數(shù)學(xué)趣味故事（精選20個(gè)）
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科。以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)趣味故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)趣味故事 1
從前，一個(gè)農(nóng)夫帶了一只狗，一只兔子和一棵青菜，來(lái)到河邊，他要把這三件東西帶過(guò)河去。那兒僅有一只很小的舊船，農(nóng)夫最多只能帶其中的一樣?xùn)|西上船，否則就有沉船的危險(xiǎn)。
剛開(kāi)始，他帶了菜上船，回頭一看，調(diào)皮的狗正在欺侮膽小的兔子。他連忙把菜放在岸上，帶著狗上船，但貪嘴的兔子又要吃鮮嫩的'青菜，農(nóng)夫只好又回來(lái)。他坐在岸邊，看著這三件東西，靜靜地思索了一番，終于想出了一個(gè)渡河的辦法。小朋友，你知道農(nóng)夫是怎么做的嗎?
答案分析
狗要咬兔子，兔子要吃青菜。所以，關(guān)鍵是要在渡河的任何一個(gè)步驟中，把兔子和狗，兔子和青菜分開(kāi)，才能免受損失。農(nóng)夫可以先帶兔子到對(duì)岸，然后空手回來(lái)。第二步，帶狗到對(duì)岸，但把兔子帶回來(lái)。第三步，把兔子留下，帶菜到對(duì)岸，空手回來(lái)。最后，帶兔子到對(duì)岸。這樣三件東西都帶過(guò)河去了，一件也沒(méi)有遭受損失。
數(shù)學(xué)趣味故事 2
趣味數(shù)學(xué)聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，能夠真正將數(shù)學(xué)融入生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們來(lái)看一下這篇人教版小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事吧!
星期天，阿星全家坐著爸爸的摩托車(chē)外出踏青，晚春的郊外一切都顯得生機(jī)勃勃，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，阿星躺在草地上，無(wú)暇顧及這美好的春光，為沒(méi)能幫卡卡奇找到能源而苦惱，爸爸的一句話又讓阿星看到了希望。爸爸查看油箱后說(shuō)：回家后得加汽油了，要不明天就不能騎摩托車(chē)了。阿星興奮的說(shuō)：爸爸，回家后你給些汽油我。
爸爸一口回絕道：小孩子要汽油干什么?既不能吃更不能玩!阿星不能說(shuō)出外星人卡卡奇的秘密，只能說(shuō)：我只要一小杯，我們科學(xué)課要用汽油做實(shí)驗(yàn)。爸爸這才答應(yīng)了。
一到家，爸爸拿出好幾瓶汽油準(zhǔn)備給摩托車(chē)添油，阿星急著要。爸爸卻改口說(shuō)道：除非你能回答上我的問(wèn)題：現(xiàn)在我的摩托車(chē)?yán)餂](méi)汽油，如果我倒進(jìn)4瓶汽油后連車(chē)共重133千克，如果我倒進(jìn)7瓶汽油后連車(chē)共重139千克，你能求出一輛摩托車(chē)和一瓶汽油各重多少千克嗎?
阿星想了想后說(shuō)道：太簡(jiǎn)單了!用(139-133)(7-4)=2千克，再用133-24=125千克。每瓶汽油重2千克，摩托車(chē)125千克!爸爸欣慰的稱(chēng)贊道：阿星這段時(shí)間的`數(shù)學(xué)可大有長(zhǎng)進(jìn)!阿星得意的說(shuō)：那當(dāng)然了，卡卡奇天天教我數(shù)學(xué)!爸爸：哪天把卡卡奇帶回家，我們得好好謝謝他!阿星知道自己說(shuō)漏嘴了，沒(méi)敢接話，就倒了些汽油就鉆進(jìn)自己的書(shū)房和卡卡奇做起了試驗(yàn)。
數(shù)學(xué)趣味故事 3
明朝大數(shù)學(xué)家程大位，從事商業(yè)，終日奔波于大江南北，集市商行，每遇到有關(guān)數(shù)學(xué)軼聞就馬上記錄下來(lái)。
有一次，一天勞碌下來(lái)，程大位與兩位伙計(jì)住到了洛陽(yáng)郊外的一座來(lái)客棧，住進(jìn)朝北的兩間客房。店主笑臉上迎端上香噴噴的'飯菜，程老剛要用飯，忽聽(tīng)得東邊和西邊此起彼伏地吵嚷起來(lái)，程老對(duì)二人說(shuō)：“你們?nèi)タ纯此麄優(yōu)槭裁催@樣叫嚷，弄得四鄰不安?”
伙計(jì)甲回來(lái)說(shuō)：“他們是眾人分銀，要是每人分七兩多出四兩，每人九兩就少半斤，一直爭(zhēng)執(zhí)不休。”
伙計(jì)乙回來(lái)說(shuō)：“西邊是一伙買(mǎi)綾羅綢緞的商人，他們商量分綾，每人分六匹少四匹，每人分四匹正好相當(dāng)，也是爭(zhēng)執(zhí)不下。”
程老聽(tīng)罷哈哈大笑：“今天他們分銀分綾自有調(diào)處，我的收獲也不小，現(xiàn)在你們痛痛快快地吃完飯，我寫(xiě)兩道算術(shù)詩(shī)給他們留下，讓以后來(lái)往住店的人解解算謎。”第二天，他們走后，墻上留下程老的兩道算謎：
1.隔墻猜客。
隔墻聽(tīng)得客分銀，不知人數(shù)不知銀。七兩分三多四兩，九兩分三少半斤。(注：古制1斤=16兩)
2.分綾求人。
隔墻聽(tīng)得客分綾，不知綾數(shù)不知人，每人六匹少四匹，每人四匹恰相停。
同學(xué)們，你們能求出這兩道算謎中的人數(shù)各是多少?有多少銀兩?多少綾羅綢緞?
答案：
1.(4+8)÷(9-7)=6(人)，7×6+4=46(兩);
2.4÷(6-4)=2(人)，4×2=8(匹)。
數(shù)學(xué)趣味故事 4
小舒看電視里做的樂(lè)樂(lè)球的廣告，覺(jué)得樂(lè)樂(lè)球挺有意思，就跟爸爸媽媽說(shuō)，她想要玩樂(lè)樂(lè)球。
星期天，爸爸帶小舒到玩具店買(mǎi)回了樂(lè)樂(lè)球。回到家，她急忙打開(kāi)塑料袋，拿出來(lái)玩。可拿出記分卡后，她愣住了。心里想：“這怎么記分呀?”只見(jiàn)記分袋里裝的是寫(xiě)著這樣一些數(shù)的'8張卡片：1、2、2、5、10、10、20、50。小舒急得喊：“爸爸，快來(lái)呀。”“干什么?”爸爸說(shuō)著走過(guò)來(lái)。小舒指著卡片說(shuō)：“你看這怎么記分呀?一次得1分，可就這么幾張卡片也不夠啊，是不是這袋子里裝錯(cuò)了?我們快去商店換吧。”爸爸不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，可以記的，你再仔細(xì)看看動(dòng)動(dòng)腦筋。”
小舒皺起眉頭，把8張卡片放在桌子上，看著，一會(huì)兒又動(dòng)手?jǐn)[了起來(lái)。突然眼睛一亮：“對(duì)了，爸爸我知道了。”小舒說(shuō)：“你看，得1分時(shí)用1，得2分時(shí)把1拿回?fù)Q上2，得3分時(shí)再加上1，得4分時(shí)拿回1，換上2……這樣用這8張卡片可以記100以?xún)?nèi)的所有分?jǐn)?shù)，真有意思。”小舒高興了。爸爸說(shuō)：“那我考考你，48分怎么記?”小舒拿起1張寫(xiě)著20的卡片，又拿起2張寫(xiě)著10的卡片，說(shuō)：“這就是40。”說(shuō)完又拿起寫(xiě)著數(shù)字5、2、1的3張卡片說(shuō)：“這些放在一起不就是48了嗎。”爸爸笑了。
你知道這是怎么一回事嗎?小朋友們要多多開(kāi)動(dòng)腦筋嘍！更多數(shù)學(xué)趣味故事樂(lè)樂(lè)球里的數(shù)學(xué)，盡在數(shù)學(xué)網(wǎng)，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注。
數(shù)學(xué)趣味故事 5
拋硬幣是做決定時(shí)普遍使用的一種方法。人們認(rèn)為這種方法對(duì)當(dāng)事人雙方都很公平。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢(qián)幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%。但是有趣的是，這種非常受歡迎的想法并不正確。
首先，雖然硬幣落地時(shí)立在地上的可能性非常小，但是這種可能性是存在的。其次，即使我們排除了這種很小的可能性，測(cè)試結(jié)果也顯示，如果你按常規(guī)方法拋硬幣，即用大拇指輕彈，開(kāi)始拋時(shí)硬幣朝上的一面在落地時(shí)仍朝上的'可能性大約是51%。
之所以會(huì)發(fā)生上述情況，是因?yàn)樵谟么竽粗篙p彈的時(shí)候，有些時(shí)候錢(qián)幣不會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn)，它只會(huì)像一個(gè)顫抖的飛碟那樣上升，然后下降。如果下次你要選出將要拋錢(qián)幣的人手上的錢(qián)幣在落地后哪面會(huì)朝上，你應(yīng)該先看一看哪一面是朝上的，這樣你猜對(duì)的概率要高一些。但是如果那個(gè)人是握起錢(qián)幣，又把拳頭調(diào)了一個(gè)個(gè)兒，那么，你就應(yīng)該選擇與開(kāi)始時(shí)相反的一面。
數(shù)學(xué)趣味故事 6
雞媽媽昨天夜里丟了兩只小雞崽。孩子丟了，作媽媽的怎么能不傷心？雞媽媽一大早就坐在屋前哭訴。山羊、猴子、小熊等許多動(dòng)物都來(lái)安慰雞媽媽?zhuān)惩群傄惨还找还盏刈邅?lái)了。
狐貍伸了伸懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，說(shuō)：“我睡得正香，誰(shuí)一大早就大哭大鬧的？吵得人家睡不好覺(jué)。”
小熊一把揪住瘸腿狐貍，問(wèn)：“昨天夜里是不是你偷吃了雞寶寶？”
瘸腿狐貍一翻白眼說(shuō)：“說(shuō)話客氣點(diǎn)！你說(shuō)我偷吃了雞寶寶，有什么證據(jù)？”
“這……”小熊傻眼了。
雞媽媽從懷里拿出一張紙條，說(shuō)：“昨天夜里，那個(gè)該死的強(qiáng)盜，還在門(mén)上留了一張紙條。”老山羊接過(guò)紙條一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
“母雞女士：我實(shí)在太餓了，借你的兩只雞崽充饑。12321243啟”
紙條的背面還畫(huà)了個(gè)方格表。(右旁就是世界上最美麗的植樹(shù)圖片，你找到了嗎。)
瘸腿狐貍說(shuō)：“兇手找到了！你們看最下面的.兩個(gè)字：狼和引，這明明是說(shuō)‘引狼入室’嘛！”
小熊說(shuō)：“狐貍說(shuō)得有理，狼是十分兇殘的！”
山羊搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。兇手留下了兩個(gè)密碼1232和1243。這兩個(gè)密碼與表上狼和引的數(shù)碼不一致嘛！”
瘸腿狐貍立刻改口說(shuō)：“那就是豬，豬字上面的數(shù)碼是1234，這與1243差不多。”
猴子仔細(xì)看了看表，說(shuō)：“表上沒(méi)有1232和1243這兩個(gè)數(shù)碼。但是，表上的每個(gè)字都是由左右兩部分組成。每一部分都對(duì)應(yīng)著一個(gè)兩位數(shù)。”
山羊一捋胡子說(shuō)：“猴子說(shuō)得有理。從表上看12對(duì)應(yīng)著的是‘犭’，而32對(duì)應(yīng)著的是瓜。”
小熊明白了。他說(shuō)：“1232應(yīng)該對(duì)著狐字，1243應(yīng)該對(duì)著貍字，合在一起是狐貍呀！”
大家把目光一起投向瘸腿狐貍。狐貍?cè)硪欢哙拢÷曊f(shuō)：“沒(méi)想到，你們還真能破譯這個(gè)數(shù)字謎。”
小熊一把揪住瘸腿狐貍的衣領(lǐng)，問(wèn)：“我們?cè)趺刺幹芜@個(gè)壞蛋？”
大家一起喊道：“打死這個(gè)壞蛋！”
瘸腿狐貍問(wèn)：“你們事先要說(shuō)好打我多少下。”猴子在地下寫(xiě)出：
1－2＋3－4＋5－6＋7－8＋9－10＋11。
猴子說(shuō)：“打你這么多下，限你10秒鐘算出來(lái)！”
狐貍被這加加減減一下子弄懵了，他哆哆嗦嗦地說(shuō)：“少來(lái)幾下，少來(lái)幾下……”小猴列了個(gè)算式：1－2＋3－4＋5－6＋7－8＋9－10＋11＝（11－10）＋（9－8）＋（7－6）＋（5－4）＋（3－2）＋1＝6
“6下少不了！”小熊氣呼呼地說(shuō)。
數(shù)學(xué)趣味故事 7
有位漁夫，頭戴一頂大草帽，坐在劃艇上在一條河中釣魚(yú)。河水的流動(dòng)速度是每小時(shí)3英里，他的劃艇以同樣的速度順流而下。“我得向上游劃行幾英里，”他自言自語(yǔ)道，“這里的魚(yú)兒不愿上鉤！”
正當(dāng)他開(kāi)始向上游劃行的時(shí)候，一陣風(fēng)把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我們這位漁夫并沒(méi)有注意到他的草帽丟了，仍然向上游劃行。
直到他劃行到船與草帽相距5英里的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)。于是他立即掉轉(zhuǎn)船頭，向下游劃去，終于追上了他那頂在水中漂流的草帽。
在靜水中，漁夫劃行的速度總是每小時(shí)5英里。在他向上游或下游劃行時(shí)，一直保持這個(gè)速度不變。當(dāng)然，這并不是他相對(duì)于河岸的.速度。
例如，當(dāng)他以每小時(shí)5英里的速度向上游劃行時(shí)，河水將以每小時(shí)3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相對(duì)于河岸的速度僅是每小時(shí)2英里；當(dāng)他向下游劃行時(shí)，他的劃行速度與河水的流動(dòng)速度將共同作用，使得他相對(duì)于河岸的速度為每小時(shí)8英里。
如果漁夫是在下午2時(shí)丟失草帽的，那么他找回草帽是在什么時(shí)候？
答案：
由于河水的流動(dòng)速度對(duì)劃艇和草帽產(chǎn)生同樣的影響，所以在求解這道趣題的時(shí)候可以對(duì)河水的流動(dòng)速度完全不予考慮。雖然是河水在流動(dòng)而河岸保持不動(dòng)，但是我們可以設(shè)想是河水完全靜止而河岸在移動(dòng)。就我們所關(guān)心的劃艇與草帽來(lái)說(shuō)，這種設(shè)想和上述情況毫無(wú)無(wú)差別。
既然漁夫離開(kāi)草帽后劃行了5英里，那么，他當(dāng)然是又向回劃行了5英里，回到草帽那兒。因此，相對(duì)于河水來(lái)說(shuō)，他總共劃行了10英里。漁夫相對(duì)于河水的劃行速度為每小時(shí)5英里，所以他一定是總共花了2小時(shí)劃完這10英里。于是，他在下午4時(shí)找回了他那頂落水的草帽。
這種情況同計(jì)算地球表面上物體的速度和距離的情況相類(lèi)似。地球雖然旋轉(zhuǎn)著穿越太空，但是這種運(yùn)動(dòng)對(duì)它表面上的一切物體產(chǎn)生同樣的效應(yīng)，因此對(duì)于絕大多數(shù)速度和距離的問(wèn)題，地球的這種運(yùn)動(dòng)可以完全不予考慮。
數(shù)學(xué)趣味故事 8
一個(gè)晴朗的早晨，數(shù)字們伸伸懶腰，做個(gè)深呼吸，開(kāi)始了新一天的生活。
今天是民主選舉的日子，數(shù)字們排著整整齊齊的隊(duì)伍，敲鑼打鼓造著聲勢(shì)，他們要選出最獨(dú)特最優(yōu)秀的一個(gè)人來(lái)當(dāng)這個(gè)數(shù)字王國(guó)的國(guó)王。
競(jìng)選宣言開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是數(shù)字“0”。只見(jiàn)圓嘟嘟的數(shù)字“0”，一步一滾地爬到講臺(tái)上，“數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字們，你們說(shuō)，誰(shuí)是最獨(dú)特的？是我，數(shù)字0。你們看，我全身光滑圓潤(rùn)。而且我是你們當(dāng)中所有人的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)一切從零開(kāi)始。沒(méi)有開(kāi)始，哪有結(jié)果。所以我是最獨(dú)特的也是最棒的！投我一票吧！”
說(shuō)完，0扭動(dòng)身體，下面的“粉絲”狂熱地叫著：“0！0！0！最獨(dú)特！0！0！0！你最棒！”
在0的粉絲們狂熱的叫喊聲中，數(shù)字“1”上臺(tái)了。只見(jiàn)身材修長(zhǎng)的`1邁著方步走到講臺(tái)上，朝下面彬彬有禮地鞠了一個(gè)躬，“全體數(shù)字們，大家好，你們看，我長(zhǎng)得多特別，我這身材，是很多人的榜樣。像建造房子用的柱子，大樹(shù)的主干，他們都很羨慕我的身材，無(wú)時(shí)不刻地在模仿我。我也是最優(yōu)秀的，我是最小的自然數(shù)，沒(méi)有1，就沒(méi)有2，如果不從我這個(gè)基礎(chǔ)做起，就不會(huì)有世界。所以我是最獨(dú)特也是最棒的！投我一票吧！”
說(shuō)完，1揮動(dòng)他那纖長(zhǎng)的雙手，臺(tái)下的粉絲們情緒激動(dòng)，大喊：“1！1！1！最獨(dú)特！1！1！1！你最棒！”
數(shù)字“2”移動(dòng)著它那像唐老鴨似的身體，走向講臺(tái)。“安靜，安靜！”沒(méi)想到，今天數(shù)字王國(guó)的粉絲們來(lái)得真不少，現(xiàn)場(chǎng)真是太熱鬧了。“我是數(shù)字王國(guó)里最受人歡迎的數(shù)字，你們看，人類(lèi)有了左耳就有右耳，有了左手還有右手，有了左腿還有右腿，都是成雙成對(duì)的，那是為什么？那是因?yàn)橄矚g我啊！有了我數(shù)字2，這世界充滿(mǎn)了快樂(lè)！任何人只要和我一擁抱，他的快樂(lè)都會(huì)成雙！所以我是最獨(dú)特的，也是最受歡迎的！投我一票吧，我一定會(huì)讓大家的快樂(lè)加倍！”
數(shù)字“3”出場(chǎng)了，下面立即騷動(dòng)起來(lái)，秩序開(kāi)始有點(diǎn)混亂了。還沒(méi)等“3”發(fā)言，就有記者朋友舉過(guò)話筒：“3，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候成為人類(lèi)最狂熱崇拜的數(shù)字的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的成功之路吧。”“3，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候成為人類(lèi)一種吉祥的代號(hào)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的訣竅吧。”
呆頭呆腦的“3”好不容易回過(guò)神來(lái)：“這個(gè)啊，我也不知道啊。我也不知道自己有什么好的，人們?cè)趺茨敲聪矚g我呢？”數(shù)字“3”接著說(shuō)：“說(shuō)我獨(dú)特吧，我好像也不獨(dú)特，因?yàn)槲议L(zhǎng)得像數(shù)字8的一半。說(shuō)我最優(yōu)秀吧，可我的技術(shù)不是第1名也不是第2名。”下面的粉絲開(kāi)始尖叫起來(lái)：“3你最獨(dú)特，因?yàn)?太完美了，我們沒(méi)辦法做到，我們就喜歡你的不完美。3你最棒，因?yàn)槟闶?，你永遠(yuǎn)有奮斗的目標(biāo)，你永遠(yuǎn)可以有進(jìn)步，我們要向你學(xué)習(xí)。”
接下來(lái)，數(shù)字4、5、6、7、8、9一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)了。所有的數(shù)字都發(fā)表了自己的競(jìng)選宣言，個(gè)個(gè)慷慨激昂，粉絲們狂熱地叫喊著。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，數(shù)字王國(guó)進(jìn)行全民公決，最后數(shù)字“3”以高達(dá)519萬(wàn)票高居榜首，當(dāng)選數(shù)字王國(guó)里的國(guó)王。
于是，不起眼的數(shù)字“3“開(kāi)始了他不可思議的國(guó)王生涯。
閱讀啟發(fā)：同學(xué)們，為什么數(shù)字“3”當(dāng)選為數(shù)字王國(guó)里的國(guó)王呢？那是因?yàn)閿?shù)字“3”為人謙虛、做事認(rèn)真，注重學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，永遠(yuǎn)有奮斗的目標(biāo)，永遠(yuǎn)要求自己進(jìn)步，所以當(dāng)選為數(shù)字王國(guó)里的國(guó)王。我們要向數(shù)字“3”學(xué)習(xí)，做個(gè)最棒的自己！
數(shù)學(xué)趣味故事 9
在文學(xué)語(yǔ)言中，說(shuō)起千呀萬(wàn)呀這類(lèi)大數(shù)，通常只是泛指很多很多。如果“千千萬(wàn)”和“萬(wàn)萬(wàn)千”連用，那么宜于把“萬(wàn)萬(wàn)千”說(shuō)在后面，數(shù)目越說(shuō)越大，越講越激動(dòng)，情緒容易上去。
有一個(gè)小問(wèn)題：是“千千萬(wàn)”多呢，還是“萬(wàn)萬(wàn)千”多?
“千千萬(wàn)”是形容數(shù)量多，“萬(wàn)萬(wàn)千”也是形容數(shù)量多。
千千萬(wàn)=1000×1000×10000=1010，萬(wàn)萬(wàn)千=10000×10000×1000=1011。
由此可見(jiàn)，從嚴(yán)格數(shù)量上說(shuō)，“千千萬(wàn)”是100億，“萬(wàn)萬(wàn)千”是1000億，“萬(wàn)萬(wàn)千”是“千千萬(wàn)”的10倍。
數(shù)學(xué)趣味故事 10
一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來(lái)。一只癩蛤蟆爬過(guò)來(lái)，甕聲甕氣的對(duì)蝸牛說(shuō)：“別哭了，小兄弟！哭也沒(méi)用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過(guò)了多年了，很久沒(méi)有看到過(guò)太陽(yáng)，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里！”蝸牛對(duì)癩蛤蟆說(shuō)：“癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬上去！請(qǐng)問(wèn)這口井有多深？”“哈哈哈……真是笑話！這井有10米深，你小小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開(kāi)始順著井壁往上爬了。它不停的.爬呀，到了傍晚終于爬了5米。
蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想著想著，它不知不覺(jué)地睡著了。早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來(lái)是癩大叔還在睡覺(jué)。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來(lái)，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來(lái)4米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開(kāi)始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬，最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了井臺(tái)。你能猜出來(lái)，蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井臺(tái)嗎？
數(shù)學(xué)趣味故事 11
酷酷猴、帥帥豬、甜甜沙三人決定上路了，酷酷猴：“我們第一站上哪里去呢?”饞嘴的帥帥豬說(shuō)道：“我們到太上老君那里去，聽(tīng)說(shuō)他那里有仙丹，我們長(zhǎng)這么大，還不知道仙丹是什么味道?”于是他們?nèi)藖?lái)到天庭太上老君的煉丹房，只見(jiàn)煉丹房?jī)?nèi)除了一個(gè)巨大的八卦爐，還懸掛著一個(gè)金葫蘆一個(gè)銀葫蘆，酷酷猴：“仙丹肯定在葫蘆里”，說(shuō)完就想去拿葫蘆。突然傳來(lái)一聲：“何人大膽，敢偷仙丹!”三人一看，太山老君已站在他們身后，甜甜沙：“老君爺爺，我們不是來(lái)偷仙丹的，我們就是好奇，想看看。”太上老君：“你們是誰(shuí)?”酷酷猴驕傲的答道：“孫悟空是我?guī)煾?”太上老君：“原來(lái)是賊猴頭的徒弟，來(lái)人!把這三個(gè)小賊投入煉丹爐。”
帥帥豬一聽(tīng)，嚇得哭著說(shuō)道：“老君爺爺，我們真沒(méi)敢偷，就是想問(wèn)你要一粒仙丹嘗嘗味道。”太上老君：“給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，出個(gè)問(wèn)題考考你們，答出來(lái)每人賞一粒仙丹，答不出來(lái)，就投你們到煉丹爐煉仙丹。在金葫蘆和銀葫蘆里共有245粒仙丹，如果金葫蘆里每天倒出15粒，銀葫蘆里每天倒出10粒，三天后，兩個(gè)葫蘆里的仙丹一樣多，問(wèn)原來(lái)金、銀葫蘆里各有多少粒仙丹?”
酷酷猴答道：“我知道，三天中金葫蘆比銀葫蘆多倒出15粒，所以用(245-15)÷2=115粒，求出原來(lái)銀葫蘆里的仙丹數(shù)，再用245-115=130粒，求出原來(lái)金葫蘆里的仙丹數(shù)。老君爺爺你說(shuō)我解的'對(duì)嗎?”帥帥豬插嘴說(shuō)道：“用方程也可求，假設(shè)原來(lái)銀葫蘆里有X粒，那么原來(lái)金葫蘆里就有245-X粒，列出方程：X-10×3=245-X-15×3，也可求出。”太上老君笑道：“不錯(cuò)，賞你們每人一粒仙丹!”
只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力!希望提供的一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事，能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)!
數(shù)學(xué)趣味故事 12
瘸腿狐貍偷吃了小雞崽，要打他6下。小熊朝手上吐了唾沫說(shuō)：“我勁大，由我來(lái)打吧!”
小熊掄圓了胳臂，朝狐貍猛揍了5拳，狐貍“撲嗵”一聲倒在了地上，口吐白沫，四腿亂蹬，奄奄一息。
小熊還嫌不過(guò)癮，說(shuō)：“你還欠我一下哪!去你的吧!”小熊猛踢了狐貍一腳。
狐貍也算命大，他掉在一棵樹(shù)杈上，沒(méi)有摔死。過(guò)了半天，緩過(guò)氣來(lái)了。
一只小松鼠，左手拿紙，右手拿筆，在樹(shù)上邊走邊說(shuō)：“哎呀，這數(shù)學(xué)題可難死了，怎么做呀!”
小松鼠一腳踩在瘸腿狐貍身上，嚇了一大跳：“唉呀，樹(shù)上怎么會(huì)有只死狐貍?”
瘸腿狐貍半睜開(kāi)眼睛，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你才死了哪!”
“是活的?”小松鼠又嚇了一跳。
瘸腿狐貍小聲問(wèn)：“你遇到難題了?我能幫忙嗎?”
小松鼠說(shuō)：“你傷得這樣重，還幫我解題，真是好狐貍!題目是這樣的：有三棵古樹(shù)，它們的年齡分別由1、2、3、4、5、6、7、8、9中的不同的'三個(gè)數(shù)字組成，其中一棵樹(shù)的年齡正好是其他兩棵樹(shù)年齡和的一半，這三棵古樹(shù)各多少歲?”
瘸腿狐貍說(shuō)：“這題很容易。不過(guò)，我如果幫你做出來(lái)，你能幫我一把嗎?”
“沒(méi)問(wèn)題!救死扶傷嘛!”小松鼠滿(mǎn)口答應(yīng)。
狐貍說(shuō)：“你用這九個(gè)數(shù)字中最小的3個(gè)數(shù)：1、2、3組成123;和最大的3個(gè)數(shù)字組成789，而123+789=912，恰好是456的兩倍。也就是說(shuō)456正好是123與789和的一半。”
小松鼠高興地說(shuō)：“這三棵古樹(shù)年齡分別是123歲、456歲、789歲。年齡可真大呀!要好好保護(hù)這些古樹(shù)。”
瘸腿狐貍說(shuō)：“我已經(jīng)幫你把題算出來(lái)了，你幫我從樹(shù)上下到地面吧!”
小松鼠“吱吱”叫了幾聲，不知從什么地方鉆出好幾只小松鼠。大家喊著號(hào)子，連拖帶拽把瘸腿狐貍拉到了地面上。幫忙的小松鼠一轉(zhuǎn)眼又都不見(jiàn)了。
瘸腿狐貍對(duì)小松鼠說(shuō)：“我想吃點(diǎn)東西，我可不吃素食。”
小松鼠問(wèn)：“你想吃什么?”
瘸腿狐貍說(shuō)：“雞、鼠共有49，100條腿往前走，請(qǐng)你想一想，來(lái)多少只雞來(lái)多少只鼠，雞我是不敢吃了，只好吃鼠啦。”
小松鼠問(wèn)：“要吃幾只鼠?”
“算算嘛!”狐貍列了個(gè)算式：
鼠的只數(shù)是(100-49×2)÷2=1(只)
小松鼠驚訝地問(wèn)：“這1只鼠是不是我呀?”
“就是你小松鼠!”瘸腿狐貍張嘴撲上前去。
生活中出處充滿(mǎn)數(shù)學(xué)的趣味，在這里數(shù)學(xué)網(wǎng)整理了最新的趣味數(shù)學(xué)故事：松鼠救命，希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)快樂(lè)中了解數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)趣味故事 13
一天，閑得無(wú)事，就在老家鄰近的院子逛逛，恰好碰到一位老木匠（這位老木匠是本村的，我們都認(rèn)識(shí)）在給一人家做木貨。我們相互打了招呼。隨后，老木匠用卷尺量一個(gè)木桶的底，量得周長(zhǎng)為4尺。老木匠說(shuō)：“吳老師，你是一位老師，我出個(gè)問(wèn)題給你算算，剛才這只木桶的半徑是多少寸？”我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)：“老師傅，一時(shí)用口算算不出來(lái)。”
緊接著老木匠就一口報(bào)出底面半徑約等于6寸4。我聽(tīng)到老木匠報(bào)出木桶的底面半徑，一時(shí)很吃驚。
我在心里用公式C=2πr檢驗(yàn)老木工的計(jì)算結(jié)果，感到很困難，就用紙筆檢驗(yàn)：r=（C/2π）≈（40寸/2×3.14）≈6.37寸≈6.4寸。
結(jié)果與老木匠的結(jié)果只相差那么一點(diǎn)點(diǎn)，而老木匠的'計(jì)算方法是多么的快，又是多么的準(zhǔn)確。
這時(shí)，我興趣更濃，請(qǐng)老木匠說(shuō)說(shuō)他的計(jì)算方法。老木匠說(shuō)：“就六個(gè)字：尺變寸，加六成。”原來(lái)老木匠的計(jì)算方法是這樣：四尺變四寸，四六得二寸四（即4寸×0.6=2.4寸），共4寸+2.4寸=6.4寸。
隨后，我又舉了一例：如果圓周長(zhǎng)為3尺，用老木匠的算法是：三尺變?nèi)纾ǔ咦兇纾淮绨耍驳?+1.8=4.8（寸）。
用公式C=2πr檢驗(yàn)：r=（C/2π）≈（30寸/2×3.14）≈4.78寸≈4.8寸。
結(jié)果相差無(wú)幾。這是為什么呢？
回到家里，我對(duì)“尺變寸，加六成”的算法進(jìn)行了一番研究：
設(shè)圓周長(zhǎng)為C，半徑為r，用代數(shù)式來(lái)表示這種算法是：
r=（C/10）+0.6×（C/10）=16C/100，π=C/2×（16C/100）=3.125。
原來(lái)，老木匠把圓周率π當(dāng)作3.125，盡管有誤差，但算法簡(jiǎn)便，在估計(jì)半徑時(shí)很實(shí)用。
數(shù)學(xué)趣味故事 14
狐貍賣(mài)蛋
西瓜賣(mài)不成了。瘸腿狐貍改行賣(mài)雞蛋了。瘸腿狐貍守著好多箱雞蛋，大聲吆喝：“買(mǎi)雞蛋呀！新鮮雞蛋！多買(mǎi)便宜啦！”突然，傳來(lái)低低的哭泣聲。瘸腿狐貍循聲望去，見(jiàn)到一只大公雞扶著一只哭泣的母雞朝這邊走來(lái)。
狐貍趕緊打招呼：“二位買(mǎi)點(diǎn)新鮮雞蛋吧！”
母雞聽(tīng)說(shuō)“新鮮雞蛋”幾個(gè)字，突然放聲大哭。母雞這么一哭，把瘸腿狐貍弄糊涂了。
狐貍滿(mǎn)臉不高興。他說(shuō)：“今天我第一天賣(mài)雞蛋，你就在我攤前又哭又鬧，真晦氣！”
大公雞趕緊解釋說(shuō)：“我妻子前幾天產(chǎn)了一窩蛋，不留神，被小偷偷走了，她非常傷心。”
聽(tīng)說(shuō)“偷”字，狐貍一怔。他急忙解釋說(shuō)：“人家常說(shuō)狐貍偷雞，可沒(méi)人說(shuō)狐貍偷蛋的.，這蛋是我買(mǎi)來(lái)的，可不是偷你們的！”
瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，立刻換了一副面孔。他笑嘻嘻地對(duì)母雞說(shuō)：“你不要哭嘛！你不是丟了雞蛋嗎，我這兒有的是雞蛋，
你買(mǎi)幾個(gè)回去孵，保證你子孫滿(mǎn)堂。”
聽(tīng)了狐貍這么一說(shuō)，母雞立即破涕為笑，當(dāng)即買(mǎi)了10個(gè)雞蛋歡天喜地的回窩孵蛋。
母雞剛走，狐貍“噗哧”一聲笑了。他奸笑著說(shuō)：“我這些雞蛋都是從母雞場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，這母雞場(chǎng)一只公雞都沒(méi)有，這雞蛋根本就孵不出小雞！”
母雞回去孵蛋，一連孵了許多天，雞蛋連一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。又過(guò)幾天，雞蛋開(kāi)始出臭味了，母雞才知道上了狐貍的當(dāng)。公雞和母雞一起找狐貍算帳！
狐貍死不承認(rèn)，可是公雞和母雞就是不答應(yīng)。狐貍眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。狐貍說(shuō)：“這樣吧！我愿意把這1000個(gè)雞蛋都給你，作為賠償。只是有個(gè)條件。”
公雞問(wèn)：“什么條件？”
狐貍說(shuō)：“這1000個(gè)雞蛋，你們要分5次拿走。每次拿走的雞蛋數(shù)都是一個(gè)由8組成的數(shù)。8多吉利，8就是發(fā)嘛！發(fā)財(cái)呀！”
公雞和母雞，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不會(huì)算。突然，“叭嗒”一響，從樹(shù)上扔下一個(gè)小紙團(tuán)，一只猴子在樹(shù)上一閃就沒(méi)了。公雞拾起紙團(tuán)一看，立即高叫一聲，對(duì)狐貍說(shuō)：“你先給我8個(gè)雞蛋。”狐貍照辦；“你再給我88個(gè)雞蛋。”狐貍照辦；“你再給我888個(gè)雞蛋，幾次啦？”
狐貍說(shuō)：“3次啦！”
母雞過(guò)來(lái)說(shuō)：“剩下兩次，該我啦！你給我8個(gè)雞蛋，再給我8個(gè)雞蛋。”
狐貍眼睛都紅了，他作了個(gè)加法：8+88+888+8+8=1000。狐貍大叫一聲，昏倒在地上。
數(shù)學(xué)趣味故事 15
傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。
而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的'思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
故事梗概：小熊生日會(huì)一群小伙伴簇?fù)碇M(jìn)了屋，大家拿著鮮花，氣球，還有玩具，一起奔向小熊，祝你生日快樂(lè)。大家又唱又跳，好熱鬧，真是一個(gè)不平凡的生日會(huì)啊。
小羊總是給人一種善良容易受騙的感覺(jué)，所以大家都沒(méi)想過(guò)小羊也可以很聰明。不過(guò)就有那么一個(gè)聰明的小羊，我們就來(lái)看看大家心目中這個(gè)聰明的小羊的故事吧!聰明的小羊編故事1一天，小羊在青青的山坡上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吃草。
一天，一頭驢子背著幾袋鹽走在路上，這鹽很沉，可憐的驢子在路上走啊走啊，累的滿(mǎn)頭大汗，又餓又渴，突然，他聽(tīng)到前面有水的聲音，趕忙跑了幾步，一看，太好了，是一條小河，他走到河邊，痛痛快快的喝了一通，覺(jué)得又有了力氣，就準(zhǔn)備過(guò)河...
數(shù)學(xué)趣味故事 16
代數(shù)學(xué)這個(gè)詞，是從拉丁文來(lái)的，不過(guò)它最早的源頭是阿拉伯文。因?yàn)榘l(fā)明這個(gè)詞的人是阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子模。
花拉子模大約生活在1400年前，出生在波斯北邊的城市花拉子模，所以他的名字也叫這個(gè)。據(jù)說(shuō)他出生于一個(gè)商人的家庭，所以有機(jī)會(huì)跟著父親的商隊(duì)到處游歷。他到過(guò)阿富汗、印度好多國(guó)家，后來(lái)定居在巴格達(dá)，所以，他對(duì)這些國(guó)家的科學(xué)都非常了解。后來(lái)，他擔(dān)任了阿拉伯王朝的官員，對(duì)天文、地理、數(shù)學(xué)都很精通。
花拉子模生活在阿拉伯王國(guó)最強(qiáng)大的時(shí)代。那個(gè)時(shí)候，阿拉伯正在不斷對(duì)外擴(kuò)張，它的版圖橫跨歐、亞、非三個(gè)大洲。中國(guó)的史書(shū)上把它叫做大食國(guó)。大食國(guó)吸收外國(guó)的文化，把希臘、波斯和印度的書(shū)籍都翻譯成阿拉伯文。所以，阿拉伯科學(xué)家就有很多可以研究的資料。花拉子模就是在這樣的條件下研究代數(shù)學(xué)的。
花拉子模寫(xiě)了一本書(shū)，叫做《代數(shù)學(xué)》。他在這本書(shū)里討論了方程的解法，第一次給出了二次方程的一般解法，還把方程的解叫做根。這個(gè)說(shuō)法一直用到現(xiàn)在。
趣味數(shù)學(xué)故事《代數(shù)的由來(lái)》：后來(lái)，這本書(shū)傳到歐洲。有個(gè)叫羅伯特的科學(xué)家把它翻譯為還原于對(duì)消的.科學(xué)，也叫做方程的科學(xué)。這就是拉丁文里面的代數(shù)學(xué)。這樣，歐洲的數(shù)學(xué)家們也了解了代數(shù)的知識(shí)，后來(lái)還有許多人不斷地去研究它。
在中國(guó)，代數(shù)學(xué)這個(gè)名稱(chēng)最早出現(xiàn)在1859年，那個(gè)時(shí)候還是清朝。中國(guó)數(shù)學(xué)家李善蘭和一個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家一起，翻譯了一本英國(guó)的代數(shù)學(xué)方面的書(shū)，當(dāng)時(shí)就定名為《代數(shù)學(xué)》。李善蘭還指出了，所謂代數(shù)學(xué)，就是用符號(hào)來(lái)代表數(shù)字的一種方法。
花拉子模的《代數(shù)學(xué)》這部偉大的作品是全世界人民共同的財(cái)富。
數(shù)學(xué)趣味故事 17
從前有一位老年人，在他臨終時(shí)，三個(gè)兒子圍在床前。
他對(duì)兒子們說(shuō)：“我有十七匹馬，留給你們，三個(gè)人分。分馬的時(shí)候，老大呢，出力最多，得總數(shù)的二分之一;老二嘛，得總數(shù)的三分之一;老三最小，你呀，就拿總數(shù)的九分之一。”
勉強(qiáng)說(shuō)完這幾句，老人就去世了。三兄弟執(zhí)行遺囑時(shí)，一致認(rèn)為這些馬是父親生前心愛(ài)之物，決不能將其中任何一匹劈成幾塊瓜分。但是遺囑又要完全照辦，如何是好呢?
正巧，這時(shí)他們的老娘舅騎馬趕來(lái)了，聽(tīng)完事由，眉毛一揚(yáng)，說(shuō)：“我來(lái)分。”
猜猜看，老娘舅怎樣分馬?
因?yàn)橄Ｍ咳说玫降鸟R都是整數(shù)匹，所以根據(jù)遺囑，在分馬的時(shí)候，馬的匹數(shù)應(yīng)該是三個(gè)分母的公倍數(shù)。分母2、3、9的'最小公倍數(shù)是18，因而在分馬時(shí)的馬匹總數(shù)最好能成為18的倍數(shù)。老人留給兒子們的馬是17匹，老娘舅把自己帶來(lái)的一匹馬臨時(shí)借出來(lái)湊數(shù)，共有18匹馬參加分配。
準(zhǔn)備就緒，老娘舅開(kāi)始宣讀和執(zhí)行遺囑：“……分馬的時(shí)候，老大呢，出力最多，得總數(shù)的二分之一……”宣讀到這里，老娘舅數(shù)出9匹馬，讓老大領(lǐng)過(guò)去：
老二嘛，得總數(shù)的三分之一……”讀到這里，老娘舅數(shù)出6匹馬，讓老二領(lǐng)過(guò)去：
“老三最小，你呀，就拿總數(shù)的九分之一。”讀完最后這一句，老娘舅數(shù)出2匹馬，讓老三領(lǐng)過(guò)去：
三位晚輩分到手的馬，總和恰好是父親留下的17匹：9+6+2=17。
分馬場(chǎng)地上的18匹馬，現(xiàn)在剩下最后一匹，這當(dāng)然就是老娘舅自己帶來(lái)臨時(shí)借用的那匹，依然物歸原主。
數(shù)學(xué)趣味故事 18
趣味數(shù)學(xué)聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，能夠真正將數(shù)學(xué)融入生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們來(lái)看一下這篇人教版小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事吧!
星期天，阿星全家坐著爸爸的摩托車(chē)外出踏青，晚春的郊外一切都顯得生機(jī)勃勃，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，阿星躺在草地上，無(wú)暇顧及這美好的春光，為沒(méi)能幫卡卡奇找到能源而苦惱，爸爸的一句話又讓阿星看到了希望。爸爸查看油箱后說(shuō)：回家后得加汽油了，要不明天就不能騎摩托車(chē)了。阿星興奮的說(shuō)：爸爸，回家后你給些汽油我。
爸爸一口回絕道：小孩子要汽油干什么?既不能吃更不能玩!阿星不能說(shuō)出外星人卡卡奇的秘密，只能說(shuō)：我只要一小杯，我們科學(xué)課要用汽油做實(shí)驗(yàn)。爸爸這才答應(yīng)了。
一到家，爸爸拿出好幾瓶汽油準(zhǔn)備給摩托車(chē)添油，阿星急著要。爸爸卻改口說(shuō)道：除非你能回答上我的問(wèn)題：現(xiàn)在我的摩托車(chē)?yán)餂](méi)汽油，如果我倒進(jìn)4瓶汽油后連車(chē)共重133千克，如果我倒進(jìn)7瓶汽油后連車(chē)共重139千克，你能求出一輛摩托車(chē)和一瓶汽油各重多少千克嗎?
阿星想了想后說(shuō)道：太簡(jiǎn)單了!用(139-133)(7-4)=2千克，再用133-24=125千克。每瓶汽油重2千克，摩托車(chē)125千克!爸爸欣慰的稱(chēng)贊道：阿星這段時(shí)間的`數(shù)學(xué)可大有長(zhǎng)進(jìn)!阿星得意的說(shuō)：那當(dāng)然了，卡卡奇天天教我數(shù)學(xué)!爸爸：哪天把卡卡奇帶回家，我們得好好謝謝他!阿星知道自己說(shuō)漏嘴了，沒(méi)敢接話，就倒了些汽油就鉆進(jìn)自己的書(shū)房和卡卡奇做起了試驗(yàn)。
數(shù)學(xué)趣味故事 19
春節(jié)里，養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下,1/2外，把1/4慰問(wèn)解放軍，1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽(tīng)到房?jī)?nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于是把房?jī)?nèi)房外的雞重?cái)?shù)一遍，沒(méi)有錯(cuò)，不多不少，正是留下1/2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問(wèn)題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎?
來(lái)了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強(qiáng)看見(jiàn)了問(wèn)道：“怎么洗那么多的`碗?”“
家里來(lái)了客人了。”“來(lái)了多少人?”小林說(shuō)：“我沒(méi)有數(shù)，只知道他們每人用一個(gè)飯碗，二人合用一個(gè)湯碗，三人合用一個(gè)菜碗，四人合用一個(gè)大酒碗，一共用了15個(gè)碗。”你知道來(lái)了多少客人嗎?
趣味數(shù)學(xué)小故事：數(shù)學(xué)天才高斯
高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看，題目是：
1+2+3+.....+97+98+99+100=?
老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí)，卻被高斯叫住了!!原來(lái)呀，高斯已經(jīng)算出來(lái)了，小朋友你可知道他是如何算的嗎?
高斯告訴大家他是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是說(shuō)：
1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1
=101+101+101+.....+101+101+101+101
共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。
從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才!
數(shù)學(xué)趣味故事 20
游戲規(guī)則是這樣的：兩人各伸出一只手，一只手只有5個(gè)指頭，任意出幾個(gè)指頭。一邊出手，一邊說(shuō)數(shù)，如果誰(shuí)說(shuō)的數(shù)正好等于兩個(gè)人伸出的指頭數(shù)的和，誰(shuí)就算贏。有人認(rèn)為，這完全沒(méi)有規(guī)律，贏都是靠運(yùn)氣，雙方贏的機(jī)會(huì)相同。其實(shí)，仔細(xì)分析，其中還和學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)密切相關(guān)呢。
下面先分析甲出0時(shí)的情況，乙可能出0、1、2、3、4、5，和就是乙出的手指數(shù)；
甲出1時(shí)，乙可能出0、1、2、3、4、5中的'任意一個(gè)，出不同的手指，和也不同，最后的和是乙每次出的手指數(shù)加1。
甲乙兩人手指的組合形式，還有以下24種：
甲出2，乙出0、1、2、3、4、5，和是2、3、4、5、6、7；
甲出3，乙出0、1、2、3、4、5，和是3、4、5、6、7、8；
甲出4，乙出0、1、2、3、4、5，和是4、5、6、7、8、9；
甲出5，乙出0、1、2、3、4、5，和是5、6、7、8、9、10。
孩子們好好看看上面的分析，是不是對(duì)答案也有所期待呢？下面，就讓我們一起看看如何才能夠取勝吧。
從上面我們可以看出，在這些組合中，指頭和為0、10的情況各一種；和為1、9的各兩種；和為2、8的各3種；和為3、7的各4種；和為4、6的各5種，和為5的共6種。可見(jiàn)，和為5的組合最多，也就是說(shuō)，說(shuō)5贏的機(jī)會(huì)相對(duì)較多。因?yàn)椴还軐?duì)方出幾個(gè)指頭，你都可以和它湊成和為5。除此之外說(shuō)別的數(shù)則不然，比如說(shuō)2，對(duì)方要出2個(gè)以上指頭，你怎么出也不行；再如說(shuō)8，對(duì)方要出8個(gè)以下指頭，你怎么也無(wú)濟(jì)于事。
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