懂得道理的作文

時間：2023-12-07 00:12:45 好文我要投稿

懂得道理的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的懂得道理的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懂得道理的作文

懂得道理的作文1

　　清涼午后，坐在庭院里，沏上一杯茶，一邊慢慢地品嘗者茶，一邊拿起我最愛看的《昆蟲記》……

　　《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的。書中，法布爾在對昆蟲的日常生活的描述中體現(xiàn)出作者對于生活的獨特欣賞，他擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒發(fā)。”

　　我從小就住在鄉(xiāng)下，見到的'昆蟲可多了，有菜蟲、毛毛蟲、天牛、蝸牛……以前我總覺得這些昆蟲都很可怕，它們有著一對嚇人的眼睛，一張恐怖的嘴巴。但是，自從我看了《昆蟲記》之后，我就慢慢地喜歡上了這些昆蟲了。我最喜歡的是大孔雀蝶，雖然它們的生命是短暫的，但它們的一生是偉大的，是快樂的，它們可以在花叢中游戲，和自己的孩子跳舞。

　　我最討厭的昆蟲是螳螂，書中說螳螂被人們稱為“圣女”，原因是它的動作像一位正在祈禱的圣女一樣。但你知道嗎？它竟然是一位可怕的殺手，它是一個無惡不赦的魔鬼。

　　《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，也是一部文學(xué)經(jīng)典，更是由法布爾和與昆蟲共同寫成的偉大樂章，它使我們真正地認識了昆蟲，參觀了神奇的昆蟲世界，也給予我們珍貴不朽的啟示。

懂得道理的作文2

　　有一天，我在草地上玩耍，不想?yún)s遇到了一群“好老師”。

　　“好老師”就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群“老師”在今天給我上了一節(jié)對我人生十分重要的一課。

　　我發(fā)現(xiàn)它們時，它們正在用力的搬運食物。我想熟悉我的人都知道，我有時喜歡假浪漫一下，有時也喜歡搞惡作劇。我裝著若無其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們看見到嘴的食物丟掉，都轉(zhuǎn)過身來，向我這邊張望，似乎狠狠的瞪了我一眼，又像在對我說：“你這個壞小子，干嘛弄掉我們的食物啊!”。我只裝著沒有看見，望著樹上的`小鳥吹口哨。我原以為螞蟻們會放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒有氣餒，而是一排排一列列的繼續(xù)下午搬運食物。

　　好奇心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒有氣餒，它們一次次的把食物搬上來。終于我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協(xié)力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來的食物。

　　我在一旁微笑著看著它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團結(jié)的道理，是——力量!因為團結(jié)的力量高于一切!

懂得道理的作文3

　　那天，我和爸爸一起去大福源商場購物，專車半小時發(fā)一趟，乘客還是擠得滿滿的，可見人氣正旺著呢！

　　我還好，起始站上車，還有座位。坐在我前面的是母子倆，兒子大概五六歲，是幼兒園小朋友。他坐在媽媽膝蓋上，倆人合坐一個位。

　　車過了中站，上來了好多乘客，其中有位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。車一開動，老人站不住了，東倒西歪，十分吃力。我正想讓老爺爺坐，這時，坐在我前面的孩子突然從母親的膝蓋上跳了下來，恭恭敬敬地指著母親的膝蓋說：“老爺爺，你請坐。”這出乎意料的舉動，讓母親措手不及，臉刷地一下紅了起來，只好站起來準備讓座。車廂里的'人們終于弄明白這是怎么回事，哄堂大笑。這個可愛的孩子，忽閃著疑惑的大眼睛，還丈二和尚摸不著頭腦呢。

　　我忙站起來，上前扶著老人坐在我的座位上，老人家的臉上露出了燦爛的笑容。

　　母子倆重新回到原位上，媽媽對著他的耳朵說了幾句悄悄話。這個可愛的孩子終于明白了自己幼稚的舉動，自己也笑了起來。

　　這讓我懂得一個道理：我們應(yīng)該尊老愛幼。

懂得道理的作文4

　　原來小樹長成參天大樹要經(jīng)過逆境的歷練的。

　　幾年前，在家門前種下一棵小樹。小樹有著翠綠的葉子，細細的枝條，不算粗壯的樹根。種下之后，我每天給他澆水。第一次澆水在中午，陽光照在清涼的水發(fā)出耀眼的光芒，小樹貪婪的吸收著水中的養(yǎng)分，想長高。小樹在我精心的照管之下，開始努力的生長。一個月后的一天，爸爸對我說：“兒子，樹的水你現(xiàn)在不要澆了，過幾天再澆，不然，它的根會一直浮在地表上。”我不聽，一直給小樹澆水，像對待新生的嬰兒一樣。七月份的時候，小樹長大了，變得更高了，枝條更多了，樹葉更茂盛了，一陣夏季特有的微風(fēng)吹過，翠綠的樹葉跳起了植物特有的舞蹈，但是只有樹根浮在地表。

　　好景不長，暑假的一天晚上來了臺風(fēng)

　　臺風(fēng)怒吼著，雨尖叫著，外面的世界只有風(fēng)的“呼呼”聲，雨的“嘩嘩”聲，還有樹葉擠撞樹葉的“沙沙”聲，我蜷縮在被窩里，驚恐著聽著，如同世界末日降臨了，心中十分擔(dān)心小樹，怕被兇猛的臺風(fēng)折斷了腰，被充滿泥沙和小魚的'水沖走，我十分想出去看小樹，但惡劣的環(huán)境下，我不敢走出房間一步，在野獸一般的風(fēng)雨聲中我漸漸地睡著了。

　　第二天，我起來看小樹，但是水位沒有退下去，我不可以出去看，我只好在家里打發(fā)時間。過了兩天，水退去了，我出家門去看在我溺愛中成長的小樹，我出門的那一刻，我心中一直在想，小樹會不會不見了，小樹會不會還在……，千萬中思緒牽引著我繼續(xù)前進，走出門的那一刻，我徹底絕望了，剛才種種美好的愿望都像被大水沖過了一樣，一點也不存在了，可伶的小樹，被大水沖刷的無影無蹤，頓時我想起了一個月前，爸爸對我說的話。

　　在林清玄寫得《桃花心木》中的道理，也就是我所缺少的一部分，樹和人是一樣的，樹要經(jīng)過風(fēng)雨才能成為參天大樹，樹要學(xué)會如何找到水源，人要經(jīng)過困難與挫折才會成長。長期生活在溫室中的花兒是不可能成才的，只有經(jīng)過困難和挫折的花兒才可以綻放出最美麗動人，最精彩的花瓣。

懂得道理的作文5

　　為了迎接六一兒童節(jié)的到來，學(xué)校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來還歷歷在目。

　　早上，陽光明媚，同學(xué)們都懷著無比高興的心情陸續(xù)來到學(xué)校，操場上空飄蕩著五顏六色的小旗，我好不容易才找到自己的班級坐下來等待比賽開始。

　　比賽快開始了，我們班的同學(xué)都整齊的來到比賽場地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開始了，所有人都使勁的.往后拉，有的人手都出血了，但他們還不松開繩子，還要堅持到最后一刻，我們每個人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾，但我們?nèi)圆环艞墸瑘猿志褪莿倮Ｎ覀兪箘诺耐罄t領(lǐng)巾離我們越來越近了，我本來以為我們就要贏了，可事實并不如你所愿，對面的同學(xué)也不甘示弱，給我們來了一個突然襲擊，紅領(lǐng)巾快速的相對法那邊駛?cè)ィ覀儼嗟臏佚埻瑢W(xué)對大家說：“大家一等要堅持住，我們要團結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌！”坐在一邊的家長給我們打氣，我們的拉拉隊給我們加油，我們頓時充滿了力量，使勁往后拉。贏了！我們呼喊著。

　　這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向人生的道路上，要樹立克服困難的決心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

懂得道理的作文6

　　星期天，媽媽回家時，給我?guī)Я艘恢恍▲B。小鳥裝在籠子里。我一看高興極了，連忙把小鳥拿過來。我仔細地看了看，原來是一只小麻雀。只見它蜷縮在籠子的一角，微閉著小眼，還有些嫩黃的小嘴緊閉著，一雙紅色的小爪子緊緊地抓著細木條。我忽然發(fā)現(xiàn)它的身子在微微地顫抖。啊，多可憐的小家伙！

　　我奇怪地問媽媽：“這從哪里捉來的'？”媽媽說：“從廠房里捉的。”我又問媽媽：“它吃什么？”媽媽說：“大概吃米、蟲子吧。”

　　我急忙到廚房里拿了米給它吃。可是它一動也不動，好像對我給它的食物一點也不感興趣。我想它一定是害怕，于是就躲在門后，偷偷地看，可它還是不吃。我又想，一定是它在外面吃飽了，現(xiàn)在不想吃。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)小麻雀正在吃米，但總是半天才吃一粒。看著它悶悶不樂的樣子，我想它一定是想家了，如果它的爸爸媽媽找不著它心里該多著急，多難過，于是我就把它放了。

　　過了幾天，我正在屋里做作業(yè)，忽然聽見有麻雀的叫聲。我抬頭一看，陽臺上幾只麻雀正歡快地叫著。我想是不是我放飛的小麻雀帶著家人來感謝我讓它們一家團聚了。我心里一陣激動：鳥也是懂感情的呀！

懂得道理的作文7

　　同學(xué)們，你們想聆聽昆蟲的聲音嗎？想走進奇妙的昆蟲世界嗎？那么，讓我們讀一讀《昆蟲記》這本書吧。

　　這本書不僅僅是一部科學(xué)著作，也是一部出色的文學(xué)作品。法國著名作家法布爾為我們描繪了各種昆蟲的習(xí)性、本領(lǐng)、勞動……頻繁地死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫游歷程。

　　從書中，我認識了許多昆蟲，有各種蜘蛛、蜣螂、螳螂、蝗蟲等，我最留意的是螳螂，它的外表非常美麗，長著細細的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。當它g擊蝗蟲時，就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還會發(fā)出像蛇一樣的"咝咝"聲，而且，一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲被嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。哈，哈！螳螂真的'太厲害了。

　　小時候我經(jīng)常捉螳螂玩兒，也沒覺得它有多好，自從讀了《昆蟲記》這本書，我知道了螳螂的美麗和本領(lǐng)，也懂得了任何生物都是有生命的，不應(yīng)該隨意捉來玩耍，讓我們愛惜生命，愛惜大自然吧！

懂得道理的作文8

　　彈筆pk？彈筆不是我們想的一個游戲嗎？怎么算比賽呢？再說也是偷偷的玩，大Pk？那不是上課玩呢？可是怎么玩？鬼鬼祟祟嗎？這一次我們就來一次光明正大的上課彈筆大pk！

　　我們首先拿一只筆上“pk桌”二真一試，我看別人輕輕松松的'就拿了三分，所以我的目標就是三分，第一次試的時候，我隨便一彈，竟然彈了二分，啊！兩分？我的瞎了吧？怎么會兩分？

　　可是，再后兩次卻一分都沒有。

　　第二次了，我又找回了信心一直在心里說：“加油"加油”！第二次加大了難度要用兩支筆，一支彈到別一支（以第二支為準）。我瞬間膽戰(zhàn)心驚，可是一直叫自己?“冷靜”。

　　到我彈了，第一次試我壓到了線了，所以0分，第二次到了二分區(qū)域，Yes！我心中瞬間像吃了蜜一樣甜，第三次我目標三分，卻一事無成。

　　人做事情可能有時有一點差錯，不能百分百完美，但做事情一定，一定，一定要心細，心細，慢條斯理，不要急于求成，不然一事無成！

懂得道理的作文9

　　生活中的不如意事為何如此繁多，人世間的勾心斗角為何使人心煩意亂。我靜靜地坐在窗前，聽著這深秋的雨。

　　它很柔和，柔和里透著一些軟弱，它很純樸，純樸中露出一點凄涼，它像一位亭亭少女，在藍天白云之中翱游，羞澀中帶著彷徨，彷徨里裹著羞澀。

　　雨漸漸稠密了，路上行人的步伐也逐漸加快了，雨點打在樹葉上，唱著深秋的歌，跳著深秋的舞，大自然變得清新，道路變得空蕩。

　　忽然，狂風(fēng)刮起，雨點打著大地啪啪作響，使人感到一股寒氣迎面撲來，屋檐上的水滴像敲著大鼓接連不斷地往下掉，配合著呼嘯的風(fēng)，奏出一曲震撼人心的'交響樂。

　　不多久，雨又恢復(fù)了平靜，大地似乎煥然一新，比先前更加開朗、明快。

　　品味著這雨，我恍然悟出了人生的道理。人生，時而平靜，時而歡快，時而激烈，相互交錯，變化多端，人生就在這變化之中，只有這變化，人生才會豐富多彩，五味俱全。

　　是啊，人世間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路，天下事不如意者十居八九。人的一生漫長而曲折，經(jīng)歷了災(zāi)難、挫折的人生，才是美好的人生，才會從中感到生命之美，才會像雨滴那樣，唱自己的歌，跳自己的舞，奏出時代最強的音符。

懂得道理的作文10

　　在我的經(jīng)歷中，我懂得了許多道理，如：誠實是金，要珍惜友誼，其中，讓我感悟最深的是團隊合作的精神。

　　那次是四年級上學(xué)期的一節(jié)籃球課。那天，教練對我們說：“今天我們要跟女籃打比賽，希望你們發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，爭取好成績。”接著，我們討論一下戰(zhàn)術(shù)，分配位置，我被教練安排到小前鋒的位置。

　　“嘟！”比賽開始了。我剛開始還是按照戰(zhàn)術(shù)來的，不停地為隊友擋拆、傳球，自己“殺”到內(nèi)線再傳球。但是，隊友一直投不進，我抱怨地想：隊友也太不靠譜了。再加上我持球時間太少，我就開始沖動了。有次我拿到球，按道理應(yīng)該傳球，但我想出出風(fēng)頭，就強行突破，直接投籃，竟然進了。得分膨脹了我持球的欲望，接下來的三分鐘里我狂殺13分4籃板1蓋帽。

　　但是，我后來感覺不對勁了。他們使用換防甚至雙人夾擊來防我，我想：防就防吧，反正我能突破進去，我還不傳球，沒想到我竟然一次次被她們蓋帽、搶斷，我羞愧極了，教練也見狀急忙把我換下來，所以我只能孤獨地在場邊為隊友喝彩，我想：我啥時候才能上場呀？但后來教練一直沒讓我上場。最終我們以53：50贏了女籃，他們都高興地在慶祝，我雖然拿了13分6籃板，在這個階段已經(jīng)是升級數(shù)據(jù)了，但我一點慶祝的心情也沒有，因為我只打了10分鐘就下場了，感覺自己沒太大功勞。我非常后悔，想：要是多些配合，肯定能獲得更多時間。

　　在這件事中，我懂得了一個道理：不管做什么事都需要團隊合作，不能總想著自己的.利益，要多方面考慮事情，“獨角難行，孤掌難鳴”每當我看到這句名言，我就回想起這件事，它讓我懂得了合作的重要性。

懂得道理的作文11

　　周六早上，我做完作業(yè)后，自己在家中閑著沒事做，覺得很無趣。這時，我突然想起了一本書上說：“雞蛋能浮在鹽水中。”于是，我決定一探究竟。

　　首先，我拿杯子接了大半缸水，將雞蛋放入水中。雞蛋便慢慢沉入水底。我輕輕晃了晃杯子。雞蛋紋絲不動。于是我便拿起勺子，從鹽瓶中舀了一勺鹽倒入水中，可它仍然不動。我又舀了一勺放入水中。就這樣一勺、二勺、三勺......

　　突然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟上浮了一點點，我馬上拿來一根木棍，將沉底的'鹽攪拌起來。它又上浮了一些。最后，它竟真的浮到了水面上！無論我怎么把它按下去，它都頑皮地浮了上來。

　　后來我查閱資料，才明白原來是因為鹽水密度比雞蛋大，所以能輕而易舉地把雞蛋托起。而清水密度比雞蛋小，所以就托不起來了

　　我可真喜歡做實驗，因為它又讓我學(xué)到了知識。

懂得道理的作文12

　　在我的中,我經(jīng)歷過許多事,但唯一那件事,使我終生難忘,它使我明白了一個道理。

　　那是上星期四的一次測驗，我正在做試卷，做著做著，我遇到了一道難題，我左思右想也想不出來，只好先做了別的題，大約做了半個鐘頭，快收卷了，按照先例，我從頭到尾進行檢查，這時，我才發(fā)現(xiàn)還有一題沒做，我絞盡腦汁地想著，說：“離收卷時間還有十五分鐘。”聽了這句話，我可慌了。心想：怎么辦，怎么辦，這題我還沒做呢。

　　就在這時，我清楚地聽到后座已交卷的在議論答案。這使我很矛盾：寫，還是不寫；寫，但這樣我就不誠實；不寫，這道題可是10分，不能讓它白白溜走！

　　就在我提筆的一瞬間，我感到不安，手也在抖動。

　　終于收卷了，我下定決心，不能改，要做個誠實的人，于是，我便把試卷交了上去，雖然這次測驗我只得了90分。但是我很，因為它是我真實的成績！

　　通過這件事，我懂得了做人的道理——無論我們在哪里，誠實是做人的'原則！

　　瞧，90分，它在向我微笑；真正的100分，在向我招手呢！

懂得道理的作文13

　　今年我是在奶奶家過的年，這個年令我非常難忘。尤其是叔叔抓麻雀的事讓我記憶猶新。

　　一天早晨，我穿上衣服，媽媽幫我扎好辮子，我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我們手拉著手跑到門口，看到叔叔正在用手拉著一根繩子，好像在干什么秘密活動。我們躡手躡腳地走到叔叔身邊。叔叔把食指放在嘴邊，“噓……”。叔叔指了指廚房旁邊那個小房子，我們順著叔叔手指的方向看去，幾只麻雀在低著頭吃地上的糧食，它們頭上有個“陷阱”——一個棍子支著一個網(wǎng)狀的東西，棍子上拴著一根繩子，另一端被叔叔抓著。只要叔叔一拽那根繩子，麻雀就被捕住了。不一會兒陷阱里面就有四只麻雀，可是叔叔還想多捕幾只，于是我們又等了一會，可是最后陷阱里只剩一只了，其它的都到旁邊去了。這時候叔叔著急了，趕緊一拉繩子，可是那只也被嚇跑了。我很失望，轉(zhuǎn)過身我看到叔叔臉上也出現(xiàn)了失望的`表情。最后來我家串門的人越來越多了，麻雀也都飛走了。

　　我們雖然沒有捕到麻雀，心里有些失落，但是我學(xué)到了捕麻雀的方法，知道了做什么事都不要貪心，要踏踏實實做每一件事。

懂得道理的作文14

　　我每次花錢都大手大腳，需要用錢只要跟爸爸媽媽討一下，他們就會給我。根本不用花多大功夫。這樣我用錢就沒有節(jié)制。

　　爸爸認識到這樣不行，就有愛把給我的錢減少，現(xiàn)在只能花5元。我聽到這個消息，像到世界末日一般。

　　爸爸真的實行了，我非常不開心。

　　下午放學(xué)，我看這五元錢，真的`不知道該怎樣花。于是，我掐起指頭算起來。哎呀，到底該怎樣花嘛！根本不夠啊！我開始抱怨起來。

　　唉，今天先花五角錢吧！我終于決定了。可心里還是感到有點悶，覺得呼吸都有點困難。

　　我只剩四元五角了，該怎樣花呢？一回到家，我就又開始盤算起來。可每次一算好，不是覺得不夠就是覺得不能這樣花，計算看很久，但還是沒個結(jié)果。

　　先不想吧，做作業(yè)去。

　　猛然間，我想起以前花錢如流水的自己，沒天至少要花三元，從來不顧忌。跟現(xiàn)在比起來，真是一個天一個地。

　　我現(xiàn)在突然感到很開心，不僅是省了錢，自己也變了，變的懂事了，變的會體諒父母賺錢的辛苦了。

懂得道理的作文15

　　歌德曾經(jīng)說過：“要成長，必須獨創(chuàng)才行”。

　　我認為，總是干別人做過的事兒，沒有新意，千篇一律，沒有獨特的創(chuàng)意。所以我總是對自己說：換個思維吧，努力做出新的答案。

　　記得在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫卡通人物。同學(xué)們一開始就七嘴八舌地議論起來。有一個同學(xué)大聲說，他要畫一個小黃人兒。其他同學(xué)好像立即就成了他的小跟班兒，一下子都決定畫小黃人。當我看到前后左右的'同學(xué)都拿出黃色的水彩筆一點一點畫起來時，我想：大家都畫一種卡通人物，太單調(diào)了，沒意思。我要創(chuàng)造出獨一無二的卡通畫——可愛的小海豚。我說畫就畫，我快速拿出五顏六色的水筆，細心地畫起來。我的手好像被施了魔法，一刻都停不下來。班里發(fā)生的任何事情，我統(tǒng)統(tǒng)都不知道，我什么也聽不見！只是心里在暗暗地想：我一定要讓可愛的小海豚，在小黃人的海洋里脫穎而出！我專心致志地在紙上一筆筆勾畫出小海豚的線條，再用淺藍和深藍色畫出漸變色。小海豚立體的線條浮現(xiàn)在紙上，我又用白色的涂改液在小海豚的眼睛和鼻子上點了幾下，小海豚立刻活靈活現(xiàn)了。這是我第一次用兩種顏色填充在一個區(qū)域里。

　　當我把費盡心血的作品交上去時，老師非常驚喜，特別表揚了我別具匠心。我看了班里其他同學(xué)的作品，也有畫得非常好的畫。可老師為什么要表揚我呢？那就是因為老師看慣了這么多的小黃人，我的畫讓老師眼前一亮，好似在無邊無際的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。我心里特別激動。

　　莎士比亞說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”通過這一次美術(shù)課，我懂得了一個道理：做事不能千篇一律，必須用心，才能做出獨一無二的作品！

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