忙碌的身影作文

時間：2024-01-25 17:36:42 好文我要投稿

忙碌的身影作文（優）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的忙碌的身影作文，希望能夠幫助到大家。

忙碌的身影作文（優）

忙碌的身影作文1

　　這個世界的每個角落都充滿了愛，有親人的愛，朋友的愛，老師的愛，但在這千情萬感中，然而在我的心中，母愛永遠都是那么純潔，那么偉大，那么無私，那么忙碌……

　　媽媽忙碌的身影，曾無數次使我熱淚盈眶。媽媽常說：“她不求我多么聰明，只求我能夠快樂充實地過好每一天，只求我的學習成績一天天進步，只求我的身體更健康。”

　　每天早晨，睜開朦朧的睡眼，總是能看到媽媽忙碌的身影，一會兒煮粥，一會兒炒菜，她做每一件事，總是輕手輕腳，生怕吵醒我。等我起床后坐到餐桌前，豐盛的早飯已經擺到了我的面前，有粥、有雞蛋、有餅，有清爽的小菜，簡單卻富營養，媽媽坐下來看著我大口大口地吃飯，她的眼里滿是慈愛。

　　媽媽上班之余還經營著一家減肥店，不上班的時候，她就去店里幫忙。媽媽就像一臺永不停歇的機器，為了養育我和哥哥，讓我們更輕松快樂地成長，她幾乎沒有休息的時間。尤其是周末，顧客會更多，有時候去店里找媽媽，她總是忙得不可開交，完全沒空陪我，好不容易有時間坐下休息一會，一句話說不上，顧客就進門了，媽媽立刻投入了忙碌中。

　　我漸漸長大，媽媽也越來越老，每當看到媽媽那忙碌的背影，我一直在想，媽媽還是從前那個年輕的媽媽嗎？是！也不是！她的背彎了，頭上的白頭發生出來了，她臉上的皺紋多了，媽媽的笑容還是那樣溫和，在她的'辛苦操勞中，她的兩個兒子長大了。

　　那一刻，我理解了媽媽的忙碌，我和哥哥的一日三餐，我和哥哥的穿著學習，每一樣都飽含著媽媽的辛苦付出。媽媽的忙碌一定會有回報的，我要用優異的成績來報答她。

忙碌的身影作文2

　　在我的記憶中，一直都一個忙碌的身影，那是我的爺爺。

　　在我的整個童年時光中，都是爺爺陪伴著我。每天里，爺爺的作息時間都非常的規律。早上家里的公雞啼叫了之后，爺爺就會起床。起床后的爺爺似乎就有著忙不完的活了，爺爺會去家里菜園里的鋤草，然后雙手捆著一圈豬草回了家來。然后家里的廚房就冒出了炊煙，柴火灶里的柴火燒得霹靂吧啦的想。這是爺爺在煮豬食呢，圈在豬圈里的幾頭豬可是一直在叫喚著，顯然是餓了。

　　忙碌的爺爺其實也是喜歡忙碌的，雖然隨著爺爺的年紀越來越大，但是爺爺依舊堅持著他的作息，每天里也都會堅持著做一些事情。如今，行動越來越不便的爺爺便沒有養豬了。但是爺爺養起了雞鴨，還有一只大白鵝。

　　我也一直在成長著，對我來說，爺爺的變化其實也并不大。要說唯一的變化，那就是爺爺的頭發更白了。爺爺一直都在忙碌之中，我還記得有一次爸爸要年紀大了的.爺爺好好休息，但是爺爺表示對他來說，忙忙碌碌的也就是休息了，如果真要哪天爺爺在家里坐上一天，那才是讓爺爺不樂意呢。

　　這么多年，在爺爺忙碌的身影之下，我也養成了愛勞動的習慣。在我的休息日里，我也不會讓時間白白的流逝，在日常生活里，我也喜歡跟在爺爺的身后，也體驗一下在忙碌中獲得的那一種充足感。

　　生活中那些有意義的忙碌也會讓我們收獲很多，一直以來爺爺忙碌的身影更是讓我明白，忙碌中的的這些勞動也是生活中的一種體驗。在忙碌中的爺爺，收獲的是勞動的一生，很多時候爺爺回想起他的這一生來，都是面帶微笑的。

忙碌的身影作文3

　　在六一班的教室里總是會看到一個忙碌的身影——楊曉江。他總是幫助班上的同學和老師。他樂于助人的性格使老師和同學們都很喜歡他。

　　每一天早上，楊曉江總是到數學課代表那問：“今天有什么要我幫忙抱到老師辦公室的？”他站在課代表桌子旁，等課代表整理好作業后，他就抱著一大摞作業放到老師辦公桌上。就這樣，也不知道從什么時候開始，總是在每天早操過后，就看見楊曉江抱著一大摞高過他頭的作業，歪著頭，朝著老師辦公室走去，只有歪過頭才可以看到路，他臉上豆大的汗珠直向下流，可他從來沒有說過一句怨言也不為圖什么回報。像這樣的人，怎么能不招人喜愛。

　　有一次，放學了，外面下起了雨，我沒有帶傘，楊曉江看到后問：“你沒有帶傘嗎？我帶了，我們正好順路，要不我們一起走吧。”我想：如果我和他一起走的話，他就要多走一大圈，雨大路又遠，身上會淋濕。所以我委婉地拒絕了他，過了一會雨停了，他才與我們一起離開學校。他十分關心班上的每一位同學，每當有同學受傷時，他總是第一個把同學送到校醫室。他也常常幫助老師，每一次老師需要幫忙，他總是第一個舉手。

　　前天，上語文課時，蔣文濤同學因為身體不舒服忍不住吐了。楊曉江還沒等老師開口，就馬上拿著拖把到蔣文濤身邊，叫同學把蔣文濤扶到洗手間清理，自己默默的.將蔣文濤的嘔吐物清理干凈。老師表揚他，他總是憨厚地笑笑，說到：“沒關系，這是我應該做的！”而其他的同學都滿臉嫌棄地紛紛將口鼻捂住。楊曉江沒有嫌棄生病的蔣文濤同學，還將蔣文濤的座位收拾好。那些同學和楊曉江相比，差太多了。

　　還有一次，王老師在英語課上問誰是我們班最勤勞，最樂于助人的人。我們都異口同聲的回答到：“楊曉江！”

　　雖然十年，二十年后有許多事我們都會漸漸淡忘，但是讓我們一直都不會忘卻的是楊曉江那做完好事后憨厚的笑容和那善良美好，樂于助人的心！

忙碌的身影作文4

　　秋天是一個忙碌的季節。

　　你在果園里看到那些頭頂太陽手拿籮筐的人，就會覺得他們很偉大很辛苦，也很感謝他們為我們帶來了那么多的可口的水果。

　　但今天我說的不是果農而是在地里辛勤工作的農民們，他們在地里割麥子的場景，到現在我依稀還記得。

　　我從小生活在農村，在我老家一出門，一出門兒，走上那么半里地，你就可以看到大片大片的麥田。地里種的小麥，春天還是稀稀疏疏的，可現在一眼望去滿是金燦燦的`，風一吹，好美！

　　你不用擔心像春天，夏天一樣，風一吹，把麥子給吹撲了，反而還希望風像剪刀一樣快，麥子吹倒。這樣收麥子的時候就不會那么累了。

　　我小時候村子里面只有幾臺機子，好幾家爭著搶。這家割完了下一家就趕過去，趕緊占了，怕被別人搶了。也不知道是運氣不好還是怎么樣，我家總是很晚才能搶到機子，但那時候就會很晚，割麥子的人還要休息，所以每一次我們家總是搶到機子，然后明天割麥子，有時候很晚才到。我們總不能干等著，我們就去割麥子，當然這里不包括我，因為我小時候比較調皮，我還記得有一次。也是去割麥子，當時也沒注意，大人也忙，我就不知道被什么劃了一個口子，那是哇哇哭，從此以后我再也進那片麥田。

　　我就會爬到我家地頭上的那棵樹上，看著他們，指揮他們，讓他們干嘛就干嘛，嘻嘻。

　　現在已物是人非了吧。

　　地頭上的樹被砍了，那片麥田也被包了出去，村子里的機子也多了，人們再也不用割麥子了。

　　說實話，小時候比現在更讓我舒服，小時候讓我覺得真實、快樂。可再也回不去了。算了，往前走唄。

忙碌的身影作文5

　　那個身影，好熟悉啊！站定一看，原來是可親可敬的房老師。

　　房老師是教了我們多年的數學老師。他有著一雙小眼睛，但卻配上了一副大眼鏡，還有那高高的鼻子，和扁扁的嘴。

　　房老師對待我們的學習抓得很緊，每一個問題都要問為什么。

　　一次，上數學課，房老師依舊拋出了問題讓我們思考：×÷5＝3這種題要怎么解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來回答。我說：“X=15。”房老師問：“為什么呢？”我答道：“因為用3乘以5就等于15。”房老師又問：“為什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因為等式兩邊同時乘以5，才能抵消掉除以5。”房老師這才罷休。

　　就因為房老師的.千萬次問，才使我們有這樣的成績。

　　房老師其實為我們也非常辛苦，每天都加班準備明天的課程。

　　一次，放學了，房老師讓我們希望杯對同學去參加培訓，房老師把所有的題目都給我們講了一遍，就已經快6點了，房老師便放我們回家。房老師叫我幫他拿東西到辦公室去，我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好，看見房老師還沒走。原來，房老師還在做ppt，準備明天的課程，我突然覺得老師是多么偉大。

　　其實，房老師也特別愛笑，而且笑起來特別開心。

　　一次，我們去春游，房老師在車上唱起了歌，唱到高潮時，房老師滿臉的笑，笑得很燦爛，我們同學也跟著笑，這樣的笑，我永遠不會忘記！

　　還有一次，運動會上，房老師參加了跳遠，正好跳遠臺就在我們前面，房老師縱身一躍，哇！好遠啊。同學們為房老師加油助陣，房老師露出了那燦爛的笑嗎，更加地給力。

　　房老師的笑，是燦爛的，是甜美的。這種笑，我不會忘記。

　　我一轉身，又看到了那個忙碌的身影……

忙碌的身影作文6

　　夜，悄悄地來臨；月，把它皎潔的柔光慢慢地灑向地面，我的眼皮好似灌了鉛，越來越沉，我關了燈，漸漸進入甜美的夢世界。

　　突然，我聽到了開門聲，接著又聽到了輕輕的腳步……在這夜深人靜，連扔根針都可以聽見的夜晚，能有誰在房子里發出聲響？該不會是小偷吧？！

　　越是這樣想，我就越不安，心越跳得越快。我很想去看看究竟是怎么回事，于是悄悄起床，順手拿起羽毛球拍，以防萬一。我輕輕地開了門，尋找聲響發出的地方，在廚房！隔著玻璃門，我聽到了切菜的聲音，定神一看，原來是媽媽的.身影！

　　我丈二和尚摸不著頭腦，像吊了15只水桶一一七上八下的，不知媽媽葫蘆里裝的是什么藥，都這個時候了，狗都睡了呢，媽媽在干什么？帶著疑問我走了過去，哦，原來是我親愛的媽媽，正為全家準備明天的早餐，只見她麻利地切著紅蘿卜絲，刀子在砧板上發出有節奏的脆響。

　　平時，我每天大口大口地吃著早已準備好的豐盛早餐，好似一只饑腸轆轆的小饞貓，吃完之后不管不問，筷子一甩就背起書包上學去了，渾然不知媽媽原來這么辛苦。想到這里，我心中不免有一些心酸，媽媽好像覺察到了異樣，回頭望了一眼，這下，我的魂都嚇走了一半，一溜煙似地跑回床上，用被子捂住了頭，眼淚卻好似調皮的“娃娃”，跑來跟我玩了。

　　那一夜一一我失眠了……

　　我想起了過去每一次課外活動，媽媽都非常地支持我；每一次，都是她在陪伴著我；遇到失敗時，也總是她在激勵我……記得有一次參加一個公益講座，因為媽媽有事，我就先來了。活動進行到一半時，一個氣喘吁吁、匆忙的身影從門口悄悄走到我身邊來了，原來，媽媽剛辦完事后緊趕慢趕又趕來陪我了，她那疲憊的身影在通亮的燈光下顯得那樣憔悴。

　　是啊，家里最忙碌的身影總是媽媽，是她照亮我前進的道路，鼓舞我努力學習，她就猶如那黑暗中的明燈……

　　媽媽，在這里，兒子真誠地感謝您，永遠敬愛您！

忙碌的身影作文7

　　在這個世界上，有著許多默默無聞、無私奉獻的人，如不畏艱險的警察、辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫生……在我的身邊就有那么一個人，我甚至不知道他的名字，只知道她每天不辭辛苦地清掃著街道。一年365天，從不間斷。

　　夏日，炎熱的天氣就像讓人置身于火海，我迫不及待地去外面買了一杯冰可樂。在回來的路上只聽見“刷、刷、刷”的響聲，咦？這是什么聲音？我回頭一看，只見她穿著橙色短袖上衣，頭發有些許凌亂，正拿著厚重的大掃把揮舞著。那掃把在他手上好像有了靈性，任意揮向東西。我忍不住走過去，想看得仔細些：她有些許白頭發，眼睛布滿血絲，衣服已經濕透了，她看起來是那么疲勞。太陽火辣辣地烘烤著大地，地上的口香糖遇熱即融，死死地粘在地板上。只見她蹲下來，用手輕輕地搓捻著，不急不慢得，直到口香糖被清除。她又拿起大掃把繼續揮舞著……

　　我不由自主地把冰可樂地給她。“阿姨，您每天多少點起來工作呢？”她笑了笑：“大概4點半吧，怎么了，小姑娘？”“那么早？”“嗯，要在大家出門之前，打掃好街道的'衛生，你們才能更加健康地成長啊！”聽了阿姨的話，我特別感動。忽然，一個人把喝完的可樂瓶隨便亂扔，我很生氣，本想找他理論一番。但阿姨默默地彎下腰，撿起瓶子，扔進了垃圾桶。

　　秋去冬來，刺骨的寒風讓人瑟瑟發抖。耳邊又響起那熟悉的“刷刷”聲，還是那個忙碌的身影。她穿著薄外套，臉凍得通紅，手好像不那么靈活了，掃把也有點不聽話了。那些樹葉像下雨似的“刷刷啦啦”地飄落，滿地堆積。可她依然拿著大掃把，不緊不慢地把落葉掃到垃圾車里。我趕緊拿件棉服給她披上，她笑了，笑得那么甜……

　　夏天，我們吹著空調，吃著西瓜，而她卻頂著烈日，清掃著我們的街道，每條街道都留下了她的汗水；冬天，我們開著暖氣，喝著熱茶，她依舊頂著寒冷，清掃著我們的街道，每條街道都留下了她的足跡。她一心一意為我們的城市工作著，她給我們創造了一個干凈、整潔的家園。

忙碌的身影作文8

　　在我們學校里，總是能夠看到清潔工奶奶瘦弱的身影，她走過的地方，總是留下一片潔凈，她用抹布擦過的地方，總是一塵不染。

　　每天早早到校的同學，總是能看見她拿著掃把，低著頭，站在臺階上，一級一級地掃著，不一會滿是塵土的臺階就變得干干凈凈，接著她又會提著一只沉重的木桶，吃力地拎過每一個樓梯走道，把每一根欄桿擦拭干凈！

　　上課時，清潔工奶奶悄悄地拿著拖把，輕輕地把課間頑皮的同學留下的臟跡擦拭干凈，再悄悄地離開，生怕影響到沉浸在知識海洋里的我們。可是，好景不長，一下課，同學們蜂擁而出，在走廊里嬉戲打鬧，一串串黑腳印留在了潔白的瓷磚上……我知道，上課后，清潔工奶奶還會來！

　　春天，是清潔工奶奶最辛苦的季節。柳絮飄揚，樓道里到處都是，清潔工奶奶只能追著柳絮掃，最辛苦的還是那些課間調皮的孩子，將落地的柳絮狠狠地踩在地上，緊緊地粘在地板上，劃出一道青綠色的痕跡，這樣掃起來更加麻煩，清潔工奶奶毫無怨言，就這樣默默地掃著……

　　冬天，寒風刺骨，清潔工奶奶依然辛苦在寒風里。冰冷的水已經將奶奶的.手凍得通紅，她依舊在水中搓著抹布，寒冷似乎讓她變得有些脾氣，但也只是望著滿是腳印的地面輕輕地說上一聲：“哎！”可是這一聲抱怨，也迅速淹沒在同學們嬉鬧中！

　　我們學校的清潔工奶奶就是這樣，忍受著調皮的孩子一次次將自己的勞動成果破壞，又一次次地將地面清掃干凈，悄悄地來，又悄悄地走，給校園留下一個美好的環境，給我們留下一個忙碌的背影。

忙碌的身影作文9

　　每當中午，同學們都出去玩的時候，只有他還在班級里忙碌著，掃地，擦地，他就是衛生班長，小濱。

　　小濱是一個真真正正負責任的人，早上，同學們都會看到他忙碌的身影看著他的汗水一滴一滴流到地上，啪嗒，啪嗒，讓人感到心痛，而他這么做都是為了班級里得到流動紅旗。等到中午我們的衛生班長就開始工作，他要檢查每個人的地面，書桌堂，有的時候值日生太淘氣不聽話，還打掃不干凈，他會自己默默的清掃，而且為了班級的榮譽，他有時吃飯都吃不完，他有時中午任務會完不成，只能回到家里當成作業，如果值日生，檢查倒垃圾，他不會指責同學，而自己則責怪自己，自己為什么沒有檢查到位，還會自己默默的流淚，為什么沒有檢查到位。記得有一次，小陳因為被老師罰值日心里十分不平，他就拿著掃把打罵人，還坐在桌子上，還不認真的.掃地跟小濱斗嘴，還要出手打小濱，可是小濱沒有生氣，而是跟他講道理，對待同學該友好相處，小濱便撿起掃把幫小陳掃地，便和他講道理，老師批評你是因為你有錯誤，有錯誤就要受罰，你看看那些犯罪的人不也都接受了懲罰嗎？而你不能因為自己有情緒而傷害其他同學，他們是無辜的啊，看著你把這個掃帚當成武器，如果他是一條生命，他會怎么想。小陳卻憤怒地說，為什么有八個同學沒帶備用品，讓我一個人值日啊，這不公平，可小濱心平心氣和的和他說有錯誤就會受罰。

　　他們明天也會值日啊，而且值日也是當鍛煉身體的不是嗎？小陳慚愧的低下了頭，小濱說，我不會怪你，你走吧。小陳便懷著沉重的心情走出了教室，我愛這個副默默付出的衛生班長我愛這勤勞的衛生班長。

忙碌的身影作文10

　　“乒乓嘩啦”，廚房里傳來一陣雜亂的聲響，把我從睡夢中驚醒。“怎么回事？是誰這么不小心”，心頭掠過一絲不悅。

　　天還沒有亮，好不容易能睡個懶覺，哎……既然醒都醒了，還是先解決一下個人問題吧。于是不情愿地起身向衛生間走去，隨意地向廚房一瞥，看到在昏黃的燈光下，一個與平日不同的忙碌的身影，那是爸爸，我才想起媽媽出差了，我不禁定住了腳步。

　　在昏黃的燈光下，整個廚房被籠罩在一片“霧氣”中，爸爸圍著媽媽的圍裙在其中手忙腳亂地忙活著什么。“嘩啦”，一個小盆又被他不小碰到了地上，爸爸急忙撿起，嘴里還叨念著：“怎么這么不配合。”把盆洗過之后，他又開始觀察鍋里的東西了。他一向是不做飯的，而今天……他弓著腰，手里的`筷子在鍋里時不時地攪動著。爸爸的頭上一定布滿了細密的汗珠吧，窗外一片漆黑，屋內又霧氣繚繞，襯得廚房的那盞燈愈加昏黃了，那高大強壯的身影不斷的晃動著，使我的雙眼不免濕潤朦朧了起來……

　　轉身回到臥室，藏到被窩里，怕爸爸看到我的幼稚。我后悔了，當我在抱怨噪音打破了自己的美夢，我可曾想到爸爸是幾點起床為我準備早飯的，那是從未做過飯的爸爸呀，但他為了他的孩子在努力嘗試，我真想大聲喊出：“爸爸，您的心，我懂！”但我沒有。

　　“兒子起床嘍！飯馬上就好了！”隨著爸爸一聲令下，我一下子彈了起來，快速地洗漱完畢，習慣性地坐了下來。

　　爸爸歡快地把面端到餐桌上，讓我趁熱快吃。我拿起筷子，還沒等吃下一口，爸爸就用期待的眼神望著我急切地問：“好吃嗎？”雖然面的味道一般，但我不斷地夸著，狼吞虎咽地吃著，爸爸欣喜地笑著。

　　我永遠不會忘記，那個冬日清晨廚房里忙碌的身影，他讓我想到一句話：誰言寸草心，報得三春暉。

忙碌的身影作文11

　　每當中午，同學們都出去玩的時候，只有他還在班級里忙碌著，掃地，擦地，他就是衛生班長，小濱，小濱是一個真真正正負責任的人，早上，同學們都會看到他忙碌的身影看著他的汗水一滴一滴流到地上，啪嗒，啪嗒，讓人感到心痛，而他這么做都是為了班級里得到流動紅旗。等到中午我們的`衛生班長就開始工作，他要檢查每個人的地面，書桌堂，有的時候值日生太淘氣不聽話，還打掃不干凈，他會自己默默的清掃，而且為了班級的榮譽，他有時吃飯都吃不完。

　　他有時中午任務會完不成，只能回到家里當成作業，如果值日生，檢查倒垃圾，他不會指責同學，而自己則責怪自己，自己為什么沒有檢查到位，還會自己默默的流淚，為什么沒有檢查到位。記得有一次，小陳因為被老師罰值日心里十分不平，他就拿著掃把打罵人，還坐在桌子上，還不認真的掃地跟小濱斗嘴，還要出手打小濱，可是小濱沒有生氣，而是跟他講道理，對待同學該友好相處，小濱便撿起掃把幫小陳掃地，便和他講道理，老師批評你是因為你有錯誤，有錯誤就要受罰，你看看那些犯罪的人不也都接受了懲罰嗎？

　　而你不能因為自己有情緒而傷害其他同學，他們是無辜的啊，看著你把這個掃帚當成武器，如果他是一條生命，他會怎么想。小陳卻憤怒地說，為什么有八個同學沒帶備用品，讓我一個人值日啊，這不公平，可小濱心平心氣和的和他說有錯誤就會受罰。他們明天也會值日啊，而且值日也是當鍛煉身體的不是嗎？小陳慚愧的低下了頭，小濱說，我不會怪你，你走吧。小陳便懷著沉重的心情走出了教室。

　　我愛這個副默默付出的衛生班長，我愛這勤勞的衛生班長。

忙碌的身影作文12

　　月亮陪伴著星星，星星陪伴著月亮，就像父親忙碌的身影陪伴著我，我陪伴著父親忙碌的身影，在父親忙碌的身影背后隱藏著偉大的父愛。

　　父親每天都在忙忙碌碌中度過。每天早上，太陽還沒來得及伸個懶腰，父親就起床為我煮早餐，然后送我去學校，再奔去買菜，買完菜父親立馬趕去上班。父親早上班，晚回家，有時甚至還要值晚班直到十一點。然而，父親忙忙碌碌掙來的錢，大部分都給我報各種各樣的'興趣班、買吃的、玩的和漂亮的衣服。他自己卻很節儉，從不舍得花錢給自己買一件名貴的衣服和一雙鞋子。

　　自從報了興趣班，父親就比往常更忙碌了。放假的時候，他載我去龍崗上課，去龍崗都要一個多小時，如果遇到塞車的話差不多要兩個小時。當我舒舒服服地躺在后排座位上聽歌、吃零食的時候，父親總是坐在駕駛座上辛苦地駕駛著汽車；當我上課的時候，父親總是匆忙地在車上收拾垃圾和準備下一節課要用的書本；當我回到家的時候，父親既要忙碌家務，還要為我的學習而操勞。

　　記得有一次，父親早早地跑去買鱸魚，買完鱸魚奔回家后，又立馬趕去上班，中午下班又急匆匆地回家為我準備午餐。開餐的時候，一向喜愛魚肉的父親卻說：“你喜歡吃魚，就多吃點吧，我不是很喜歡吃魚”，我心里頓時涌出了一股暖流。其實，我知道父親很喜歡吃鱸魚，但是，父親知道我喜歡吃鱸魚，就把鱸魚讓給我，而自己，卻沒舍得吃一口。飯后，爸爸那忙碌的身影又開始不停息了。

　　父親，謝謝您做的一切，雙手撐起我們的家，您總是竭盡全力把最好的給我。父親您忙碌的身影，何時才能停息呢？

忙碌的身影作文13

　　“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”讀著這首贊美老師的詩，我不由地想起了四年級時的周老師，她那忙碌的身影、親切的話語、優美的聲音、淺淺的微笑，至今還深深印在我的心上……

　　周老師總是披著一頭烏黑、柔順的長發，一雙漂亮的杏仁眼，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴……

　　周老師工作一絲不茍，兢兢業業。在每一次做大小練習冊之前，她總會把答案工整地寫在自己的教本上，然后在講解的時候，她還邊說邊寫，以確保萬無一失。誰也想不到她寫的可是我們的兩倍哪！

　　上課時，為了讓我們更快地認識生字，熟讀課文，她會把課文從頭到尾讀一遍甚至幾遍，那聲音婉轉動聽，讀得字正腔圓，讓我們產生身臨其境的感覺。

　　每次輪到補差，周老師總是最晚一個回去。你聽，下班的鈴聲響起來了，可周老師還在教室里為落后生耐心地輔導著。教他們讀準字音，幫他們默寫詞語，抽他們背誦課文……循循善誘，默默奉獻，無怨無悔。而每當學生有了一點小小的進步時，周老師臉上就會露出會心的微笑，總會給每個學生小小的`獎勵。學生們在“積分卡”“嘉獎卡”“減免卡”的激勵下，學習勤奮努力了，成績也顯著提高了。

　　周老師的眼睛還會說話呢！在一節語文課上，我坐在位置上悄悄地做著其他學科的作業，此時，正在講課的周老師發現了我，那雙炯炯有神的眼睛緊緊地盯著我，向我投來嚴厲的目光，好像在說：“蔣洋洋，快收起來，專心聽講別開小差。”我的臉火辣辣的，感覺好慚愧啊！周老師的眼睛是我改正過錯的正確方向標。

　　有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。也有人說，老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。可我覺得老師就像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出，不求回報的春雨——隨風潛入夜，潤物細無聲。

忙碌的身影作文14

　　只有人的勞動才是神圣的。

　　——題記

　　上學時，每當走過院門，總會看見他忙碌的身影，每天一大早，他就蜷縮在那不足3平方米的破舊小屋中開始一天的工作，一直忙碌到深夜。

　　他所在的那間小屋已經破舊不堪，仿佛歷盡滄桑，屋外的墻上貼滿了舊報紙和小廣告，但每天都會被堵得水泄不通，人們來的目的就是要嘗他做的鐵板魷魚和東北烤冷面。他四十歲左右年紀，有微卷的短發，略有些發福的身材，他從早到晚都精神抖擻。經常穿一件舊青布棉襖，腰上束條帶格子的棗紅色的圍裙。圍裙上繡著的小白兔顯得特別醒目，看起來又有些滑稽。面對每一位上門的顧客，他的臉上始終掛著淳樸憨厚的微笑。他做的小吃香濃可口，令人稱贊。他的手藝十分嫻熟，與其說他在做小吃，倒不如說他在表演，那動作瀟灑極了，令人稱快。只見他將一盤生的魷魚和著辣椒倒在鐵板上，再在上面倒上油，只聽“嘶啦”一聲，一股白煙騰空而起。他揮舞著鐵鏟，迅速地將所有魷魚翻炒在鐵板上，裝鹽和孜然粉的瓶子在他手中飛快的`抖動幾下，鹽和孜然粉便均勻地灑在魷魚上。不一會香味就傳了出來，引得顧客垂涎三尺。他做烤冷面的手藝更是令人拍案叫絕，而且能同時做三份，將雞蛋打在冷面上，然后迅速翻一個個，那雞蛋仿佛黏在冷面上一般，都不會濺出一滴來，有多少顧客也不會慌了手腳，每一位顧客的要求，他都能記在心中，不再問第二次，顧客前擁后擠的要這要那也都不會出半點差錯。

　　或許他是一名下崗的職工，或許他是一名失業的大學生，或許他是一名進城務工的農民……他憨厚、務實。他正在用自己的辛勤勞動，創造屬于自己的美好生活。于是我開始把鏡頭對準了他，拍下了他普通的的身影。

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