食搭配的一些獨到見解；你所能想到的有關(guān)食物、美食的詩詞歌賦；給美食配上你獨一無二的解說或者取一個特色鮮明的名字。）
活動步驟：
一． 前期宣傳
二． 作品的收集與評選
三． 活動結(jié)果的告示，優(yōu)秀作品的展示及活動報導(dǎo)
獎項設(shè)置：一等獎 二等獎 三等獎
評選方法：總體感觀 內(nèi)容 字跡 結(jié)構(gòu)設(shè)計與布局
參與方法：作品注明學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式交至袁同學(xué)、耿同學(xué)處。
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