進步與退步作文

時間：2023-12-14 09:10:49 好文我要投稿

進步與退步作文[精品]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的進步與退步作文，希望能夠幫助到大家。

進步與退步作文[精品]

進步與退步作文1

　　社會在進步？從我們現(xiàn)在的生活來看，的確如此。

　　吃,看看我們的餐桌和飯碗，豐盛健康；穿，我們不僅注重質(zhì)量、花色，更加強調(diào)“綠色環(huán)保”和“保健功能”；住，從土房到板房、從平房到樓房、從福利房到商品房；行，除了公交車，出租車招手即停，私家車的數(shù)量更是以驚人的速度與日俱增……這樣一看，我們的社會的確在進步。

　　社會在退步？細心觀察生活，確實有退步之處。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩向我們闡釋了珍惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德。在社會“進步”的今天，一粒米有多重？到餐館里看看便會知曉。

　　午飯時間，街口一家大排檔的生意出奇的好，門外也擺了桌子。有一桌人吃完剛離開，仔細看桌上8個盤子，幾乎每個盤子里都留著菜，有一個茶樹菇砂鍋甚至沒動過幾筷子。旁邊的橙汁飲料也剩下大半瓶。

　　“吃的完就吃，吃不完只能剩著了，也不能硬撐呀！”旁邊一桌的一個姑娘和幾個同事一起吃中飯，4個人點了7道菜。姑娘說，平時請朋友吃飯，通常都會多點，最后大概會多出一兩個菜的量。

　　……

　　今天，生活富裕了，而“珍惜糧食”這四個字早已被我們拋在腦后。我們是否該問問自己，我外出就餐時，浪費過多少粒米？我剩下了多少盤菜？我有什么理由不把剩下的菜打包帶走……經(jīng)過統(tǒng)計，全國人外出就餐浪費的.食物的總量折合糧食約500億千克，也就是500萬噸，相當(dāng)于全國糧食總產(chǎn)量的10%，這是個多么讓人震驚的數(shù)字！

　　人類進步著，同時也退步著。為了杜絕“舌尖上的浪費”，時下人們提倡“光盤”行動。光盤是一種行為，光盤是一種習(xí)慣，光盤是一種節(jié)約，光盤是一種公益，讓我們做“光盤族”，讓我們吃光盤子里的食物，讓我們抵制退步，爭取進步！

進步與退步作文2

　　在生活的長河中，父母是使我前進的風(fēng)和帆。他們只是我前進的工具，而遇到風(fēng)浪必須我自己挺過。

　　最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級的一個晚上。

　　那天，又要寫作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視。“媽——”“媽——教我寫作文嘛！”媽媽看了我一眼，并沒有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫作思路。而是滿臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著電視不放了，我天生也是要強的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的'注意。可是結(jié)果依舊是無動于衷。

　　我無可奈何地趴在書桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負責(zé)任，為了看電視竟然都不教我寫作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)哩！我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務(wù)正業(yè)，哼！

　　那天晚上，我花了平常兩倍的時間才逼出一篇作文。誰知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。

　　經(jīng)過我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來，我終于如愿以償?shù)玫搅怂念w星。當(dāng)老師在班上大聲朗讀著我的作文時，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著暖陽，軟綿綿的。

　　我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：“看，我自己得了四顆星哦，沒有你的幫助呢！”我再次自豪的宣布：“我進步了，你們退步了。”媽媽笑了，笑的很燦爛，她把我摟在懷里，欣慰的說：“女兒真的長大了，而且越來越優(yōu)秀！”直到現(xiàn)在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心，她只是想讓我獨立……

進步與退步作文3

　　在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關(guān)系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。

　　進步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵進步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現(xiàn)自我完善。正確地處理進步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。

　　家長應(yīng)鼓勵孩子前進的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分數(shù)均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進步，且61分離滿分還有很遠距離，但這個鼓勵是應(yīng)有的。家長以鼓勵的.方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”在自我的升華過程中，需要一個量的積累，一小步的前進相對于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達優(yōu)秀。因此，家長給予小孩進步的鼓勵，應(yīng)從細微處出發(fā)，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。

　　家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如王陽明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。

　　進步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進與退，才能讓孩子在獨當(dāng)一面時正確處理自己人生的進退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。

進步與退步作文4

　　“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”科技在進步，社會在進步，人類也在進步，那文化是在進步嗎？

　　在西方文化日益明亮的火焰下，漢文化那孤單的背影在黑夜里顯得如此瘦弱……

　　我們忘記，遺失，丟失了，我們風(fēng)風(fēng)火火的去追尋那些別國的精華，糟粕，喧鬧的聲音掩蓋了那一隅傳來的悲愴冷笑。

　　當(dāng)我們青少年穿著一樣的Nick，聽著一樣的Rop時，當(dāng)白領(lǐng)們用一口流利的英語與白皮膚、藍眼睛的人打交道時，當(dāng)盡心地唱著歐美的嗨曲時……我們自己的文化，正在斜睨著我們一步步遠離。

　　復(fù)旦大學(xué)漢語文字大賽中，奪得第一名的竟是留學(xué)生隊，全英演講比賽一舉奪魁的，卻是一名中國留學(xué)生隊，面對這意外的事實，我們是應(yīng)該慶幸還是惋惜。

　　無數(shù)中國留學(xué)生背得出許多篇英語課文，卻背不出一篇完整的文言文，招聘會上的研究生講英語如講母語般流利，說中文卻像說外文般結(jié)巴，我們越來越全球化了。這究竟是幸運還是不幸。

　　紅墻黑瓦未必不如哥特式建筑，漢語作為全世界使用人口最多的語言，自然有其他語言無法比擬的魅力，為什么我們對別人的東西頂禮膜拜是，卻把自己的.瑰寶遺棄在角落里置之不理。學(xué)習(xí)他國文化，固然重要，但也不要忘記自己姓什么，該做什么，不要讓我們的子孫瞪著黑眼珠用英語問“什么是龍的傳人？”

　　這個城市的某個角落有個“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那個閃著黃光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方國家的天倫之樂；而在那個“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壺，悠悠琴聲和如絲如縷的茶香……那里有“談笑有鴻儒，往來無白丁。”

　　人類在進步，思想在變化，那文化是在進步，還是退步？

進步與退步作文5

　　“手把青秧插滿田，低頭便見水中天，心地清凈方為道，退步原來是向前。”這是一首農(nóng)人插秧的詩，但是向世人闡明了一個深刻的哲理：退步原來是向前。

　　彩虹不與太陽比光亮，展現(xiàn)七彩斑斕的夢幻；土壤不與巖石比硬度，培育自然四季的生機；溪流不與海洋比廣闊，流淌溫馨醇厚的清歌。夢無痕，心無跡，在“退”的暗夜里，也會有花開的聲音，夏蟲的淺唱；在“退”的土壤中，也會有清泉滋潤心靈的叮咚聲響，也會綻放繽紛的人生之花。

　　陶淵明選擇退，讓心靈在原野中得到升華。

　　南山深處，一位老者開荒南野，守拙歸原田。當(dāng)初，面對污吏的讒言媚笑，面對奸詐小人的阿諛奉承，面對卑鄙之徒的無恥讕言，他選擇了退讓，退出了那個污穢的官場。也正因為官場的退，才使他靈魂飄香。于是，他在田野上躬耕著詩篇，在心靈深處編織著鳥語花香。他像一支菊花搖曳著高貴的'風(fēng)姿，給那個濁穢的年代帶去了陣陣清香。

　　王昭君選擇退，讓人生在歷史的長河熠熠生輝。

　　他手懷琵琶，登程北去，一曲牧歌道不盡她心中的憂傷。當(dāng)初的決定一如磐石般堅定。她知道，大漠的孤煙將打濕她清純的雙眸，黃沙古道將湮滅她嬌美的容顏，單調(diào)的生活將蒼涼她單薄的青春。然而她并不后悔，面對國家利益與個人利益，她毅然在個人幸福上做出了退讓。因為她，大漠不再戰(zhàn)火連天，因為她，大漢王朝多了一份寧靜祥和。

　　李春燕選擇退，讓苗鄉(xiāng)的明月更加皎潔。

　　時間忘了帶她走，把她留在這個偏遠的山村。她曾猶豫，茫然，但是在無數(shù)顆心的火熱燃燒下，她選擇了留下。一間四壁透風(fēng)的竹樓，是溫情將它支撐；無數(shù)個黑夜，在昏黃的燈光下，她細數(shù)一張張欠條時，她讀到了一種人生的幸福，那就是奉獻的華美。正因為當(dāng)初的退讓，才讓她像一個天使在心靈的天空下展翅高飛。

　　生活中，我們沒有必要處處向前。因為有時候，退，其實也是一種進。他們曾經(jīng)在個人幸福上做出了退讓，但是他們使人生得到了升華，心靈更加純凈，生命更加精彩，世界更加祥和。

【進步與退步作文】相關(guān)文章：

進步的作文08-09

進步作文03-03

進步了作文08-18